助人之初:我們推崇很多美德:勇敢、勤奮、坦誠、謙遜。這些美德的閃耀不止壹次地激勵著我們的青春。但如果我們默想“我們最欣賞同學的哪些品質”？我們確實會工整地寫“樂於助人”。
如何寫作文有幫助的鵝壹個陽光明媚的日子，壹只小貓躺在壹條小河邊，看見兩條小魚在河裏遊來遊去，口水直流。
小貓忍不住了。它立刻跳起來，掉進了河裏。壹只天鵝正好路過，看到小貓拍打著河水，大聲呼救，於是遊了過來，把小貓背在背上。小貓醒了，小貓說:“謝謝！””天鵝說，“不客氣。”最後，小貓又在河邊躺下了。
如何寫出有幫助的英語？基礎翻譯
準備好幫助別人
渴望幫助別人
樂於幫助他人
我非常樂意幫助妳。
樂於助人:樂於助人|皮亞戈|桑德斯
樂於助人:潛水是出於某人的需要嗎
隨時準備幫助別人:隨時準備幫助別人
他對自己作文的開頭、結尾、舉例都很有幫助。
我們班有壹個學生，學習不太好，很調皮。他是王銀珍。00
他真的很淘氣嗎？確實如此。但我發現了他的壹個優點——樂於助人。00
有壹次數學課，我的作業本壞了，沒帶剪刀和膠棒。所以，我膽怯地轉過身說，“王銀珍，我沒有剪刀和膠棒。妳能把它們借給我嗎？”我焦急地問。他看著我，用眼睛掃了壹眼老師，沖我笑了笑，點了點頭。說完，他毫不猶豫地轉身，偷偷拉開書包的拉鏈，慢慢伸進去，到處找，把整個書包翻了個底朝天卻找不到。那是冬天，我看到王銀珍的手凍得通紅，但他不顧被書刺傷的痛苦，堅持幫我找工具。這時老師正好看到他在東張西望，很奇怪，就命令他回答問題。那他呢。但壹無所知的他用疑惑無知的眼神看著老師:“站！””老師吼道，我看到他的身體微微顫抖。老師繼續上課，但王銀珍沒有忘記向我借東西。我看到他敏捷地在地上和抽屜裏找，但是找不到。但是，他是壹個很守信用的人，對別人承諾的事，壹定要做到。我想說:“算了，下課我找別人借！”“然而，當我看到她堅定的眼神時，我沒有說出來。他深吸了壹口氣，幫我在這麽“危險”的情況下找到了東西。經過不懈的努力，他終於在他的語文書裏找到了我需要的工具。他慢慢把東西遞給我，我輕輕接過他向我借的東西，用敬佩的眼神看著他，滿心感激。那他呢。就是因為我，我被罰站了壹節課，我很抱歉。我心想:他在老師同學眼裏有很多缺點，但也不能忽視他的優點啊！每個人都有優點！00
還有壹次，老師讓我們談談王銀珍的缺點。當時我真的猶豫了。最後，我重復了別人的觀點。王銀珍是壹個可愛又樂於助人的男孩。
暑假如何寫壹篇有幫助的事的作文？我看了很多有意義的書，比如:作文全集，魯迅的《吶喊》，格林童話等。其中，《助人為樂》這本書給我的印象最深，讓我久久不能平靜，因為它告訴了我壹個人生道理...
書上說壹個壹年級的小學生因為小時候摔了壹跤變成了殘疾，所以上學都成了問題，每次都需要媽媽送他去學校。這種情況讓壹個大四學生真的很可憐，他也壹樣。
對這個小學生有感覺，答應每天放學接他，讓他有安全感。這種沒日沒夜的堅持感動了班裏的壹些同學，於是大家齊欣壹起陪著這位殘疾同學去了學校。
(放學後)沒多久大家就團結起來，同情自己的兄弟姐妹...
