壹個雕塑家正在壹個個雕刻壹個未成形的大理石，漸漸的，他的頭和肩膀露出來了，雕刻出了壹個美麗的天使。壹個小女孩看到了，第四次問，妳怎麽知道天使藏在石頭裏？雕塑家很惱火，說:我告訴妳，我是在用心雕刻。心，心！雕塑家伸出右手，摸了摸左胸上微微跳動的地方，用食指點了點，雙手圈出壹顆心，放在那裏。
小女孩說，妳看到妳的心了嗎？雕塑家說誰見過他的心。雕塑家說，過來聽聽。小女孩俯下身，聽到撲通，撲通。小女孩對雕刻家說，它在撲通撲通地跳。雕塑家驕傲地說，嗯，沒錯。小女孩又去聽雕刻家手裏滿是石屑拿著切肉刀說，但是它不跳。雕塑家說，它怎麽會跳？是壹只手。小女孩說，妳親手刻的。和妳的心有什麽關系？雕塑家拍動雙手，抖落灰塵，認真地，壹字壹句地說，因為我的心支配著我的雙手。小女孩也很認真的說:不是，我們在生物課上學過，人類是哺乳動物，哺乳動物的心臟是全身血液傳輸的樞紐。分為左心房，右心房，左心室，右心室四個部分，裏面沒有天使。雕塑家不耐煩地抓著第五個石頭頭說:“妳靜靜看就明白了。”。
雕塑家移到第五塊大理石繼續雕刻。“漸漸的，頭和肩膀都露出來了。”小女孩仔細觀察了壹會兒，看著那只上翹的手，幾乎要睡著了。她不得不把目光從他雕刻的第壹個和第二個天使，第三個和第四個天使，第五個天使身上移開，說:好吧，我相信妳是用心在雕刻。雕刻家停下來，給了小女孩壹個滿意的微笑。小女孩接著說，因為它們都壹樣，所以壹定藏在妳身上的某個地方。雕刻家停了壹下，小女孩又補充道:但是我覺得妳沒有腦子。
雕塑家哭著壹腳把最後壹顆彈珠踢翻:“妳幹嘛這麽認真？”？妳為什麽這麽嚴肅？"
他吸了吸鼻子，用手擦了擦臉:“不就是壹頓飯嗎？”他的手在流血，臉上布滿了鮮花。因為沈迷於工作，他的眼神有些黯淡，加上禿頂和皺紋，他似乎經歷了艱苦的歲月。
雕刻心中的天使(2)
康丁
矯情，太矯情了！
雕塑家的技巧磨礪、靈感捕捉、勤奮練習，就這麽簡單(簡單)地被壹個感性的動賓短語給毀了。而我們又不得不面對這種莫名其妙的詞組，絞盡腦汁，生怕自己的想法不積極，主題不明確，語言不流暢而影響自己的命運。這篇作文成了我們的天使。壹個隨時會大發雷霆，隨時會把我們扔進煉獄的喜怒無常的天使。
我沒見過天使，所以我必須調動我所有的唯心主義想象力來完成這個題目。好在有西方藝術和外國電影可以參考，可以描述裸露、翅膀、光環的元素。但如果我不知道什麽是有趣的，我恐怕只有開始生動地描述壹個裸體的女天使，我才能得到壹個“完美”的分數。
“石頭裏沒有天使，但我在用心雕刻。”胡說八道！哪個藝術家不是用智慧和勤奮努力追求自己壹生的理想，哪個藝術家不是用心去感受、去觀察、去描繪、去創作。至於我們，也許是年少時的懵懂，努力塑造了變成天使的美好夢想。但是當我們發現自己熱愛、信任、追求的夢想在嚴酷的制度和規則面前被斬斷，我們的努力和嘗試也力不從心，心中的天使變得支離破碎，傷痕累累。
我們曾經以為可以把心中的天使雕刻出來，但是當我們發現石鑿和銼刀並不都在自己手裏，而是在教育系統的其他創始人手裏，我們就變成了愚鈍頑固的石頭。他們按照嚴格的規範改造我們，把我們鑿成同樣的劣質產品，然後自鳴得意、洋洋得意地教我們，而我們只是砧板上的魚肉，任人宰割，心中的天使被大塊大塊地(迅速)吞噬。好在他們還能想出這樣的作文題目，這是多麽無恥(或者說無知)的事情。
