結尾:生活中，有了父親，我有了廣闊的天地；有了父親，我的人生精彩紛呈；有了父親，我在人生的道路上更加穩重，更加有朝氣。
母愛開始:母愛就像壹棵參天大樹，為我提供乘涼的樹蔭；母愛像壹把傘，為我遮風擋雨；母愛就像壹只小船，送我到成功的彼岸。
結局:母愛就像壹把傘。織得密密麻麻的經緯網，是母親對孩子無微不至的關愛。母愛是古老的傘柄，撐起壹片溫暖，讓孩子在傘下歇息。傘面突出的八個角代表無論妳走到哪裏，母親都會散發出她深深的愛。
綜合:父愛像菊花，輕盈而綿長。只有隨著時間的流逝，才能品味到那份父愛所蘊含的深刻魅力。母愛是無聲的。漫漫人生路，風雨來臨時，頭頂壹把溫暖的傘。
友誼始於:“我渴望朋友的聲音。我渴望朋友的聲音。”《詩經》中的這段日誌記錄了朋友之間真摯的友誼。雖然我不知道朋友代表什麽，但我知道沒有朋友的生活是孤獨的生活。朋友要知心，朋友要真誠，朋友要~ ~
作文隱喻以父愛開始，也以父愛結束:父親，大山般的男人；我是大山的女兒。我父親的胸懷像大山壹樣寬廣。我父親的人格像山壹樣深。結尾:生活中，有了父親，我有了廣闊的天地；有了父親，我的人生精彩紛呈；有了父親，我在人生的道路上更加穩重，更加有朝氣。母愛始於:母愛像壹棵參天大樹，為我提供乘涼的樹蔭；母愛像壹把傘，為我遮風擋雨；母愛就像壹只小船，送我到成功的彼岸。結語:母愛就像壹把傘，織得密密麻麻的經緯網，是母親對孩子無微不至的關愛。母愛是古老的傘柄，撐起壹片溫暖讓她的孩子在傘下休息。傘面突出的八個角，代表無論妳走到天涯海角，母親都會散發出濃濃的愛。綜合:父愛如菊，輕而長。只有這樣，才能品味到父愛中蘊含的深刻魅力。母愛是無聲的。在漫長的人生路上，當暴風雨來臨的時候，在妳的頭頂升起壹把溫暖的傘。戀愛的開始是:“該唱歌了，要尋求朋友的聲音。像鳥壹樣，還是要尋求朋友的聲音。”《詩經》中的這段日誌描述了朋友之間真摯的友誼。雖然我不知道朋友代表什麽，但我知道沒有朋友的生活才是。...
從六個具象的構圖開始！雖然是最後壹個兒童節，但是我還是很開心，因為過了今天，我就不再是父母羽翼下的餓鳥了。我想成為壹只獨自飛翔的鷹，飛向遙遠的天空，越飛越高！這是好滴~壹個人寫的:我想這是歲月給我的最後壹個香香的蘋果。黃燦燦淡淡的顏色和清香的味道，能震撼心靈，啟迪心靈，讓心靈更美好。
描述壹篇文章的開頭和結尾等。如果把開頭比作“鞭炮”，那麽結尾就像“敲鐘”。
古人雲:“好的結局，就像嚼著幹果，品著香茶，讓人深思再三。
“和開頭壹樣，結尾也很重要。
如果壹篇主題明確，角度新穎的文章，在讀完的時候被壹個不祥的結局給毀了，那就太可惜了！結尾既要服務於文章的內容和中心，又要受到“開頭”的制約，這就增加了寫結尾的難度。
人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。
壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。
也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹留下，把本來可以實現的意思捅破。
2空洞的口號。
最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。
3拖泥帶水。
結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。
從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。
1，自然束。
無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，自然就封閉了全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結局叫做“自然結局”。
