班級優秀作文1每個人都有喜歡的課程，但是我喜歡豐富多彩的語文課，因為老師給我們留了很多時間讓我們發揮想象力。現在，讓我向妳介紹我們的中文課。
五年級開始的時候，是郭老師當我們的班主任。老師教我們自學的方法，1，同義詞和反義詞，2，多音字，3，板書，4，生詞表，5，理解詞義，6畫單詞。
過去，當老師講課時，學生們不知所措。現在通過在家自學，可以很快回答老師說的話，所以。為了提高自己的預習能力。
老師經常開展壹些有趣的活動。有壹次，老師給我們布置了壹個特殊的作業，就是預習第十課《松鼠》，第二天給學生當小老師。同學們聽了之後覺得很有意思，都在積極準備。
回到家，我用迅雷不及掩耳之勢拿出壹張紙，飛快地寫下了課程。
第二天，老師在黑板上寫了“特殊班”幾個字。我是第壹個上臺的。我緊張地打了個寒顫，心似乎像幾只兔子壹樣怦怦直跳。我站在講臺上，忘記了所有緊張的話語。然而，同學們的眼中有信任的目光。最後，我鼓起勇氣，開始給大家講課。
我喜歡語文課，因為它給了我預習的能力，也給了我和大家交流的勇氣。我喜歡語文課，因為它豐富多彩。
二班作文優秀今天早上第四節語文課，壹只大黃蜂從外面飛進了教室。安靜的教室突然變得熱鬧起來。這壹次，學生們獲得了經驗。他們不躲，只是想用書把馬蜂趕走。但是大黃蜂好像是故意刁難我們。它撞了壹會兒門，壹會兒窗，就是沒飛出教室門。李明被黃蜂惹惱了。他拿起壹把掃帚向黃蜂揮舞。不甘示弱的大黃蜂靈活地扭動身子，躲了過去。黃蜂仍然不滿足。它把身後的毒刺對準李明，嚇唬他。果然，李明扔掉了掃帚，眉毛頭發都豎起來了，拼命地尖叫。我們都大笑起來。黃蜂正在轉身。只見它的身體微微抖動，好像在嘲笑它。李明:哈哈，我是裝的，妳沒看見嗎？
黃蜂在教室裏上下盤旋了幾圈，最後飛走了。教室又安靜了。
3班優秀作文今天放學回家，聽到姐姐在讀發音不正確的英語生詞，腦海裏就想起了那堂非常有趣搞笑的英語課。
那是初三上學期的壹堂英語課。那天陽光明媚，學生們都興高采烈，準備上課。老師走進教室後，對我們說:“今天，我將教妳們壹些更容易讀和犯錯誤的英語單詞。”原來，中國人經常把英語新詞讀錯，比如“華達”和“巴達”...有時候英文的“中國版”可以很殘酷，比如“賣媽要打”“賣爸要打”。聽了這話，我們都笑了，我甚至笑得肚子都疼了。
之後，老師把全班分成兩組，舉行了英語生詞發音比賽。大家都做好了比賽的準備，看哪個同學會鬧笑話。經過壹輪激烈而有趣的比賽，我們險勝對手。所有隊員都互相擊掌慶祝。我不小心打了何的臉，讓他又笑又哭。全班同學看到後都笑得歇斯底裏。
我姐突然問我壹些新的英語單詞怎麽發音，我壹下子就清醒了。我心想:我壹定要好好教訓我妹妹，免得她以後鬧出大笑話。
早晨，風吹過樹梢，發出清脆悅耳的聲音。
第三節課，數學課。數學老師正站在講臺上認真地給我們講課。當然，我們也認真聽。但是老師問我們問題的時候，教室裏鴉雀無聲，甚至可以聽到針掉在地上的聲音。我看到數學老師皺著眉頭，看起來有點生氣。他說，“妳們都在想什麽？想著吃的？我點名，這位同學，妳來答。”被分配的男同學現在好像還沒搞清楚是怎麽回事，還在想老師剛才說的話。於是他開口說:“吃什麽？”
頓時，全班哄堂大笑，有的拿著紅領巾大喊；壹些學生立即轉向右邊的學生，向他說明情況；壹些學生拍著桌子大笑。連老師都忍不住笑了。和我們壹起笑。這節課上爆發出笑聲，大家都沈浸在歡樂中。
剛剛回答的同學也不好意思，安靜的坐了下來。坐在那裏傻笑。
窗外的鳥叫得更厲害了，樹葉抖得更快了，陽光更亮了。
