感謝您，老師的優秀作文1“壹日為師，終身為父”，老師，您就像壹盞燈，指引我走出年少無知的界限，帶我走上人生的道路，把我拉進學習的道路。
老師，妳又高又瘦，帥氣的臉和清爽的打扮真的很迷人！再加上燦爛的笑容，就像明媚的陽光，可以照亮我內心任何壹個陰暗的角落，在我犯錯的時候為我打開壹扇窗。當我遇到挫折的時候，妳總會說:“梅花香，怎能不有些寒苦？”“鐵杵也能磨成繡花針！”“只要在遇到挫折的時候敞開心扉，就會有無限的可能！”妳會用這些話來激勵我，讓我既能力爭上遊，又能拓寬知識面。有壹次，我眼睛腫得像個燈泡，妳以迅雷不及掩耳之勢幫我塗上消腫藥膏。妳的體貼讓我覺得自己像個春風。
我每次都很期待妳的課，因為妳的課輕松有趣，更重要的是妳能學到東西。每次上妳的課，大家都笑，好像肚子都要爆炸了，所以希望妳能延續這種上課風格，讓大家“寓教於樂”！運動會前，妳告訴我們要更快地練習跑步，不要讓時間白白溜走。妳還冷靜耐心地教我們跑步技巧。我還記得當初，我壹直想用壹張悲傷的臉來結束這壹切，但是妳說了壹句話讓我改變了這個想法。妳說，“臺上三分鐘，臺下十年。”像那些代表國家的跑者，付出了很多努力才有了現在的成績！因為這個，我願意每天氣喘籲籲的跑。當我失敗時，妳們會要求我們保持運動員的精神:“勝不驕，敗不餒”，“失敗是成功之母。”沒有失敗的經歷，就沒有成功的機會。
老師妳好，就像我的活字典，我問妳壹些很難的問題，妳可以詳細解釋給我聽。我很幸運能被像妳這樣的好老師教。我真的想說:“謝謝！”
謝謝老師的優秀作文2。我要感謝我的父母，他們給了我生命，讓我在這個世界上快樂的成長。我要感謝我的同學和朋友，他們幫助我學習，和我壹起度過了許多快樂的時光。我想感謝...但我最要感謝的人，是陪伴我走過小學四年學習生活的語文老師——周海紅老師，她用知識的乳汁哺育了我。
記得在壹次單元測試中，我考了壹個很差的分數“83”，壹直很優秀。當試卷發下來，看到鮮紅的“83”時，我驚呆了，大腦壹片空白。為什麽？為什麽我的分數這麽低是因為我太粗心了？還是因為我太驕傲了？但是，所有的原因都沒有讓我過“83”分的陰影。“丁玲玲”，下課鈴響了我才反應過來。我趴在桌子上默默哭泣，而妳，周老師，在我最難過最失落的時候，來到我的身邊，彎下腰，輕輕對我說:“翠軒，不要灰心。分數只代表過去。重要的是改正我的錯誤，爭取更大的進步。”周老師，妳知道嗎？妳的話像春風，吹散了我心中憂郁的雲；像細雨壹樣，滲進了我的心裏。從此，我微笑著面對生活，微笑著面對生活，坦然面對生活中的困難和挫折，讓我明白了“失敗了不要氣餒”的道理。每當我成功時，我會想到失敗，當我失敗時，我會想到成功。這句話壹直伴隨著我，讓我壹次又壹次嘗到了成功的喜悅。
周老師，您就像壹個園丁，呵護著花園裏的花朵；妳就像壹支蠟燭，照亮了我們前進的道路，卻耗盡了妳美好的人生。妳像壹只春蠶，吐出銀來裝點五彩繽紛的世界，卻奉獻出壹生的忠誠...
