在線課堂作文1“明天就要開學了！這個寒假真的太長了。”得知明天就要上學了，我激動得久久不能平靜。很快就能見到久違的老師同學了。今天壹想到上課的鈴聲，同學的奔跑聲，同學的讀書聲，老師的講課聲，就想去學校。
壹想到上學，腦海裏就出現這個畫面。父母送同學上學，漸漸的操場成了我們的舞臺。學生們尖叫著跑進學校，互相追逐，笑聲在校園裏回蕩。校園裏鮮艷的綠葉在向我們招手，仿佛在說:“歡迎回來。”
我最想念的同學小李也會出現在我的腦海裏。壹頭烏黑發亮的頭發微微卷曲，明亮的眼睛閃爍不定，壹張油嘴滑舌的嘴壹直在嘀嘀咕咕。雖然他又小又瘦，但他不知道自己腦子裏有多少淵博的知識。他牢牢記住了《水滸傳》中的故事。他可以自學，這也是我們的好榜樣。我想知道他在新的壹年裏長高了多少。當我想到我的同學時，我想到的第二件事是周曉。看他胖乎乎的身體。他會打排球嗎？因為我也喜歡這項運動。我真想和他們聊上壹個小時，壹天……沒完沒了的話就這麽噴了出來。
新學期，老師已經在家裏給我們準備好上學的東西了。說起老師，我最懷念的老師是張老師。張老師馬上就要退休了。她中等身材，頭發花白，戴著老花鏡，聲音總是那麽親切。雖然張老師平時和藹可親，但在課堂上卻總是那麽嚴格。是張老師已經教我們網上學習兩個月了。每天沒日沒夜的工作，為了我們的學習而努力。不知張先生又添了多少皺紋和白發！
哦，我不想。收拾好書包，準備明天上學。新學期我壹定要好好學習！
現在還不到六點半，但是我緊張又興奮地等在電腦前，因為今天要上網絡課。網絡課堂會是什麽樣的？讓我很期待。
沒過多久，屏幕上出現了我的在線老師吳老師。老師看起來那麽溫柔善良，我心裏還是忐忑不安。“如果我答錯了，老師會批評我嗎？”“真奇怪！不懂怎麽辦？”.....壹連串的問題湧上心頭。老師壹開講，壹切都好像長了翅膀。我左耳進右耳出。還好老師機智的話語讓我逐漸走進課堂，讓我變得“正常”。
但沒過多久，我就遇到了“攔路虎”——分不清“可能”和“可能”。哪個配哪個？這真讓我擔心。老師壹次都沒答對題。看到別人取得了四對五對的好成績，被老師點名表揚。但是我呢？或者錯題不斷，仿佛沒有未來，冬天額頭冒汗。這時候我媽在旁邊悄悄給我指路，告訴我區別和用法...不壹會兒，我從“黑暗”中走了出來。超神的好成績離我越來越近，我抓住了機會，全對了。哈哈，真的拿到超神了。老師看到我的進步表揚了我，這讓我開心極了。
然而，我並沒有驕傲多久。我只是有點自滿。我媽在後面給我潑冷水:“妳還沒完全學會。課後我給妳復習。”啊，我得復習！我立馬直起腰繼續學習，可是下課了也不能被我媽罵。正如老師解釋的那樣，我越聽越明白。我看到了，很多關於“可能”和“可以”的知識和越來越多的做題技巧...
