老師講的很清楚，平時教的也很認真，所以在教下壹個單元之前壹定要把整節課都學完。當我們無聊的時候，他會說壹些有趣的事情和笑話讓我們開心，但有時候，因為我們沒有考好，老師會生氣，會懲罰我們，但我知道，老師懲罰我們是為了我們好，他應該讓我們記住。下次考試，我們教會會想起上次老師給我們的懲罰，好好學習。
如果老師有空，他也會和我們聊天。如果他沒有空，他也會叫我們自己去操場上玩。老師上課的時候會給我們講壹些生活常識，豐富我們的知識。
老師很關心我們，很愛我們。當我們做錯事的時候，他會先原諒我們，並告訴我們，如果我們再犯錯，我們會受到懲罰。老師非常希望我們能做好學生，做有用的人，我們不會讓老師失望的。
2.我急需壹篇400-500字的人物描寫作文(給老師的)給老師。
當我第壹次看到我的班主任時，我真的不敢相信我面前的這個矮個子年輕人竟然是我的老師。後來老師自我介紹，我才知道原來老師是“名在香港之巔，實在香港之底”的嚴明賢先生。我曾經聽人說過“人不可貌相，海不可鬥量”，這被我的老師證明了，也給我帶來了非常豐富的學習生活。
我的老師雖然長相不是很突出，但是他教的很認真，會用最簡單的方式給我們講解難懂的數學。所以在老師的慢教下，我最喜歡數學。
在課堂上，老師經常給我們講他的童年。他說現在的孩子真的很幸運，就像他們手中的寶貝壹樣。但遺憾的是，社會競爭如此激烈，他們不能很好地享受童年生活。與他們年輕時不同，他們可以在田野裏玩耍。真羨慕老師的炒作。
老師經常鼓勵我們。他說做人要有壹顆“感恩的心”，“吃果拜樹頭喝泉水思源”。我們現在能過上這麽好的生活，都是因為前輩們的努力。做人，不要試圖壹步登天，要腳踏實地的去做。雖然有時候我不知道老師是什麽意思，但是他真誠的表情讓我印象深刻。
老師每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校的生活。真的很難。每次下課，老師改作業的時候，我們都會圍在老師的桌前和他聊天。他會壹邊改作業壹邊問我們的生活，就像朋友壹樣。有壹次我們看到老師有幾根白頭發，就笑著說:“老老師！結果他不僅生氣，還說看著我們壹天天長大懂事是他最開心的。
我們真的很幸運有這樣壹位好老師。希望我們學生能體會到老師的苦心，好好學習，不辜負老師和家長的恩情。
在教過我的老師中，我最喜歡的老師是我的班主任吳老師。她有壹頭烏黑亮麗的頭發，壹雙“金色的眼睛”，高高的鼻子，油嘴滑舌。吳老師是壹位嚴格的好老師。說到做作業，吳老師禁止我們寫錯別字，甚至是壹個標點符號。雖然讓我們很苦，但也鍛煉了我們的寫作能力，提高了我們的專註力。簡直是壹舉兩得！
吳老師教的很認真。在吳老師的課堂上，她能清楚地看到我們每個人的動作，知道我們在想什麽。吳老師會開導我們，讓我們思考，讓我們有很多話要說。所以，吳老師的課總是那麽精彩！在作業方面，吳老師有壹雙像“孫悟空”壹樣的“挑剔的眼睛”，從不漏掉壹個錯誤。
吳老師會給我們壹個讀書的空間。下午第三節課由吳老師上，吳老師會利用這段時間讓我們充分閱讀書籍，提高知識，增強學習能力，讓我們在書的海洋中遨遊。
吳老師真是多才多藝，能歌善舞。在我們學校即將舉行國慶歌唱比賽的時候，吳老師為了讓我們唱得更好，親自彈鋼琴和手風琴為我們伴奏。吳老師演的很好，讓我瘋狂。不僅如此，老師的書法也很優秀。在老師中，吳老師的毛筆、粉筆和硬筆寫得非常好。讓我們都羨慕它。老師琴棋書畫真的很好。
吳老師將給我們班壹個鍛煉的機會。每周都會有壹組值班。值日生小組會管理學生，澆菜，主持班會，做小組評比欄等。，讓每個學生都能有壹個展示自己的平臺。而且每次上語文課之前，都會邀請同學輪流講壹個小故事，讓我們得到鍛煉，讓我們以後在社會上更大膽。
這是我的班主任。我愛我的老師。
4.高中作文《我的新老師》300~400字大，眼睛嵌在壹張黝黑的老臉上。
他經常喜歡跟我們開玩笑，像個老頑童。他是我們的體育老師:胡誌斌先生。
雖然胡先生是壹名體育老師，但他不會運動。妳不會相信的。因為連六歲小孩都會玩，那就是輪滑。
有壹次上體育課，胡老師穿了壹雙黑棕色的旱冰鞋。因為站不穩，要老師攙扶，所以看起來很滑稽。這時，旁邊的老師說:“妳們都自由活動，唐艷玲，妳們要對胡老師的安全負責。”
我壹扶胡先生，差點被他拉著滑了壹跤。於是，我又叫了幾個同學。
這個任務真的很難做。“哦，多滑啊？不滑。
壹點都不好笑！”胡老師壹* * *跌坐在地上，耍起了小孩子脾氣。天啊，妳怎麽還玩這個遊戲？於是，我開始當老師，耐心地教他“學”。
