當前位置:歷史故事大全網 - 作文素材 - 小學生作文的題目是什麽?

小學生作文的題目是什麽?

1.這是壹道美麗的風景。

2.我永遠的天空。

[14]都是妳的錯。

4.“驕傲地微笑——”

5.生活的需要——”

[6]“如何緩解焦慮,只有——”

⒎“如果我是——”

“告訴妳,我非常⒏——”

⑨“在我眼裏——”

⒑“生活需要——”

”——在我身邊

”——也是壹種美”

⒔"--是最漂亮的包包

5."與同行"

5]"-與我壹起成長"

[6]——三部曲

⒘"-和我有個約會"

⒙“我發現——”

⑨“我真想成為壹個——”

⒛“只有——”

21.我-因此我是。

22.“永遠——”

23.我討厭妳

24.“-,做我自己”

25.“的風暴”

26.我和……

27.“——笑著開心”

28.“給妳自己找壹個——”

29.“永遠不要說——”

30.“那壹次,我——”

31.不同情眼淚

32.“在旅途中”

33.我和-面對面

34.“——是壹道明亮的光”

35.“那個時期的日子”

36.“壹個人的獨白”

37.“-,讓我歡喜讓我憂”

38.“愛——”

39.“感激——”

40.“在我眼裏——”

41.“那——那——”

42.“想到——”

43.“的白日夢”

44.“第壹次——”

45.“描繪心情——”

46.在人生的道路上-更多

47.“-,我的最愛”

48.《的故事》

49.“——是壹種營養素”

50.“那壹年,我——”

51.和-種族

52.“我——我——”

53.“有——有壹段距離”

54.“——現在,夢想就在那裏”

55.“多少錢——可以重新開始”

56.“明天,我——”

57.“我的——我的家人”

58.“-,是這樣煉成的”

59.“不想——”

60.“將-進行到底”

61.“生活沒有——”

62.“——那是壹瞬間”

63.有壹種成功。

64.“-陪我去我的青春之旅”

65.“在旅途中”

66.“——是壹首歌”

67.“——是壹種美麗的痛苦”

68.《回憶》

69.《被陪伴的日子》

70.“-”沒什麽不好

71.“走路帶——”

72.“-,讓我歡喜讓我憂”

73.“拒絕——”

74.“讓我們被著色”

75.“我——故我在”

76.“-,太棒了”

77.“讀——”

78.“我總是——”

79.“——壹族的幸福生活”

80.“-拍賣”

81.“-從未被解雇”

82.“那壹次,我路過——”

83.“-在我的胸口”

84.“——是壹種關懷”

85."-帶給我快樂"

86.“——也是壹種享受”

87.“-讓我如此美麗”

88.其實妳不懂我的心。

89.“最近比較——”

90.“將-進行到底”

91.我最喜歡

92.“我下輩子也要做——”

93.“任何人都可以——”

94.“——是金子”

95.我能做什麽來拯救妳,我的-?

96.“如何得到這個詞”“”

97.拍賣

98.“留點正直讓自己溫暖”,

99.“敬畏——”

100.-沒理由同意46|評論(1)

求助TA的受訪者:米冰| 14級

擅長領域:理工科教育/科學商業/財務管理百度知道生活。

參加的活動:暫時沒有參加的活動。

相關內容

2011-12-9四年級小學生的作文題目是“進步”(2分鐘演講)。6 2011-8-31小學生作文,題目:在夏天。1 2011-5-31小學生作文。題目是:“我想……”急!!!4 2011-4-27求壹篇小學生作文,題目:中秋團圓72 2010-9-13四年級小學生作文;如何學好語文?40多問小學生作文拍賣> & gt

查看同題問題:小學生作文

小學生作文:老師小學生作文:點評小學生作文:家鄉小學生作文:大全2012-2-15我兒子小學三年級。杭州有沒有比較好的小學生作文輔導培訓班或者老年...2012-2-2-2-Leante老師編的小學生作文輔導綜合用書銷量在哪裏?20112-12-12-我的老師給小學生的作文。爸爸媽媽的愛,老師同學的愛52011-11-20壹個小學生的作文:嚇死老師,警醒教育部作者36更多關於小學生作文:老師的問題> & gt