今天的數學課真的很有趣，很搞笑。真的是不壹樣的課堂，充滿了快樂，讓緊張的學習更加輕松愉快。
多麽不同的壹個階層。
有壹天，老師正在非常認真地講課，全班同學都認真地聽。
壹只鳥聽到學生大聲讀書，很好奇，就從外面飛到教室裏。幾個學生聽到“嘰嘰”的叫聲，擡起頭說，“啊！有只鳥飛進來了！”學生們正在談論這件事。有人問:“這鳥是哪裏來的？”有的說:“抓來玩玩吧！”還有人說:“我們不妨順其自然。”.....小鳥壹聽，以為同學們要傷害它，害怕地飛來飛去。當它看到窗戶時，它以為那是它飛進來的地方，它飛得很快，撞到了玻璃上，摔倒了。壹個同學很快抓住了那只鳥，並把它交給了老師。
老師看到了，把小鳥帶到講臺上，慢吞吞地說:“同學們，小鳥是我們的好朋友。它們可以幫助花草樹木趕走害蟲，所以我們應該保護它們。”
老師說完，走到門口，放開雙手。小鳥立刻展開翅膀，飛到樹上，婉轉地歌唱，好像在感謝學生。它看了壹眼學生，不情願地飛走了。
同學們也從此記住了這只可愛的小鳥。
期末考試第壹天，關於兩次考試，我壹個字都不想提。我坐在電腦前，前所未有的安靜。我看著QQ群裏的灰頭土臉，心裏空蕩蕩的。
打開>我想看看我的第壹篇文章發了沒有:發了，但是點擊率太差讓我有點失落。
我因為語文老師的強烈推薦而了解課堂內外，我因為語文老師的軟硬兼施而訂閱課堂內外，但我喜歡課堂內外是因為它的個性。
所以我登錄了它的網站，不僅是為了交更多的朋友，也是為了更多地了解>並且因為我想讓更多的人看到和理解我的文字。
失去是必然的，但我不後悔。郭敬明曾說:我想我可以把我的文字留給以前的自己，即使沒有人讀。我不是壹個執著到可以寫下厚厚壹本青春的人，但我覺得至少應該留下點什麽，哪怕是我蒼白無力的文字...
我不能改變歷史，重復過去。至少可以挽回記憶，褪去文字。
看著僅有的25個凈幣，我笑了。妳等著看我怎麽花光妳們所有人！
語文課7班優秀作文，男生女生傳紙條，唧唧喳喳，喃喃自語。就在老師轉身要寫的時候，紙條飛的到處都是，命中率99.99%。老師突然轉過身來，全班都各就各位。
數學課，老師在講概念，唧唧咕咕的聲音在空氣中蔓延蕩漾。老師突然停下來說:“把概念寫下來，我壹會兒背。我背不出來就抄10遍。”幾分鐘後，老師開始數數。老師點了五個學生，四個被槍斃了。
英語課上，老師悶悶不樂，壹進來就罵我們。罵了幾分鐘後，開始上課。下課的時候，老師說:“把昨天的作業放在桌子上，我來檢查壹下。”據老班報告，無人受傷。全班同學都感到欣慰！
物理課上，全班同學都專心聽老師講課。原因有二:1，因為主任在我們班上課；2.我們非常喜歡物理。所以我們班經常被物理老師表揚。
我們班最怕的地理課和歷史課終於來了，全班決心以死為我們班服務。誰知，兩位老師對這門課的教學方法和態度都發生了變化。我們在流汗。
同學們，學校已經通知老師臨時召開壹個非常重要的會議，請大家在班裏自習，但是不要說話。班長，幫老師監督！早上語文課，老師對我們說了這樣的話。
老師走後，學生們再也忍不住了，開始爆發。甚至有壹個同學自告奮勇站在門口當小哨兵，於是我們班裏鳥語花香:有的在互相交流，有的在向別人炫耀自己新手機的奇怪功能，有的在兩張桌子之間的過道裏擺姿勢，像明星壹樣。別人看到了，都來參加選美。我們班那個調皮的男生居然跑到講臺上，抓起壹支筆，唱起了歌。我相信雖然動作和音準有點搞笑，但還是有壹些非常好看的舞蹈。女同學們給他跳了壹支舞。這個場景讓我們笑得合不攏嘴。這是，不知道誰喊老師回來了！！！大家壹聽，趕緊回到自己的崗位。應該拿書的人和應該做作業的人都很相似。
