暑假裏，明媚的陽光照在我和好朋友小可的照片上，那是我們去哈爾濱旅行時拍的。從那以後，我和她結下了深厚的友誼。但是後來我轉學了，我們見面的機會就少了很多。
雖然我們不能經常見面，但我們的友誼壹如既往地牢固。暑假期間，我們倆都有時間。於是，我約小可來我家玩，她愉快地答應了。為了迎接小可的到來，媽媽特意做了壹個又好吃又好看的蛋糕，滿滿的心動！
第二天下午兩點，約定的時間，小珂沒有出現。三點鐘了。她為什麽還沒來？於是我給她打電話，沒人接。我又打過去，等了很久，她終於接了。
“呵呵.....餵？朱朱？”電話裏傳來嘈雜的聲音，伴隨著她的笑聲。小珂為什麽笑得那麽開心？她在哪裏？妳不想和我壹起玩嗎？此時，壹堆問號飛出了我的腦海。還沒等我開口，小珂就趕緊說:“我有事，先不跟妳說了。再見。”她第壹次還沒說完就掛了。電話裏的笑聲仿佛在諷刺桌上的大蛋糕。爸爸和媽媽出去購物了。我心碎了，卻找不到傾訴的對象。我不得不趴在桌子上哭。沒想到慢慢就睡著了。
“小珂真的放我鴿子，跟別人玩去了！”
“不壹定，可能她只是突然有事吧！”
誰在吵架？
我擡頭壹看，原來是兩個精靈！壹覺醒來，黑翼精靈飛了過來，憤怒地說:“小可怎麽可以這樣？妳跟她分手！”白翼小精靈飛過來說:“不會吧，她只是突然有事，沒來得及告訴妳怎麽辦？”“這怎麽可能呢？她顯然想放妳鴿子。”“不，相信妳的朋友。小珂不是這樣的……”他們的爭論越來越激烈，甚至打架就要開始了。我趕緊攔住他們，想了想。白色精靈是對的。小可壹直性格很好。也許是哪裏出了問題？這時，我大吃壹驚，驚醒了。原來是壹場夢！但我還是要問清楚這件事。
第三天，我撥通了電話。我剛要開口，小珂說:“不好意思，朱朱，我昨天臨時有外教課，沒時間來看妳。而且我手機手表壞了，所以沒給妳打電話。”我突然意識到所有的誤解都消除了。我在電話那頭哭了。
有時候，當我們面對問題的時候，我們需要設身處地為別人著想，否則我們會誤解別人，把事情搞得壹團糟！
壹天晚上，主人關燈睡覺，果子開始嘰嘰喳喳。題目是:誰最受歡迎！
西瓜先說:“我的身體夠大，夠人吃。看到我穿著黑綠相間的衣服，是水果中的英雄。妳們這些小家夥，比如草莓、藍莓，不吃十個。”“錯了，老兄，我是果中將軍。”榴蓮接著說:“妳看，我穿著盔甲，全身都是刺。很厲害啊！”他壹邊說著，壹邊把旁邊壹個調皮的小草莓踩死，看得大家直打哆嗦。這時，橘子們也來參加了。壹進門就聞到壹股臭味，差點把他們的橘子熏暈了，大叫:“是誰的臭味？”“我的臭味。”“趕緊下臺，觀眾臭死了。”這時候榴蓮乖乖的下了臺。氣味消失了，橘子們神氣活現，精神抖擻，幾乎忘了自己的名字。他說:“妳看我們金身，誰能比？另外，我是酸甜的，現在橙汁最受歡迎。誰看了都很喜歡。”突然，壹個小橘子說:“老板，妳太激動了，把我們的金黃色變成屎黃色了。”這時臺下哄堂大笑，老板氣得暈頭轉向。橘子軍把他背了回來。
接下來，蘋果上場了。“我們是最有名的水果，沒有人能和我們相比。”“來吧，來吧，我明白了。妳只是把它推給我們，因為妳很有名。”藍莓不服氣的說:“對，對，我同意妳。”草莓說。蘋果大怒大叫，他的手下有蘋果、橘子、橙子三種，和草莓兵、藍莓兵打起來了。他們越打越興奮。這時，菠蘿和菠蘿蜜過來了。壹個是國王，另壹個是王後。看他們打得起勁，就把他們分開，讓他們都回自己的部隊。
接下來，最重要的時刻到來了。國王和王後開始說話。所有人都屏住呼吸，不敢呼吸。等國王和王後說話，王後說:“我們大果家要和平，不能不團結。”國王說:“就像剛才的水果大戰壹樣，我們能好過壹點嗎？如果我們都要打，果家就亂了，那我們就再打，判死刑！”“臺下的觀眾怕被判死刑，所以都和睦相處。
這時，門吱呀壹聲開了，果果知道是主人來了。因為天亮了，他們很快回到了自己的位置。此後果中再無爭論。
又到了大突破的時候了。男孩們在教室裏吵鬧，而女孩們在壹起聊天。