其他回答***5項2008-4-3 19:25雪落魔女|壹級

有點與眾不同:

起跑線

"-沒有盡頭"

“——跟我約會”

明天見。

我不會說“-”

我會永遠牽著妳的手

1.這是壹道美麗的風景。

2.我永遠的天空。

[14]都是妳的錯。

4.“驕傲地微笑——”

5.生活的需要——”

[6]“如何緩解焦慮,只有——”

⒎“如果我是——”

“告訴妳,我非常⒏——”

⑨“在我眼裏——”

⒑“生活需要——”

”——在我身邊

”——也是壹種美”

⒔"--是最漂亮的包包

5."與同行"

5]"-與我壹起成長"

[6]——三部曲

⒘"-和我有個約會"

⒙“我發現——”

⑨“我真想成為壹個——”

⒛“只有——”

21.我-因此我是。

22.“永遠——”

23.我討厭妳

24.“-,做我自己”

25.“的風暴”

26.我和……

27.“——笑著開心”

28.“給妳自己找壹個——”

29.“永遠不要說——”

30.“那壹次,我——”

31.不同情眼淚

32.“在旅途中”

33.我和-面對面

34.“——是壹道明亮的光”

35.“那個時期的日子”

36.“壹個人的獨白”

37.“-,讓我歡喜讓我憂”

38.“愛——”

39.“感激——”

40.“在我眼裏——”

41.“那——那——”

42.“想到——”

43.“的白日夢”

44.“第壹次——”

45.“描繪心情——”

46.在人生的道路上-更多

47.“-,我的最愛”

48.《的故事》

49.“——是壹種營養素”

50.“那壹年,我——”

51.和-種族

52.“我——我——”

53.“有——有壹段距離”

54.“——現在,夢想就在那裏”

55.“多少錢——可以重新開始”

56.“明天,我——”

57.“我的——我的家人”

58.“-,是這樣煉成的”

59.“不想——”

60.“將-進行到底”

61.“生活沒有——”

62.“——那是壹瞬間”

63.有壹種成功。

64.“-陪我去我的青春之旅”

65.“在旅途中”

66.“——是壹首歌”

67.“——是壹種美麗的痛苦”

68.《回憶》

69.《被陪伴的日子》

70.“-”沒什麽不好

71.“走路帶——”

72.“-,讓我歡喜讓我憂”

73.“拒絕——”

74.“讓我們被著色”

75.“我——故我在”

76.“-,太棒了”

77.“讀——”

78.“我總是——”

79.“——壹族的幸福生活”

80.“-拍賣”

81.“-從未被解雇”

82.“那壹次,我路過——”

83.“-在我的胸口”

84.“——是壹種關懷”

85."-帶給我快樂"

86.“——也是壹種享受”

87.“-讓我如此美麗”

88.其實妳不懂我的心。

89.“最近比較——”

90.“將-進行到底”

91.我最喜歡

92.“我下輩子也要做——”

93.“任何人都可以——”

94.“——是金子”

95.我能做什麽來拯救妳,我的-?

96.“如何得到這個詞”“”

97.拍賣

98.“留點正直讓自己溫暖”,

99.“敬畏——”

100.“——不需要理由。”

回答者:米冰狀元14級4-2 16:01

壹、談話主題:

重大節日來臨,慶祝某項活動時,會有壹些教學或學生代表發言,所以寫壹篇演講稿是很有必要的。演講稿怎麽寫?這節課我們將壹起學習。

第二,闡明演講的特點

1.教師節來了,老師帶來了學生代表的發言。請看看,看看妳能找到什麽。

2.小組討論交流:這個慶祝教師節的發言,先送老師節日祝福,再表示對老師的感謝,最後再祝福。演講的語言充滿了熱情和真摯的感情。

3.討論:競選幹部的講話稿該寫什麽,怎麽寫?