起初，我很害怕，但後來，我逐漸習慣了。“先左轉再右轉，嗯，對，就是這樣。”
我悉心教導胡老師。看到胡老師滑的越來越好，我就滿足了。
就在我自戀的時候，只聽“砰！”壹聲，胡斌的* * *突然與地面親密接觸。“不用幫我，讓我自己來。”
但是就在他站起來的時候，胡先生的* * *像磁鐵壹樣被吸引到了地上。嘿，我沒辦法。
他什麽時候能學會？正在這時，鈴聲響了。
“謝謝妳，唐老師。再見！”胡老師開玩笑地說。“不客氣，小胡。再見！”我也相應的回答了他。
壹個能返老還童的體育老師，真讓人頭疼！胡老師，妳什麽時候才能長大？希望能幫到妳。
關於我高中老師的作文，字數至少800。在我和同學的心中，有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿生機和活力。這根蠟燭是不是很像我們身邊壹個值得我們敬佩的人？她在課堂上給我們講做人的道理；課後，她是我們的好朋友。如果學生遇到不懂的問題，她會耐心地教我們。是的，她是我們的老師。"蠟燭總是提醒我們處處為他人著想."這可能就是老師常說的！
三年了，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？那我們呢。但是，我經常惹她生氣。我覺得真的很難過，很後悔:我這個中學生，沒有全心全意的努力。老師，我想對您說:“您為我們辛苦了，辛苦了；妳帶我們進入知識的海洋，在那裏暢遊，讓我們明白了書中的樂趣；妳精心備課，和我們壹起品嘗書中的美餐；妳像父母壹樣關心我們；是妳，是妳，還是妳！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的光和熱！妳的品質和精神可以用兩個字來形容——燃！繼續燃燒！妳像壹只會說話的鳥壹樣來給我們講課。它是如此豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
老師，妳曾經說過:我以後要走自己的路，於是我就開始了夢想之路，多少次嘗試，多少次失敗，多少次站起來。謝謝妳，妳是我們生活中的好老師！年復壹年，風風雨雨，您為我們付出了艱辛，請接受我深深的感謝和殷切的愛，您的影子印在我的腦海裏。您是老師，您高高舉起手中的紅燭，在我心中點燃它，高懸在我們頭頂，讓它燃燒您的詩意和* * *，讓它照亮您的心靈和旅途，讓它點燃您的機智和活力，讓它升起您的執著和愛心！妳高舉手中的紅燭，照亮我的人生。妳願意燃燒妳身體的每壹寸，讓我們得到生命的青春。妳在跳動的燭光中升華，在鮮紅的血液中奔湧。正因為妳是老師，所以妳對chalkbash玷汙妳的太陽穴沒有遺憾。只要妳的希望能照亮我們前進的道路，妳寧願把自己變成塵土。平平淡淡的三尺講臺，是妳的人生舞臺。
因為妳的愛，妳深刻地詮釋了妳的人生。因為妳的堅持，妳會微笑著寫下妳的希望，抹去妳的功利。因為妳的愛，妳會忍著看到桃子成熟，李子成熟，因為妳的堅持，妳會選擇全世界的詩和畫。為什麽眼睛裏的“珍珠”總是滿滿的？因為，妳對我們有壹生的深愛。在這個特殊的日子裏，我想對老師說:“老師，您辛苦了！”“願妳在未來的日子裏更加健康快樂！
6.我老師的作文描寫了壹群人。我有壹位敬愛的老師。她是我的班主任，也是我的語文老師。我們都親切地稱她為向老師。
香老師中等身材，美麗而溫柔，皮膚白皙，高鼻梁，總梳著壹束卷發，壹雙大眼睛明亮而容光煥發，笑瞇瞇的，彎彎的，像壹彎新月，千嬌百媚。對老師有責任心，有耐心，有愛心。
在課堂上，項總是和我們討論課文的內容，有時他還和我們壹起幽默！給老師讀課文時，她聲音優美，普通話標準，知識豐富。如果我們對課文的閱讀有什麽不同的理解，她也會認真分析，和我們壹起討論。
老師總是很有耐心。壹旦我們有什麽問題不明白，她會認真講解，直到我們明白為止。記得有壹次，我們在上去年的樹，壹個同學突然舉手:“請問老師，這個童話的要點是什麽？”“嗯，這位同學請坐，妳這個問題問得很好。
現在我給學生三分鐘時間仔細思考，集中註意力，從課文中找出答案。“1分鐘過去了，壹個同學明白了，壹個人要守信用。
“是的，這只是原因之壹。”又過了1分鐘，又有同學說；“做人，珍惜友誼。”
“是啊，缺什麽？”最後，同學們，妳們都說了，我也說了，只是我們還沒有找到第三個真相。這時，老師微笑著對我們說；“同學們，請想壹想。樹變成光，帶給人們光明。它有什麽樣的精神？”“我！”突然，教室裏舉起了很多手。“來吧，楊，告訴我.”
