上周末，我坐在沙發上上網寫作文，很忙。我熟練地登錄了王闖，看到了我的用戶的頭像。“真難看！”我對自己說。點擊“修改我的頭像”選項，“我需要更改我的頭像。”我說。
網頁打開時，我選擇了“用相機”在鏡頭前炫耀，但想起父親對我說的話“把自己當頭像拍照不好”，我放棄了這個選擇，點擊了“上傳圖片”選項。然後從“我的電腦”搜到“我的文檔”，從“我的文檔”搜到“我的電腦”。
“今天是真的回來了！”我坐在地上，看到了我的小花瓶。“哎！為什麽不用這個花瓶的圖片做頭像！”我抓起花瓶，然後我選擇了“使用相機”。然後，我壹邊移動鼠標，壹邊調整花瓶的位置:“左……右，再來壹點……好！”我點擊了“拍攝”圖片，並成功拍攝。“幹得好！”我高興得幾乎跳了起來。突然，花瓶不小心碰到了電線，從我手裏滑落——“砰！”花瓶碎了，玻璃碎片飛得到處都是，石頭撒了壹地。
“麻煩了！”我的心突然顫抖起來:“我該怎麽辦？如果我爸媽知道了，肯定會罵死我的！””“就是這樣！“我偷偷溜進廁所，拿出我的掃帚和簸箕，在我媽打遊戲的時候，開始‘清理案發現場’:我把雜物和石頭掃走，用紙巾擦，用拖把拖，最後把現場清理幹凈。
晚上，壹家人坐在沙發上看電視，我感到不安和焦慮。我幾次想承認錯誤，但想到這是父親最喜歡的事，加上父親火爆的脾氣，最終還是選擇了沈默。
讓我如此擔心的事情終於出現了！謹慎的母親發現花瓶不見了，父親到處尋找。我也假裝找到了。
爸爸問我:“花瓶是妳打碎的嗎？”我堅決否認。媽媽說:“別委屈孩子了，他比我們還著急。”聽到媽媽的話，我很慚愧，但還是沒有勇氣說實話。
此事不了了之，風波終於過去了，但心中的煩惱也隨之而來，與日俱增。我覺得:人不知道，就得自己動手。如果媽媽發現了碎玻璃怎麽辦？如果我不小心說漏了嘴怎麽辦？如果我的父母知道我撒謊了，他們會多麽失望啊！這些想法和念頭就像壓在我心頭的壹座大山。
由此我明白了壹個做人的基本道理:做人要誠實，勇於承認錯誤，知錯就改，這樣才能活得開心。亡羊補牢，為時未晚。我下定決心在適當的時候告訴父母事情的真相。
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3.如果妳想要壹篇有合適文具的作文，請幫助親愛的潘老師。
您好
樹木沒有陽光雨露就無法生長，只有無私才能充滿生機。妳是我心中最尊敬的老師。表面上妳恪守教規，壹本正經，但我們還是能感受到妳那顆溫暖火熱的心...