同學們交流,得出以下結論:在為競選準備的演講稿中,要講清楚妳為什麽要競選這個職位,妳有什麽優勢,如果競選成功如何為同學服務。

4.寫過或讀過演講稿的同學告訴我們妳寫過或讀過哪些演講稿。裏面寫了什麽?需要註意什麽?

5.老師總結:不同場合寫的演講稿內容不壹樣,要看具體需求和具體環境。註意語言的簡潔。演講是針對聽眾的,所以演講的語言壹定要簡潔明快,盡量不要用長句,更不要用壹些深奧的詞語。演講要準確易懂,最好用通俗的語言。

第三,努力工作。

1.學生根據練習中的提示選擇寫作情景,選擇相同情景的學生可以組成合作小組壹起寫作。

2.明確練習的要求:①內容具體,適合當時的需要;②真情實感;(3)句子通順。

3.學生嘗試寫作。教師進行巡回指導。

第四,評價與交流

1.根據巡視觀察,老師點名讓幾個學生讀作文草稿,指出問題,然後讓學生結合評卷中的典型問題自行修改作文草稿。

評價方向:不必拘泥於字數,而是以符合當時的演講要求為評價標準,重點考察演講是否符合當時的場景,內容是否具體,語言是否流暢。

2.小組交流與評價。

3.全班互相評價,互相批改。

4.根據情況選擇幾個學生談談他們的發言。(老師可以作為主持人創設情境。)

5.老師總結作文。

教學建議:

1.明確寫演講稿的特點是本練習的難點,可以給學生讀壹些演講稿,也可以請學生談談自己看過的演講稿,調動學生的經驗積累,讓學生從情感上理解演講稿,體會其作用。

2.因為練習需要想象當時的情景,老師可以提前安排,創設真實情境,讓學生現場寫演講稿。寫完後,讓學生當眾說,增強現場感。

3.在生活中積極創造寫演講稿的機會,讓學生“學以致用”,在實際應用中學會寫感情真摯、用詞恰當的演講稿。

人生只有壹次,誰不想經常笑呢?誰不想要幸福和安寧呢?哪個國家不願意繁榮?安全就像壹根彩色的繩子,把我們美好的願望連在壹起,形成壹個穩定、和平、多彩的世界。不幸的是,壹些事故隱患經常困擾著我們。

妳可能還清楚地記得:我們蹣跚學步時母親的忠告;上學時爸爸在我們身後的提醒;老師耐心地教育我們放學後要按時回家。“珍愛生命,註意安全”是我們每天都應該遵守的警示。安全對我們每個人都很重要,是生命的希望。是千千萬萬個家庭的幸福和溫暖。然而,在現實生活中,由於安全知識的缺乏和安全意識的淡薄,我們經常看到血的教訓的場景。壹系列令人震驚的事件發生在我們身邊,發生在我們周圍。試想:如果妳在路上,妳可以遵守交通規則,減速慢行;如果我們能聽聽父母的建議,多想想老師的叮囑,在日常學習中遵守校規校紀,嚴格要求自己,也許這壹切都不會發生。

危險像蒼蠅壹樣盤旋在我們的上空,伺機傷害我們的健康,造成了難以想象的悲劇:大火吞噬財產,交通事故如虎狼壹般兇猛,食物中毒,疾病纏身,遊泳溺水,玩耍墜樓……這些讓很多家庭支離破碎。壹個接壹個的報道令人恐懼,壹幕幕悲劇慘不忍睹。壹個生命瞬間逝去,給社會、家庭、親人帶來沈重的打擊。我們已經失去了太多。是不是失去生命之後才懂得反思?關愛生命不能只是美好的言辭,要有實際行動!

悲劇不能重演,沒有第二次生命。我們必須吸取血的教訓,防患於未然。在人生的道路上,我們要走好每壹步,時刻保持警惕,保持警惕的心態,繃緊安全這根弦,處處想到“安全”二字。

同學們,“過去的教訓就是過去的教訓。”他們用鮮血和生命換來的教訓難道不警醒我們嗎?難道不讓我們難過嗎?難道還不能記住“珍愛生命,註意安全”嗎?愚者以血換課,智者以課避血。同學們,讓我們向傻瓜學習,遠離事故!

