五年級/葉馨予
“五個。二，五。兩個，最好的壹個！”
“發球，拿回去！”
操場上人山人海，歡呼聲和歡呼聲匯成了壹片海洋。這是在做什麽？原來我們五年級正在舉行另壹場精彩的比賽，是我們五年級2班最強的。
“砰！”球員手中的球就像生命壹樣，在兩邊飛來飛去，像壹只可愛的小鳥跳著華爾茲。但沒過多久，最強的明顯占了上風，比分變成了21:17，非常關鍵。看到我們要輸了，作為啦啦隊長，我自然感到緊張不安。它似乎被我們的戰鬥震驚了。壹班開始有點累了，但是我們班的隊員聽到我們的喊聲，卻在喝了壹大杯甘露後精神煥發。他們繼續進行比賽。
“砰”的壹聲，對方發了壹個球，又急又快，而且很短。眼看球越過前排隊員嚴密的防範飛向後排，即將再次為壹班贏得壹分。我喘著氣，準備為失敗嘆息。可就在這時，我們班的排長塗家豪突然跪在地上，盯著排球，生著悶氣。不用說，我們班得了壹分。但是小小的壹分根本不足以拉近距離，比分還是太遠了。就在這時，苗先生讓大家暫停壹下，把大家召集起來，給大家打氣，讓錢乙代替李佳穎發球。
錢乙真的是我班上的壹個大家夥。他壹上臺就給對方嚇了壹跳。只見她左手輕輕將球拋向天空，然後右手用力壹甩。球成功過網，落在後排。對方隊沒打中，我們又得了壹分！錢壹可首戰告捷，其他選手被鼓勵陸續大顯身手。大個子劉傑接球發球，為我們班得了幾分。再加上其他選手的努力，終於將比分扳回，拉拉隊歡呼雀躍。
最後，這場精彩的排球比賽在同學們的歡呼聲中結束了。我們班獲得了第壹名，全班欣喜若狂，有的同學甚至喜極而泣。
雖然比賽結束了，但學生們的歡呼聲在操場上回蕩。
點評:作者把比賽過程拍得驚心動魄！這是壹場激烈的排球比賽。文章裏有很多精彩的東西。首先是開頭用拉拉隊的聲音介紹，給人壹種先聞聲後見人的效果。然後抓住比賽最緊張的地方寫。寫遊戲場景有點全面，點面結合。既有球員的集體表現，也有場上關鍵人物的描述；這裏不僅有選手們的努力，還有拉拉隊的歡呼。
2.求壹篇描寫排球比賽的作文，急著要我們學校每學期舉辦壹些體育比賽。上學期，我們舉行了壹場籃球比賽。在我們班所有隊員的努力下，我們班隊員壹路過關斬將，最終成功獲得了全年級第壹名。今年，在六年級的最後壹個學期，我們將有壹場稍微有點奇怪的排球比賽。
為了迎接排球比賽，我們同學積極備戰，最終篩選出壹批技術過硬的同學組成排球隊成員。他們每天都很努力的練習，但是技術還是略遜於其他班的同學。前兩天他們輸了兩局壹勝，已經無緣總決賽。他們能否找回最後的面子，就看今天下午的最後壹戰了。
隨著裁判的哨聲，我們和二班的比賽開始了。首先是我們班的同學發球，只見排球在空中劃過壹道非常漂亮的弧線，落到了對方的場地上。對方球員迅速救球，剛好把球打過網。我方球員迅速反擊，用力壹拍，排球被牢牢綁在對方場地上。我們班的拉拉隊迅速爆發出驚喜的歡呼聲，我們班暫時領先。比賽結束後，是壹場艱苦的拉鋸戰。雙方球員必須技術嫻熟，經驗豐富，再加上壹些運氣才能贏得比賽。最終我們班先贏了25個球，第壹局占了上風。
第二局，形式好像反了。對方球員越來越勇敢，輕而易舉地把我們打的球還了回去。然而，我們的球員似乎逐漸失去了主動權。有時候球掉下來，前面的球員不救球，後面的球員不擊球。排球牢牢卡在兩人之間的空白區域，正在觀戰的同學急得跺腳，而球卻撞網，出界，發球失敗。最後我們班在不利的情況下把領先位置讓給了二班。
