中國人從我身邊走過唱了壹首新的歷史歌曲。壹聲響亮的打鬥聲劃過夜空，久久縈繞在人們的心中。無法想象是什麽樣的歷史背景造就了李清照這樣的女人。
人生悲涼的怪姑娘，十六歲嫁到了趙家人，所有的親戚都希望她婚姻幸福。而世事難料，丈夫的長期相約，讓這個似水的女子夜留西窗，苦苦尋覓，度日如年。如果劉遇到曲折，他不能不感到“壹句話是多麽悲傷”。很難想象日夜期盼，輾轉反側，讓這樣壹個如畫的女子瘦如黃花是什麽感覺。她掙紮著熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來。她與時間抗爭，她壹天壹天地改變著清新可人的少女柔情，用悲涼的筆調寫下國家的衰敗，發出顛沛流離、苦難深重的感覺，何時該歇息；他與戰爭搏鬥，在戰火紛飛的歲月裏戰鬥，與她失散已久的丈夫走到了壹起。她熟練地收集著石頭的記錄，對著玉洗流下了眼淚。在經歷了國破家亡的悲痛之後，她重新認識了自己。“三杯兩杯輕酒”，酒怎能敵晚風淡，細長的手指在棄酒時可曾有過“傷悲歸，雖借酒澆愁”？
無論是“鏡中女子”，還是才女，都迅速而生動地捕捉到了“女子”二字，歷史的滄桑見證了李清照的“壹簾幽夢”之夢。壹個永遠的愛人孤獨的女人，壹個冷到深處，感情更深的女人。
感謝語言，妳不經意間從我身邊走過。在壹次不經意的回眸中，我認識了易安，欣賞了易安，了解了易安。在她悲慘的經歷中，我不禁心生憐惜，懷疑這個壹生坎坷的女人，是否在陶醉的老路上找到了回家的路。
從我身邊走過的中國人由兩個中國人組成，是李太白的壹杯酒；中文是曹雪芹的夢淚；中國人是魯迅的仿徨吶喊；語言是郭沫若的鳳凰涅槃，是萬裏冰封雪飄的北國風光；語言是朱自清的和風細雨，是老舍在濟南冬天的清澈細膩...
中國人是歷史學家。
翻開《三國演義》，我看到了中原那個戰火紛飛時代的英氣，仿佛置身於刀光劍影的戰場，置身於諸葛亮舌戰的競技場，置身於燃燒赤壁的煙火之中...我感嘆古人的英雄氣概，心中充滿了懷舊之情，這讓我的自豪感倍增。
中國人是音樂家。
“稻花香中有豐收，聽蛙聲。”她用輕快的旋律演奏了壹首農民的豐收之歌。她用悠揚的琴聲奏響了夏日的激情；用醇厚的歌聲驅散夏日的炎熱；伴隨著跌宕起伏的歌聲，襯托出豪邁爽朗的夏日，讓我思緒飛揚。
中國人是攝影師。
“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。”她用奇妙的思想拍攝了冬天的潔白和遼闊，用靈性的眼睛關註了冬天的壯麗和浪漫。她用鏡頭留下了冬天的永恒記憶，也拍下了我的心跳節奏。
中國人是畫家。
“春”這個美麗的字眼，仿佛把我投入了色彩斑斕、繁花似錦的春天的懷抱，花兒為伴，蜜蜂和蝴蝶歡快地嬉戲；
當最後壹朵雲點綴在空中，當最後壹縷余輝消失在深邃的地平線，當最後壹顆星照亮漆黑的夜空，我發現，妳，中國人，輕輕地從我身邊走過，播下希望的種子，在我的心裏生根發芽，開出世界上最美麗的花朵。
語文唱了壹首新的歷史歌曲《從我身邊走過》的作曲3首秋詞；壹聲響亮的打鬥聲劃過夜空，久久縈繞在人們的心中。無法想象是什麽樣的歷史背景造就了李清照這樣的女人。
人生悲涼的怪姑娘，十六歲嫁到了趙家人，所有的親戚都希望她婚姻幸福。而世事難料，丈夫的長期相約，讓這個似水的女子夜留西窗，苦苦尋覓，度日如年。如果劉遇到曲折，他不能不感到“壹句話是多麽悲傷”。很難想象日夜期盼，輾轉反側，讓這樣壹個如畫的女子瘦如黃花是什麽感覺。她掙紮著熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來，熬過來。她與時間抗爭，她壹天壹天地改變著清新可人的少女柔情，用悲涼的筆調寫下國家的衰敗，發出顛沛流離、苦難深重的感覺，何時該歇息；她與戰爭搏鬥，在戰火紛飛的歲月裏戰鬥，與失散已久的丈夫相聚相惜。她巧妙地收集了石頭的記錄，流下了洗玉的眼淚。在經歷了國破家亡的悲痛之後，她重新認識了自己。“三杯兩杯輕酒”，酒怎能敵晚風淡，細長的手指在棄酒時可曾有過“傷悲歸，雖借酒澆愁”？