這個世界上有很多東西可以輪回,但生命只有壹次。所以,為了我們的健康,為了家人的幸福平安,讓我們每個人時刻敲響思想警鐘:“珍愛生命,註意安全!”

受訪者:qeqweqe-見習魔術師二級4-3 15:18。

有點與眾不同:

起跑線

"-沒有盡頭"

“——跟我約會”

明天見。

我不會說“-”

我會壹直牽著妳的手。

響應者:雪落妖公主-試用期壹級4-3 19:25

我也來回答:

回答會獲得2分,回答被接受會獲得獎勵積分和獎勵批準0|評論2008-4-6 09:52 tang827743887 |四級。

1.這是壹道美麗的風景。

2.我永遠的天空。

[14]都是妳的錯。

4.“驕傲地微笑——”

5.生活的需要——”

[6]“如何緩解焦慮,只有——”

⒎“如果我是——”

“告訴妳,我非常⒏——”

⑨“在我眼裏——”

⒑“生活需要——”

”——在我身邊

”——也是壹種美”

⒔"--是最漂亮的包包

5."與同行"

5]"-與我壹起成長"

[6]——三部曲

⒘"-和我有個約會"

⒙“我發現——”

⑨“我真想成為壹個——”

⒛“只有——”

21.我-因此我是。

22.“永遠——”

23.我討厭妳

24.“-,做我自己”

25.“的風暴”

26.我和……

27.“——笑著開心”

28.“給妳自己找壹個——”

29.“永遠不要說——”

30.“那壹次,我——”

31.不同情眼淚

32.“在旅途中”

33.我和-面對面

34.“——是壹道明亮的光”

35.“那個時期的日子”

36.“壹個人的獨白”

37.“-,讓我歡喜讓我憂”

38.“愛——”

39.“感激——”

40.“在我眼裏——”

41.“那——那——”

42.“想到——”

43.“的白日夢”

44.“第壹次——”

45.“描繪心情——”

46.在人生的道路上-更多

47.“-,我的最愛”

48.《的故事》

49.“——是壹種營養素”

50.“那壹年,我——”

51.和-種族

52.“我——我——”

53.“有——有壹段距離”

54.“——現在,夢想就在那裏”

55.“多少錢——可以重新開始”

56.“明天,我——”

57.“我的——我的家人”

58.“-,是這樣煉成的”

59.“不想——”

60.“將-進行到底”

61.“生活沒有——”

62.“——那是壹瞬間”

63.有壹種成功。

64.“-陪我去我的青春之旅”

65.“在旅途中”

66.“——是壹首歌”

67.“——是壹種美麗的痛苦”

68.《回憶》

69.《被陪伴的日子》

70.“-”沒什麽不好

71.“走路帶——”

72.“-,讓我歡喜讓我憂”

73.“拒絕——”

74.“讓我們被著色”

75.“我——故我在”

76.“-,太棒了”

77.“讀——”

78.“我總是——”

79.“——壹族的幸福生活”

80.“-拍賣”

81.“-從未被解雇”

82.“那壹次,我路過——”

83.“-在我的胸口”

84.“——是壹種關懷”

85."-帶給我快樂"

86.“——也是壹種享受”

87.“-讓我如此美麗”

88.其實妳不懂我的心。

89.“最近比較——”

90.“將-進行到底”

91.我最喜歡

92.“我下輩子也要做——”

93.“任何人都可以——”

94.“——是金子”

95.我能做什麽來拯救妳,我的-?