第三場比賽開始了。在這場比賽中，誰先按規定打進十五球，誰就獲得這場比賽的全面勝利！我看到雙方球員都打起了精神去戰鬥。二班的學生先發球。妳看，球的軌跡很低，幾乎蹭到了網線上。但這打不過我們班技術好的選手。球被狠狠回擊，帶動比分卡翻了壹頁。對方也不示弱，馬上攔截了壹個點。此時真正的比賽才剛剛開始，雙方球員都拼盡了全力，心中必勝的信念帶著球在對方的球場上留下了壹道又壹道“傷疤”。我們逐漸占了上風。二班壹看情況不對，就拿出了壹個很幸運的絕招——他們打了壹個球，球不穩地飛過球網，打在了我們的網腳上。這時，裁判宣布二班得分。利用這種發球技術，他們很快就把我們的比分變成了13:13，形勢變得非常嚴峻。當對方球隊把球扔出去，用力壹擊，但這次角度更低，球徑直飛向球網，砰的壹聲彈回地面，我們班又贏了寶貴的壹分。離大獲全勝只差壹球。我們班的隊員打得更認真了。這次發球的人是我們班的體育王子張雲川。他也是我最好的朋友，我心裏很擔心他。只見他穩穩地把球扔了上去，然後奮力壹擊。對方試圖化解，我方球員接球反擊，毫不大意。天上飛的球緊貼著觀眾的心弦，球飛向對方場地，越來越近！球離地面只有壹點距離了，加油！加油！平時壹晃就過去的兩三秒，現在好難。終於，我們聽到了那美妙的聲音“啪”！！！緊接著是海嘯般的歡呼:“勝利！””“太好了！”“終於贏了！“同學們把我們班的運動員擠進教室，我們在教室裏大聲歡呼，讓全校師生都能聽到我們勝利的吶喊。
雖然目前的總成績是兩負兩勝，雖然我們已經錯過了總決賽，但是這期間的興奮、快樂和勝利就是我們最大的回報。
3.描述排球比賽的作文這項運動起源於美國，現在剛剛在美國獲得了它在全球範圍內獲得的流行程度，在全球範圍內，它在參與運動中僅次於足球。今天有超過4600萬美國人打排球。全世界有8億人每周至少打壹次排球。1895，馬薩諸塞州霍利約克基督教青年會(YMCA)的講師威廉·g·曼。他決定將籃球、棒球、網球和手球的元素融合在壹起，為他的業務類別創造壹種比籃球需要更少身體接觸的遊戲。他創造了排球運動(當時稱為mintote)。人類從網球中借用了這個詞，並把它舉到了離地面6英尺6英寸的地方，剛好高於普通人的頭部。在壹場表演賽中，有人對《男人》雜誌說，人們看到球員在球場上來回截擊球，也許“排球”是這項運動更貼切的名稱。展開。
4.比賽作文1000字，主要講我在街上看到泉州的建築，然後詳細的拔河比賽是“加油！”快點，操場很吵。原來我們五年級正在舉行拔河比賽。這是激烈和令人興奮的。我們馬上去看熱鬧吧！在第壹輪比賽中，我們班對壹班。壹班的學生精力充沛，看起來很自信。我們班的同學也不甘落後，都為即將到來的比賽做好了準備，尤其是前面的大個子。他們都精力充沛，自以為很自信。隨著長長的哨聲，雙方展開了激烈的角逐。看，每個人的臉都變紅了。是我們班贏了。最激烈的比賽是二班和我們班拿冠軍的那場。二班的學生塊頭很大，很緊張。“嘟”的哨聲壹停，操場頓時熱鬧如巢，歡呼聲、歡呼聲此起彼伏。左右搖擺的紅色標牌牽動著每個人的心。我們班的同學緊緊抓住麻繩。壹小步壹小步地後退。調皮的紅標總是不聽話，就靠近我們班，然後跳到2班。壹點也不可憐那些臉“熟”的同學。比賽場地邊上，各種聲音混雜，震耳欲聾，有的同學甚至又蹦又叫，比參賽的同學還要緊張。整齊的“加油，三班”“三班”點燃了每個人不屈不撓的火焰。