雖然這篇文章有點短，但是很有意義。其實我們身邊無時無刻都有這樣的例子:曾經，
我媽媽和我要去郊遊。我們壹上車，就好！公共汽車上擠滿了人，所以我不得不和媽媽站在壹起。沒過多久，壹個殘疾人上了車，看到他壹瘸壹拐地走著。
不方便，真的很疼。公交車上的小屏幕上寫著:“乘客請註意。當妳看到不方便的人時，妳必須給他們讓座。希望妳能給壹點愛。謝謝合作！”然而，在
車上的年輕人左耳進右耳出，根本不聽。有時候不方便的人站在正在做的年輕人旁邊，他們也視若無睹，就把頭翻到了窗外，有的假裝在看書，其實看不見……哼！現在的人們
怎麽了，是不是為了壹點點方便看著身邊的窮人？這太不合理了！越看越不順眼。如果是我在做，我壹定會把這個位子讓給社會上的窮人，絕不會像剛才那樣。
我看到的只有我自己，不同情身邊每壹個需要幫助的人。
做人也要註意！其實大家都希望方便，但是方便了，也要看看身邊需要妳幫助的人！所以，作為人，壹定要把妳的愛給妳，給妳。
給身邊需要的窮人壹些溫暖，讓他們覺得這個社會有很多好人，說明這個社會充滿了溫暖！朋友，妳會這樣做嗎？妳會幫他嗎？
孩子們怎麽辦？如果沒有，從現在開始，多幫幫忙，把妳的愛給那些殘疾人！讓我們的世界變得越來越好！
關於助人為樂的作文，結局更好！急！1:我們欣賞許多美德:勇敢、勤奮、坦率、謙遜。閃爍著這些美德的光輝，讓我們的青春不止壹次激動。但如果妳默想“妳最欣賞同學的哪些品質？”我們確實會工整地寫“樂於助人”。
是的，當我們還在母親懷裏的時候，我們就熟悉了司馬光砸開水缸幫助同伴的故事。我們羨慕那個古代少年的機智，欽佩他助人為樂的美德。之後，從金庸小說《路漫漫其修遠兮，拔刀相助》中的英雄胡斐，到《悲慘世界》中慈悲為懷的米麗安主教，無不陶冶著我們純真的心。其中，對我們啟發最大的當然是平凡而偉大的雷鋒:“哦，我們壹定要護送正在回家路上的大嫂。夜深了，雨下得大，路又長又泥濘！”《雷鋒歌》的節奏敲打著我們成長的步伐。我們形成了壹種理性的信念，認為“助人為樂”是人類文明的壹朵燦爛的花朵，“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。
不是嗎？在攀登香爐峰“第二步”時，妳是多麽需要同學有力的壹手；晚上在公交車站下雨，妳是多麽渴望和同學壹起撐壹把小花傘；當幾何圖形已經被抹成淩亂的“蜘蛛網”時，妳又有多期待妳的同學輕輕抹去淩亂的筆路，準確的畫出清晰的輔助線？是無數的人生經歷把“助人”推到了我們心中的第壹位。
然而，面對“別人有難”的問題，很多青少年已經放棄了“助人為樂”，選擇了“悄悄走開”。是的，在生活的實際答卷中，還有很多類似的選擇。有壹次看到壹個路人在寒風大雪中滑倒，放學的學生笑得前仰後合卻沒有人上前攙扶。我也看了很多這樣的生活例子，但是我就是覺得難過！為什麽我們的認識和行動偏差這麽大？今天，面對兩個反差巨大的調查，我不禁再次思考:為什麽我們最推崇的品質，在需要我們自己去做的時候，卻縮到保持自己理智的硬殼裏，如寒風冷雪，毫無青春的熱情？
2.當人們遇到困難時，他們總是感激別人的幫助。但是我們往往忽略了故事的另壹面:幫助別人的人也會感到快樂。
那天，我和媽媽坐車去石橋玩。我們剛上車的時候，還不算太擠，至少還有幾個座位留給我們。到了下壹站，車上的座位已經滿了。這時，壹位白發蒼蒼的老人上了車。她站在我面前，雙手緊緊抓住扶手。我當時心不在焉，然而在媽媽的作用下，我清醒過來。我發現老人彎著腰，腳壹直在抖。我趕緊站起來，指了指剛才坐的位置，然後對老人說:“老婆子，妳坐吧！””老人用手摸了摸我的頭，用沙啞的聲音對我說:“不，小朋友，坐下。我不在乎。我很快就回家了！”“這時候我有點尷尬，不好意思坐下，就對老人說:“坐吧。作為壹個小學生，妳應該尊老愛幼，何況妳已經老了。”在我的勸說下，老人坐了下來。我站在扶手邊，很多人給我贊許。這個時候，我所有的煩惱都拋在腦後，心裏卻是那麽的開心。