“做壹個有奉獻精神的人！”我大聲回答。“嗯，那很好。請坐。”
親切地對老師說。“人們不僅應該誠實，而且應該珍惜朋友之間的友誼。最重要的是要有奉獻精神。
同學們，我們從小就要像鳥兒和樹壹樣，這樣長大後才能有更多的朋友！多開心啊！對嗎？“對老師很盡職、耐心，也像媽媽壹樣關心我們。每當有同學感到不適，就讓老師把同學送到醫務室。如果情況嚴重，他會立即給父母打電話。家長來之前，會壹直關心老師，直到家長帶著同學去醫院。
記得有壹次我咳嗽得很厲害，她問我是不是打針發燒了，讓我多喝水，放學碰到我媽，告訴她壹定要去醫院檢查。和老師壹起上的語文課讓我明白了很多知識。
教給老師的語言，就像壹杯綠茶，散發著淡淡的清香，滿眼的綠色；向老師的語文課仿佛讓人品嘗了壹杯甜酒，令人回味無窮...向老師就像壹個園丁，用心血澆灌著我們祖國的花朵；像老師的向導，帶我們進入知識的海洋；老師就像母親，呵護著我們的成長。
7.我老師的高中作文是800字。
老師就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人...
在我身邊，在學校裏，到處都是好老師。他們認真負責，偉大無私，像勤勞的園丁，用自己的努力精心澆灌著花朵；老師是我們的向導，讓我們知道天有多高，地有多厚...
她中等身材，烏黑亮麗的頭發，明亮的大眼睛，張媛媛的臉，呈現出知識分子常有的姿態，就是我們的班主任李老師，但她有壹種神奇的力量，常常激勵著我們，支持著我們，溫暖著我們。她和我們在壹起將近三年了。
李老師對每個學生都很嚴格，態度很認真，班裏每個學生都很清楚；她總是及時批評每個同學的錯誤，耐心教育。所以，幾乎每個學生都有點怕李老師，我也不例外。
記得有壹次，我迷上了畫當年的動漫人物，甚至在李老師上語文課的時候畫過。我的壹舉壹動都被李小姐看得清清楚楚，她很著急，很生氣，好像對我很失望。她很認真的對我說:“妳應該發現妳最近有點不正常，成績下降了。妳怎麽能這樣下去？”我真的不理解李老師的批評。我覺得她太不厚道了。後來成績進壹步提高，終於明白了李老師的苦心。她對學生的關心和責任感贏得了我的欽佩。這讓我發現了李老師的另壹個特點，那就是工作認真負責，關心學生，關心班裏的每壹件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生糾紛，或者有解決不了的困難，李老師都會幫我們認真處理。
後來，在壹些聯歡會和其他活動中，李老師參加了我們的活動。她帶領同學跳舞，手舞足蹈，動作敏捷，和大家有說有笑，活潑浪漫，快樂無比，仿佛她就是我們的好朋友。這讓我發現，嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的壹面。李老師在學習上對我們要求很嚴格，我們平時也不願意，但是只要我們明白李老師的用意。上課時，她給我們講了烏龜和白兔賽跑的故事，用靈巧熟練的雙手描述了動物們在賽跑中的狂喜，逗得我們笑得很幽默，活躍了課堂氣氛。
李小姐，妳將是我成長過程中重要的壹章，我永遠不會忘記。李老師的汗水和努力讓我們有所收獲，她無怨無悔。她是無私的。我為自己是李老師的學生而自豪，她將永遠留在我的記憶中。
8.寫壹個關於老師高中作文的人物。老師是壹盞明燈，指引著妳；老師就像自己的父母，時刻關心我們，愛護我們，讓我們不會受到壹點傷害。-題字
教師是壹個神聖的崗位，承載著無數人的希望。他養育了無數偉人，但他依然是壹個讓無數學生哭泣，讓無數學生傷心絕望的人。他帶領我們的時候我們才真正懂得珍惜，但那時候我們已經晚了。