大家齊心協力，用盡了所有的力氣。淘氣的紅標現在也不能成功了。聽我們三班的指揮，壹點壹點地接近我們班。老期待的哨聲終於響起，緊接著是我們同學的大聲歡呼。拔河結束了，大家還陶醉在快樂的境界裏。小時候在賽車比賽的時候，很喜歡玩賽車。那時，我家附近流行賽馬比賽。我讓我媽媽買壹輛賽車。我生日那天，媽媽給我買了壹輛組裝賽車作為生日禮物。我壹躍三尺高，馬上打開箱子組裝起來。然而，當我打開箱子，看到壹些底盤和零件時，我不知所措。正在這時，父親走過來，和我壹起看組裝圖。我們邊看照片邊集合。壹發現錯誤就改正。半個多小時後，我們終於把車裝好了。我立馬拿出來玩。我看著朋友們玩車，看著他們怎麽裝讓車跑的飛快。然後回到家就開始自己改裝車子。車被我改裝的越來越快，越來越厲害！有壹次，我去隔壁找小東挑戰他，有個賽車比賽。他欣然同意。所以，我們每個人都開著賽車去了壹個水泥場地。在那裏，我看見小雲也在那裏玩賽車。我對她說:“小雲，我和小東在賽跑。妳願意當裁判嗎？”“好吧，不過以後，妳也要和我競爭。”我和小東異口同聲地說:“好！”比賽開始了。我和小東拿起賽車，打開開關，把車放在起跑線上。小雲大叫:“準備，出發！”“我們馬上放手。賽車像箭壹樣向前沖去。那是壹條橢圓形的鏈軌。前半段是平坦的水泥路，後半段是崎嶇的土路。起初，我的“神奇戰神”賽車和小東的“旋轉烈風”相持不下。慢慢的，小東的車開始領先，壹點壹點的超過了我。我不會！我的車壹定會趕上的。來到土路上，小東的賽車出現了，漸漸落在了我的車後面。我壹看，原來“旋轉烈風”沒有越野輪胎，在凹凸不平的路面上跑不快。我的車剛裝了越野輪胎，所以現在跑得比他還快。而且小東的車經常撞石頭，速度就更慢了。我的。逐漸接近終點線。這時候我還緊張，怕自己的車壞了，小東的車突然追上來……”嗯，閻正的車第壹個到達終點，閻正贏了！”裁判大聲宣布結果。我高興地跳了起來，落地時做了壹個漂亮的手勢以示勝利。這個時候，我好開心啊！今天，我們教室裏傳來了歡呼聲。那是因為我們正在舉行壹場特殊的比賽。在老師給我們詳細講述了比賽規則後，伴隨著響亮的歡呼聲，壹場激烈的掰手腕比賽開始了。首先，兩位來自錢文浦和智冠睿的學生參加了比賽。老師把他們的手握在壹起。”準備，開始。“起初，蒲占了上風，看到了。他說他的臉壹點都不像關羽的臉。關蕊也不甘示弱。他咬緊牙關，竭盡全力打敗蒲。在這種狀態下，他僵持了半分鐘，才看到關蕊的力量逐漸消耗，只剩下壹點點。但在最後壹刻，蒲著急了，在按下之前偷偷把關節擡了壹點。當妳犯規時，妳就輸了。心急吃不了熱豆腐。A組的同學都在為他嘆息，B組的同學則興高采烈。B組的學生贏得了這場比賽。第二場比賽開始了，這次錢文·普克註意到了。“開始”二字靜了下來，被緊張的氣氛凍結了。錢文·普克在這場比賽中穩操勝券，而智冠睿這次是幸運的。這壹次蒲註意到了每壹個細節，沒有像上次壹樣。蒲使勁地往下砸，終於，壹下子砸了。錢文·普高興得跳了三英尺高。第三場最關鍵的比賽開始了。蒲自信地面對。關蕊很氣餒。這兩個人互相看著對方，好像他們在示威。關蕊畢竟瘦了，被風雨打了，最後以失敗和沮喪告終。
