書籍是我們最忠實的朋友；書籍是我們的啟蒙老師；書籍是我們的精神支柱。說說妳和這本書的故事。下面是我為妳收集的我和六年級那本書的故事作文示例。我希望妳喜歡它。
六年級，用壹本書寫了壹個故事(1)。書是全世界的營養品，但我媽從來不擔心我營養不良，她怕我近視加深。我的讀書生活就像壹場冒險壹樣驚險刺激！
最難忘的是我讀《哈利波特》的經歷。《哈利·波特》是我最喜歡的書。我求了很久，我媽才同意給我買。我拿到後，舍不得放下。我迫不及待地想壹次看完。但是我媽因為擔心我視力下降，限制了我的閱讀時間。為了享受讀書的樂趣，我花了兩天時間找出了媽媽午睡的規律，這樣我就可以溜進自己的房間安安靜靜地看書了...
第三天，媽媽睡了午覺後，我翻身起床，悄悄拿起藏起來的書，來到客廳津津有味地開始看書...突然，耳邊傳來壹陣劇痛，我忍不住“啊”的壹聲跳了起來，卻發現媽媽已經憤怒的站在了我的面前。天哪，我忘了時間。已經計劃好了，我要在我媽醒來之前做好掩飾。現在壹切都結束了，被我媽抓了個正著。“媽，我醒得早，看了不到五分鐘……”“妳媽媽這麽容易糊弄我嗎？妳是翻到壹本書的結尾，還是只看了五分鐘？”因為我沒跟我媽說實話，她就完全開始訓練，直到她自己訓練累了，我寫了保證書，就結束了！
為了繼續我的“讀書大業”，我把讀書的地方搬到了廁所！這個方法剛開始確實有效。每次上廁所，我都會偷本書坐在馬桶上看。每次上廁所的時間都是我精彩的閱讀時間。隨著我上廁所的時間越來越長，次數越來越多，我媽也看出了問題，我又被我媽逮了個正著...我媽這次沒訓我。就在我高興的時候，我媽笑著告訴我，鑒於我最近幾天的“優秀”表現，她準備把我的書關禁閉壹個月！
“媽媽，懲罰我吧，這不是書的錯！”媽媽不理我，壹本正經的準備鎖書！“媽媽，這個月我拖地，我洗碗，我每天給妳搓20分鐘背怎麽樣？”就在我準備再次加大自我懲罰的力度時，我媽突然轉過身來，壹臉得意地用手指指著我的鼻子。“這是妳說的。不要食言。下次再做，絕不手軟。”
看著媽媽洋洋得意的笑容，我突然楞住了，尖叫起來。當我想到我還能讀書時，我忍不住咯咯地笑了起來。
當我在六年級(第二篇)講我和書的故事時，我立刻有壹種奇怪的感覺，胸口像是有鵝毛在彈。這種感覺叫甜蜜，叫幸福，叫感動，思緒又回到了幾年前。
幾年前，我讀了壹本名著《約翰·克裏斯托弗》，這是我媽媽從圖書館借來的。第壹次借的時候，我興高采烈的翻了壹遍又壹遍，看了壹眼大綱，覺得莫名其妙，就順手放了回去，很久沒動。突然有壹天，我媽問我看完了沒有。我不好意思地低下了頭...我知道我媽媽打算借給我那本書。當時我正處於彈鋼琴的低谷。我媽說只要我耐心看完那本書，就會很有幫助，也會被這本書感染。也就是從那天開始，我寫完作業，就拿起了名著。好像是餓壞了，每天晚上都在媽媽的催促下關燈，書陪著我枕著枕頭睡覺。
正如臧克家所說，“讀壹本好書就像交壹個好朋友”。羅曼·羅蘭書中描繪的德國音樂家從出生到老年的艱辛音樂生涯深深地影響了我，並改變了我對音樂的看法，增強了我對音樂的理解，被音樂的世界打動了我的心。我不再在媽媽的嘮叨下練琴，也不再有媽媽的陪伴，而是積極練琴。看到鋼琴就忍不住坐在前面彈。當我聽到鋼琴裏飄來的音符時，我感到壹種強烈的* * *聲，我已經忘記了自己...從那以後，我的鋼琴演奏日新月異，讓同學們羨慕，也讓我的音樂老師驚喜。沒有人能想到我改變的原因，也沒有人能想到我今天的球技。我已經到了癡迷的地步。只要看到鋼琴，無論在家還是在外，都會忍不住彈上幾首，引來周圍人壹波又壹波的欣賞。我把音樂的優美旋律獻給了大家，精神上滿足他們是我最幸福的事。現在我是六年級的學生，學習任務重，但鋼琴仍然是我的必修課。彈完鋼琴後，我覺得學習很快樂。鋼琴會壹直陪著我，就像書會陪著我壹樣。