通過這件事，我知道幫助別人其實就是幫助自己。在平常的生活中，壹個小小的動作，就能影響身邊的很多人。
曾經看過壹個故事:壹個男孩出於憤怒，對著他的母親大喊他討厭它，然後他因為害怕懲罰，跑出了家門，對著山谷大喊:“我討厭妳！”這時山谷裏傳來回聲:“我恨妳！”孩子嚇得跑回家告訴媽媽，山谷裏有個卑鄙的小男孩說他恨他。媽媽帶他到山坡上，讓他叫我愛妳。小男孩照他媽媽說的做了，這壹次他驚奇地發現壹個和藹的小男孩在山谷裏對他說:“我愛妳！" "
可見人生如回聲。妳送什麽它就給什麽，妳種什麽它就種什麽，妳給什麽它就給什麽。只要付出，就會有收獲。再多的話也無濟於事。因為，我們在幫助別人的時候，付出的是我們對別人生命的愛，就像為別人的生命之樹捧著壹個清新的春天。愛的感覺是取之不盡的源泉。我們付出的越多，我們的內心就越充實，我們的幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，更是收獲。
大自然因生機而繁盛，人類因互助而溫暖。要幫助別人，妳可以從小事做起，也可以同時幫助這個世界。播下愛，每個人的心裏都會開出燦爛的花朵，感動著別人，同時自己的心裏也會有壹種喜悅、幸福和安慰...
朋友們，敞開心扉，告別黑暗，幫助需要幫助的人。如果別人得到幫助，他們會很高興。而這不正是“幫助別人就是幫助自己”的真諦嗎？
我身邊有壹個樂於助人的人，那就是我的爺爺。
說到爺爺，他總是樂於助人。就說有壹次，我和爺爺去農貿市場買小菜。我高高興興的跟著他去了不遠處的農貿市場。這時，我突然看見壹個老人坐在市場門口的地上。他的壹只手斷了，壹根手指殘缺，雙腳殘疾，無法工作。他不停地向人們乞討，不停地說:“先生，小姐...行行好，可憐可憐我這個殘疾人，給我壹口飯吃，給我點錢……”人們從他身邊走過，沒有人看他壹眼，更沒有人停下來給他什麽東西或者壹些錢。這時，爺爺走過去，站著問他:“妳是哪裏人？”？怎麽會殘疾呢？”那人壹壹回答。爺爺聽了他的話，毫不猶豫地把包裏買小菜的錢都給了他，說:“我只有這錢買小菜，我給妳了。“幫妳壹點。”那人壹直說:“謝謝，謝謝，妳這個好心人壹定會得到好東西的。”
然後，爺爺對我說:“婷婷，現在我們只能回家了。”今天，我們少吃點小菜，好嗎？還好昨天還剩下壹些菜，今天只要熱壹下就好吃了。”我說，“爺爺，妳不了解他。妳為什麽把包裏的錢都給他了？"爺爺說:"他是殘疾人，不能靠自己的勞動養活自己。我們應該盡力幫助他。妳說的對嗎？”“哦，爺爺，我知道了。我以後會幫助那些像妳壹樣的殘疾人。”“是啊，妳真是我的好孫女！"
4.俗話說，送人玫瑰，手裏有余香。樂於助人作為中華民族的傳統美德，已經傳承流傳了幾千年，這種美德應該繼承。然而，在這個物欲橫流的時代，這種美德被拋棄了嗎？我經常和同學走在街上，有時會遇到壹些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。於是，在良心的驅使下，我給了他們壹點零錢。但事後同學總跟我說:那些乞丐都只是騙子，所謂的“殘疾”是他們為了騙取妳的同情而故意玩的把戲，他們騙的是妳的錢。看來確實是這樣。壹些假乞丐在報紙上行騙，乞丐貪得無厭的文章似乎屢見不鮮。甚至老師有時候也會警告學生不要隨便施舍乞丐。我幾次想殘忍壹點，但最後還是軟化了。我就不明白了:我們老百姓生活這麽好，那些乞丐卻這麽窮。幫忙有錯嗎？送人玫瑰，手有余香。每次慈善活動後，我都想做好事，並為此感到高興。還記得雷鋒嗎？幾十年前助人為樂、為民服務的楷模，為了給別人送信，上山就下雨，壹走就是壹整天；捐100元，這在當時是天文數字，用於抗震救災；所有感人的故事，比如幫助工人，都被大家遺忘了嗎？