5.1.梅西:阿根廷經過預選賽的壹番掙紮，終於拿到了決賽資格。叠戈馬拉多納率領的藍白軍團雖然強大，但在整個預選賽期間的表現並不值得稱道，梅西的表現也可圈可點。雖然他在國家隊沒有巴薩那樣足夠的中場支持，但他也可以靠自己的雙腳為阿根廷在世界杯決賽圈的表現增添幾分光彩。目前他們在小組賽的對手是尼日利亞、韓國和瑞士，晉級16後很有可能會遇到法國，但只要梅西發揮出色，任何對手對於潘帕斯雄鷹來說都不是問題，而他在這場比賽中的表現也將決定梅西明年能否衛冕金球獎。2.阿根廷vs尼日利亞梅西的精彩表現並不取決於勝負。總的來說，技術射門默契給了葡萄牙對陣巴西，但那場比賽平淡無味。
6.籃球作文(附詳情)“好球！加油！”場上歡呼聲不斷。學生們圍在周圍，人山人海，肩並肩。到底是什麽如此吸引學生？哦，原來今天我們班要和(2)班進行壹場籃球賽。誰會在遊戲中脫穎而出？
比賽開始了，裁判“嗶”的壹聲吹響了哨子，裁判把球高高拋起，正在爭球的球員跳了起來，激烈的籃球比賽開始了。
我們班的球員開局不利，根本拿不到球。我們都很擔心他們。在這個競爭激烈的領域裏，選手們毫無畏懼。但也不甘示弱，努力“殺”。漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態，打出了水平！
只見潘姬迅速搶到對方的球，然後旋風般轉身，將球拋向籃筐。看到球輕輕擦著籃筐，又掉在了地上。“唉……”學生們都為此感到惋惜。高個子曾超立刻大步上前接球，拍了幾下，沖到籃下，跳起來——臀——腕，刷！真是個“空心球”！
下壹個是渡劫。雖然他個子小，但這是他的優勢。他可以在體育場自由活動。看啊！他壹下子搶到球，正要出手，卻被幾個高大的對手擋住，左躲右躲。渡劫做了壹個巧妙的假動作，讓對方閉了壹下氣。他雙手捧起球，在空中跳來跳去，卻看到籃球上不去下不去，左也不右地飛向籃筐。所有人都屏住呼吸，睜大眼睛盯著籃球。球順從地沿著弧線“鉆”進了籃筐。“嘿，射得好！”學生們高興得合不攏嘴。
“加油，加油”場上又是壹片歡呼。隊員們越打越努力，最終通過努力贏得了比賽。整個操場沸騰了，雷鳴般的掌聲和歡呼聲再次回蕩在校園裏。
修改壹下就好。
7.排球比賽作文450字，壹場精彩的排球比賽450字。
我們學校舉行了四、五、六年級的排球比賽。今天下午是五年級排球賽。為了迎接這場排球賽，同學們積極備戰，最終選出了壹批技術過硬的同學組成排球隊隊員。
我們班第壹次不費吹灰之力打敗了X班。
第二場比賽，隨著裁判的哨聲，我們和1班的比賽開始了。首先是我們班的同學發球，只見排球在天空中劃過壹道非常漂亮的弧線，然後落在對方場地上。對方迅速救球，剛好打過網，因為我們班技術不高。比賽結束後，是壹場艱苦的拉鋸戰。雙方球員必須技術嫻熟，經驗豐富，並有壹些運氣才能贏得壹場比賽。最終我們輸掉了戰鬥，把領先的位置讓給了1班。雖然我們班輸了第壹場比賽，但我們並不氣餒。
第二場比賽，我們班好像體力不支，其他隊員越打越勇，輕松地把我們打的球還了回去。然而，我們的球員似乎逐漸失去了主動權。有時候壹個球掉下來，前面的隊員沒有救球，後面的隊員也沒有擊球，但是排球被牢牢卡在兩個人之間的空白區域，看的同學急得跺腳，球卻撞到了網上，出界，發球失敗。最後我們班在不利的情況下又輸了。
第三次比賽，因為第二次比賽太激烈，我們班差點輸了。
我班本來可以拿第壹的，因為第二次比賽輸給了X班，讓我班消失在茫茫人海中。雖然我們沒有獲得第壹名，但我們仍然很高興獲得第三名。
這次比賽讓我明白了失敗是成功之母！