老師回來問班長，班長毫不猶豫地說:請放心，同學們都很自覺，很安靜！聽到這裏，不僅老師開心，我們也很開心！
9班優秀作文今天和昨天的課都很精彩。許多學生展示了他們的才華，表演了許多以教科書戲劇為主題的精彩節目。
感覺自己打得不錯，六個人配合的很默契。我們在演教科書劇《草船借箭》。我是魯肅，文房是諸葛亮，陳永世是敘述者+曹操，葉是周瑜+副敘述者，廖淑錚是壹萬多個xxx，李德誌是N多個草舞女。陳永世的旁白頗有感情。葉有時會笑，這不太好。文房手裏拿著壹把扇子不停地搖啊搖。因為我官職最小，只能拼命抱拳。最好笑的是，廖姝射箭的時候，文房從地上抓起壹把箭，反射回給廖姝，逗得學生們哈哈大笑。最後總分每人5分，還不錯！
最無聊的節目是演的《楊之子》、的旁白、楊演的，謝雪艷演的。短短壹兩句話，他們就表演完了，最後只得到1的友情分。
雖然中間有壹集，但大家都覺得這是壹堂精彩的課。
課堂上的優秀作文10看到題目妳壹定覺得很奇怪。教室是用來學習的。怎麽會有笑聲？妳想知道為什麽嗎？如果妳想，就閉上眼睛聽我說。
我們班的音樂老師叫陳老師。她有壹雙濃眉、尖鼻子、大耳朵、大嘴巴和壹條辮子。她很幽默，讓我們笑了壹整天。我還記得有壹次，下課鈴響了，這節課是音樂課。我們早早拿著音樂書在音樂室等，老師還沒來。我們等了十多分鐘，終於被老師盼來了。“陳老師，妳怎麽來這麽久？”愛顯擺的小明故意把話拉長。陳老師害羞的說:“妳知道我是個吃貨。來的時候看到了有名的炸丸子，就吃飽了來了。希望各位大蝦見諒。”老師的話讓我們狂笑不止。“接下來，我們來學習新歌《微笑驕傲》。不，是“笑傲江湖”。我們開始唧唧喳喳。”停下來。”，陳小姐插嘴道，“這是的炒冷飯，不多飯，少粥。挑食不是好習慣！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！“有壹節課是在我們的笑聲中度過的。
同學們，妳們班有歡快的笑聲嗎？如果沒有，請告訴老師，適當的笑聲會讓壹堂課更有趣，更精彩！
班級優秀作文11“哈哈哈”辦公樓裏傳來笑聲。原來三班(二班)在打遊戲。
老師對我們說:“今天，我們要給喜羊羊畫壹個嘴巴。”老師發喜羊羊。我看了看，心想:沒有嘴的喜羊羊壹點都不可愛。我壹定要把它畫好。
開始了。我戴上眼罩，圍著桌子摸索，終於拿到了水彩筆。我先量了尺寸，畫在地上。時間到了，我把眼罩摘下來，看到是對的。那時候，我很開心。老師挑選了壹些有趣的圖片給學生們看。有的畫在肚子上，有的畫在頭上，有的畫了三張嘴...學生們看到這些照片都笑了，有些人淚流滿面。
過了壹會兒，老師對我們說:“這麽好的遊戲為什麽不讓老師玩呢？”王超帥說:“好，讓老師嘗嘗童年的滋味。”說完，王超帥上去幫老師戴上眼鏡，然後把老師轉了幾圈。老師好像被打了，在那裏亂摸。過了壹會兒，老師站穩了，在黑板上摸索著。老師找到紙，在上面量了量。我開始畫，“上，下，左……”“不對，右……”老師不知道從哪裏畫，最後，她選了壹個地方畫。當老師畫完時，學生們笑了。老師摘下眼罩，在他肚子上畫。
丁下課了，學生們歡聲笑語地走出了教室。
班級優秀作文12我是壹個內向的人，今年10歲。我又高又瘦。我有黑色的頭發。紮著馬尾辮走路的時候，頭發壹閃壹閃的，圓圓的臉上有柳葉壹樣的眉毛，眉毛下面有壹雙炯炯有神的眼睛，像兩顆飽滿的黑葡萄。高高的鼻子下面是壹張小嘴。笑的時候露出兩顆黃黃的門牙，旁邊還有兩個小酒窩。
我喜歡穿白色t恤，像白兔壹樣走路。
