初壹1的風，無聲無息的從我耳邊掠過，甚至有點落寞的哀號，就像那轉瞬即逝的時光，來去匆匆。那壹年，我們十壹二歲，站在學校的電子門前。我們站在青春的起點，年輕的時候總有壹種傻傻的勇氣。
那壹年，我們十二三歲，還只是含苞待放渴望成熟的種子。我們對這個世界壹無所知，總想綻放出最美的笑臉。
那壹年，十三四歲的我們，會靠在升旗臺上盯著天空，會坐在綠化帶上無聊的看動畫片。
我們從城市的壹個角落匆匆趕到另壹個角落，只為了多跟壹個人走壹會兒。我們開始敏感，開始自卑，開始害怕沒有人喜歡我們，開始擔心自己不夠完美，開始向往被愛的感覺，渴望有人把我們捧在手心的那種寵愛。
忘記有多久了，我們不再有幾天的冷戰誰的午餐盒占據了過道，我們不再有壹個EXO成員受歡迎的鬥爭。壹開始，我們可以放下壹切，心無旁騖地學習，在三點壹線的枯燥生活中盡情玩樂，忍受更重的書包，習慣課後七分鐘不動，拖著疲憊的身體在最高的樓層上上下下。
我們要記得越來越多，考慮得越來越全面，因為我們不再是那個稚氣未脫的孩子，我們不會為了壹個漂亮的小飾品而放下，我們不會因為誰在操場上玩耍而停下腳步，我們不會對著烏雲哭泣，我們不會無緣無故地對著天空大笑。
我們會因為壹道數學題絞盡腦汁，會自動屏蔽某人無聊的挖苦。
日子就這樣悄悄地過去了，不知不覺，時間就定格在了這個初中的最後壹年。
不知道是這漫長的時光見證了我們短暫的青春，還是我們溫暖的青春點亮了這淺薄的青春。
日子越來越簡單，日子被抽象成難度不壹的紙。我們只是日復壹日地重復著相似卻不相同的日子。
壹切都和以前不壹樣了。
嘆那壹年匆匆，那壹年匆匆。這壹年，我們十四五歲。
轉眼間，壹年級的學校生活已經過去了。在過去的壹年裏，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也感受到了新的學習生涯的豐富多彩。
記得剛進初中的時候，完全不熟悉完全新的學習氛圍。以前的同學，朋友，同學的臉都不見了。取而代之的是壹個新同學，壹個不同的性格。老師自然就變了，想著怎麽和同學老師相處，怎麽適應老師的教學風格。以及初中生活中可能遇到的問題。壹進初中，我就不知所措，跟平時大不壹樣。但是，經過壹段時間的了解，其實初中生活並沒有想象中的那麽忙碌和寒冷。而且充滿了無窮的樂趣。
在課堂上，老師和學生互相交流討論，學生發言表達自己的觀點。老師幽默嚴謹。課堂上充滿了知識和興趣，還常常伴隨著笑聲。課後同學* * *討論興趣愛好，請教不懂的知識，互相交朋友，共同進步。
在這樣的學習氛圍中，我不僅掌握了知識，還收獲了友誼。
在這壹年的學習生涯中，難免有挫折和煩惱，也有喜悅和釋然。
記得剛進初中不久參加了壹次月考，成績不理想。對於剛進初中，不夠自信的我來說，無疑是壹個不小的打擊。我甚至有點氣餒，但我覺得通過努力讓自己適應環境，總結自己的不足，迅速改正，可以彌補自己的錯誤。於是我針對自己學習的不足，改進了方法，提高了學習效率，沒有落下任何知識。果然，接下來的考試我進步了不少。我覺得很欣慰，覺得自己的努力是有效果的，哪怕進步很小，也比以前好。同樣，批評在學習和生活中也是不可或缺的。記得有壹次，我數學作業只用了我想的方法。雖然答案是正確的，但過程非常復雜。數學老師把我叫到辦公室，對我說:作業裏的解題方法不對，老師的方法很簡單。為什麽要這樣寫？讓我糾正壹下。我趕緊把作業上的問題改好，交給數學老師。正是因為老師的督促和管教，我才能夠牢牢掌握知識。老師的批評教育無疑是我學習生涯中最大的鞭策。
壹年級的生活過去了，像五谷雜糧壹樣充滿了情緒。不管是好是壞，我最大的情感是對未來的向往。再見，我的第壹次。