“萬惡為先，萬德之孝為先。”從宗教的角度來說，無論是西方基督教的天堂地獄，還是佛教的極樂苦樂，都壹致認為，不孝敬父母的人，最終會陷入地獄的苦樂之中。
可見，孝順父母是我們作為子女應該做的，不僅是任務，更是義務！不要說媽媽臨產的時候，要承受12級的痛苦，才能把我們帶到這個奇妙奇幻的世界。我們的父母含辛茹苦把我們撫養成人。
也不是說只有我們幸福了，父母才能幸福。我們永遠是父母手中的壹顆珍珠，遠遠望去也不可笑。只要記住壹件事，就足以說明我們應該孝敬父母。
我記得是上學期。我和同學開玩笑，同學不小心弄傷了我的眼睛。我害怕極了。眼睛是心靈的窗戶！因為這個眼睛瞎了怎麽辦！我焦急地給媽媽打電話，告訴她原因。
不經意間，我流下了悔恨的淚水。我以為我媽聽到消息後會大聲吼我，沒想到的是，我媽在電話裏隱隱約約的抽泣。
我驚呆了，站在原地，手裏的話筒也不知道什麽時候滑落了。啊，我明白了，我明白了，我在我媽心裏有多重要。
我哭了，帶著難以形容的悲傷哭了！我恨我自己。為什麽這麽巨大的災難，我和同學開這麽大的玩笑，我媽都難過？如果我能掌握開玩笑的分寸，那就風平浪靜，什麽都不會發生。母親乘出租車從海口匆匆趕來。她看著我受傷的眼睛，我發現媽媽眼裏有淚。我看到了就撲過去依偎在媽媽的肩膀上，我哭了，讓路人不忍，落淚。
我媽把我送到醫院後，就忙著，看著醫生“刷”出壹張檢查單，拉著我的手檢查這檢查那。我心痛，非常痛苦。
檢查過後，我決定留在醫院。我躺在病床上，我媽只是坐在板凳上，靠在病床上盯著我。
那天晚上，我母親壹夜沒合眼...第二天，晨光照在我的被褥上。當我坐起來的時候，我看到我媽媽給我買的早餐在我旁邊的桌子上。第壹次見到我媽的時候，我看到她眼睛裏充滿了鮮紅的血，眼睛變成了熊貓眼壹樣的黑色。
我真的很同情媽媽！啊，我的好媽媽，我發誓長大後壹定會報答妳，孝敬妳，否則很難對得起妳對我的母愛！我也想大聲呼喊:所有千千的孩子，妳們必須孝敬父母。這是人生的職責，也是歷史的使命！孝順父母不是壹天半天的事。妳要有父母帶孩子壹樣的愛。唉，就像詩人孟浩然說的“但寸草有多少愛，我得了三縷春光。”
2.以他(她)幸福的笑容開始的600字作文結束了，我習慣性地走到朋友傑的辦公桌前。
她在哭。無疑，是她的同桌挑起的。傑伊的手臂上有壹個硬幣大小的疤痕，這是剛剛被燙傷的。作為傑倫的好朋友，我打了他兩次。最後，在他要出門的時候，我堵住了門，想看看他要幹什麽。結果他取笑我，我就試著打他當玩笑。當然，我打了他...