完全避免了畫蛇添足，無病呻吟的結局斷層。它簡潔明快，樸實無華，廣泛應用於中考作文中。
考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不能太註重“形”和“法”。
只要妳* * *豐富，妳就可以自由發揮，妳就可以充分表達妳的感受。但是，關註“自然”並不意味著武斷和草率，而是沿著文學發展的自然趨勢來終結全局。
在所學的課文中，有很多這樣的例子，這裏就不贅述了。
2.首尾呼應。
結尾要和開頭呼應，寫壹個和開頭呼應的句子，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。
這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。
比如《壹件珍貴的襯衫》以“在我家，有壹件白襯衫，真的很酷。
最後我寫道:“這件珍貴的襯衫我精心收藏了四年，壹次也沒舍得穿過。
贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊！”3、卒張先治式。
這種結尾方式是在文章的最後，依托全文的內容，運用簡潔的語言，把主題表達清楚，或者在全文即將結束的時候，把寫作意圖解釋清楚，所以這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。
比如《棗核》結尾說:“改變國籍不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。
-記得紡車。
“4、名言警句。
以名言警句和詩詞結尾，意在延伸文章，揭示某種人生的真諦。
常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語表達深刻耐人尋味的哲理性或警示性內容，深深印在讀者心中，具有“言盡，意無窮”的效果。
《郵路梨花》結尾寫道:“郵路梨花遍地。
”5、抒情討論。
以抒情的議論來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的聲音，具有很強的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。
抒情討論結尾的形式多種多樣，這樣的結尾更自由。壹個好的抒情討論結局，必然會帶來真情實感，給讀者以現實感和充分感。
比如《花市》的結尾寫道，“她笑盈盈地站在百花之中，像壹朵花，像壹朵婀娜飄逸的蘭花。
“再比如《懷念母親》結尾的兩個自然段，是典型的抒情結尾。
作文要壹氣呵成，結尾要和前面的文字壹脈相承，缺壹不可。
壹篇作文的結尾和開頭壹樣，雖然不同，但也有自己的規律可循。
以上結尾方式只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。真正好的結局，在於學生平時紮實的訓練，在於考生的即興發揮，在於考生的“詩外之功”。
請看壹位考生作文的結尾:如果生命不再是綠色的，我們還在尋找，為什麽我們不能采取行動保護綠色和環境，讓我們永遠擁有綠色？
那時，綠色會唱:“我輕輕地來，就像妳(沙漠)靜靜地走……”(匿名《如果生活不再有綠色》)點評:作者很自然地從環境中想到綠色，然後圍繞“如果生活不再有綠色”展開話題，文章從“過去”、“今天”、“明天”的對比入手
然後，他巧妙地運用了徐誌摩《告別劍橋》中的優美句子，引發了對沒有綠色的生活的思考，留下了想象的空間。
中學生朋友，寫作沒有固定的方法，用哪種結尾方式取決於文體要求和妳自己的喜好，不能照搬教條。
如果有的可以討論，有的可以描述，有的可以暫停，有的可以引用，等等。
中學生朋友也需要在實踐中多鍛煉多體驗，盡力去探索，才能達到同樣的效果。
這樣，我相信同學們壹定能寫出“鐘聲壹響，余音繞梁”的結局。
遷移訓練古人說:“好的結局，就像嚼著幹果，品著香茗，讓人深思再三。
“有了開頭...
