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高中作文與教師點評

高中作文及老師點評壹

Jean是壹種文明,壹種道德,壹種文化。回顧中國五千年歷史,讓?隨處可見。?簡。它已經流進了中國人的血液,註入了中國人的骨髓。?簡。雖然只是在細微處看到,但卻營造了壹片晴朗的天空。

在公共汽車上,年輕人起身給老人、兒童和婦女讓座。壹個小小的動作,卻深深地註入了每個人的瞳孔,激蕩著每個人的心。陽光透過窗戶柔和地照射進來,多麽和諧啊!

田野裏的小路狹窄而曲折,壹直延伸到遠方。壹山難容二虎,壹路難容二人。壹個人站在旁邊的田埂上,等著另壹個人經過。輕輕的壹步,方便了別人,也讓自己開心。陽光普照大地,映照人心,映照美德。

?簡。有時它能創造驚喜和美麗。

今天,妳可能會把座位讓給某個人,妳會覺得今天的旭日特別美,今天的風特別涼,今天的花特別艷。?簡。,制造了壹個驚喜。

母親放棄了自己的青春,自己的歲月,自己的全部,換來了孩子的平安,孩子的青春,孩子的幸福。?簡。,創造了壹個美好。

?簡。讓白雲看起來特別優雅,打開壹片晴朗的天空。?簡。過程就像品茶,越喝越香;?簡。在喝白開水的形式上,越喝越簡單;?簡。這種水果像蜂蜜壹樣,甜到妳的腳底。

讓鼠標離開妳的指尖,妳會發現書海中有寶藏;讓憂郁的心遠離,妳會發現生活原來如此精彩;讓漂泊的心回歸,妳會發現學習原來如此有趣。

其?簡。還有,足夠展現才華,足夠贊美,足夠提煉感情。放棄壹種風度,壹種品味,壹種個性。?簡。能讓扭曲的心靈重回正軌?簡。能讓今天的輝煌為明天的發展打下基礎?簡。能讓黑暗的天空充滿陽光,發出迷人的色彩。

妳讓,我讓,大家都讓,這樣我們才能創作?我讓大家,大家讓我?和諧的社會氛圍。沒有嗎?簡。我們的日子就像沒有陽光的日子。沒有鳥的森林成不了森林,沒有壹滴水的河流成不了河流,什麽都沒有?簡。我們的社會不是壹個社會。

對博古金童的評論顯示了作者的才華,這反映了中國的禮儀。本文從小事到大事,從細微的讓步寫大文章,營造和諧的社會氛圍。從現實到思想,循序漸進,寫出來?簡。的豐富內涵。

高中作文與教師點評2

曾子說:我壹天訪問自己三次:這是欺騙別人嗎?交朋友不相信?我不知道每個人都需要拷問靈魂。對靈魂的拷問,才能驅除我們心中的邪惡,靈魂才會高尚。只有在靈魂的拷問中實現自我,才能不斷進步,獲得德性。

我們在對靈魂的拷問中發現錯誤,這給了我們改正錯誤的機會。巴金在這裏?文革?剛開始,他被迫不停地寫解釋。後來,巴金為這件事自責不已。他這樣說。我怎麽忘了我的承諾?我是如何脫離了我曾經推崇的人格的?我是怎麽失去理智,失去思維,甚至失去自己的語言的?我可以想象巴金的內心。壹次又壹次的精神自責,不斷折磨著巴金。正是這種拷問靈魂的自責,成為巴金晚年的寫作動力。他面對了?文革?給民族帶來的浩劫,面對自己人格的扭曲。他願意用真實的寫作來填補精神上的空白。最終寫出了在當代中國影響巨大的《隨想錄》,進而履行了壹個知識分子的歷史責任,從而達到了文學和思想的最後高峰。

靈魂的拷問是對前壹階段的總結。每個人都會犯錯,但只有傻子才會堅持下去,更好的面對未來。德國前威利?勃蘭特跪在猶太人遇難者紀念碑前,表示內疚和懺悔。勃蘭特當眾下跪道歉,表明他承認德國對猶太人犯下的罪行。這是壹個令人深感遺憾的舉動。但兩者都是二戰的罪魁禍首?然而,日本當局通過右翼編寫的歷史教科書,掩蓋歷史,漂白史實,把日本軍國主義從?肇事者?變成?受害者?它引發了中國、韓國和亞洲國家的抗議浪潮。