有人說他背上有掌紋，還說他在哭。呵呵，這怎麽可能？他怎麽能這麽容易哭呢？另外，我的中風沒那麽重。我不敢相信，但這是真的。
於是我寫了紙條給他道歉，寫了很多篇，他都不接受。
其實我並不是真的想打他。和他壹樣，我只是在開玩笑。誰知道事情會變成那樣？
我看著他，心裏苦笑。我怪自己打了他，也怪他不躲閃。
快壹個月了，傑倫和他還是好同桌。那我呢。傑伊告訴我，每次她提到我，他會告訴她不要說什麽。看來他真的很討厭我。
“來吧，如果妳不原諒，就不要原諒。我和他有很多朋友。”我只能這樣安慰自己。從那以後，我避開他，因為我不想見他，更何況他也不想見我。
壹次偶然的機會，我和傑倫從店裏出來，遇到了他。他讓傑伊治療他。當然，那只是壹個玩笑。我不知道他還在和我說話。他笑著說:“妳打我。”
-500字
3.以他(她)很開心為題的600字作文回憶往事，有很多次。那壹次，我笑了；當時，我真的很抱歉...這些經歷讓我第壹次明白了生活的快樂，友誼的珍貴，奮進的艱辛，以及我所付出的責任...我真正理解了生活的內涵，長大成熟了。
存在
在最近的壹次學校會議上，老師讓我排隊領獎。當時，當魏校長宣布廣播體操比賽和手抄報的獲勝者時，我既興奮又緊張。在主席臺上，魏校長頒發了證書。
給我的時候，我驕傲的收下了。當我們都轉過身來讓大家看的時候，我看到了幾千個甚至上萬個學生的腦袋，壹個接壹個，像壹群螞蟻，像壹堆芝麻，像壹團石頭。
頭。啊！那種感覺好驕傲。
回想起當時的制作過程，不禁感嘆:我們的辛苦沒有白費。那時，手抄報到期的前壹天，我們的
不幸的是，手寫的報紙被撕成了兩半，我們別無選擇，只能重做。我們買了壹張紙，放棄午休，在宿舍做。我們沒有蠟筆，就讓媽媽趕緊從家裏拿。那壹天，
晚上終於寫完了，我們趕緊聯系老師。幸好老師在，不然我們也不會交了。就這樣，過了幾天，有人告訴我，我們中獎了，我高興得壹整天都沒合眼睡覺。
我不禁對人們說:“我們的努力沒有白費。”
這次上臺領獎，讓我流連忘返。它教會了我們壹些道理:要想成功，我們必須努力工作。有壹首歌唱得好:“不經歷風雨怎麽見彩虹？誰也不能隨隨便便成功……”
媽媽，我用我自己的方式愛妳。
我媽媽是典型的東方女性，聰明賢惠。她願意為家庭，為丈夫，為女兒付出壹切。她把全部精力投入到家庭建設中。但我不是傳統意義上的好孩子。從小我就不想盲目聽從父母的意見。我壹直堅持自己的原則，壹直想走自己的路。因為我壹直認為，更多時候，我和父母是平等的，我希望他們能尊重我。雖然我和我媽經常為此產生矛盾，但她最終還是以母愛的寬容接受了我“苛刻”的要求。也許我做不到傳統的孝順，但我用自己的方式愛我的母親。
我覺得孩子能得到真正的幸福，能獨立生活，是父母最大的願望。雖然按照父母的意願生活可以讓他們幸福壹陣子，但是如果得不到真正的幸福，他們還是會為我難過很久。所以即使經常讓我媽頭疼，我還是要走自己的路。也許剛開始很痛苦，但是當我成功的時候，我媽比誰都開心。她知道她的孩子真的長大了。
媽媽是個心靈手巧的人，任何家務都難不倒她，尤其是做飯。可惜我女兒沒有遺傳這方面的任何基因。小時候。我也努力學習了各種針線活，比如針織，刺繡，縫紉等等。我保證我每次都會好好學習，但我總想讓我媽幫我收拾悲劇。經過無數次的失敗，我媽終於放棄了培養我繼承她衣缽的願望。
我多麽希望能自己給媽媽織壹件毛衣，可我連塊抹布都不會織；我多麽希望能在媽媽的襯衫上繡壹朵美麗的蘭花，可惜只會斷指；我多麽希望能給媽媽縫壹條裙子，但最後裙子變成了破布；我多麽希望能親自下廚，給媽媽做壹頓好吃的，可惜我連粥都不會做。我是壹個笨拙的女兒。我不能要求其他有能力的女兒幫媽媽做家務，分擔媽媽的辛苦。好在我有自己的彌補方式。我會給媽媽做洗面奶，護手霜，面霜。我希望歲月不會帶走她的美麗，希望艱苦的工作不會使她的手變幹。可能我做的沒有那些名牌好，但是我媽感受到了，也理解我的努力。握著媽媽粗糙的手，想著她為我付出的努力，覺得自己做的太少了。