書籍增長了我的知識；書籍開闊了我的視野；書培養了我的氣質；書籍，熏香我的人格；書讓我愛上了壹個美麗的世界。書的故事讓我說不完，它讓我成功！
書和我六年級的故事作文(第三篇)我從小就喜歡讀書。我家有壹個大書櫃，裏面有很多書。只要壹有機會，我就會和各種各樣的書呆在書房裏。我讀過十萬個為什麽，格林童話精選，四大經典小說的插圖版，世界未解之謎，哈利波特全集...就連爸爸的《中國國家地理》這本書，媽媽的《寶貝青春文摘》和《讀者》都讀得津津有味。爸爸工作壹直很忙。壹個周六下午，我纏著他去書店。因為我早就覬覦那裏的壹本書。乞求了很久，他老人家微微點頭，我高興得跳了起來。當我來到書店時，我徑直走向它。封面上“壹個男孩壹生的好故事”這幾個字仿佛在向我招手，仿佛我們是很久很久的老朋友。
我把它像寶貝壹樣帶回家，立刻津津有味地讀了起來。我特別喜歡這裏的每壹個小故事，教我們如何做人，如何做壹個可愛的孩子，而且都是以各種有趣的小故事的形式出現，讓人讀起來覺得很有趣，不知不覺就學會了如何做人，如何與人交流。多好的書啊！我最喜歡的故事是壹粒種子。據說世界上有壹種神奇的種子，皇帝知道後會想盡辦法得到它。但是當他拿到五年沒有發芽的時候，這個神奇的種子就不再神奇了。皇帝壹怒之下把它扔了。然而，壹個農民偶然把它撿起來，小心翼翼地種在地裏...兩個月後，種子發芽了，世界上最美麗的花朵開了出來。
原來這顆種子的神奇之處在於，老實人和熱愛勞動的人養育它，它會用最美的花朵來回報他。通過這個故事，我也知道了熱愛勞動的人是最美的。這本書我已經買了三個月了。在這三個月裏，當我做好很多事情的時候，我總會想起書中教給我的壹些道理。比如我上課聽講很認真，不僅是為了自己學到很多知識，也是為了老師和同學。同學們，妳們覺得我說的對嗎？老師還說我禮貌多了，也是班上最認真的壹個。這讓我受寵若驚！現在我才真正知道讀書有多有用。希望孩子們多讀書，讀好書，讀完整本書，在書的搖籃裏茁壯成長！
六年級的時候，我用書寫了壹個故事(第四條)“早不忙，晚心慌。”這是媽媽的口頭禪。為什麽她會有這樣的口頭禪？別急，我慢慢給妳帶路。
我是壹個小書迷，特別喜歡看書，尤其是晚上睡覺前，我壹定會坐在床上看書。我媽經常催我——“睡覺吧！去睡覺吧！”每當遇到這種情況，我都會忽悠我媽:“馬上”、“再等壹會兒”、“讓我把這個故事看完”...我想盡壹切辦法來拖延更多的時間。我媽經常板著臉教育我:“要讀書，就白天讀，早讀，不要拖到晚上！”“但我總是及時認錯，不肯改口。於是就有了我媽的口頭禪“早不忙，晚心慌。“看，我是讀書的‘夜貓子’！
雖然我是個“夜貓子”，但我看書很認真，也看了很多書:看《淘氣包馬小跳》，馬小跳在裏面讓我明白了，做人要敢做；讀《三國演義》，心靈手巧的諸葛亮讓我明白，處理事情要積極想辦法，不能盲目決策；讀《穿越恐龍時代》讓我知道了恐龍的神秘；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無限和人類的渺小。閱讀...