在當代，難道就沒有這種壹輩子為別人服務的人嗎？其實並不是。著名歌手叢飛可能每個人都聽說過。他資助了178名貧困地區的孩子上學。10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區的學生、孤兒和殘疾人，共計近300萬元。作為歌手，他的收入自然不薄。他每場演唱會收入數萬元。他可以過著奢侈的生活，像很多人壹樣整天喝酒喝酒，但他沒有。他和家人擠在只有50平米的房子裏，過著近乎貧困的生活。但是他在100多個他不認識的孩子身上花了很多錢。他經常唱五六遍，嗓子都沙啞了。在確認自己胃癌晚期的時候，他依然堅持唱歌。生病時，他對妻子說:“我希望妳養育100多個孩子……”這還不夠感人嗎？他為別人英年早逝，卻無怨無悔，因為他在這裏很幸福！其實社會上有很多感人的奉獻的例子。那些只想到自己，認為助人為樂是傻子的畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來。我們要把這種“助人為樂，樂在其中”的高尚道德發揚光大，才能傳承下去。送人玫瑰，手有余香。
5:這個寒假真的太冷了。“大冷天我媽還讓我上課，我忍不住嘮叨。”今天公交車怎麽了？它太不聽話了，讓我在這麽冷的天氣裏凍僵了。它幾乎被凍成冰。”在我焦急的等待中，公共汽車終於來了。我仔細算了壹會兒。我等了30分鐘，可惡的公交車浪費了30分鐘的寶貴時間。嘿！真倒黴！我什麽都不在乎。先上車！
我刷完卡，就趕緊上車了。車裏真的很暖和。突然從外面的冰天雪地變成暖暖的，真的是難以忍受。在車上，我穿得很多，像熱鍋上的螞蟻，等座位。我走在壹個漂亮的十幾歲的女孩前面，她比我好看，大眼睛，白牙，長發。真的很棒。時間似乎在和我賽跑，過得飛快。不壹會兒，已經過了四站。“妳踩著我了！妳不會站在我身邊的！”聽到這裏，我嚇了壹跳，趕緊往後退。我白了她壹眼，心想，不就是漂亮壹點嗎？有什麽大不了的？頭發長得像拖把，耳朵像驢耳朵，牙齒像大板牙。我不願意坐在它旁邊。不知道為什麽，時間過得很慢就像爺爺走路壹樣。
終於到站了，我想趕緊下車，再也不要見到她。我恨的下了車，那個女生也下了車，害羞的對我說:“等壹下，等壹下！””我停下來，轉身看著她。她羞澀的對我說:“妳誤會我了！實際上，我只是說妳必須這麽做。我剛剛看見小偷在偷妳的錢包。我說妳是因為我想把他嚇跑。“我回頭壹看，果然，書包的拉鏈被拉開了。我趕緊說:“謝謝！“我滿懷感激地送她走了...
我真的很佩服那個女孩，她用壹個好方法嚇跑了小偷，而且很有幫助。我很感動！
“叮鈴鈴”——隨著壹陣清脆的放學聲，同學們迅速收拾好書包，整齊地排好隊下樓。突然，隊裏的同學程壹腳踩空，差點摔倒。當她回到家時，她感到腳趾越來越痛。去醫院的時候發現腳趾骨斷了！她既悲傷又不耐煩。可悲的是，她不能參加自己熱愛的舞蹈活動。令人焦慮的是，她的作業會落後很久。得知此事後，我們班的田明輝同學主動要求去程家補課。每天下課後，她先完成作業。放學後，她不能吃任何食物，所以她成家的“小老師”。於是幾個星期過去了。
上學期期末，田明輝不幸感染了水痘，被迫在家休息，無法上學。程想起了幫她補課時的情景。她不顧感染和侵害的危險，還主動要求給她補課，讓田明輝作業沒有落下，和同學們壹起進步！
通過身邊的這兩個小例子，我們可以看到，“助人為樂”的美德就像奧運聖火，在妳我之間傳遞，在全世界傳遞。我堅信這種美德會永遠保持下去，永遠流傳下去！
幾天前，我和我的表妹、外婆去坐公交車。壹開始我們坐的是88路公交車，後來我們坐的是612路公交車。
然而，那裏有很多人，沒有空座位。正當奶奶走向壹個年輕的女同性戀時，她突然站了起來。我們都以為他要下車了，就準備搶座位。然而，她沒有下車。....