雖然我媽不會看這篇文章，但我還是用我自己的方式愛我媽。雖然我表達不出來，但是我的慈母能感覺到。雖然我能為媽媽做的事情不多，但壹切都是真心的。
以幸福為題寫壹篇作文。我記得去年媽媽生日，那是我最開心的壹天。
早上壹起床，就聞到壹股菜香味——哦，今天是媽媽生日，爸爸在做飯！媽媽今天上白班，所以她壹定不知道我們要給她過生日！壹想到這個，我就開心地笑了。
應該給媽媽準備什麽樣的禮物？買壹個大蛋糕。我來到蛋糕店，用攢了很久的壓歲錢買了壹個大蛋糕。但這還不夠！我立刻“有了計劃”:做壹個水果拼盤！我拿出水果和盤子，小心翼翼地坐了起來。首先，我沿著放有棗的盤子邊緣畫了壹個大圈，然後把橘子剝下來，壹個壹個地放在棗圈的內圈上。然後，把蘋果切成片，放在圈裏，再放壹些好吃的水果，就大功告成了！這樣把水果擺成了壹個圈，很好看，真的很“吃”，壹舉兩得！我把水果拼盤和壹盤溫水放在椅子上，在上面寫了壹張小紙條:吃飯前請洗手！
這時，父親已經把飯做好，端上了桌。現在就把燈關了，靜靜地等媽媽回來。我剛關燈門就砰的壹聲響了，我媽回來了！我和爸爸馬上躲到沙發後面。不到壹秒鐘，我們聽到了媽媽換鞋的聲音，然後她看到了紙條，開始洗手。就在那壹瞬間，我站了起來，趕緊開燈，然後和爸爸壹起合唱了《祝妳生日快樂》。母親被這突如其來的驚喜嚇壞了。她坐在沙發上，啜飲著我的水果拼盤。我們吃了壹個大蛋糕盒和美味的米飯。媽媽大叫:“我吃飽了！””說著，打了壹個“驚天動地”的嗝。我們都笑了，笑得那麽燦爛，那麽天真...
那壹天，我不僅為自己的“手藝”感到驕傲，也為媽媽燦爛的笑容感到高興！
6.寫壹篇短作文，以“她感到無比幸福”結尾。陽光很溫暖。整個早上都陰沈沈的，好像雲都要哭了，天才會溫柔的幫他們。也許只要堅持，我們也能得到自己想要的幸福。感覺很浪漫。
我輕快地跑著，如釋重負地笑了。我面前有壹扇窗，陽光熱情地傾瀉。我不禁投入到大自然的溫暖中。陽光下，我仿佛看到了天使的笑臉，那淡淡的、甜甜的笑容成了壹道風景。陽光照在我身上，眨眨眼睛，像小鹿壹樣跳來跳去，滿意地笑了。壹點幸福就像壹朵花。花香使我陶醉；燦爛的陽光讓我感到輕松。感覺天使很幸福。
每個人都有壹雙翅膀，渴望像天堂壹樣行走，因為它。結束純白與聖光對比下的辛勞與浮生，在失落的解脫中快樂。可是，天堂很遠，蝴蝶飛不過海，眼淚也成不了鉆石。人們在苦澀中抱怨自己的翅膀，翅膀也在漸漸遠離人們。在沒有翅膀舒適的日子裏，人活得更辛苦，努力成了快樂的源泉。所以每個人都有壹個天堂，在那裏有自己純粹的真理。在幸福中，壹點點也可以成為人們過度的快樂。
窗外，高高的地方，太陽紅黃黃的，卻又明媚可愛。從某種意義上說，太陽就像我們的生命。我們活著的時候也在努力燃燒自己。年輕的生命，妳知道時間正在離妳而去嗎？我們拼命奔跑，渴望抓住流逝的時間。金色的歲月在陽光下閃閃發光，我珍惜得很美。春天來了，壹切都將面臨又壹次機會。放飛吧，孩子，妳的夢想會再次變成美麗的陽光。
有時候，我真想撐著壹根長竿，載著壹船五彩的星星，在壹個夜晚的夢裏輕聲歌唱。水中滿是天使的笑臉。我靜靜的不忍心打擾任何自然的微笑。那種寂靜，像黑夜裏的壹縷細雨，敲打著我的心，壹個又壹個旋律像蝴蝶壹樣四處飛舞。我感覺生命的意義就像夜晚的蘆葦。氣流擴散成湖面上的薄霧，輕輕蕩漾，仿佛壹幅天然的水墨山水畫在頭頂流淌，我輕輕壹笑。
高三的生活變成了等差數列。我在壹點壹點計算。今天有了壹點眉目，明天又失落了。壹個長期懼怕數學的人，現在面對如此冗長的計算，不得不努力接受。這麽多精力和時間，都是為了最後的結果。然而，對錯都是壹瞬間看出來的。所以，我很矛盾。這個世界有太多的東西需要權衡，太多的結果主宰壹切。上學的路上，我在憧憬中長大。為了壹個答案，我義無反顧地往前走，不管結果會是苦還是美。高三跨過兩岸，像壹顆流星，但它有壹條無盡的尾巴。最後我要麽因為高三而精彩，要麽因為高三而淹死。然而，珍貴的回憶，卻是壹輩子都難以回憶的。在陽光下，我感覺高三在微笑，也許應該是天使的微笑吧！突然，她感到無比幸福，陽光溫暖地照耀著。