無論是“鏡中女子”，還是才女，都迅速而生動地捕捉到了“女子”二字，歷史的滄桑見證了李清照的夢想。壹個永遠的愛人孤身壹人的女人，壹個冷到深處，感情更深的女人。
感謝語言，妳不經意間從我身邊走過。在壹次不經意的回眸中，我認識了易安，欣賞了易安，了解了易安。在她悲慘的經歷中，我不禁心生憐惜，懷疑這個壹生坎坷的女人，是否在陶醉的老路上找到了回家的路。
從前，壹個中國人從我身邊走過，他很輕，我感覺不到他。現在，長大了，漸漸能感受到他的存在，雖然是若隱若現。從我感覺到的那壹刻起，我就關註著壹切，試圖發現隱藏在裏面的東西。每天的新發現讓我的生活更加充實。中文，他讓我受益匪淺。
小時候曾經看過壹本關於愛迪生的書:經過長時間的研究，他終於在電燈方面取得了突破。後來，為了找到壹種能長時間發光的燈絲，他進行了無數次實驗。憑著他的毅力，他終於找到了壹種可以長時間發光的燈絲。所以，我很佩服他，覺得他很厲害。事後，經過了解，我覺得我應該學習他那種知難而退的精神。
後來考試前老師布置了壹份卷子，上面的題都很難，我們都很苦惱。“鈴~ ~”，鈴聲響了，同學們拿著球沖出教室。我想寫完論文再去，但是我真的很想打球，學生在誘惑我:“我們去打球吧。明天就要考試了，所以現在要開心。”我覺得:少做幾道題應該問題不大。而且，這麽難的題，明天可能考不上。正要離開的時候，突然想起愛迪生的故事，覺得應該堅持下去，但是我真的很想玩...經過壹番思想鬥爭，我決定做完題再去。於是我又冷靜下來，回想起以前做過的題...突然間，我感覺清晰了許多，問題也迎刃而解。
第二天考試，我考了試卷上的難題，班裏只有幾個同學會做，所以我考了高分。
語文，他給我帶來了很多快樂，但要想學好，必須事事留心，處處積累，認真思考。
從我身邊走過的中國人作文5中國人像壹個優雅的女孩。她步履輕盈，姿態優雅地向我走來。陪伴了很多年，她用獨特的魅力帶走了我的心，豐富了我的感情。
中國人是畫家。
"鳥兒在歌唱，燕子在跳舞，小橋流水紅."她用柔和的筆觸和五彩繽紛的花朵描繪了壹幅春景。她描繪了鶯鶯活潑的生命力，小橋的寧靜和簡單，流水的清澈潺潺和春天的微笑。她讓我心飛揚。
中國人是音樂家。
“黃梅時節家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。”她用輕快的旋律演奏了壹首《夏雨交響曲》。她用溫柔的笛聲訴說著夏日的喧囂；用悠揚的歌聲帶給人們美的享受；她用青蛙的起伏來襯托夏日的炎熱；她用劈裏啪啦的雨滴來襯托它的英雄氣概。她讓我思緒飛揚。
中國人是詩人。
“青山隱隱有水，江南草秋未枯。”她以才華橫溢的才華，吟誦著秋天的寂寞，講述著秋天的細節，寫下了淒涼悲涼的詩篇。她用雲之筆融化了我的心；她用流水滋養我的感情。
中國人是攝影師。
"壹只小船，壹件竹鬥篷，壹個老人在冰冷的江雪中釣魚."她用奇異的感覺和奇妙的想法拍攝了冬天的潔白和遼闊，用她靈性的眼睛關註了寧靜和荒蕪的冬天。她用鏡頭留下了對冬天的永恒記憶，也拍下了我心中的悸動。
壹年四季，中文相伴。
語文，像壹場細雨，滋潤著我的心田，讓我的靈感源源不絕。
語文，像壹輪烈日，照在我的心上，讓我的天空壹片光明。
語言像壹陣微風，沖刷著我的心靈，讓我的世界變得純凈而輕盈。
中國人，從我身邊走過，漂浮著...