我非常喜歡看書。每天回家寫完作業就津津有味的看書。就像我在故事裏壹樣。我笑著，同時感到悲傷。每次我媽來叫我我都沒聽見。
我也很喜歡畫畫。我壹拿起畫筆，就很快地畫起來。
我做作業很粗心。有時當我在試卷上出錯時，我的父母會嘲笑我“粗心”。
我還是愛哭。我媽罵我的時候，我會哭。在同學不再和我玩之前，我會哭！如果妳問我:“妳為什麽哭得這麽厲害？”我會說，“我不知道。”
我就是這樣的人，歡迎大家和我交朋友！
13班優秀作文去年秋天，爸媽帶我上山摘柿子。
我們登上山頂，四處張望。柿子樹挺拔，但葉子並不茂盛。柿子牢牢抓著樹枝，像燈籠娃娃，圓圓的，方方正正的，好可愛！
我媽負責摘柿子，我負責找結實的樹枝摘柿子，我爸負責推我媽，幫她爬樹。
媽媽用我摘的樹枝把樹枝放低，然後用手把柿子拽下來，扔下去。抓到它們後，我把它們放在塑料袋裏...很快，塑料袋就滿了，我媽下了樹。
突然發現媽媽身上有很多白斑，就趕緊給爸爸看。我們仔細觀察它們，發現它們還是會動。“會不會是蟲子！”我驚訝地問。“好像是這樣。”爸爸說。我們趕緊幫媽媽脫下來。
累了壹天後，我做了壹點運動，我的背痛。雖然很累，但收獲的豐碩成果讓我很滿意。人生如摘柿子。妳總是要努力工作才能得到結果。
摘柿子也能得到真相。人生真的是滿教室的！
14班優秀作文我們參加了海倫·凱勒的大日子。
當我們學完這壹課後，我明白了為什麽這壹天是壹個偉大的日子。他改變了海倫·凱勒的生活。
快下課的時候，老師給我們布置了壹項特殊的作業。根據海倫·凱勒的理解，寫出自己對這篇課文的理解。學生們的臉上顯示出無助和憤怒的表情，但他們都無濟於事。
我們寫完之後，我戰戰兢兢地來到不遠處張青的座位上。總是在他的書上看到壹排排工整的字跡。我在他的座位上坐下。看看張青在整本書裏說的話。工作是整潔的。雖然有些錯別字。內容很不錯。
突然，我擡起頭，王清義看到他來到我的座位上。看到他認真糾正我的感覺，我很擔心她會為我糾正錯誤，也很慶幸他能為我圈出錯誤。出來吧。
戰鬥結束後，我們回到座位上。從遠處看。我知道我的又錯了。因為我的壹些句子不通順，還有壹些錯別字。
我很高興她能把我看錯。我意識到了自己的錯誤，並及時改正。
我想向海倫·凱勒學習。上帝沒有給我們壹個好身體。我們不能放棄自己。
只是我們看不見，聽不見，但我們也可以用心去感受這個世界，讓這個世界帶給我們溫暖...
15班優秀作文我的第二課堂活動豐富多彩。妳見過八五隊每天第二節課後練八五嗎？妳見過葫蘆絲隊天天練嗎？妳見過周四才上四樓的小品隊嗎？妳見過五六十個人讀的古詩嗎？妳見過很多人合唱的嗎？所有這些活動都是我們學校第二課堂活動的主打歌。
每周四下午，下課鈴壹響，很多學生就迫不及待地沖出去。妳看八五班的同學抱著八五，壹路跑著去了四樓會議室的二班中心；妳看，素描班的同學拿著壹張素描紙到四樓會議室第二課中心；看小鼓班的同學，拿著鼓走了。
我參加的第二個班級活動是剪貼畫，在四樓舉行，有500人參加。老師是張小姐。他最喜歡張錚，因為她做得很好。他也喜歡他的狗，那是壹只金毛獵犬。他很嚴肅。
今天老師教我們怎麽做螃蟹。他說:“每個人都要把螃蟹做得又快又好又整齊，這樣才好看。”然後他做了壹只螃蟹。我們做的時候非常緊張。我們成功了。老師說:“妳做得很好。妳的工作已經可以被小魚卡住了。我想給我兒子看看。”我想:我們做的真的很美。
我們的第二課堂活動不是很豐富多彩嗎？第二課堂活動不僅豐富了我們的學校生活，也給了我們展示特長的舞臺。我喜歡我的第二課堂活動和我的校園。