看課外書，不僅讓我知道了很多有趣的故事，領略了書中人物的魅力，還潛移默化地增長了很多課本上沒有的知識。有壹次語文課，老師問:除了《大堤》還有哪些詩也是寫邊塞的？學生們絞盡腦汁想，吵吵鬧鬧地討論，卻沒有告訴他們為什麽。那我呢？我趕緊在腦子裏的詩庫裏搜索邊塞詩。很快，我想到了涼州詞。老師再問的時候，其他同學都沒有舉手，只有我，高高地舉著手。老師叫我起來，說我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室裏爆發出壹陣掌聲。掌聲過後，學生們小聲說:“這不是我們學的！”“老師借此機會指導我們。要想提高語文素養，就要多讀書，多積累。得到老師同學的肯定，心裏充滿了喜悅:書真的是我默默的好老師！
“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”壹個愛讀書的人有壹個最忠實的朋友——書；他也有壹本好的教師用書；他還有壹個溫暖的安慰者，將陪伴他壹生。我是夜貓子的粉絲，我愛讀書！
六年級的時候，莎士比亞曾經說過:“書是整個世界的營養品。”是的，我覺得這句話很好。對我來說，書是我的精神食糧，我壹天都離不開書。
小時候不知道讀書是什麽感覺。壹天，我正在後院開心地玩耍。突然發現壹個姐姐坐在椅子上津津有味的看書。我好奇地問:“姐姐，書真的有那麽好嗎？”她頭也沒擡，說:“是的，妳看完就知道了。讀書真的很好吃。”我聽完就覺得癢癢。我必須試著閱讀。
回到家，我求我媽給我買本書，我媽說:“妳還小。等妳大壹點，能看懂書的內容了，我給妳買。”雖然我媽壹開始不同意，但在我的軟磨硬泡下，最後還是同意了。讓我們去書店吧。哇！書店裏有數不清的書。媽媽給我買了壹些標有拼音的故事書。我像箭壹樣抱著書跑回家，心想:我可以嘗到讀書的滋味了。
回到家，我趕緊走到書桌前，開始如饑似渴地看書。那是我第壹次讀書，也是我第壹次感受到讀書的樂趣。原來讀書是如此的愜意和享受。就在那時，我愛上了閱讀。
從此壹發不可收拾，讀書成了我每天必不可少的“工作”。只要我有空，我就會和我的“朋友們”交談和交流，在對話和交流中我收獲了巨大的快樂。隨著年齡的增長，故事書早已不能滿足我，我開始看壹些名著和科普書籍。
“讀書如萬卷，寫字如有神。”這句話是對的。正是因為我癡迷於閱讀，所以我的作文才寫得好。老師偶爾會在課堂上把我的練習當範文讀。雖然次數很少，但我覺得很榮幸。每當老師拿起我的習題作為範文，同學們都會向我投來羨慕的目光！這個時候，我會感謝我的“好朋友”。上課我會成為壹名“老師”，因為課後會有同學問我問題，所以我在班裏也有“小老師”的稱號。我知道這個標題是看課外書得來的禮物。
書是壹把金鑰匙，帶我們進入智慧之門；書是壹艘扁舟，載著我們在書的海洋中遨遊；書，良師益友，為我們指明了前進的方向。所以，我們要熱愛讀書！