中文來自我身邊的壹陣微風，輕輕的，妳，中國人，順著風，向我走來。
-題字
漢語就像壹顆純凈的珍珠。尋找珍珠會讓我的心變得高潔。
中國人，像壹塊堅硬的磚頭。敲打磚塊和石頭會讓我的心勇往直前。
中國人，喜歡未知的沙子。聚沙成塔，我的心會變得越來越寬廣。
謝謝妳，中國人！妳讓我體驗了遙遠的美。
讀雪，我仿佛進入了魯迅先生“大風吹雪空”的冬日懷抱，和臘梅壹起玩蝴蝶。“冬天來了，春天還會遠嗎？”開心；讀《雷電頌》，我仿佛感受到了郭沫若的《風！吼啊，雷！閃耀，電！摧毀，摧毀，摧毀沈睡在黑暗懷抱中的壹切！”雷聲壹如既往的氣勢磅礴，聽著雷聲轟鳴，感嘆閃電熾烈，震撼人心；讀海燕就像聽高爾基的《讓暴風雨來得更猛烈些吧！勇敢，看著海燕翺翔，驚得海燕去搏擊風浪，信心倍增。
謝謝妳，中國人！妳讓我意識到了生命的真諦。
讀《揚州第壹會見禮》，我欣賞劉禹錫“沈舟邊上的千帆，病樹前的萬木春”的曠達胸懷；讀《水調歌頭》，我欣賞蘇軾“祝人長壽，千裏* * *”的美好祝願；讀了《登峰造極》，才體會到王安石“身在最高處，不畏浮雲遮望眼”的大任。
謝謝妳，中國人！妳讓我知道了做人的道德。
讀《歸園》，知道陶淵明的“衣不蔽體，欲違其願”；讀王嶽，我知道王維的倡議“登峰造極，壹覽眾山小。”；讀《過零洋》，知道文天祥的“自古誰無死於命，守丹之心，修史之術”。
突然，刮起了大風！漢語已經飄了。語文已經和很多同學的心漸行漸遠了！
我身邊的中國人繼續寫作文7這是唯壹壹堂可以用泥巴和眼淚結束的課。
語文是我從小到大唯壹的夥伴，因為我太孤獨了。也可能是因為它有千萬風暴和沙塵的混合，它懂人性，它更美麗。有時候，我覺得中文裏的字是有顏色的。這不僅僅是黑與白的問題。讀這種白紙黑字的意境，常常讓我驚嘆於文字的美和優美。
文字帶給我太多的遐想。
為了它，我壹個人坐在教室的角落裏，很享受和它聊天。以至於讓人覺得我是壹個人，我是壹個人面對語文課本，內心充滿喜悅和感動。
哪裏談得上與它的友誼？記得壹次語文課:下雨天，年邁的老師揮舞著壹把尺子，用窗外的雷聲雨聲描繪著將軍睜大的怒目而視...我激情演繹了中國歷史黑暗角落裏某些文化的蒼涼，頭發都豎起來了。當老師講到殘酷的戰爭和英勇犧牲的烈士的悲壯話語時，年邁的老師摘下眼鏡，輕輕拭去淚水，我們學生也會哽咽。那時候，也許我們還小，不懂什麽是民族精神，什麽是大義，但我們被老師的鼓動所驅使，沈迷於文字的意境。但是，學生終究還是學生。只要鈴聲壹響，他們就會跑到操場上玩個球，玩得很開心。
然而，這群貪玩的學生中沒有我。我只是蹲在花池邊上，看著上了年紀的老師坐在藤椅上曬太陽，時而慈祥地看著操場上追逐嬉鬧的學生。當然，她那慈祥的目光也掃過我這個並不快樂的學生。我看著年邁的老師，老師看著遠處的深處，就這樣形成了壹個奇妙的三角對峙。這張圖太精彩了，我把它比作我小時候用中文的獨白。
中國人從我身邊走過，但我能清楚地聽到千年嘆息的沈重。
我身邊的中國人繼續往前走。
生活
海子說，“面朝大海，春暖花開。”這是壹首很美好很幸福的詩，但是海子走了，他承受不了生活的重量。王家衛裏的禦用詩人用生命告訴了我們壹個道理:生命之重，不可承受，但要堅持。海子的死讓人難過，更讓人憤怒。“面朝大海，春暖花開”是最好的生活態度。
生活
徐誌摩說:“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。"
我常常想，這不是我的人生態度。人生不應該是輕的，而是重的！我們應該用沈重的腳步踏上每壹天，充分利用它來完成我們的工作，履行我們的責任。而且，我們在“揮壹揮袖子”的時候，要做的不是“不帶走壹片雲彩”，而是“流下壹片辛勤的汗水”，去澆灌滋養我們的生命，讓我們的生活更加健康精彩。
剪羊毛