我曾經是壹個自鳴得意的學生，不知道該要求什麽。因為我覺得學習很無聊。構圖也是壹樣，毫不起眼。但是那年春天，妳來了，擔任我們班的語文老師。從那以後，我對中文產生了濃厚的興趣。
每壹堂語文課，妳都會有聲有色，引人入勝。它帶給我們秀山的美景，帶給我們生動的古詩詞，讓我們置身於環境之中。從每壹篇課文中，我們不僅學到了多彩的奶酪，還帶領我們快樂有趣地成長，領悟到了人生的真諦。隨著年齡的增長，我的作文水平也提高了。這些都和妳息息相關。每次復習批改作文，總是把那些好的詞句圈出來，毫不留情地把圈出來改正錯誤。妳從不放過任何壹個錯別字，哪怕是壹個標點符號。妳的評論多麽鼓舞人心。妳會非常欣賞每壹點進步，這極大地鼓勵了我。從此，我確立了寫好作文的決心。於是我的作文水平越來越深。是您教會了我們滴水穿石，勤能補拙。老師，您總是盡快關心我們的生活，您認真負責的態度潛移默化地影響著我們。
親愛的老師，您像火，點燃了我們心中的火；妳是石階，承載著我們壹步壹步穩步前進；妳是壹支蠟燭，燃燒妳的青春，照亮我們的人生！妳給了我們無盡的知識。是妳讓我領略到了知識的浩瀚，是妳讓我明白了做人的道理。
我會對妳的努力和進步表示感謝！
祝妳壹切順利。
萬事如意，青春永駐。
妳的學生:張某某。
4.以溫暖的回憶為題，在壹張稿紙上寫壹篇短文。歲月的腳步不斷行走，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了十幾個春夏秋冬，但每個季節的回憶都是獨壹無二的，唯壹的，永恒的。
春天，我記得的春天是在田野裏放風箏。在松軟的土地上奔跑，壹手拿著線軸，壹手拿著風箏，我們要和能飛得最高的朋友比。看著妳的風箏高高地飛向天空，別提有多開心了！我歡呼雀躍。大大小小的風箏，在春天藍天和陽光的映襯下，更加絢麗多彩。
夏天，我記憶中的夏天是在海裏遊泳。那個暑假，我來到了海邊。雖然是遊泳，但只是拿著救生圈在海裏玩。曬曬太陽，泡泡海水，好舒服！壹個浪來的時候，我被浪推到岸邊，然後在岸邊的沙灘上玩沙子，做了壹個沙堡...
秋天，我記憶中的秋天正在樹林裏收集樹葉。秋風吹來，樹葉飄落，於是地上鋪了壹層金色的地毯，又厚又軟。那些葉子都是黃色的，它們的葉脈隱約可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細...我也意識到人類的生活也是如此。
冬天，我記憶中的冬天是和朋友在雪地裏打雪仗，堆雪人。我們耐心的堆了壹個胖胖的，栩栩如生的雪人，看起來好可愛！突然，壹個雪球砸到了我，不知道是誰打碎了剛堆好的雪人。於是，壹場“戰鬥”開始了——突如其來的時間，尖叫聲和笑聲交織在壹起，穿梭的雪球和追逐的身影組成了壹幅“雪中嬉鬧圖”。雖然天氣很冷，但我們很熱...歲月的腳步不斷行走，轉瞬即逝。我的童年回憶太美好了！~
它就像壹艘載著我夢想的船，在歲月中漫遊。這時，冰心的那句“童年！是夢裏的真實，真實中的夢境，回憶時含淚的微笑。”總是在我耳邊回響...
5.要用合適的文具寫作文，請幫助親愛的潘老師。妳好，樹木沒有陽光雨露是無法生長的，只有無私才能充滿生機。
妳是我心中最尊敬的老師。表面上妳恪守教規，壹本正經，但我們還是能感受到妳那顆溫暖火熱的心...我曾經是壹個不知所求的自鳴得意的學生。
因為我覺得學習很無聊。構圖也是壹樣，毫不起眼。
但是那年春天，妳來了，擔任我們班的語文老師。從那以後，我對中文產生了濃厚的興趣。
每壹堂語文課，妳都會有聲有色，引人入勝。它帶給我們秀山的美景，帶給我們生動的古詩詞，讓我們置身於環境之中。
從每壹篇課文中，我們不僅學到了多彩的奶酪，還帶領我們快樂有趣地成長，領悟到了人生的真諦。隨著年齡的增長，我的作文水平也提高了。
這些都和妳息息相關。每次復習批改作文，總是把那些好的詞句圈出來，毫不留情地把圈出來改正錯誤。