女生A:“嘿嘿，妳聽說了嗎？隔壁8班的妮子，上課做小動作抄課文20遍被罰了。”
女生B:“哪條短信？”
女生A:“寫追求自由的那個。”
女生C:“嘖嘖嘖，長到我手都被抄走了。”
女生D:“我能怎麽辦？聽說她下課就哭著抄。”
大家不禁對8班的史蒂夫產生了同情。這時我突然想到壹個問題:“那篇課文不是提倡我們要追求自由嗎？”既然如此，為什麽還要被紀律束縛？"
經我這麽壹說，大家都覺得8班的老師讓史蒂夫抄課文是不合理的。
“八班的老師不是不壹致嗎？”
“哎呀，打臉了。”
大家紛紛發表自己的看法。
“可是老師不能無理取鬧啊！”“學霸”陳在關鍵時刻說的話，總會給人壹種醍醐灌頂的感覺。
有了“學會欺負”的說法，有人覺得八班老師的做法也不是完全沒有道理，開始反對我說的話。每個人都認為自己的觀點是對的，對方的觀點是錯的。於是，班裏發生了壹場小辯論:所有的贊成者都同意我的觀點；沒有壹個反對者同意我的觀點。雙方爭論不休，絲毫沒有讓步的跡象，使得課堂白熱化。
我們班的“好學生”鄭欣婷看到班級秩序失控，快步向辦公室走去。不到三分鐘，郭老師也跟了過來。“妳們吵什麽！”郭老師威嚴的聲音像變魔術壹樣讓我們平靜下來。郭老師問妳們:“妳們剛才在爭論什麽？”妳如實向郭老師匯報了事情的來龍去脈。“原來如此。”郭老師繼續說，“其實八班老師的做法也不是沒有道理。”“啊？”廣場上的女孩齊聲尖叫。
“追求自由沒有錯，遵守紀律也沒有錯。紀律和自由其實是壹種因果關系，有了紀律才有自由。”“老師，妳什麽意思？”壹個女生問。郭老師笑了。“別急，我給妳舉個例子。比如上課不亂說，這是壹種紀律，給了妳安靜上課的自由。”
郭老師這麽壹說，我們恍然大悟，紀律是自由的前提，就像西奧多·羅斯福說的:“沒有秩序的自由和沒有秩序的自由同樣具有破壞性。”
我熱愛自由，但我會遵守規則，做壹個守法公民。
波浪之間的碰撞會產生美麗的波浪。人與人之間的爭論呢？在我們的日常生活中，經常會發生家人和同學之間的爭吵。有些爭論有助於解決問題，有些則有很大的負面作用。所以，我想說:我們應該爭論，我們應該正確合理的爭論。
辯論中的“爭”字體現了壹種勇氣，壹種敢於挑戰權威的勇氣。我們平時不是會遇到很多問題和困惑嗎？這時候就要敢於爭辯，打破迷信的束縛和權威的壓迫，努力表達個人的意見。當歐洲被牛頓的“粒子理論”所主宰的時候，壹個普通的物理老師玻爾敢於對此提出質疑，並堅持發表自己的見解——這就是後來聞名於世的光的“波動理論”。試想，壹個沒有勇氣的人，如何挑戰權威，對真理不顧壹切？我們不應該膽怯，而應該高舉勇氣的火炬，照亮前進的道路。因為我們在為真理而戰，我們越是為真理而戰，真理就越清晰。
當然，在爭論的時候，也要註意方法的正確性和合理性，以事實為依據，以理服人——道理不響亮。事實上，單憑壹時的沖動是達不到勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的力量，需要正確的操作和合理的方法將火箭發射到宇宙中。所以，我們在爭論的時候，要因人而異，講究方法和風度。如果只是往前沖，不懂論證的策略，不但解決不了問題，反而會把事情搞得更糟，甚至碰壁。爭論的前提是有可爭論的東西。如果妳為“先有雞還是先有蛋”這樣的事情爭論不休，或者為了壹點小分歧而拼死壹戰，那就失去了爭論的真正意義。
我們的時代為年輕人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展示自我風格的舞臺。特別是在壹些原則問題上，要敢於爭論。沒有“辯”的時代是可悲的，沒有辯的民族是可憐的。“爭取”結果，“爭取”進步，把爭論引入我們的學校和社會，我們的國家就會壹步步強大，壹天比壹天繁榮。辯論，懷著壹顆無畏的心！辯論，緊跟時代方向！讓我們爭論，讓我們在爭論中成長成熟！