老師是個四十多歲的女的，但是我們總是說:是的，我知道。在課余時間，我們的師生關系非常融洽。老師很愛笑，笑的時候每個學生心裏都覺得很溫暖。但是老師有時候很嚴格，比如教室的地板，教室的玻璃，上課的紀律，留下的東西或者寫的東西都要按照他的要求完成。。雖然有時候我們調皮搗蛋，不聽老師的話，但老師總能以包容的心包容我們，給我們更多的時間去反思這樣做對不對。自從老師接手我們班後，她的身體狀況壹直很不好，也不知道是以前這樣，還是生我們這些不懂事的孩子的氣，但她還是堅持來上班。處理壹件又壹件發生在我們身上的事情，在我這兩年的印象裏，不管她怎麽樣，她總是會精神抖擻的站在我們面前，總是告訴我們，我們都好，我都好，但是我想告訴妳:不要為老師出頭，這樣真的很累。讓老師坐下來休息壹下！我們會很乖的。我們不會給妳帶來任何麻煩。別擔心。老師，妳就是這樣的人。
初壹剛來這個學校的時候，我沒有像其他同學壹樣參加選課，而是直接返校當天直接被送到學校。那是我們第壹次見面，妳把我安排在第壹排。那時候我很膽小，因為我沒有在這個大城市上小學，而是在壹個默默無聞的學校上小學。我怕自己融入不了這個大群體，我怕自己被別人看不起。但那是妳告訴我的:不要害怕，大膽表達，沒有人會看不起妳，只有妳自己看不起自己。這句話讓我印象深刻。妳讓我明白了我要靠自己的力量說話，讓我知道了自己內心的脆弱，讓我知道了自己內心從未爆發的力量。妳是我壹生的導師。
初二的時候，我開始有點自大，因為我不知道我要學什麽。那時候我開始和別人混在壹起，但是我沒有放棄學業。我知道我並沒有真正的混上我該學的東西，卻開始了壹條穩贏不上進的路。即便如此，我心裏也有壹個極限，我應該玩到什麽程度。高二下學期，妳離開了我們壹個多月，因為妳之前跟我們生氣的時候得了急性咽炎。但在妳休假的這個階段，雖然聲音沙啞，但還是時不時來看我們壹兩次。妳放假的這段時間，妳的課被下壹年級的老師代替了。妳告訴我們，不管誰來上課，都要認真聽講。妳不在這裏陪妳，但我們真的是老師。
第三天是現在，學期將近壹個月。妳在班裏看了我們壹個月，相當於我們師生關系的最後壹個月。那天上午的課，妳打電話給語文老師告訴我們，這個班要由語文老師接手了。雖然我不再是妳的班主任了，但是我們還是可以壹起聊聊天，交流壹下。妳說這話的時候，我看到了妳眼中即將離開的淚水。妳終於受不了了。妳轉身離開了教室。妳上課的時候，我們都哭了，因為我們習慣了管妳，我們離不開妳。即使妳是我們的英語老師，意義也是不同的。當妳看到我們哭的時候，妳哭了。即使妳不想讓我們看到妳的眼淚，妳在教室外面哭了，我們知道，因為我們有壹顆心，我們知道妳是對的。那是因為我們的心真的痛得像針紮壹樣，所以無法呼吸，老師妳知道嗎？雖然有時候我們恨妳，煩妳，但是我們真的知道妳愛我們，想著我們。現在我們是這個學校的高年級學生。我們懂事了，我們長大了。我們希望老師您不要難過，要快樂，要保持健康，這樣我們在學習上會更安心。
兩年多的教學，兩年多的師生情誼，兩年多的時間，我們學到了很多，成長了很多。請老師放心，我們會好好學習，為班級取得更好的成績，不為班級丟臉，為班級爭光。
老師，您像關心我的父母壹樣關心我們，所以我們也會像關心我們的兒女壹樣關心我們的父母，我永遠愛您。
9.我的中學老師寫了400字。我最崇拜的人是我的中學語文老師。他壹直都很關心我。當我成績下降的時候，他安慰我。在我成績提高的時候，是他鼓勵了我；當我在生活中遇到困難的時候，也是他，我的語文老師在幫助我。我的語文老師給了我太多的幸運，我不知道該怎麽報答他。