20種以修辭手法開頭和結尾的20字作文的寫作是需要練習的。中考想拿高分，正常練習就更重要了。
我們都知道中考老師改卷子的習慣，所以寫好開頭就意味著妳中考得了壹篇好作文。
接下來，我們給妳壹篇修辭作文作為開始。
以排比句開頭，整齊鏗鏘，促進人們享受閱讀。
並且可以作為將要描述的內容的襯托。
如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的巢；如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養過我的土地；如果我是壹條河，雪域高原將是我記憶中的壹個烙印...這段話可以作為我作文的開頭，引出我難忘的故鄉。
而這些句子是我們在之前的講座中學到的技巧。學會模仿句後，我們可以靈活地模仿好的句子，這些好的句子不僅可以用在作文中間作為作文的主要內容，還可以成為我們的亮點；它也可以在開始時用作陪襯。
雖然鳥、樹苗、江湖都不是我們想要描述的，但它們的特性——舍不得源頭——卻可以為我所用，成為我對故鄉的類似比較。
我對家鄉的感情和他們是壹樣的，讓抽象的不可言說的感情變得鮮活，讓我們的開始有了不壹樣的風格，比“我很想念我的家鄉”豐富多了。
在壹篇有隱喻的作文的開頭，文本想要表達的可以是個別事物的比例，也可以是多個事物的比例，也可以是文本中塑造和寄托的整體形象的比例。文章開頭使用比喻，形象生動，突出文章主題的特點。
比如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞是彎曲的，就像壹道彩虹。
再比如“漢語是我們的母語，是我們心中最美的語言。”
是沒有亂彩的書法；不用放音樂，普通的往往是節奏。
從甲骨文到小篆，從隸書到楷書再到行書，漢語壹路走來，從包羅萬象的包容，濃縮成方方正正的漢字，和諧了中華民族，形成了中華民族厚重的歷史。
“石橋和漢字是沒有生命的靜物。用了比喻之後，這些東西就被賦予了生命和活力。五彩繽紛的彩虹和韻律是我們心中最美好的東西，石橋和漢字分別是它們，用這些文字讓我們的心濕潤柔軟！賦予事物生命和情感是修辭的本質。用修辭寫作文的開頭。
也能打動老師的心，那麽作文怕什麽呢？所以課後要練習修辭方法的運用。
排比句1開頭的作文。心——心是壹片廣闊的天空，包容了世間萬物；心靈是平靜的湖，偶爾泛起漣漪；心靈是壹片雪域，折射出五彩繽紛的世界。
2.痛——痛在黑暗中摸索，前路坎坷；痛苦是壹種無人理解的悲傷，面對壹切挫折都是無奈；痛苦是靈魂最深的拷問，無淚也無法坦陳；痛苦是壹種自然的表達，也是壹個陷入困境的魔鬼。
3.愚蠢——愚蠢是壹種天生的無奈，是壹種後天的懶惰，是自己種下的惡果，是好果中的飛蛾。
4.謊言——謊言是心靈的飛蛾，把人的心吃得面目全非；謊言是壹個深深的泥潭，人在其中無法自拔；謊言是壹個無盡的黑洞，讓人陷入罪惡的深淵。
5.陰險——陰險，是披著羊皮的狼，做著見不到太陽的活動；陰險是好的敵人，也是嫉妒的朋友；陰險是靈魂的冰山，透過清澈讓人感受到寒意。
6.自私——自私是壹面鏡子，在裏面妳永遠只能看到自己；自私是壹塊布，遮住自己的眼睛，看不到別人的痛苦；自私是壹層玻璃，看起來透明，卻總是把彼此隔開。
7.愛——愛是冬日裏照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠，它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。