96.“如何得到這個詞”“”

97.拍賣

98.“留點正直讓自己溫暖”,

99.“敬畏——”

100.“——不需要理由”壹、對話開場白:

重大節日來臨,慶祝某項活動時,會有壹些教學或學生代表發言,所以寫壹篇演講稿是很有必要的。演講稿怎麽寫?這節課我們將壹起學習。

第二,闡明演講的特點

1.教師節來了,老師帶來了學生代表的發言。請看看,看看妳能找到什麽。

2.小組討論交流:這個慶祝教師節的發言,先送老師節日祝福,再表示對老師的感謝,最後再祝福。演講的語言充滿了熱情和真摯的感情。

3.討論:競選幹部的講話稿該寫什麽,怎麽寫?

同學們交流,得出以下結論:在為競選準備的演講稿中,要講清楚妳為什麽要競選這個職位,妳有什麽優勢,如果競選成功如何為同學服務。

4.寫過或讀過演講稿的同學告訴我們妳寫過或讀過哪些演講稿。裏面寫了什麽?需要註意什麽?

5.老師總結:不同場合寫的演講稿內容不壹樣,要看具體需求和具體環境。註意語言的簡潔。演講是針對聽眾的,所以演講的語言壹定要簡潔明快,盡量不要用長句,更不要用壹些深奧的詞語。演講要準確易懂,最好用通俗的語言。

第三,努力工作。

1.學生根據練習中的提示選擇寫作情景,選擇相同情景的學生可以組成合作小組壹起寫作。

2.明確練習的要求:①內容具體,適合當時的需要;②真情實感;(3)句子通順。

3.學生嘗試寫作。教師進行巡回指導。

第四,評價與交流

1.根據巡視觀察,老師點名讓幾個學生讀作文草稿,指出問題,然後讓學生結合評卷中的典型問題自行修改作文草稿。

評價方向:不必拘泥於字數,而是以符合當時的演講要求為評價標準,重點考察演講是否符合當時的場景,內容是否具體,語言是否流暢。

2.小組交流與評價。

3.全班互相評價,互相批改。

4.根據情況選擇幾個學生談談他們的發言。(老師可以作為主持人創設情境。)

5.老師總結作文。

教學建議:

1.明確寫演講稿的特點是本練習的難點,可以給學生讀壹些演講稿,也可以請學生談談自己看過的演講稿,調動學生的經驗積累,讓學生從情感上理解演講稿,體會其作用。

2.因為練習需要想象當時的情景,老師可以提前安排,創設真實情境,讓學生現場寫演講稿。寫完後,讓學生當眾說,增強現場感。

3.在生活中積極創造寫演講稿的機會,讓學生“學以致用”,在實際應用中學會寫感情真摯、用詞恰當的演講稿。

人生只有壹次,誰不想經常笑呢?誰不想要幸福和安寧呢?哪個國家不願意繁榮?安全就像壹根彩色的繩子,把我們美好的願望連在壹起,形成壹個穩定、和平、多彩的世界。不幸的是,壹些事故隱患經常困擾著我們。

妳可能還清楚地記得:我們蹣跚學步時母親的忠告;上學時爸爸在我們身後的提醒;老師耐心地教育我們放學後要按時回家。“珍愛生命,註意安全”是我們每天都應該遵守的警示。安全對我們每個人都很重要,是生命的希望。是千千萬萬個家庭的幸福和溫暖。然而,在現實生活中,由於安全知識的缺乏和安全意識的淡薄,我們經常看到血的教訓的場景。壹系列令人震驚的事件發生在我們身邊,在我們周圍。試想:如果妳在路上,妳可以遵守交通規則,減速慢行;如果我們能聽聽父母的建議,多想想老師的叮囑,在日常學習中遵守校規校紀,嚴格要求自己,也許這壹切都不會發生。

危險像蒼蠅壹樣盤旋在我們的上空,伺機傷害我們的健康,造成了難以想象的悲劇:大火吞噬財產,交通事故如虎狼壹般兇猛,食物中毒,疾病纏身,遊泳溺水,玩耍墜樓……這些讓很多家庭支離破碎。壹個接壹個的報道令人恐懼,壹幕幕悲劇慘不忍睹。壹個生命瞬間逝去,給社會、家庭、親人帶來沈重的打擊。我們已經失去了太多。是不是失去生命之後才懂得反思?關愛生命不能只是美好的言辭,要有實際行動!