記得年輕的時候，張愛玲是我最喜歡的作家。不為別的，只為壹句話。《霸王別姬》結尾，她說:“我喜歡這個鞘。”隱隱約約折射出壹種孤獨感和冷感，更多體現的是她的自信。
在別人眼裏，張愛玲特立獨行，甚至有人評論她“苦”。但是，我覺得她告訴了我壹個人生哲學:不要被人情世故所束縛，努力工作，讓別人記住妳，這樣妳才不會厭倦生活。
啟發
中國人從我身邊走過，走過去。它是我最好的夥伴，會伴隨我壹生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我要保持自己的性格和人格，勇敢地迎接生活的挑戰！
從我身邊走過的中國人由作文9健康生活。
海子說，“面朝大海，春暖花開。”這是壹首很美好很幸福的詩，但是海子走了，他承受不了生活的重量。王家衛裏的禦用詩人用生命告訴了我們壹個道理:生命之重，不可承受，但要堅持。海子的死讓人難過，更讓人憤怒。“面朝大海，春暖花開”是最好的生活態度。
霍建
徐誌摩的壹生:“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。"
我常常想，這不是我的人生態度。人生不應該輕浮，而應該“沈重”！我們應該邁出沈重的步伐來標記每壹天，充分利用它來填充我們的工作，履行我們的責任。
此外，當我們“揮起袖子”時，我們應該做的不是“不帶走壹朵雲”，而是:；灑下壹片辛勤的汗水”，來澆灌和滋潤我們的生活，讓生活更健康、更精彩
備馬
記得年輕的時候，張愛玲是我最喜歡的作家。不為別的，只為壹句話。她在液體後說:“我喜歡這個鞘。”隱隱約約折射出壹種孤獨感和冷感，更多體現的是她的自信。,
在別人眼裏，張愛玲是特立獨行的，甚至有人評價她。苦澀。“不過，我覺得她告訴了我壹個人生哲學:不要被世俗的鵝所迷惑，努力工作，讓別人記住妳，這樣妳就不會被生活束縛。
啟發
中國人從我身邊走過，走過去。它是我最好的夥伴，會伴隨我壹生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我要保持自己的性格和人格，勇敢地迎接生活的挑戰！
語從我身邊走過by作文10從前，我小小的自己還在星夜裏，對著螢火蟲搖著小扇；曾幾何時，我懵懂的看著微風中的玫瑰...
中國人從我身邊走過，帶我走出無知。
出於無知，我體驗了崔豪煙波河上黃鶴樓和李白鳳凰臺的壯麗。
出於無知，我體會到了張繼寒山寺和杜甫丞相祠的莊嚴。
出於無知，我感受到了依安黃花和陸遊鐵馬冰川的愛國情懷。
我曾經是壹個懵懂的孩子，而現在，經過語文的洗禮，我不再是我自己。
走出無知，認識李太白。步入花房，只見李白對著三影大喊:“我們是有錢人嗎？”此刻，他只有“但既然水還在流，盡管我們用劍砍，舉杯消愁更愁”的惆悵。他很困惑。然後他對著月亮吟誦道:“總有壹天我要乘風破浪，直掛雲帆濟滄海”，突然意識到人生還有很長的路要走，永遠要有李白那樣的信念。
出於無知，突然遇見杜少陵。勇敢地登上泰山，放眼世界，吟誦道:“登上頂峰，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。”然而到了晚年，他卻是另壹番景象“我撫我白發。它已經變得太瘦了，再也裝不下發夾了”，他的雄心也消失了。突然明白:人生不斷受挫，哪裏跌倒，哪裏又站起來。
走出無知與李易安不謀而合。獨自壹人在小船上，長舟似乎再也無法承受她生活的重擔，嘆息道:“我怕小船承載不了多少心事。”誰說倚門回眸的易安，不曾看透那紅的胖的綠的瘦的雕零？國家不在那裏；小君，沒了。她歷經滄桑，早已不堪壹擊。然後我才體會到易安心中的悲痛。
從我身邊走過的中國人，拂去了我青春的輕浮和青春的懶散，只留下壹絲感動。經過她生命的洗禮，我已經長大了...
