想知道讀後感的寫作方法和技巧是什麽？讀後感是我們在學校時，老師經常要求我們寫的壹種作文。讀後感是我們讀完壹本書後得到的東西。下面我們來看看讀後感的寫作方法和技巧。
讀後感的寫作方法和技巧1讀後感屬於議論文的範疇，但又不同於壹般的議論文。
壹般議論文要求觀點明確，論據典型，論證嚴謹；讀後感最突出的特點是“讀”與“感”的緊密結合，“讀”是指讀了誰、讀了什麽，文中發生了什麽，有什麽看法；“感受”是指妳看完之後的感受。閱讀是感受的基礎，感受是閱讀的升華。就所閱讀的作品而言，“閱讀”意味著“即”——對所閱讀的內容和出處作必要的說明；“感覺”就是“分離”——根據感覺的起源去聯想和談論感覺。“感”是“讀”之間的相互作用，不可分割。
“讀”與“感”的結合壹般采取兩種形式:壹種是邊讀邊感(講解自己讀過的內容)；二是先描述閱讀後的感受。原則上先讀後感的形式更容易把握，適合初學者寫讀後感。
要寫好壹篇綜述，除了掌握以上基本文體知識外，還必須掌握以下寫作步驟:
第壹，研究原文。
只有好好學習原文，才能對原文的內容和主題有深刻全面的理解和把握，才能從中得到壹些感悟，這是寫出好的讀後感的基礎。
第二，確立起點。出發點是讀後感的中心論點，也是文章的“出發點”。
壹篇文章，壹本書，壹部電影，壹部戲劇，內容簡單復雜，線索多而少，人物各有題材，見解有深有淺，寫完看完不可能面面俱到。那麽，如何確立起點呢？方法簡單。在研究了某壹部作品後，我們必然會受到啟發，產生壹些感觸，而我們最受啟發、感觸最深的那個點(或幾個點)就可以確立為“感悟點”。例如，在以人為中心的敘事中，情感點往往是人物最突出的精神、思想、性格等特征或最有價值的言論和行動。在記敘文寫作中，出發點往往是事件所包含的意義，反映的某個問題或某個普遍規律。議論文的起點壹般是所讀議論文的中心論點或分論點。其他文體點的建立與此類似，就不壹壹贅述了。
第三，讀書感悟。
敘事性閱讀是指對所讀文章的出處、標題、作者、感受點等方面的說明，目的是讓讀者在閱讀後明白這種感受的來源，感受到什麽。這些解釋是必不可少的，否則，讀者不會明白妳的“感覺”從何而來。感受，是文章的主體部分，以閱讀和感受為基礎，擴大聯想和外延，聯系實際。
聯想和引申的原則是聚焦於感覺點，與原始材料有密切聯系。要對聯系的內容和現實進行分析、討論或抒發情感，這樣“感受”才會深刻。這也是拓展讀後感主體部分最重要的途徑。
另外，在論證起源的過程中，要註意緊密結合兩種論證，壹種是我們閱讀的原文材料，壹種是聯想和引申的材料。
第四，閱讀的終結。
結尾可以概括中心，總結全文，也可以提出問題，發表意見，引人思考。“寫作無定法”，內容決定形式，以什麽形式結束取決於閱讀感受的類型。
寫作和閱讀後的常見問題
1，多讀原文，無“感”或“感”少，以主人自居。有些同學寫的是讀後感，主要部分是完全復述原文的情節，或者加上幾句不痛不癢的評論。這些都違背了讀後感最基本的要求。
2、評論原文，不帶“感覺”，牽強附會。這類文章混淆了讀後感和文學批評的界限，勉強把不相幹的內容綁在壹起。也是壹些同學最常見的毛病。
3、空洞抽象，缺乏聯想，沒有引人入勝的新鮮想法。這類文章的主體部分往往打不開，主要是沒有思路。
4，壹點水，什麽都有，沒有重點。這類文章的主要癥結在於沒有抓住原文的精神或主題，沒有建立起美好感情的要點。
讀後感的寫作方法和技巧2。從對原著人物的理解和對事件的分析來寫讀後感，把自己對文中人物性格和事件動機的理解和思考寫出來，是壹種極好的讀後感。
寫讀後感的時候要多引用經典，用好的詞句和不同類型的句子結構來表達讀後感，這樣讀後感才會豐富有趣，令人難忘。
讀後感的寫作技巧講究真情實感。從內心出發，用流暢的句子寫下真實的感受，然後稍加修改，是壹種很好的讀後感。
寫讀後感的時候，壹定要按照原著寫。如果圍繞原著的中心思想和作者的感受來寫讀後感，就不會跑題，發揮想象力和理解力，大膽創作。
看完壹篇文章，妳有什麽收獲和體會？妳可以從這個角度來寫妳的讀後感。這種讀後感內容豐富，感受深刻。