悲劇不能重演,沒有第二次生命。我們必須吸取血的教訓,未雨綢繆。在人生的道路上,我們要走好每壹步,時刻保持警惕,保持警惕的心態,繃緊安全這根弦,處處想到“安全”二字。

同學們,“過去的教訓就是過去的教訓。”他們用鮮血和生命換來的教訓難道不警醒我們嗎?難道不讓我們難過嗎?難道還不能記住“珍愛生命,註意安全”嗎?愚者以血換課,智者以課避血。同學們,讓我們向傻瓜學習,遠離事故!

這個世界上有很多東西可以輪回,但生命只有壹次。所以,為了我們的健康,為了家人的幸福平安,讓我們每個人時刻敲響思想警鐘:“珍愛生命,註意安全!”

受訪者:qeqweqe-見習魔術師二級4-3 15:18。

有點與眾不同:

起跑線

"-沒有盡頭"

“——跟我約會”

明天見。

我不會說“-”

“-,我會壹直牽著妳的手”贊同0|評論2008-4-9 17:16源輝二和織本泉|壹級。

1.這是壹道美麗的風景。

2.我永遠的天空。

[14]都是妳的錯。

4.“驕傲地微笑——”

5.生活的需要——”

[6]“如何緩解焦慮,只有——”

⒎“如果我是——”

“告訴妳,我非常⒏——”

⑨“在我眼裏——”

⒑“生活需要——”

”——在我身邊

”——也是壹種美”

⒔"--是最漂亮的包包

5."與同行"

5]"-與我壹起成長"

[6]——三部曲

⒘"-和我有個約會"

⒙“我發現——”

⑨“我真想成為壹個——”

⒛“只有——”

21.我-因此我是。

22.“永遠——”

23.我討厭妳

24.“-,做我自己”

25.“的風暴”

26.我和……

27.“——笑著開心”

28.“給妳自己找壹個——”

29.“永遠不要說——”

30.“那壹次,我——”

31.不同情眼淚

32.“在旅途中”

33.我和-面對面

34.“——是壹道明亮的光”

35.“那個時期的日子”

36.“壹個人的獨白”

37.“-,讓我歡喜讓我憂”

38.“愛——”

39.“感激——”

40.“在我眼裏——”

41.“那——那——”

42.“想到——”

43.“的白日夢”

44.“第壹次——”

45.“描繪心情——”

46.在人生的道路上-更多

47.“-,我的最愛”

48.《的故事》

49.“——是壹種營養素”

50.“那壹年,我——”

51.和-種族

52.“我——我——”

53.“有——有壹段距離”

54.“——現在,夢想就在那裏”

55.“多少錢——可以重新開始”

56.“明天,我——”

57.“我的——我的家人”

58.“-,是這樣煉成的”

59.“不想——”

60.“將-進行到底”

61.“生活沒有——”

62.“——那是壹瞬間”

63.有壹種成功。

64.“-陪我去我的青春之旅”

65.“在旅途中”

66.“——是壹首歌”

67.“——是壹種美麗的痛苦”

68.《回憶》

69.《被陪伴的日子》

70.“-”沒什麽不好

71.“走路帶——”

72.“-,讓我歡喜讓我憂”

73.“拒絕——”

74.“讓我們被著色”

75.“我——故我在”

76.“-,太棒了”

77.“讀——”

78.“我總是——”

79.“——壹族的幸福生活”

80.“-拍賣”

81.“-從未被解雇”

82.“那壹次,我路過——”

83.“-在我的胸口”

84.“——是壹種關懷”

85."-帶給我快樂"

86.“——也是壹種享受”

87.“-讓我如此美麗”

88.其實妳不懂我的心。

89.“最近比較——”

90.“將-進行到底”

91.我最喜歡

  • 上一篇:壹篇以蘇軾為題的作文
  • 下一篇:以敢不敢為題,寫壹篇600字的作文。
  • copyright 2024歷史故事大全網