語文從我身邊走過由作文11教室，語文是壹門學科；在書中，語文轉化為奇妙的知識；在記憶中，它就像歷史，記錄著過去。中文在生活中無處不在，經常有微風從我身邊輕輕走過，讓我感受到它的痕跡。
妳看:也許有壹天，推開門窗，天上下起了雨，妳會感慨，這細細的雨落下來，滋潤了壹片土地，就像那句“隨風潛入夜，潤物細無聲”；如果窗外電閃雷鳴，大雨傾盆，即使坐在家裏打坐，也難免會想起“可是現在想起那壹夜，那場暴風雨，不知折了多少朵花”的場景。雨，就這樣，被中國人賦予了壹個形象。
夜深人靜時，人們會情不自禁地仰望天空。無論何時何地，找到月亮就好像找到了壹個老朋友，因為中國語言中的月亮不是普通的月亮。當妳獨處時，它帶給妳“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個人”的興趣；有大團圓的，就有“祝人長久千裏”的期待。月亮是故鄉，是知音，承載著喜怒哀樂，悲歡離合。
沒錯，中國人就是這樣給大自然賦予靈氣的。是的，我們常常望明月，想家；看到落葉就知道秋天；看到梅花就知道它有“淩寒獨開”的傲氣；看到竹子，可以知道它“堅持青山不放松”的堅韌；百花盛開時，會想起“兩黃鸝鳴綠柳”，夏日當空時，會想起“荷花映日色異”，碩果累累時，會想起“霜葉紅於二月花”的古詩名句。落雪的時候，我們可能還在尋找“梅花香自苦寒來”，也可能在期待“如壹場春風，夜來，吹開萬株梨樹的花瓣”的美景。這些奇妙的聯想和優雅的感覺，不是我們天生的，其實是受了漢語的影響。
因此，我們應該走近漢語，擁抱漢語，熱愛自然，熱愛生活，從而培養和豐富我們的高雅情操。
《我身邊的中國人》作文12《中國人》是壹種醇厚潤澤的酒，讓人回味無窮；語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優美的音樂，讓人感動。
多好的比喻啊，給人壹種神聖清新的感覺，帶給我無限遐想。
春天，徜徉在田野的小路上，拋開生活的壹切煩惱，在細雨中享受萬物的綠色，我不禁覺得這就是“潤物細無聲”的感覺。哦，原來這就是中國人的新鮮感和天性。
夏天，當我聽到池塘裏青蛙的叫聲時，我不禁想起了清澈的夜空。星星點綴的夜晚，我做了“聽蛙聲”的白日夢。語文再壹次浸入我的心田，輕輕滋潤我的心田。
秋天無疑是壹個悲壯的季節。沒有春天萬物的復蘇，沒有夏天青蛙的呱呱叫，悲傷的秋天的感覺在不經意間向我襲來。"晴空鶴排雲，為藍天帶來詩意."原來秋天在中國人的感情裏還是充滿活力的。
冬天，當雪花紛紛落下的時候，我不禁註意到，中文是如此的縈繞著妳，始終圍繞著妳。於是，我們有了“猶如春風，夜來，吹開萬株梨樹的花瓣”的壯麗體驗。
隨著中國人的步伐，我看到了諸葛亮在空城裏瀟灑的退敵，看到了陶淵明的淡然，欣賞了孫悟空三打白骨精的風采，欣賞了關羽的《旅美往事》，品味了林黛玉的感傷...是的，中文讓我們走進了歷史，走進了過去，讓我走進了別人的世界，感受了很多人間真情。
如今的生活多了浮躁，少了寧靜；欲望多，滿足少。當我們心中沒有清泉，站臺塵封，語文難道不是治療心靈的良藥嗎？
以這樣壹首小詩結束:
妳輕輕地走過，
當妳輕輕地走過來。
妳揮動袖子，
給世界滿天的雲。
《我身邊的中國人》作文13上課前，語文老師給每個學生壹顆大蒜，讓他們回家種在盆子裏，每周觀察壹次大蒜的變化。壹個月後，向全班匯報大蒜的生長情況。
同學們都納悶，為什麽語文老師不做他的生意，做起了生物老師。但是誰不想讓我們實驗呢？於是全班同學安靜而忙碌地回家了。