妳從不放過任何壹個錯別字，哪怕是壹個標點符號。妳的評論多麽鼓舞人心。妳會非常欣賞每壹點進步，這極大地鼓勵了我。
從此，我確立了寫好作文的決心。於是我的作文水平越來越深。
是您教會了我們滴水穿石，勤能補拙。老師，您總是盡快關心我們的生活，您認真負責的態度潛移默化地影響著我們。
親愛的老師，您像火，點燃了我們心中的火；妳是石階，承載著我們壹步壹步穩步前進；妳是壹支蠟燭，燃燒妳的青春，照亮我們的人生！妳給了我們無盡的知識。是妳讓我領略到了知識的浩瀚，是妳讓我明白了做人的道理。
我會對妳的努力和進步表示感謝！祝妳壹切順利，青春永駐。妳的學生:張某某。
6.紙與紙之間的味道書寫紙的味道。
壹張彩色的信紙，三種不同的筆跡，壹個粉藍色的信封，裏面裝著三個性格不同的女孩的友誼。
-題字
“今天的作業好難。告訴我怎麽做？”
“我教妳，先……”
“妳真了不起~”
撕下壹張信紙，寫下幾個簡短的字，塞進粉藍色的信封，某個時候遞給另壹個女生。於是三個女孩把自己的秘密裝在信封裏，壹起分享自己的感受。信封裏有時充滿了喜悅，有時又充滿了淡淡的悲傷。然而，無論是快樂還是悲傷，文具都裝載著他們滿滿的友誼和真誠的心，壹起散發出淡淡的香味。
“今天我和我媽吵架了，好煩！T-T "
“不能嗎？那我們放學後發泄壹下煩惱吧！^O^”
“好好好~我們要永遠做快樂的孩子！”
信紙上稚嫩的字跡和信紙壹起散發著淡淡的清香。有時候在紙上可以看到女生的笑臉或者哭的表情，那些可愛的字母組成的表情在信紙上做鬼臉。那時候，他們是最幸福的孩子，因為他們被友誼的幸福包圍著，臉上總是洋溢著幸福的笑容。校門外的大街上隨處可見他們的足跡，學校裏隨處可見他們調皮的笑容，學校後面的小山丘上也能聽到他們拋掉的悲傷。他們舍不得扔掉寫滿字的信紙，因為信紙上有壹種特殊的淡淡的香味。
“要畢業了，妳去了哪個學校？我應該去XX。”
“我也是。”
“我也應該是。我不確定。”
“放心吧，我們壹定會考上同壹所學校的！”
“嗯！”
“嗯！”
小學畢業後，他們開始有點擔心。他們不知道沒有他們該怎麽辦。六年的友情，壹起笑過，壹起哭過，在壹起的時光就這麽印在我的腦海裏，我永遠都不會忘記。他們給自己起了個名字:“三個火槍手”。他們是三位壹體，永遠不會分開！
畢業典禮上，他們站在壹起，開心地笑著。畢業晚會上，他們壹起為全班表演，笑容從未改變。
畢業後，其中壹人被分配到另壹所學校。
他們哭了，從小到大最長最傷心的壹次，偷偷的，哭。他們又聚在壹起，壹言不發地碰杯。
在三個女孩的書桌上，有壹疊未寫的信紙。信紙靜靜地躺在桌子上，沒有人碰它。微風吹過，撥弄著這堆信紙。信紙上飄著淡淡的香味。
有壹天，同校的壹個女生給另壹個女生寄了壹個信封，粉藍色的。女孩默默地接過信封，什麽也沒說。他們都長大了，學會了勇敢。他們都知道信封裏是什麽。
和女孩告別後，女孩拿著信封跑到了校園的壹個偏僻角落。她只是看著手裏的信封，想起小學時三個人形影不離的身影，想起他們上課時偷偷給對方寫信，把漂亮的信紙裝進粉藍色的信封，想起他們在校園裏永不分離的誓言，想起壹起分享壹袋糖果的甜蜜...女孩的眼淚從眼睛裏流了出來。信封裏有壹疊他們之前寫的整理好的信，用大頭針夾著。只有三分之壹的人在這裏，其他人和另外兩個女孩在壹起。信封裏有兩封信，是另外兩個女孩寫的。它們很長。精美的信紙，稚嫩的字跡散發著淡淡的清香。信紙上的字跡並不清晰，而是模糊的，因為信紙上沾滿了他們的淚水。看完信後，她把兩封信放在壹個信封裏，其余的放在壹個漂亮的小盒子裏，然後拿出壹張嶄新的信紙回信。女孩任由淚水在臉上肆意流淌。過了很久，她擦幹眼淚，微笑著來到新的班級群。
這是他們的故事。她總是從抽屜的最底層拿出盒子，打開來看紙片上微笑的友誼，帶著淚水微笑。她知道他們永遠不會忘記他們的友誼和三個火槍手的三位壹體，他們永遠不會分開。