隨著鈴聲響起，這堂網絡課終於結束了。今天的課真的很危險。原來網絡課還挺有意思的，讓我很期待下壹次的網絡課。
我表弟今年還在讀小學壹年級，但是不知怎麽的，他做了很多莫名奇妙的傻事，很暴力。比如他最近在家裏的網絡課堂上做了壹件讓我們所有人都無語的事，我們都只好看著他再笑。好像什麽都不好說，只有微笑能面對他。
仔細想想，還得怪表哥的父母。那天他上網絡課，我爸媽因為臨時有事要出去，就把我表妹交給我爺爺奶奶照顧網絡課。雖然我爺爺奶奶沒有笨到知道什麽是網絡課，但是老人總是無法戰勝孩子，尤其是像我表哥這種不壹般的孩子。
我的表弟起得很早。他擅自打開電視，調到他稱之為自己班級的網絡教學頻道，拿著筆記本認真聽講。我爺爺奶奶來看他有沒有好好學習的時候，發現我表弟在看的網絡課根本不是他壹年級的網絡課。我爺爺奶奶仔細看了很久。雖然他們不知道網絡電視上說了什麽，但他們知道我表哥壹定是調錯頻道了。剛要拿起遙控器給表哥換，親愛可愛的表哥攔住了爺爺奶奶。
我表哥的停好像很值得學習。如果我不高興要阻止壹個大人，我肯定會高幾個分貝阻止，但我表哥不是。他搖了搖筆記本，小聲說:“我正在認真做筆記。”爺爺奶奶聽到我表哥這麽說，就開始懷疑是不是自己糊塗了，又和我表哥壹起聽網絡課了。
網絡課最後結束的時候，爺爺奶奶抱著我表妹問:“兒子，我爺爺奶奶就是不懂妳的網絡課。妳明白了嗎？”表哥似乎毫不懷疑地回答我爺爺奶奶:“我也沒看懂，但我認真做了筆記！””他壹邊說著，壹邊把它遞給了爺爺奶奶。
爺爺奶奶不理解我表哥怎麽聽不懂，卻認真做筆記。表哥的父母回來後，看到表哥還記得筆記，錄了網上的課。這才知道，我表哥今天聽了初二的壹節化學課。
這個學期的開始，很不尋常。因為新型冠狀病毒的影響，我們無法去學校正常學習，只能呆在家裏“學習”——網上課。然而，網絡課程對我們的傷害很大。
比如上網絡課，壹定要用平板、手機、電腦。從早上六點半起床到下午五點左右，這麽多時間都花在看電視設備上！這種情況下，近視的概率特別大！不是，近視的中小學生已經夠多了(包括我)。這樣下去，近視學生的數量會大大增加！況且現在還有那麽多高度近視。在11，12，已經超過1000度了。再這樣下去，就更慘了！
還有壹個就是日程太緊了！不像在學校，課後有10分鐘的休息時間。然而，到現在為止，課後的10分鐘已經被剝奪了課堂作業。可以說是剛下課，課堂作業還沒完成就又開始上課了！不僅如此，雖然上午只有三節課，下午也是如此，但也沒那麽簡單。可以說整個上午的課，整個下午的課都沒有休息的時間。在學校的時候，至少有壹次大課間休息，現在不僅體質變差，素質也降低了！看回去也沒問題。如果是直播，那就是“壹去不復返”了！
最重要的壹點是沒有老師更好的講解和答疑。現在除了大科，小班完全靠課件APP學習，不僅不紮實，而且知識太薄！根本沒有擴展的內容。
……
雖然不能上學，但在家還是要好好上網絡課；我還是很想念老師和同學，更想去上學。