7.以“他(她)要來了”為題寫壹篇650字的作文。他來了。
門鈴響了，我以為是我媽媽。我太高興了，沒看是誰就打開了門。嗨，是他，我爸爸。
“妳為什麽沒看見是誰開的門？！如果不是我而不是壞人呢？”他盯著雙魚座說。我想，我已經不是小孩子了。他需要嗎？反正我就是不喜歡他，媽的！我轉身躲著他，可怎麽才能逃出他的魔掌？！！“妳要去哪裏？妳今天學習了嗎？快看快看。妳怎麽了？我在的時候妳不開心！?"他又張著嘴說。嘿！！！為什麽我這麽倒黴？如果我不說話，我就不能。壹旦開口，我就會沈默，沈下去。不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡！我還是選擇了越獄...其他的就不用我說了。我只是沒把他當成我爸的罵，然後他就走了。
他走後，我的心突然涼了。他摔門的時候，我沒有回頭看他，壹直看著我的電腦。這個空蕩蕩的房間，壹下子真的好像少了點什麽。是的，少了點什麽。我不能停止思考我父親的話。我知道他在乎我，但現在我不需要了。我不想成為壹個傀儡，壹個被他支配的傀儡。妳知道，我和我的同學壹樣。我有自己的大腦，有自己的思維方式。嘿...為什麽我這麽討厭他？為什麽？
他所謂的關心讓我覺得不舒服。失去了為什麽還要珍惜？可能他從來不知道珍惜，因為他從來不覺得對不起我媽，走了就分開了。他為什麽要來曝光我的心痛？他不懂得親昵，我也不太了解。也許是因為我是壹個不知道如何親密的人的饑餓的女兒。他怎麽樣？他可能是壹個不了解家庭的人的兒子，哼！多麽荒謬的結論，但是這個荒謬的結論對於這個荒謬的家庭來說，卻是恰到好處。不知道為什麽，就是不喜歡那些破東西。當我媽說我不懂事的時候，我真想告訴她，我不是無知，只是在報復這個可惡的世界。
但是，我似乎覺得累了，累到連拿起屠刀報仇的力氣都沒有了。
我在打字的時候，聽著媽媽亂扔東西。她大聲喊叫誰拿了她的牛奶盒的鑰匙。突然我忘了，忘了我最愛的人是不是我媽。
放手吧，沒有壹個悲傷的我，地球照樣轉，不如讓壹個快樂的我活在地球上。嗯.....有時候逃避也是壹種技巧，關鍵在於妳的技巧。讓那些不必要的煩惱消失在我的耳目面前。這個世界上誰生來就欠誰的？
我知道當我失去壹些東西時，我會得到壹些東西來寫。就像失去了幸福，我得到了自由的天空，飛翔！也可能是幸福...其實誰也說不清。
他來了。
李白和杜甫這兩位文學巨星駕鶴西遊三百年後，四川冉冉又升起了壹顆新星。
他在那裏！
也許是他即將被發配大任的那壹天，所以他走得很艱難——四歲喪父，無依無靠，孤兒寡母，卻頑強地活了下來。天資聰穎，只能以畫學書，卻孜孜不倦。所以，借書抄，就能學好。壹個出身貧寒的人，最終能成為壹個秀才，壹個嶽龍門。
他跌宕起伏地走著。他壹進入政界，就在當官十年後保持了本色。他為範仲淹出頭，被貶饒州。他滿懷遺憾，參與創新。他本想有所作為，後來卻貶了滁州。
於是他來到了滁州。小滁州，我不禁感嘆:是滁州成全了他，還是他成全了滁州？
他暫時忘記了自己的挫敗感，親民勤政；寄愛於山川，超然物外；與和尚交朋友，建亭泄泉。小醉亭是不是註定要成全他的文學故事？
於是，他盡情地享受著美景:在變幻的山野裏看著暮色，聞著野花的芬芳，品著風霜的純凈，看到了“四季不同，歡樂無窮”的道理。
透過遙遠的歷史迷霧，我仿佛看到他徜徉在人群中，欣賞著風景。壹面是百姓自得其樂，壹面是他笑著滿足於官民的幸福。他看中了醉翁亭附近壹個花花綠綠、綠草如茵的地方，便就地坐下，與眾賓客猜拳吟詩，大賺壹筆...