無論是學歷還是理想，即使初衷是好的，也不應該不盡如人意。教育這塊頑石應該遵循它的自然形態，對理想的追求首先應該是自省、自知、勤奮。如果有雕塑家的先天資質，勤奮是有效的；如果妳只有泥瓦匠的能力，通過學習鑄造，妳可能會成為壹名優秀的工匠。雕塑家用心塑造的天使，光憑心是永遠無法成功的，而如果我細說這個話題的內涵，恐怕這短短的幾分鐘也永遠不夠。所以這個話題最多可以用“扯淡”兩個字來概括。
據說引經據典的作文會得高分，我還引用了壹段話:“之帝為蜀，北海之帝為粗心，中央之帝為亂。當妳遇到混亂時，混亂會善待妳。蜀忽求報亂之德，曰‘人皆有七計聽而食之，惟此絕。試著鑿它。”白天挖坑，七日亂死。“混沌尚且已死，何況凡人？所以，雕別人的天使可以停下來，他心中的寶藏也是最好的寶藏。不要重復那個矯情的話題，惡心別人，毀了自己。
雕刻心中的天使(3)
蔣豐
看看這樣的題目能寫些什麽吧。首先，做壹個候選人。妳不能在試卷上告訴老師妳是誰，妳是哪裏人。妳必須先告訴我妳心中的天使是什麽。老師不是雕刻家旁邊的小女孩。她期待著等妳把頭、肩膀等不雅的部位刻上750字(因為字數限制是800)，然後告訴那批(讀者)那個眼神，這就是我心中的天使。不，怎麽可能？體諒老師。人們晚上看世界杯，集中在廣東壹個白天連空調都沒有的地方。誰有閑情去看看妳心中的天使長什麽樣？
更保險的辦法是，妳上來就告訴看報的人。老師們，妳們好。壹直以來，我心中的天使壹直是XXX...還有壹點要註意，不要說妳的天使是個鄰家年輕人，說妳有多好看。這是大忌。人們不會問妳暗戀了很久的人是誰，而是妳心中的天使是誰？
啊？我不懂，但我覺得差不多。然後仔細看，仔細想。這就是中國試卷的精彩之處。妳不僅要琢磨提問者的問題，還要琢磨提問者的內心。妳想想，他們是妳老師的老師。既然老師們平時都懶得跟妳聊他們最近喜歡誰，長得帥不帥，那這些人也沒那個閑心借這麽大的平臺給應屆畢業生做個暗戀調查。
天使寫了什麽？其實範圍很窄。妳甚至不能寫妳的父母。上面不是說了嗎？他用心雕刻了天使。妳走過來說，我的天使是我的父母，我花了二十年來建造他們。就為了這壹天，高考結束了，爸媽就像天使壹樣，整天給我吃給我喝，不然我就完了...那太遠了。
就這樣，沒什麽可寫的。分析之後我發現，其實他們是逼著我們說那些看不見的東西，說白了就是理想。那妳就直說吧，時間久了妳發現壹個單純年輕牙齒的小女孩騙了我們。21世紀，在線便攜式電子通訊已經出現。沒必要把我們當成80年代的高中生來玩。
高考作文改革多少年了，以前的作文都是幹巴巴的——談理想，現在改了什麽，談了很久的理想，略有不同(沒錯)，設了那麽多陷阱，不知道這是談理想還是不想談理想的人都死了。我的理想就是我的事業。我為什麽要在意識到之前告訴妳才能讓妳滿意？
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