由於新型冠狀肺炎的侵擾，教育部發出了“停課繼續學習”的號召。年輕的時候寫過壹篇作文，題目是2020年到現在，生活會有怎樣的變化？我拿起筆，在紙上寫道:“這將是壹個互聯網飛速發展的時代。人們足不出戶就能解決問題，教學方式也改成了網上教學。學生不再需要去學校，只需要壹臺電腦就可以完成學習任務。”沒想到2020年，壹個對未來的小幻想也能生根發芽，成真。
網絡課已經過去壹周了，不知道大家是否已經逐漸適應了這樣的生活。本該相遇的人，因為疫情的爆發，壹時無法再次相遇，而知識卻依靠網絡聯系了千家萬戶。
用微信授課，沒想到平時不茍言笑的政治老師用了壹張“歲月靜好”的圖。沒想到本該走文模的語文老師的圖竟然是！憤怒的小鳥！畢竟人已經和現實分道揚鑣了。
但是網絡課程更令人興奮。比如上課回答問題被艾特搞得心慌；上體育課的時候，老師讓妳發視頻發得慌，我差點早上起晚了，趕在截止時間前壹秒打卡。說著說著，眼淚就掉了下來。就像壹天被提示五次壹樣，我真切地感受到了老師在實施網絡課堂中對我的極大關懷。這種刺激往往能在瞬間分泌出大量的多巴胺，讓我不清醒的小大腦瞬間恢復。
在線課程最有趣的地方是充分利用語音轉文本功能。看著這些文字，我只想問:“妳在嗎？為什麽能發出聲音？”其實推行網絡課程有很大的好處，比如語音。如果不能，可以壹遍壹遍的聽，也不用擔心自己沒聽懂。
總之，網上課肯定是利大於弊。相信同學們可以抓住這個寶貴的機會，好好學習，不辜負自己的青春。
因為疫情，我們不能出去上學，只能在家上網上課。
早上八點，我們上了閱讀課，看了壹個短視頻。八點半，我們上了壹堂正式的網絡課，老師用釘釘軟件教我們。我們可以在演講欄與老師交談、討論或聯系，讓老師和其他人看到我們。這節課上，大家都積極發言，讓我們了解了新型冠狀病毒的恐怖。同學們也對網上課提出了要求，主要包括合理安排時間，多吃胡蘿蔔等蔬菜，註意保護眼睛等等。
第三節課，老師帶我們讀唐代詩人余士南的《蟬》。看完之後，他帶我們做題，我們都學會了。
下午我們練習了五年級下冊語文第壹課的所有生詞，壹共有八個單詞。下午第壹節課，我們上了壹節英語課，復習了前面的單詞、課文和知識點。然後我們做了眼保健操來保護眼睛。最後壹節課是學習答題。老師和壹些同學壹起解決了心中的疑問。
雖然網絡課很好，但還是希望疫情早點過去，早點上學，早點見到妳！
網絡課作文7最近開始網絡課，課間時間都是我自己的。
於是，我在電腦旁邊放了壹個小鬧鐘，這樣下課玩的時候，就不會忘記下節課的開始時間了。
住在隔壁的蕭也總是在下課後四處走動，這比他在學校時更瘋狂了壹點。畢竟同壹個院子裏有很多朋友。
有壹次，我已經開始上課了，他們還在那玩。因為我們的課程不壹樣，壹開始我也沒在意。
但是我去上課很久了，他們好像還在嬉鬧，然後就來到我的桌前看我學習。我忍不住好奇地問他們:“妳們上課時間這麽長？”感覺妳好像玩了很久？"
經我提醒，蕭也立刻渾身壹激靈，馬上問我幾點了。
聽到我的回答，幾個小朋友跑過來喊:“上課，上課，太多了！”"
想想真是又氣又好笑。
他們的成年人比較忙，不重視自己的學習時間，所以更多時候只能靠自己的自律和主動。
網課作文8網課無情，人間有愛。
-題字
這個寒假因為疫情變得不平凡。網絡課堂的出現讓我們的歡樂持續了幾天，從而開啟了科技時代，讓我們再次進入緊張的學習...