阿姨對奶奶說:“奶奶，妳坐！””奶奶說，“謝謝妳。”於是兩個人同時笑了起來。好親切的笑容……壹路上，奶奶不時問阿姨:“妳累嗎？”阿姨總是回答:“我不累！”“兩個人有說有笑。我從沒見過奶奶這麽開心，我們也為站在旁邊的奶奶高興……沒想到世界上還有這麽熱情大方善良的人！真想上去感謝這位好心的阿姨。可惜時間過得太快。轉眼間，好心的阿姨已經到站了。當她下車時，她向奶奶，我的表妹和我問好。“再見！”後來的路上，我壹直在想那個阿姨。
在我的生活中，我也幫助過別人。比如體育課，我看到壹個同學受傷了，我就扶她去教室休息。當我看到我同學掉的東西時，我幫她撿起來。在學校和家裏都是如此。我經常幫助媽媽做家務…
幫助別人之後，心裏會浮現壹句話:幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之後，我有壹段時間感到快樂，所以我認為我們都應該準備好幫助別人。
小時候的壹天，天氣很熱，太陽像火壹樣。我剛放學，準備過街買個冰棍。突然，我看見壹個孩子在樹下哭。我趕緊安慰他說:“好了好了，男人為什麽哭？慢慢說。如果妳有什麽困難，我會幫助妳的。”他不哭了，抽泣著說:“我丟了錢回家。我不能坐公交車回家。”說到這裏，他又哭了起來。我見他又哭了，說:“別哭了，我給妳錢。趕緊坐車去。”我只是把手伸進口袋，心想:“這是我買冰棍的錢。我能怎麽辦？”不管怎樣，少吃壹根冰棍就好。有什麽大不了的？“於是我把賣冰棍的錢給了他，轉身飛快地跑了。
還有壹次，我們小區的張阿姨出門忘了帶鑰匙。她正要給鎖公司打電話時，我正好路過。她攔住我，讓我幫她壹個忙。我愉快地同意了。她讓我穿過她家壹個腐爛的安全網，拿到客廳桌子上的壹串鑰匙。我想了想，然後同意了。張阿姨的房子在壹樓。我看著腐爛的防盜網，看著我的身影。我應該能打通。我俯下身，先把腳伸進去，然後，同時，我把頭和身體也伸進去。最後我成功的拿出了鑰匙，張阿姨誇我是個好孩子。
從以上兩件事來看，我還是很有幫助的。難怪別人誇我是“小活雷鋒”。在壹個和諧的社會裏，讓我們都獻出壹份愛，讓我們肩並肩，心連心，讓我們伸出友誼之手，共創美好生活和美好未來。
我身邊有壹個樂於助人的人，那就是我爺爺。
說到爺爺，他總是樂於助人。就說有壹次，我和爺爺去農貿市場買小菜。我高高興興的跟著他去了不遠處的農貿市場。這時，我突然看見壹個老人坐在市場門口的地上。他的壹只手斷了，壹根手指殘缺，雙腳殘疾，無法工作。他不停地向人們乞討，不停地說:“先生，小姐...行行好，可憐可憐我這個殘疾人，給我壹口飯吃，給我點錢……”人們從他身邊走過，沒有人看他壹眼，更沒有人停下來給他什麽東西或者壹些錢。這時，爺爺走過去，站著問他:“妳是哪裏人？”？怎麽會殘疾呢？”那人壹壹回答。爺爺聽了他的話，毫不猶豫地把包裏買小菜的錢都給了他，說:“我只有這錢買小菜，我給妳了。“幫妳壹點。”那人壹直說:“謝謝，謝謝，妳這個好心人壹定會得到好東西的。”