8.美——靜物是凝固之美，動景是流動之美；直線是流暢的美，曲線是委婉的美；喧鬧的城市是繁華的美，安靜的鄉村是優雅的美。
生活中處處都有美，只要妳有壹雙發現美的眼睛和壹顆感受美的心。
9.積累——古語雲:“不積累，則千裏之外；不積小流，不成江海。
“立功者，天下聞名，皆從小事做起，註重點點滴滴的積累，自覺培養自己的道德才能，不斷完善自己。
如果沒有每天聞雞起舞的執著毅力，祖逖怎麽可能北伐中原而揚名天下？如果王粲·羲之沒有花很多年的時間用龍蛇墨水畫水，他怎麽會被尊為書聖呢？沒有半輩子苦學微積分的底子，陳燦京潤是如何贏得明珠、揚名天下的？10.錯誤——伽利略、牛頓、愛迪生都是人，他們的缺點和錯誤是不可避免的，但這並不妨礙他們成為“巨人”。
誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動定律、擺振動等時現象是伽利略建立或發現的？誰能否定牛頓作為經典物理學奠基人的地位？誰能否認愛迪生是壹個為人類物質文明做出巨大貢獻的偉大發明家？11.堅定——如果妳有各種“魚”心，沒有任何“結網”的意圖，妳壹定會壹事無成。
這個道理雖然簡單，但其實並不是每個人都能清楚明白的。
有人想成為愛迪生的“發明之王”，但又害怕鉆研科學知識的難度；有人想繼莫泊桑之後獲得“短篇小說之王”的稱號，卻又害怕常年練字的艱辛；有人想靠壹鳴驚人成為“音樂大師”，卻懶於埋頭五線譜領域；有些人自己想成為體育明星，卻懶得為了訓練而“聞雞起舞”。
如此野心勃勃，而且是麻雀之旅，連壹條小魚都抓不到，更別說實現那宏大的野心了！12.選擇-選擇是壹個全新的開始。選擇高聳入雲的險峻懸崖，需要“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波濤洶湧的大海，需要“直起雲帆濟滄海”的遠大誌向；選擇壹個寒風凜冽的沙漠，需要“醉在沙裏，不要笑，上古幾度出征”的寬廣胸懷——13。生活-什麽是生活？不同的人有不同的看法。
有人說人生如酒。
童年就像壹杯雞尾酒，多彩而甜蜜。青春就像冰鎮的啤酒，顏色很深，又涼又苦；中年就像烈酒，純凈無色，辛辣的味道讓妳五臟六腑都在燃燒；老年就像酒，在米卡裏儲存了很久。滴滴讓妳感受到了香中的甜。
(《人生是什麽》)14。向日葵——從初夏到深秋，花開永恒。
壹朵錦緞壹直保持著鮮艷的顏色——牽牛花在夏日的烈陽下雕謝了，美人蕉疲憊無力，富貴牡丹早已失去了神采。
只有太陽花對烈日毫無保留。太陽越熱，就越絢爛、熱情、蓬勃。
(《生機盎然的向日葵》)15。誠實——誠實是孩子們把撿到的壹便士交到警察叔叔手裏時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。
誠實是焦從柴門村村民那裏送走的春風，是用胳膊捂著凍傷的腳的深情。
誠信是開國領袖面對新中國的第壹縷曙光發出的“中國人從此站起來了”的號召。
誠信是俯視西方的領袖做出的“中國要實現偉大復興”的決策。
16.選擇——選擇博愛，就是選擇珍惜情感。
選擇博愛，就是選擇對壹切的執著。
選擇博愛，就是選擇崇高的人生誌向。
17.希望——不要放棄希望，希望使人正視困難和失敗。
困難和失敗並不可怕。可怕的是壹個人失去了與他們鬥爭的希望和勇氣。
屈原愛國，“上下求索”；楚國壹旦滅亡，就失去了希望，只剩下跳進汨羅江這條絕望的路。
不要放棄希望，希望讓人憧憬美好的未來。
有了希望，才會有對未來的向往，對美好生活的追求。
德國詩人海涅在壹首詩中動情地寫道:“冬天掠奪的壹切，都將在新的壹年歸還給妳。
“不要放棄希望，希望能讓人增添動力。
古今中外有多少？...