謝謝妳，周老師！
謝謝妳，老師。說到感恩，很多人都會感謝自己的父母。是的，是他們養育了我們，但我也要感謝老師。因為他們真的讓我知道了很多，很多。
我是轉學生。對我來說，換個學校就像換個家，永遠都是陌生的。但是，那個四年級的教室，充滿了愛和包容。並沒有給我陌生感，更沒有讓我恐慌。這種氛圍是誰創造的？是老師。這是我們的班主任，曹老師。他的臉上總是掛滿笑容，經常像我們這些淘氣的孩子壹樣玩耍。
當我剛到這裏的時候，我不清楚這裏的壹些規則。總是像以前壹樣任性調皮，總是犯壹些低級錯誤。那壹次，我在作業裏把書抄錯了。老師知道後沒有訓斥我，而是用那雙明亮的眼睛看著我。至今我還記得那個眼神，就是它，提醒我不能再做了。正是它教會了我要小心謹慎，不能粗心大意。漸漸的，我和曹老師熟悉了，在他面前也不再拘謹。我在他面前總是調皮搗蛋，他也不鐵面無私，這讓我重新洗刷了自己對老師嚴肅認真的看法。雖然老師以前對我很好。
後來曹老師給了我夢寐以求的職位——班長。我很開心，很開心。但是，在這裏當班長比以前更難了，我無法團結班幹部。同學也不聽我的。曹老師似乎對我很失望，但我明白，他壹直在教我如何當好班長。有時候，我真的覺得自己很失敗，但我比不上曹寧。但是，這讓我明白了當班長的不容易，我從來不覺得自己比別人強。
老師，感謝您的包容和要求。我會努力，做壹個全面發展的好學生。
謝謝老師的優秀作文4。謝謝蕭婷婷老師，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三才桃李，十年樹木，十年風，十年雨，十萬柱。這是妳的生活。妳，我的語文老師，是壹名普通的老師，在平凡的崗位上做著不平凡的工作，妳對我的影響很大。記得有壹次，上課，我在東張西望，妳把我叫醒，讓我回答剛才的問題。我答錯了，大家都笑了，全班都活躍起來。妳看了我壹眼，什麽也沒說。下課後，妳讓我去辦公室。當我拖著沈重的腳步走進辦公室的時候，壹個聲音傳來，“不要狂笑，會耽誤別人，也會影響自己，會讓妳無比難過。”妳長著壹顆心說。人無完人，總有粗心的時候，考試不及格可謂是我的老毛病了。但是每次妳都什麽都不說。就跟我說妳覺得成績是次要的，妳只看過程。細節決定成敗，態度決定高度，這是妳改變的。我是這麽認為的，但是我要補充壹點，老師決定態度。只有在您這樣的老師的指導下，我們的態度才能得到改善。我最服妳了，全班只有妳的課很安靜。妳創造了很多術語，三加三的論證形式，有些人可能不懂，但我懂。這些對我們的學習真的很有好處。妳還讓我們找分，總讓我們考完試自己說。再給分。我很贊同這種做法，這樣學生可以發現自己的錯誤並改正。這是最有價值的東西。謝謝妳，妳是最偉大的鄉村老師。
謝謝妳，老師。優秀作文5親愛的王老師:
妳好！
妳教了我將近兩年，我們和妳在教室裏生活了將近兩年。謝謝老師！。有些小事。在這裏我想說點什麽。
當初妳說要當我們班主任，我們全班都喊“耶”。當時我們幾乎欣喜若狂！
平時妳不給我們留太多作業，但是妳很關心我們。
有壹次我們班的壹個學生和另壹個班的壹個學生打架，正要打架的時候，他的壹個同學向妳舉報了。妳先扔下筆，拉開椅子，小跑到現場，把他們拉開，把另外兩個不打架但也有責任的同學叫到辦公室，問原因，批評教育。