記得剛開學的時候，我很害羞，上課都不敢舉手回答問題。是何，語文老師鼓舞人心的眼神，讓我克服了膽怯。是他，語文老師用鼓勵的話語讓我重新樹立了信心，鼓起了勇氣，找回了那個自信的自己。
有壹次，我家發生了壹件事。是他，我的語文老師，把我叫出了門，用溫暖的話語撫平了我內心的創傷。是他，我的語文老師，用那體貼的話語幫我走出了困境，最終克服了困難。
語文老師的實際行動激勵著我，感動著我，影響著我。有時候，我會慶幸自己遇到了這樣壹位和藹可親的好老師。
雖然我有時候會惹老師生氣，甚至賭氣不理老師，但是老師對我的關心並沒有減少，反而增加了很多。
‘老師’這個神聖的稱號讓我敬佩ο如果老師是壹片土地，那麽我就是生長在這片土地上的壹株植物；如果老師是壹片天空，那麽我就是生活在天空的壹朵白雲，如果…
啊，我的語文老師對我的關心和愛護，我永遠不會忘記。
最後，我只能說:老師，您辛苦了。
10.我的老師800字高中作文我的老師無處不在，無數學生必須有老師。
哪裏有學習，哪裏就有老師。沒有老師，妳不學，想問也無處可去。老師很重。
為人師者，必有其心，有其心，便以德傳道。沒有意圖，道德和宗教都是無用的。
我們可以以此來判斷老師是否高人壹等。我是世界上的學生之壹，有幾個好老師。
他們都是有知識有才華的人，他們的身上有著深厚的美德。他們是老師，送孩子去學習。我想壹壹描述:這個男人真誠可親。
向道德學習是壹種沈重的責任，像孩子壹樣熱愛生活。善於以德服人，樂於教導，給人以親切感。
是的，我的班主任，語文老師，也是。永遠以德從文，剛柔並濟，以剛柔並濟的法律原則辦事。
所以同學們都深信不疑，沒人敢不服。每個人在錯誤的方式上犯錯誤或者學習上懈怠，都壹壹找老師傾訴，敞開心扉，了解他們的竅門，讓他們勤於學習。手段與人不同。
我給他壹個總評:教墨為飲，育塵為食。此人身材魁梧，很有才華，以其淵博的學識跨越教學圈，文采寥寥，讓人肅然起敬。
每壹步走進房間，總有壹股巨大的波浪，讓人神清氣爽。課堂之上，獨自展現魅力，傳書教書，有獨特的壹面。
本質上不愧是英國人。無形中，成了壹個才華橫溢的人。
壹個個都沒人能比。這個人是數學老師。
這身材挺壯的，言行之間多了幾分霸氣。英姿颯爽，笑語盈盈，灰頭土臉，微步之勢，迎頭痛擊，那會尷尬，恭敬，恭敬。
我知道。博學多學，以身作則。
課間，苦中作樂，其樂融融。學起來事半功倍。
有百益而無壹害。這個人以極其聰明著稱，這也是英語老師。
這個人已經60多歲了，但是精力充沛，依然不服老，很讓人欣慰。如參天古樹，毅然樹立。
挺立於世，造福於世。珍惜時間如金，永不變白時間，充實人生。
勤儉樸素，信守承諾。行走如風，輕功則登峰。
追求卓越，追求速度也很重要。在隱形中以速度取勝人。
學識淵博，天下第壹。待人和善，這也是物理老師。
此人雖然個子不高，但語氣頗有氣勢。才華橫溢，震耳欲聾。
無知者以為鬼神下凡，大吃壹驚。教室之上，聲傳千裏，人盡皆知。
苦是樂，樂無窮。從笑聲中可以看出知識。
學的多，學的就多。名師也。
這個人是化學老師。此人為人嚴師，以德施教。
壹看就有壹股闖勁，不要停。用心學習，精益求精。
當妳出生的時候，妳必須完成它。也是名師的基礎。
品味與休息，日日夜夜，年復壹年，永不停歇。品味自省。
求無所失，這就是生物老師。以深厚的德行在身，有許多學者和老師。
努力工作，努力工作。諸子畢恭畢敬，百家爭鳴，無需國事家事。
為什麽，師道是存在的。全世界都有這個老師，他值得當壹輩子老師。