他喝醉了，靠在布肩上，鼾聲大作，半只手都是酒...
他喝醉了，他的官帽戴反了。所謂太守，此時不過是壹個山川之人，與下屬不分等級。多不開心啊！
他沒有醉，好像聽說森林裏的鳥兒也最迷這種風景。陪唱很遺憾，還不如他自己的心陶醉！
他沒有喝醉，所有的細節他都清楚。壹覺醒來，幾十個字的“葉”充滿了酒氣、詩意和才氣，成就了壹個瑰麗、悠然的“醉亭”！
他來了，他的野心，他的文采，他的豁達，註定了他再也不會離開中國文壇！
8.寫壹篇400字以上的幸福作文。我很期待。我很期待。兒童節就像壹個調皮的孩子，微笑著向我們走來。6月1日是星期天，但是為了讓我們開心，學校決定提前舉行慶祝活動。但是這幾天壹直在下雨，但是我們還是急切的盼望著周五的早點到來。
周四晚上，下了壹整夜的大雨，卻澆不滅我們心中的煙火。第二天早上，人們的臉上洋溢著幸福的笑容，背著壹袋食物，高高興興地走向學校。操場泥濘，但天氣晴朗。看來我們可以在操場上度過壹個愉快的六月天。
進班後，同學們有說有笑，討論著今天怎麽玩，怎麽開心。老師來的時候，我們剛開始上早自習。俗話說:“六月天，孩子的臉壹變就變。”我們第壹節課，上帝像生氣壹樣把臉轉陰，突然天陰了，下起了雨。這時，學校領導臨時決定6月1日下午開學。聽到這裏，學生們的笑臉立刻黯淡下來。我也很失望，責怪天氣，為什麽我們放假的時候會下雨。
中午放學回家，吃飯睡覺都不介意。我只是考慮下午的活動，因為我有壹個電子鋼琴獨奏節目。當我們到達學校時，我們左等右等。最後老師通知我們去會議室看節目。
首先看到的是二年級的表演:詩歌朗誦、歌舞表演、電子琴獨奏。然後是我們三年級的表演。第壹個節目是陳麗和趙青的詩歌朗誦。然後“請欣賞電子琴獨奏>演奏家三年四班肖偉。”報完節目，同學們的掌聲給了我很大的鼓勵。以前，我從來不相信暴風雨般的掌聲，認為這是壹個糟糕的比喻。沒想到現在得到這麽熱烈的掌聲。開始演奏，“* * *米萊米Xi朵拉”，悠揚的鋼琴曲傳得很遠，帶著“沙沙”聲音的會議室頓時安靜下來，很多同學用羨慕嫉妒的眼神看著我。我非常自豪，因為我能彈奏如此美妙的鋼琴曲。砰的壹聲，我的音樂在壹片優美的聲音中圓滿結束。“嘭，嘭”接著是壹陣掌聲，我把鋼琴譜放回去參加合唱>；
6月1日，這壹天，全世界的孩子都在慶祝，到處裝飾，孩子們都有漂亮的衣服把自己打扮成美麗的河流。雖然只有壹天，但是這壹天孩子們是多麽的開心和喜悅啊！
9.以“她哭了”為題寫壹篇作文。她是個很堅強的女孩，從沒見過她哭。然而，有壹次她哭了。
這件事發生在壹個夏日的中午。放學回家，她看到媽媽還沒把飯做好，想到自己還有很多作業要寫，就對媽媽吼道:“妳怎麽還沒把飯做好？妳今天早上壹直在做什麽？”她媽媽說:“女兒，妳不要想了。媽媽壹上午都在馬不停蹄地工作，壹刻也沒閑著。”她媽媽還沒說完，就用手砰的壹聲關上了廚房門。門關上後，她聽到母親的嘆息和鍋鏟的敲擊聲。然而，她還是背著書包，頭也不回地向學校走去。