承認先輩的戰爭罪行不僅沒有讓德國人蒙羞,反而讓他們在歐洲和全球舞臺上贏得尊重,扮演更重要的角色。

靈魂的拷問可以讓人生更有價值,可以找到自己的不足,找到人生的方向。只有這樣,我們才能重拾信心和動力,讓我們的生活熠熠生輝。壹個人,壹個團隊,壹個國家,都需要靈魂的拷問,只有這樣才能不斷進步。

評論這篇文章,雄心勃勃,用簡潔的語言表達?每個人都需要拷問靈魂。對靈魂的拷問,才能驅除我們心中的邪惡,靈魂才會高尚。只有在靈魂的拷問中實現自我,才能不斷進步,才能獲得德性?的想法。

高中作文及教師點評三

讀中國歷史,發現壹個有趣的現象:歷史上,君王分為賢王和昏君,朝臣分為忠臣和奸臣。明君近於賢臣而遠於小人,接受忠臣的勸告;昏君近小人遠良臣,聽信奸臣讒言。讀多了可以得出這樣的結論,每壹個歷史盛世面前,都有壹代賢明的君王高高在上,每壹個盛世耳邊都響著壹個或壹群忠臣的聲音。

還記得我讀過的另壹本叫。和氏璧?歷史的故事,想起當初的真摯,二寶,只為同歸於盡?砍掉妳的左腳和右腳?悲慘的後果。後來,寶玉歷經千辛萬苦,終於被明眼人王驗證,取名?他是傑德?送禮的意思就可以搞清楚了。看了這個故事,我驚嘆於何的野心和毅力,也特別痛恨?寶玉和題是石頭?、?貞操和名字嗎?封建君主。

但是這樣的君主有多少!他們無視忠臣,看重奸臣,在歷史舞臺上上演了壹系列的悲劇,因為不聽勸告和謠言而導致國家的滅亡。比如春秋爭霸時,吳王夫差不聽伍子胥的肺腑之言,放走越王勾踐,最後被滅;秦末項羽剛愎自用,不聽忠臣範增的勸告。劉邦在鴻門宴上幸免於難,最後壹場英雄夢給了烏江。宋欽宗聽信了秦檜的讒言,用12枚金牌召回忠誠的抗金英雄嶽飛,使風伯館成為全民族的遺憾。

事實上,歷史壹次又壹次告訴人們,忠臣之聲最有價值,可以使社會發展,國家富強。如果沒有李斯冒著生命危險寫《勸退書》,力勸秦始皇留住居住在秦國的人才,秦始皇能實現天下大壹統嗎?請問,如果沒有敢於發聲的魏徵的聲音,唐太宗和李世民能創造壹個繁榮的唐朝,成為歷史上的壹代聖賢嗎?

更搞笑的是伴隨開元盛世的唐玄宗。前半生重用敢言的姚崇、宋靖、張九齡,後半生卻倚重楊、李、高力士,壹個唐朝帝國在他手中沒落。

今天,為什麽很多大規模的商家和廠商會瞬間倒閉?壹個重要原因是?驕傲?,不能聽下屬的意見。他們往往憑借自己的聰明才智創造出無與倫比的財富,最後被勝利沖昏了頭腦。昨天的榮耀像惡魔壹樣縈繞在他們的腦海裏。封建皇帝?他們的行為趕走了他們的心?阿波羅?聖旨的決定,顯得碰不得,壹句忠言逆耳變成了挑釁和無理的詛咒。壹怒之下,?哎?失去壹切。妳什麽意思?妳應得的?什麽事?何氏?。最終,它悲慘地失敗了。寶玉,妳什麽時候找到了逆耳忠言的真諦?已經消失得無影無蹤。

勸妳,做吧?明君?多聽?忠臣之聲?不要獨斷專行,更何況?寶玉和題是石頭?再見?貞操和名字嗎?是不是錯過了那些賢惠敢言的人?陳良?。

評論這篇規範、生動、具體的議論文有很多可取之處:1,文章涉及面廣,內容均衡,說歷史經驗開始,勸吸取歷史教訓結束。2.和聲既是例證論證,也是隱喻論證。前後呼應,巧妙思考,升華。3.例句豐富,句式工整,排比句出彩。

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