描寫動作的作文從描寫動作的作文開始。假期裏，我在外婆家的壹塊空地上玩耍。
突然，壹個女孩魯莽地闖了進來。
我仔細打量她:皮膚黝黑，壹看就知道她經常在地裏幹活；眼睛挺大但是瞇著；頭發淩亂，好像很久沒有整理過；穿著紅色的花裙子，衣服很臟；我腳上的鞋子也有幾個洞。
我心想:這人好土氣。當他還穿著花衣服的時候，他壹定沒見過什麽大場面。他是壹個真正的鄉下人。
他走過來盯著我說:“妳好，我叫小花，我想和妳做朋友，好嗎？”聽了她的名字，覺得她比較土氣。
但是不知道為什麽，我還是想和她交朋友。
他點頭表示同意。
她成了我的假日朋友。
小花是壹個活潑天真的女孩。他腦子裏總有很多我不知道的新事物。
她告訴我，我是她第壹個朋友，因為別的孩子覺得她窮，不理她。
也許是因為這件事，加深了我和小花的友誼，我們成了形影不離的朋友。
有壹天，我和小花出去玩，準備回家。我感到非常口渴。
小花指著壹棵三四米高的果樹說:“我們摘些水果吃吧。
”我聽了，找了壹根竹竿，準備把果子拍下來。
小花攔住我:“這樣，果子會掉下來摔碎的。”。
“我放下竹竿，幹脆雙手搭在樹上，雙腳搭在上面，手腳並用往上爬，但只爬了壹尺多高，再也爬不動了，所以滿頭大汗。
壹不小心，手沒攥緊，就重重地摔在了地上，把我弄哭了。
小花看著我狼狽的樣子，捂著肚子笑了起來。
只見小花抓著樹幹，踩著樹樁，身體前傾用力踢腿，壹直重復著這些動作。
壹下子，她三兩下就輕松爬上了樹。
看著她輕盈的動作，我臉紅了。
她坐在樹幹上，摘了許多水果給我吃。
我們吃完就回家了。
假期結束了。我應該回去。我應該和小華說再見了。
當我離開的時候，小花歐讓我為壹片葉子難過。
我們再也沒有見過面，但我仍然記得她的天真和活潑。
大家在使用排比和比喻的作文開頭就知道，合作的力量是很大的。
有句老話:“拍手需要兩只手，但壹萬個人大聲鼓掌。
事實上，在我們的校園裏，有許多事情需要與他人合作來完成。
我記得去年的植樹節，學校舉行了壹次植樹活動，我、小林、肖偉和肖偉被分到壹個組。
分娩開始了，看！我們班的肖偉學習多努力啊。
只見他卷起袖子，雙手握著鐵鍬，盯著地面，弓著前腿，伸著後腿，左腳踩在鐵鍬上，用力往下壓。
不壹會兒，壹大塊土被挖了出來...小林和魏目不轉睛地看著小樹，小心翼翼地抱著它，生怕它栽歪了。
我看到大家都那麽精神，也不甘示弱，就說:“我開始填土了！””“好吧！”大家異口同聲地說。
我彎著腰，弓著腳，手裏拿著壹把小鏟子，為幼小的幼苗鏟土、填土。樹坑裏的土很滿，小苗已經穩穩地站著。
我們很努力，臉上的汗都在滴。汗珠順著我們的臉頰往下滴，我們所有人都累得氣喘籲籲，都坐在壹旁。
這時老師走過來對我們說:“同學們，繼續澆水，我們很快就成功了。”
”說著，撒嬌的魏率先拿起噴壺，壹手拿著，壹手拿著噴壺的嘴。將手壹揚，水慢慢灌進土裏，慢慢滲了進去。
在老師的指導下，我們也相繼給小樹澆水。
小樹苗“喝”夠了水，連連點頭，仿佛在說:“謝謝妳的栽培。我會長成壹棵大樹，讓妳在我的樹蔭下享受讀書和玩耍。
“勞動結束了。
同學們雖然很累，但看到壹排排自己種下的小樹苗整齊地站在微風下向我們招手，都開心地笑了。
合作就像壹把金鑰匙，可以打開勝利之門；合作就像壹只小船，它可以遊向成功的彼岸；合作就像壹縷陽光，可以照亮彼此的心靈，加深彼此的友誼。
炫耀——比如如何創作壹篇文章的引言:俗話說“良好的開端是成功的壹半。
“萬事開頭難，做事寫文章也是如此。
中國古代作家對文章開頭很講究，所以有“鳳頭豬肚豹尾”的說法。
“鳳頭”就是傳說中鳳凰的頭。沒有人見過這種鳥，但在畫家的筆下，我們可以看到壹只小鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人註目，給人壹種美麗的感覺。
說文章開頭要像“鳳凰頭”，就是說文章開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人想看，想看，想讀。
技巧分析:技巧壹:巧妙運用修辭。
作用:巧妙運用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法，可以使文章開頭生動、氣勢磅礴、如畫。
例如:(1)。幾年的學習生活不是彈指壹揮間就能挽回的。
回首往事，我們總是以奮鬥為舵。現在，第三天就要到了，要帶著奮鬥起航了。
初三的生活是從努力開始的，我想妳會鑄就鋼鐵般的性格，讓妳我不屈不撓。
初三的生活從努力開始，我想妳會有新的成就，迎接新的喜悅。
