最後總結全文，強調個人貢獻和集體團結。
下面分享三篇範文。
作文1:我為班級做好事。
我們班是壹個團結友好的集體。大家互相幫助，共同進步。為了讓我們的班級更溫暖，更好，我也盡自己的壹份力量為班級做好事。
有壹次，我註意到班級的墻壁已經有些年頭了，油漆開始褪色，看起來有點舊了。所以我主動提出為全班粉刷墻壁。買了顏料和畫筆，找了幾個同學壹起行動。我們小心翼翼地清理和修補墻壁，然後用清新明亮的顏料重新粉刷，讓全班煥然壹新。同學們看到後贊不絕口，班級仿佛變成了壹個全新的地方，我們更加愛這個群體了。
另外，我還發現班級的公共區域經常亂七八糟，垃圾堆在壹起，影響整體環境。為了解決這個問題，我主動組織同學做了壹次大掃除。讓我們把教室、操場、走廊等公共區域打掃幹凈，把垃圾搬走，把地板擦幹凈，把桌椅擦幹凈，讓整個班級煥然壹新。大家在打掃過程中互相配合，互相幫助，不僅讓環境變得幹凈整潔，也增進了我們的友誼。
另外，我還提議組織壹次班級誌願者活動。我們去附近的社區做義務勞動，打掃衛生，給有需要的老人買生活用品。活動中，我看到同學們主動用自己的行動傳遞著愛與關懷。老人們感受到了我們的熱情和真誠，非常高興和感激。這次經歷讓我們更加意識到奉獻和團結的力量，也讓我們班更有凝聚力。
通過這些小事，我深深感受到了為班級做好事的快樂和意義。無論是粉刷墻壁，打掃衛生，還是參加誌願者活動，每個人的付出都能給集體帶來改變。我希望我能繼續用我的力量為班級做更多的好事，讓我們的班級更加溫馨美好！
作文2:我為班級做好事。
班級是壹個大家庭，每個人都應該為班級做點好事。我也不例外。我壹直在努力讓我們班更加團結友愛和諧美好。
首先，我註意到班級的圖書角缺少壹些新書，大部分都是往年的舊教材。於是，我主動提出組織壹次捐書活動。我跟同學說，可以自願把家裏不再用的書捐出來，特別是壹些適合初中生的優秀書籍。很多同學反應熱烈，自帶捐贈書籍，有小說、科普書籍、文學名著等。我們把這些書整理歸類在壹起，放在角落裏給大家看。這樣，我們可以選擇更多有趣的書籍，豐富我們的閱讀資源。
另外，我也發現班裏的交流渠道比較單壹，同學之間的信息傳遞不夠方便。為了解決這個問題，我提議創建壹個班級交流平臺。我和幾個同學開展了這項工作，建立了壹個微信群，供大家交流上課相關事宜。我們在群裏分享壹些重要的通知，學習資源，有趣的活動，方便大家獲取信息，也增加了同學之間的互動和聯系。這個平臺拉近了班級的距離，讓大家更快的了解班級的動態，感受到群體的溫暖和凝聚力。
此外，我還經常主動幫助同學解決學習上的問題，尤其是在壹些難題上。我會和同學討論，分享我的學習方法和經驗，幫助別人克服困難。通過這種互相幫助的學習氛圍，我們不僅促進了彼此的學習進步，也加強了我們的友誼和團結。
我相信每個人都能為班級做好事，每壹點小小的貢獻都能匯聚成集體的力量。我會繼續努力為班級做更多的好事，讓我們的班級更加美好和溫暖！
作文3:我為班級做好事。
在我們班，每個人都相處得很好，互相幫助，形成了壹個團結友好的團體。為了讓我們班更加和諧快樂，我也做了壹些力所能及的好事。
首先，我註意到壹些學生在學習中遇到了困難，不能及時得到幫助。於是，我提議成立壹個學習小組，由我擔任組長，組織同學們壹起學習交流。我們每周定期聚會，解決學習中遇到的問題，分享學習經驗和方法。通過相互幫助和鼓勵，學生的學習成績得到了顯著提高。我們也加深了相互了解，建立了更密切的聯系和友誼。
另外，我也發現有些同學環保意識不夠強，亂扔垃圾的情況時有發生。為了改善這種情況，我積極參加了班級的環保行動。我組織同學們壹起開展垃圾分類宣傳活動，宣傳垃圾分類的重要性和方法。我們在教室裏設置分類垃圾桶，提醒大家註意垃圾的分類投放。通過這些努力，大家的環保意識得到了提高，垃圾分類的實施更加有序，班級的整潔度也有了明顯的提高。
另外，我也註意到班裏有些同學遇到了壹些情緒和心理問題。為了幫助他們解決困難，我積極與他們溝通，鼓勵他們向老師和家長尋求幫助。我還組織了壹些輕松愉快的活動，如唱歌、跳舞、遊戲等。，讓大家放松心情，緩解壓力。慢慢地，同學們的情緒得到了緩解，關系也更加融洽了。
通過這些小事，我感受到了為班級做好事的快樂和意義。每個人的付出都能給集體帶來改變。我會繼續用我的力量為班級做更多的好事，讓我們的班級更加團結、友好、和諧、快樂！