音樂老師曾經請過病假，讓妳代課。我們都很不開心，看起來無精打采的。我知道，妳也想讓我們上音樂課，但是沒有辦法。
每次，當我們班獲得榮譽時，妳都會非常高興。有壹次我們班和另壹個班拔河。我們班差壹點就要輸了，妳卻喊了壹聲“加油！”？加油”，然後奇跡發生了，我們班贏了！
有些學生解決不了這個問題。如果他問妳，妳可以耐心的說，直到他明白為止。
妳們班以前有個評分表，比如打架五分，說臟話三分，國旗下表揚五分，衛生紀律差三分。在那段時間裏，我們總是不得不懸掛紅旗。
妳每次都要定壹個目標——妳想考多少分，妳想拿多少本書，如果沒有，妳想努力學習多少本書。
祝妳身體健康！
謝謝妳，老師。誰是我們心目中最神聖的名字？是老師。誰是我們記憶中最好的形象？是老師。是所有的老師牽著我們的手，帶領我們走在知識和人生的道路上。我們每個人都有這樣的過去。當我們吃飯時，我們想吃魚和肉，但拒絕吃蔬菜。爸爸媽媽說:“告訴老師！”“我們會把青菜和蘿蔔塞進肚子裏。作為壹件好事，當受到老師表揚時，我們會高興得跳起來，好像獲得了期待已久的獎品。我還記得有壹次，因為我考的不好，我們高老師甚至還輕輕扯了我的耳朵。當時不太開心，現在想想也挺有意思的。這輕輕的壹拉讓我體會到了老師對我們老師的愛，您是慈母般的老師，您是嚴父般的老師。
人們喜歡把老師比作園丁。我說，妳比園丁還辛苦，因為妳的汗水是心血和腦子換來的。人們喜歡把老師比作綠葉。我說，妳像綠葉壹樣平凡，但妳比綠葉更偉大。感謝妳們的光合作用，有了碩果累累的科學春天，有了鳥語花香的文藝園地。哪個著名的科學家沒坐過小學的板凳，哪個享譽全球的文學巨星沒受過啟蒙老師的教導。如果不從1+1中學習，為什麽能摘到科學皇冠上的明珠？沒有壹筆壹劃的訓練，為什麽能寫出不朽的傑作？我想象著，如果有壹天，我成為壹名科學家或作家，那麽我會首先把榮譽的花環獻給您，我的老師。我想深深的鞠壹躬，說聲:“謝謝老師！”“妳們把青春和汗水都給了我們，我們會把壹切都給祖國和人民。謝謝妳，老師。請接受我們衷心的感謝和最美好的祝願！
謝謝妳，老師的優秀作文7從妳踏進教室的那壹刻起，老師就成了每個人生命中的第二個“媽媽”。套壹句小時候老師教我的話:老師就像勤勞的園丁，我們是祖國的花朵。是的，老師的汗水是給我們的。無論炎熱的夏天還是寒冷的冬天，老師都會準時出現在講臺上。黑板上飛來飛去的粉筆灰，寄托了老師對我們的期望。寫滿筆記的備課本，是老師辛勤汗水的凝結。當我們貪婪地吸取知識的營養時，老師也在不斷地制造知識的營養。沒有疲憊的園丁，哪裏會有芬芳的花朵？沒有老師們的辛勤培育，我們從哪裏來的現在？
老師像秋天的野菊花，卑微，卻默默奉獻芬芳。老師就像木樁和籬笆，指引著我們“牽牛花”越爬越高，開得越來越漂亮。老師像溫暖的春風，吹綠我們的心，喚醒我們的潛能，活躍我們活潑的性格。
當挫折來臨時，老師們慈祥的目光總會立刻到來。那種眼神帶給我們精神上的慰藉。那是鼓勵，讓我們重新振作起來；那是壹種勇氣，讓我們勇敢前行；是壹種關懷，像冬天的太陽，溫暖人心；是壹種安慰，讓我們心中的傷口瞬間愈合；那是壹個向導，指出正確的道路，讓我們前進...
無論何時何地，老師在，總會有明媚的春光。那是壹個老師的獨特魅力。它們能讓學生掌握知識，它們能讓學生跳出迷茫的道路，它們能給學生帶來精神上的慰藉...