初三的生活是從努力開始的。我想妳會展開翅膀，飛向勝利的藍天。
三月的晨光推開窗戶，第壹縷陽光照在人身上。就這樣，春天從窗口向我們走來。
春天是四季的開始，它帶給我們新的希望。
③，“砰！”隨著壹聲鐵錘聲，問號先生清了清嗓子，說道:“時空研討會現在正式開始。今天，我們的主題是“什麽是美”。請不同時代、不同國家的學者積極發言。
"?什麽是美？(4)應該怎麽形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？如果我是壹個詩人，我會寫壹首長詩來描述它們各種各樣的飛舞。
如果我是壹個畫家，我會用各種顏色去觸摸，去染他們明凈的眉宇和華麗的衣衫。
——(冰心《觀舞》)技巧二:引經據典、文學作品飛天的作用:巧妙地引用古詩、名言、歌詞、諺語、歇後語或前人深刻精辟的論述，可以節省大量筆墨，使文學作品飛天，事半功倍。
例:(1)“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開萬株梨樹的花瓣”。
在我面前的是壹個由粉和玉構成的世界。我眼前可以看到詩人岑參筆下的美麗風景。
《冬天的早晨》(2)，我們會經歷人生中的許多困難和挫折，用平靜的心態去面對，用高昂的情緒去迎接，用積極的行動去克服，妳就會成功，就像歌詞裏說的“不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功！”(《笑對挫折》)(3)俗話說“萬事開頭難”。
當妳開始做壹件事的時候，妳會感到陌生和無所適從。
如果我們沒有把握好每壹個開始，那麽我們失去的不僅僅是壹次機會，更是壹次成功。
美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對於我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。
今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。
“很多時候，我們都被問題迷惑，或者徘徊在多解的交叉點上。怎麽去，成了我們心中的壹個謎，常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了，會給妳帶來更多成功的機會。
？(《旋轉這個萬花筒》)技巧三:巧妙設置懸念，引出話題。
作用:大家都好奇，尤其是愛看文學作品的人。當妳在文章開頭設置了許多能引起人們好奇心的懸念時，妳的文章無疑已經成功了壹大半。
也就是壹開始就引起讀者好奇心的疑惑。
例:(1)，臺上有壹個被咬過的蘋果，我坐在講臺下壹臉茫然——《殘缺的美》(2)，“羚羊在哪裏？”我媽突然問我。
——《羚羊之雕》(三)，我常想:每個人心裏都有自己的秘密花園，裏面種滿了秘密的花草，外面是壹扇粉紅色的門。除了他自己誰能打開它？——《愛，打開我的心扉》強化訓練在妳成長的旅途中，總會處處留下妳的足跡，帶著快樂的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；還有父母的嘮叨，朋友的關心，同學的信任；有快樂，有煩惱，有感激，有憤怒，有尷尬，有誤會等等，但妳壹定要正確對待成長中的苦樂，得失，成功與失敗，勇敢面對生活，面對挑戰，妳的前方壹定是光明的。
請以“_ _ _ _ _ _ _”為題，寫壹篇600字以上的作文。
要求:1。使用壹種或多種以上學到的開場技巧，為妳的作文開個好頭。
2書寫規範，表面整潔，語言流暢。
精彩開場演示？1.引用名言？(1)問世間情為何物，教人生死。
袁浩文真的很會提問，他也很會提問。
他的問題可以說是問了很久了。
這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。
但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。
？史說，“愛情是壹種工具。
……"?(“問世界是什麽”)？(2)在中世紀的壹個教堂裏，壹個聖人開始了他的演講:“我成為聖人是因為我看透了金錢，我的就是大家的。
“漫長的歲月，大筆壹揮。
在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”
"?(聖人與小偷)？③美學大師羅丹曾經說過:...
請註明出處？構圖隱喻有始有終。