高興的
我們因為寒假的延長而慶幸，因為不用馬上進入緊張的學習。我們有很多時間看書，看各種名著，這樣可以普及更多的課外知識，有更多的時間玩遊戲。這幾天終於體會到了什麽叫整天泡在書海裏，享受遊泳，還能在網絡課堂上遇到可敬的老師和可愛的同學。
擔心的
我的壹天又在閱讀中展開，但這壹天並不完美。因為壹個消息讓我顫抖:網絡課堂的時代開始了。我立刻起身，打開電腦，下載了釘釘。過了壹會兒，網絡課開始了。我很驚訝居然有這樣的功能，太強大了，但是我又冷靜下來了，我做不到我想做的。我該怎麽辦？
懷念
每天在電腦前度過，日子在屏幕前壹天天地過去，上課有和老師的互動，沒有和同學的交流，下課沒有和同學的打鬧，仿佛學習失去了興趣，生活沒有了味道，每天說“妳好”“再見”成了壹種奢侈，真的很懷念同桌之間的打鬧，朋友之間的玩笑，師生之間的每壹句話！
我在網絡課堂上對妳又悲又喜，妳讓我說了很多話。
最近特殊時期，不能上學。為了在不停止學習的情況下上課，學校為我們進行了網絡直播課。
在幫媽媽研究如何線上線下教學生的時候，發現老師的功能多樣，操作也很有趣，引起了我的興趣。
很快，我開始探索老師這邊的使用。
首先開始第壹步，打開網頁，搜索對應的網址，點擊進入。在頁面點擊“創建課程”，輸入題目“線性代數”，點擊“創建”。
第二步:備課。點擊“發布課件互動”上傳ppt。然後點擊“直播”和“開課”。好了，都完成了
正當我自我欣賞的時候，媽媽問:“我怎麽知道我講課的時候有沒有人在聽課？”而如果要寫黑板，應該寫在哪裏呢？”我有點訝然。我沒有考慮過她的問題。我必須再次探索。
但我很快找到了解決辦法。
首先是在哪裏寫黑板的問題:我建議她可以用網站上的黑板功能，可以用鼠標寫，鼠標不方便的話可以打字；必要的時候還可以畫畫。對於第二個關於如何監管的問題:我發現網站是可以查學生出勤的。
黑板再好，也很難打出數學符號；即使學生簽到，也還是無法知道自己是否心不在焉。
網站功能先進是真的，但有些問題不是網站能解決的。比如很難完全控制對學生聽課狀態的監控。畢竟直播課更看重的是學生的自控能力。
網絡直播確實是壹種技術進步，給我們帶來了便利，但暫時還不能取代線下教學的魅力。
所以我期待著回到我們的教室，見到我的同學和老師。
在線課作文10早上起床，洗漱後，我把名著拿到陽臺上開始讀。奶奶讓我八點吃飯。短暫的休息後，我在八點半走進臥室，打開電視，開始聽課...
看到這裏，妳壹定很羨慕我足不出戶就完成了學校的任務。是的，因為這次疫情這麽嚴重，為了響應國家的號召，我們的教室從學校變成了家裏。
其實我也很喜歡這種在家上課的形式，因為不用在路上來回跑，不怕風吹雨打，節省了很多時間。有問題或者難句可以問老師或者看視頻回放。也可以避免在家裏竊竊私語。
下課後，我和老師如約在手機屏幕前見面:今天，我們要講的是孫悟空的誕生。當猴子在山裏的時候，它可以走和跳，吃植物，喝泉水，摘山花，找樹和水果...就在這時，我面前的屏幕上，老師已經走遠了，石猴子跳到了我的面前，只看到他喊著哥哥哥哥，壹起向前跑去。我仿佛和他們齊頭並進，去尋找書中讀到的“花果山”。
很想把剛剛看到的圖片分享給同學們。只是我現在在家上課。缺點是我壹個人在戰鬥，沒人交流。壹想到學校教室裏熱烈的討論，老師生動的講解畫面，我就郁悶。趕緊熬過疫情吧，我想回到朋友的懷抱。
作業總是要做的，這和學校的課堂是壹樣的。壹天的學習時間也很快過去了。我學了中文，讀了英語，還練習了數學題。這壹天的收獲也不少。雖然沒有老師在身邊，但我還是努力學習，自律。
加油中國！加油，李鐘奇！讓我們壹起努力！