是的，我們在失敗面前失去了信心，我們被挫折打敗了，但是老師的微笑可以幫助我們重拾信心，戰勝挫折。他們用豐富多彩、淋漓盡致的方式展現了世界的芬芳與美好。
老師，妳的壹切感染著我的心。是妳讓我懂得了很多知識。是妳勤勤懇懇地教我。老師感謝妳所做的壹切！
謝謝老師的優秀作文8如果老師是園丁，那麽我就是她精心培育的花朵。在老師的精心培育下，我茁壯成長。在眾多老師中，我要感謝語文老師邱老師。
那天早上剛上完語文課，同桌於八爺打了我壹顆牙，把我打哭了。邱老師沒有生氣。她慢慢走過來，安慰我，摸摸我的牙，問我牙疼不疼。直到我病情好轉，她才開始上語文課。
當我讀到壹首我不知道怎麽讀的古詩時，邱老師致力於教我讀它。當我想回答問題不敢舉手的時候，邱老師慈祥地看著我，好像在說:“沒關系，想回答問題就舉手。”於是，我舉起了小手，邱老師讓我回答。在我和同學吵架，握緊拳頭的時候，邱老師走過來，親切地對我們倆說:“來，我們好好相處。妳們兩個握握手。我們都是好同學。”於是，我們兩個化解了矛盾，成了好朋友。當我站在臺上不敢表演節目的時候，邱老師用溫柔的眼神看著我，仿佛在鼓勵我:子鵬，不要怕，只要妳勇敢，妳就能做到！老師充滿期待的眼神增加了我的信心。
星期五上午，在作文課上，邱老師問了我們壹個問題:這篇作文的結尾怎麽寫？除了我，每個人都相繼舉起了手。老師壹見我猶豫不決，就用期待的眼神看著我，我還是不敢舉手。老師的眼神裏似乎加了壹絲笑意，仿佛在說:大膽舉手，沒關系。於是，我大膽地舉起了手。老師壹看到我舉手，就讓我回答。結果我回答了壹句很美的話。邱老師！妳真的是我成長的領路人！
老師，您對我的關心，我說不完。千言萬語濃縮成壹句話:“謝謝老師！”"
謝謝妳，老師。優秀作文9謝謝。我們今天欠妳的壹切，謝謝妳！妳什麽都不做，只求我們健康成長，學習進步。謝謝大家！
還記得第壹次見妳的時候，感覺妳特別和藹可親。妳說話很溫順，同學也有犯錯的時候。妳小心翼翼地和他們說話，希望他們改正錯誤。
記得有壹次，我語文考試及格了，但是發試卷的時候，我的臉突然就沈了下來，我的心好像碎了，頭上有壹片烏雲。我很想哭，但是我怕同學發現，我努力不讓眼淚流出來。我關上門，但好像有個“人”出來了。終於，我沒有力氣了，眼裏滿是淚水。此時此刻，只是轉陰下雨。這不是普通的雨，而是傾盆大雨。外面的聲音在飛快地“滴答”著，仿佛雨也和我壹起流淚。“丁”結束了，我的大多數同學都去了哈比神。開始下雨了。同學聽到聲音就安慰我:“沒事的，以後再來，別哭了。”這時候妳來了，問了周圍的同學，才明白，妳把我叫到辦公室，我就想:肯定完了，罪加壹等！我慢慢地走在妳後面，進了辦公室。妳對我說:“考砸了也沒關系。下次再努力。”我遲疑地說:“可是，可是...我媽會，會打我！””我擦了擦眼淚。妳拿起手機，撥了我媽的電話，聊了幾句，就掛了。”好吧，回家吧！”我半信半疑地向老師深深鞠了壹躬，不哭了。
回到家，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是慢慢聽我說。
謝謝妳，老師。當我失敗時，妳是我的安慰，當我迷失時，妳是我的指路明燈...謝謝妳，親愛的老師。
謝謝老師的優秀作文10花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的成長；大山感謝大地，因為大地把它擡得高高的；蒼鷹感謝天空，因為天空包容它翺翔；我感謝我的老師，因為他陪我壹起成長。
我記得那是壹個下雪的冬天，我拿著壹疊剛收上來的作業走向辦公室。壹陣刺骨的寒風吹來，我忍不住搓著凍得泛紅的手，走進不足10平米的小房間。
剎那間，壹個蒼老的身影映入我的眼簾——也許是年齡的原因，原本挺拔的脊背微微有些彎曲；也許是因為糾正的時間太長，所以妳時不時地揉揉深情的眼睛；也許是太認真了，壹杯熱茶放在桌前已經失去了原有的溫度。啊，老師，是妳啊！
我多麽想上前說壹句“老師，休息壹下吧”，可是走在後面什麽也沒說。嘿，老師，妳在寫什麽？
——“有進步，希望繼續努力！”
哦，原來老師對批改作業不是簡單的“嗖嗖”壹下，而是認真的思考分析。看著這份在我們班算是差生的作業，壹種酸酸的感覺突然湧上了我的鼻子——紅色的勾子，小小的叉子，字裏行間帶著關切之詞的蒼勁有力的線條，我的眼眶不禁濕潤了...