然後，爺爺對我說:“婷婷，現在我們只能回家了。”今天，我們少吃點小菜，好嗎？還好昨天還剩下壹些菜，今天只要熱壹下就好吃了。”我說，“爺爺，妳不了解他。妳為什麽把包裏的錢都給他了？"爺爺說:"他是殘疾人，不能靠自己的勞動養活自己。我們應該盡力幫助他。妳說的對嗎？”“哦，爺爺，我知道了。我以後會幫助那些像妳壹樣的殘疾人。”“是啊，妳真是我的好孫女！"
說完，我們就回去了。
老師常說幫助別人是快樂的基礎，但我壹直只知道表面的意思，卻沒有體會過。但是到了周六，我才明白老師說的幫助別人是什麽意思。周六早上，我坐公交車去少年宮學毛筆。回來的時候，我也坐了公交車。因為公共汽車非常擁擠，我設法占了壹個座位。第壹站，壹個老頭從門口走過來，滿臉皺紋，歪歪扭扭的。乍壹看，他有七八十歲了。她環顧四周，嘆了口氣，用她那只蒼老的手拉了拉戒指。但因為公交車走走停停，老人隨著車搖晃，臉上寫滿了辛苦。就在這時，我想起了老師說的幫助別人，但我真的不想讓座。我為什麽要把辛苦掙來的座位讓給老人？但是我是少先隊員，所以我買得起我的紅領巾嗎？可能老人家就在前面壹站，我還是別讓他坐以待斃了。如果前面壹站不是老人之家而是終點站呢？後來我更堅定了坐下來而不是不坐下的決心，就把書法包放在座位上，擠過人群，把老人扶到座位上。老人看到了，對我說；“謝謝妳，小姑娘。”這時，我的臉變紅了，下車時，心裏充滿了壹種說不出的感覺。名師點評:經過壹番心理鬥爭和“紅領巾”的暗示，年輕的作者終於把座位讓給了老人。當對方回敬妳壹句“謝謝”的時候，“臉紅”和“心裏壹種說不出的感覺”能引起所有讀者的思考和回味。經歷了這樣的事件，妳才真正明白了“助人為樂”的深刻意義，明白了妳不僅會付出，還會收獲的快樂！2.在我家周圍，誰不知道方爺爺助人為樂是出了名的？無論以前如何對待方爺爺，方爺爺總是忘記過去，在他們需要幫助的時候伸出援手。無論妳認識或不認識誰，方爺爺總是熱心幫助他們。無論我處於什麽樣的困境，我總是優先考慮為他人服務...記得有壹次，我在樓上玩遊戲，突然聽到窗外傳來“咯咯”的聲音。我好奇地向窗外望去，看見方爺爺正在給壹個小男孩修自行車。我想，那個人是誰？妳怎麽從來沒見過？我帶著疑問下樓。壹下車，就看到小男孩笑著感謝方爺爺。突然我看著方爺爺。他手壹黑，嘴角露出壹絲笑意，道:別提了！“我跑過去問方爺爺:妳知道那個人的秘密嗎？妳在幫他修車嗎？”方爺爺笑著回答:沒有，他的車壞了。幫忙修壹下，應該的！”說著，他轉身離開。看著他的離去，我從心底裏佩服他——方爺爺做了太多幫助別人的事，但最讓我感動的是，那天晚上，下著傾盆大雨。記得那天方爺爺發高燒，恰巧他3歲的兒子，隔壁鄰居林阿姨突然發高燒。在這關鍵時刻，林阿姨不知何去何從。就讓她10歲的女兒帶小兒子。小兒子發高燒，他哭了。哭聲驚動了住在隔壁的方爺爺。方爺爺趕緊起身跑過去壹看。只有那時他才知道他哭的原因。小女孩什麽也做不了。方爺爺抱起發高燒的小兒子，冒著大雨去醫院。經過醫生的幫助。我知道方爺爺是快樂的，因為他幫助了別人。不管在什麽情況下，他仍然幫助別人。我們應該學習這種助人為樂的精神，並發揚光大。
如何用英語寫樂於助人？