壹月過後，學生們把蒜鍋搬到了班上。小張實驗失敗了，因為他把大蒜放進了瓶子裏。瓶子裏有水，沒有土。大蒜被埋在水裏，並用蓋子蓋上。大蒜在瓶子裏腐爛了。我的實驗成功了，我種的大蒜長得最好，嫩，綠，直，驕傲地從土裏冒出來。失敗的人抑郁。成功，快樂。但無論失敗還是成功，學生每周觀察的記錄都非常具體、生動、精彩。
老師問我們:“為什麽今天大家寫的文章都是成功的？”
我們都各抒己見，貪玩的小王說:“我們交作文沒有壓力。”
好動的小明回答:“這是我們喜歡做的事。”
我也搶著回答:“寫我們的親身經歷當然會生動。”
老師緊跟著問:“這麽說，我們過去經歷了很多事情，但我們的文筆並不生動？中文系的代表振振有詞地說:“我們雖然經歷了很多事情，但是沒有去關註和積累，所以我們雖然有生活，但是我們的大腦裏沒有生活素材。"
老師笑了:“對，這是語文。它悄悄地從我們身邊經過。壹定要學會仔細觀察，仔細思考，真實記錄，才能學好。”這時我恍然大悟，老師讓我們種大蒜。原來酒鬼的本意不是酒。
我身邊的中國人作文14中國人，像壹場細雨，靜靜地滋潤著我的心田。中國人，輕輕地從我身邊走過，讓我看到了她的美麗。
池塘
烈日曬得池中的水波光粼粼，水裏的魚在池中自由遊動，池水清澈。
我坐在池塘邊的水泥地上，光著腳感受著水的涼意，腳邊大大小小的魚，或靜靜地漂浮，或突然躍出。抓起壹塊石頭扔進池子裏，魚馬上就散開了。看著池中央的荷葉，這是“次日荷葉無限綠，荷花在陽光下反射顏色不同。”美麗的景色是壹幅“魚在荷葉間嬉戲”的生動畫面
這是壹種語言，壹種池塘邊的語言，壹種詩歌中美好的意境。
小橋上
夕陽暖暖的橘黃色光芒落在緩緩流淌的小溪上，小溪鍍上了壹層金。
靜靜的站在家鄉窄窄的橋上，聽著溪水中水流撞擊巖石的聲音，聽著“賣”水中飄著的落花落葉，聽著不遠處的淳樸味道，聽著農家飯菜的清香。這是壹幅“暮色蒼茫”“小橋流水”的溫馨畫面。
這就是語言，橋上的語言，詩中的溫暖。
高山中
陽光透過樹葉間的縫隙，在高林中形成縱橫交錯的光柱，壹縷微風吹過，夾雜著泥土的清新氣息。
爬山的時候我滿頭大汗，突然回頭看我來的路。突然覺得山下的壹切都是那麽的渺小，當濃濃的白霧籠罩在半山腰的時候，我的心比以往任何時候都覺得更寬更遠。這應該是“壹旦爬到山頂偷看，壹會兒就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..”壯麗的景色。
這就是語言，山中的語言，詩中的豪邁壯闊。
中國人從我身邊走過，帶給我她的美麗，她的溫暖，她的力量。
我身邊的中國人輕輕地走著，妳來了，正如妳也是夢幻而虛幻的，妳輕輕地揮手，帶我走進了中國的殿堂——題字。
語文其實很精彩，像壹條白色的瀑布，傾向於精彩的人生；語文其實很亮，像透明的棱鏡，折射出多彩的生活；語文其實很深奧，像壹部長篇巨著，提煉出壹個立體的生命。
悄悄踏入生命的神話，打開了我塵封的視線。
從前，我是個什麽都不懂的孩子。是她，語言，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜對話。是中國讓我認識了這麽多名人:為國捐軀的文天祥，嘗遍各種草藥的李時珍...還有誰？歷史的滄桑就像在我面前翻頁。是她讓我想起了中華之恥，百年後的振興。無數浪漫的身影在她口中傾訴。
有人曾說:“茶因開水而留有幽香，生活只有經過壹次又壹次的洗禮才能留下清香。”中國人不就是這樣嗎？她是壹部傑作，既簡單又深刻。每個人的壹舉壹動，壹言壹行都是中國人。她在做什麽妳壹眼就能看懂，她在做的事情深刻到妳可能壹輩子也看不懂。中文既通俗易懂又神秘莫測，潛移默化地影響著我。讓我在無形中品味她的真諦，吸收她的精華。
中國人，她散發的香味充斥著每壹個角落，包圍著我。不知不覺，我陶醉了。突然回頭，我看到我身邊的中國人走過。