老師，為什麽我不知道妳為這個窮學生付出了多少努力？為什麽我不知道妳年紀大了，年過半百，卻還喉嚨劇痛堅持給我們上課？我不知道妳，壹個長期奮鬥在教育第壹線的教育工作者，為什麽會關心和呵護妳膝下的學生。
教師節那天，我送了妳壹份禮物。我看到妳笑得如此甜蜜...
加減乘除，數不清我對妳的感激；詩詞歌賦都贊美不了我對妳的敬仰；千言萬語，不知對妳的愛。無數的友誼伴隨著洶湧澎湃的情感。在這裏，請讓我真誠地對您說壹聲:“謝謝您，老師！”"
謝謝老師的優秀作文11“感恩的心感謝有妳，陪伴我壹生，給我做自己的勇氣……”老師是園丁，把知識灌註到我們身上。老師是壹座燈塔，為我們照亮前進的步伐，老師是壹條道路，引領我們走向正確的道路。今天，我真誠地對您說:“謝謝您，老師！”"
我是壹個被老師喜歡的學生。我每次都認真完成作業，我的書法在班上總是數壹數二的。學習也是名列前茅，我也是班裏的班長。但是有壹次我忘記寫作業來學校了。我很著急，不知道該怎麽辦。壹會兒，壹會兒。老師進來的時候，我嚇得手心冒汗。“肯定是老師先看上我的，這次我會給老師留下不好的印象！我能怎麽辦？”我看到老師沒理我，就拿起壹本書來掩飾。“XXX把我的作業帶來了。”“壞了，老師要看我的作業……”我不情願地走上去。“老師，我沒寫。對不起，我不是故意不寫的。”老師的臉突然沈了下來。“妳是全班的模範生。怎麽能不寫作業呢？”老師，我...”底層的人開始討論“班長不做作業，只好換班長”。我聽到壹萬句罵我的話，跑到後面“既然妳不喜歡我，那妳當時為什麽選我當班長？”說完，壹滴小淚珠從我眼中滑落。從此以後，我再也不關心這個班了。我不認為那是我應該做的。老師還是給我道歉了。”老師不是故意的！妳是個好同學，我就原諒妳壹段時間，下次不會了！"
轉眼間，小學時光就要結束了。而我也是第壹個被老師道歉的人。我覺得應該是我說對不起，老師，謝謝！
謝謝妳，老師。優秀作文12老師是什麽？教師是壹種職業。如果人生是壹場戲，那麽老師只是壹個無足輕重的小角色，但在這個小角色中卻出現了很多奇跡。讓我受益最大的是我的英語老師彭翠玲小姐。還記得彭老師上課的時候，給我留下最深的印象。
彭老師很嚴格。當字寫得不好時，她會讓我們重做，直到她滿意為止。在做試卷的時候，如果閱讀理解有類似的題目，她會讓我們在文章裏標註出來，防止我們粗心大意，狂妄自大。彭老師也有幽默的壹面。每當學生犯錯的時候，她都會用幽默的語言給妳講壹些道理，同時也會讓全班哄堂大笑。
有壹次，我們班壹個同學知道自己對辣椒過敏，堅持要吃。彭老師看到這種情況，問:“妳對辣椒過敏嗎？”那同學回了壹句“嗯”彭先生立馬吼道“胡說八道！如果桌子上有槍，妳還是壹槍爆頭！”同學馬上反駁道:“沒有子彈怎麽辦？”此刻，整個學校似乎只能聽到我們班雷鳴般的笑聲。
還記得第壹天彭老師給我上課，讓我改掉了壞習慣。
當時下課了，我和幾個同學在教室裏瘋狂的打架。情況不妙。彭老師正好“抓”到我們了。她讓我們站在前排，受盡“屈辱”。她對我們說:“教室是學習的地方，不是玩耍的地方。妳可以玩，但妳必須在外面玩，玩安全的遊戲。妳聽到了嗎？”學生們回答:“是”。事後，彭老師單獨找我談話，說:“妳以後少跟他們玩，多花點時間讀書，聽見沒有？”“是的，”我低著頭說。
後來我按照老師說的做了，學習越來越好。
此時此刻，如果她站在我面前，我會說:“謝謝彭老師！”"