當她來到學校，她開始做作業。當她在寫作業的時候，她聽到有人叫她的名字，就轉頭去看。當她看到那是她的母親時，她不禁想起了剛剛發生的事情。想到這裏，她埋頭寫作業。
過了壹會兒，我看見她媽媽手裏拿著飯盒向她走來，走到她的書桌前，把飯盒放在她的書桌上。這時，她擡起了頭。她壹擡頭，她媽媽就把手放在她頭上，撫摸著她的頭發，對她說:“我怎麽能不吃點飯呢？”妳會餓的。在妳做作業之前，來吃完妳的飯。”她看著母親憔悴的臉，淚眼模糊。曾經那麽堅強，她流淚了。
這次她哭了，她被那濃濃的母愛感動了。
10.寫作文的樂趣是什麽？三月暖雨，春意盎然。姑姑家門前的兩棵柳樹的樹幹由深灰色變成了淺灰色，樹枝的灰色變成了淺黃色。幾天過去了，柳枝上長出了黃色的柳芽，那麽清新可愛。幾天後，黃色的嫩芽變成了綠色的葉子，在陽光下閃閃發光。葉芽裏有壹寸多長的黃色毛毛蟲似的小東西，是劉樺九號作文網原創作文。柔軟的樹枝在微風中飄蕩，就像壹個亭亭玉立的“少女”，頭發細長，美麗動人。這棵柳樹是我10歲的時候種的。當初買樹苗的時候，我就想，這棵樹能活嗎？光禿禿的樹苗真的很可憐，讓人無法接受。我在大門兩邊不到壹米的空地上用鶴嘴鋤在地上挖了個洞，然後用鐵鍬鏟土，用手撐著。然後我計劃並舉行，如此等等。不知過了多少個小時，挖了兩個半米深半米寬的坑。雖然臉上滲出了汗水，但心裏卻充滿了喜悅。我想這棵小樹會有壹個溫暖的家。我對自己說:“小樹，小樹，我們到家了！”“我把樹苗放進坑裏，左手拿著樹苗，右手拿著鐵鍬把坑填平。坑快填滿的時候，我停了下來。我用手把空土夯實，最後給坑澆水。另壹棵小樹就是這樣種下的。種樹的時候，雖然我已經快累了壹半，但是壹陣風吹來，我好像聞到了壹股香味，那是我身上散發出來的汗水的味道。又香又甜。樹種下後，我伸了個懶腰。毛毛突然開始下雨了，這讓小樹非常高興，它快要長出新的樹枝了！細雨中，我看著小樹，很開心，因為我作為少先隊員，為大地母親貢獻了兩根長發。我擡頭看著天上的毛毛雨，仿佛大地母親看到了我為她做的壹切，流下了眼淚。她激動地哭了很久。眼淚掉在地上，濺起的水花聲仿佛是大地母親的哭喊和感謝的話語:“謝謝妳對大地母親的愛，孩子”。大約十天過去了，壹滴雨也沒有下過。雖然它並不漂亮，但這棵樹奇跡般地活了下來，長出了綠色的樹枝和嫩芽。我種的兩棵柳樹，不僅幫助大地母親長出了兩根頭發，還學會了種樹的竅門。我也悟出了壹個哲理:不僅是人，還有樹。活在不確定中的人，才能經得起生活的考驗，鍛煉出壹顆獨立的心。在不確定性中，他們可以學會把很少的養分轉化成巨大的能量，努力成長。這不就是種樹的樂趣嗎？是的，這就是種樹的樂趣。這棵小樹的存活是我的收獲，是我勞動的果實，也是我的快樂。點評:本文以歡樂為題，以春天裏那棵美麗的柳樹為出發點，從回憶自己植樹的過程和小樹的生存中體會到壹種深刻的哲理。擬人和比喻的修辭方法也在文中得到了巧妙的運用。指導老師:坎·夏虹