2.人教版六年級語文第壹冊第四單元作文ppt人教版六年級語文第壹冊第四單元作文ppt親愛的同學們:大家好！同學們，我們也知道地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。
人類消耗了大量的水資源，汙染了環境，破壞了壹個美麗的地球。水越來越少，動植物瀕臨滅絕...這壹切都是因為人類不註意保護環境。
我們是社會的小主人，有責任和義務向妳們反映。人們隨意扔垃圾，骯臟的樹枝上掛著塑料袋，黑色的草地上堆著果皮紙屑，綠色的森林和藍色的天空已經消失得無影無蹤，環境遭到了極大的破壞。
街上還有很多車，散發出來的臭味不僅對我們的身體不好，還汙染了天空。我們小學生放學回家的路上都會被噎死，很難受。街道旁邊，到處都是高樓大廈，占地很大。
而且大部分是住宅區，賓館和成人娛樂場所等。我們孩子活動的地方越來越少，有很多我們不適合的地方，所以我們也失去了很多快樂。但是有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿。
而我媽也經常想去商場買自己喜歡的物品，但考慮到我家離超市太遠，我就說算了。這個時候我總是特別生氣，想:為什麽商場壹定要開在市中心？北部灣廣場周邊集中了五六家商場，會給很多消費者帶來不便。然而，有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿，所以想給大家壹些建議:第壹，教育人們愛護環境，保護環境，不要隨便扔垃圾。
第二，成立環保小組，定期到社會上做環保宣傳工作，到社區檢查監督人們的環境維持現狀。第三，自我監督，做好環境保護。
剩下的內容要自己練習和補充。親愛的同學們:大家好！同學們，我們也知道地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類消耗了大量的水資源，汙染了環境，破壞了壹個美麗的地球。
水越來越少，動植物瀕臨滅絕...這壹切都是因為人類不註意保護環境。我們是社會的小主人，有責任和義務向妳們反映。
人們隨意扔垃圾，骯臟的樹枝上掛著塑料袋，黑色的草地上堆著果皮紙屑，綠色的森林和藍色的天空已經消失得無影無蹤，環境遭到了極大的破壞。街上還有很多車，散發出來的臭味不僅對我們的身體不好，還汙染了天空。我們小學生放學回家的路上都會被噎死，很難受。
街道旁邊，到處都是高樓大廈，占地很大。而且大部分是住宅區，賓館和成人娛樂場所等。我們孩子活動的地方越來越少，有很多我們不適合的地方，所以我們也失去了很多快樂。
但是有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿。而我媽也經常想去商場買自己喜歡的物品，但考慮到我家離超市太遠，我就說算了。這個時候我總是特別生氣，想:為什麽商場壹定要開在市中心？北部灣廣場周邊集中了五六家商場，會給很多消費者帶來不便。
然而，有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿，所以想給大家壹些建議:第壹，教育人們愛護環境，保護環境，不要隨便扔垃圾。第二，成立環保小組，定期到社會上做環保宣傳工作，到社區檢查監督人們的環境維持現狀。
第三，自我監督，做好環境保護。剩下的內容要通過實踐來補充。
3.人教版六年級上冊語文第四單元作文ppt人教版六年級上冊語文第四單元作文ppt
親愛的同學們:
大家好！
同學們，我們也知道地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類消耗了大量的水資源，汙染了環境，破壞了壹個美麗的地球。水越來越少，動植物瀕臨滅絕...這壹切都是因為人類不註意保護環境。
我們是社會的小主人，有責任和義務向妳們反映。人們隨意扔垃圾，骯臟的樹枝上掛著塑料袋，黑色的草地上堆著果皮紙屑，綠色的森林和藍色的天空已經消失得無影無蹤，環境遭到了極大的破壞。街上還有很多車，散發出來的臭味不僅對我們的身體不好，還汙染了天空。我們小學生放學回家的路上都會被噎死，很難受。街道旁邊，到處都是高樓大廈，占地很大。而且大部分是住宅區，賓館和成人娛樂場所等。我們孩子活動的地方越來越少，有很多我們不適合的地方，所以我們也失去了很多快樂。但是有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿。而我媽也經常想去商場買自己喜歡的物品，但考慮到我家離超市太遠，我就說算了。這個時候我總是特別生氣，想:為什麽商場壹定要開在市中心？北部灣廣場周邊集中了五六家商場，會給很多消費者帶來不便。但是有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿，所以想給大家壹些建議:
首先，教育人們愛護環境，保護環境，不要亂扔垃圾。
第二，成立環保小組，定期到社會上做環保宣傳工作，到社區檢查監督人們的環境維持現狀。
第三，自我監督，做好環境保護。
剩下的內容要自己練習和補充。親愛的同學們:
大家好！
同學們，我們也知道地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類消耗了大量的水資源，汙染了環境，破壞了壹個美麗的地球。水越來越少，動植物瀕臨滅絕...這壹切都是因為人類不註意保護環境。
我們是社會的小主人，有責任和義務向妳們反映。人們隨意扔垃圾，骯臟的樹枝上掛著塑料袋，黑色的草地上堆著果皮紙屑，綠色的森林和藍色的天空已經消失得無影無蹤，環境遭到了極大的破壞。街上還有很多車，散發出來的臭味不僅對我們的身體不好，還汙染了天空。我們小學生放學回家的路上都會被噎死，很難受。街道旁邊，到處都是高樓大廈，占地很大。而且大部分是住宅區，賓館和成人娛樂場所等。我們孩子活動的地方越來越少，有很多我們不適合的地方，所以我們也失去了很多快樂。但是有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿。而我媽也經常想去商場買自己喜歡的物品，但考慮到我家離超市太遠，我就說算了。這個時候我總是特別生氣，想:為什麽商場壹定要開在市中心？北部灣廣場周邊集中了五六家商場，會給很多消費者帶來不便。但是有些人在街道的墻上亂塗亂畫，踐踏草地。對此我也很不滿，所以想給大家壹些建議:
首先，教育人們愛護環境，保護環境，不要亂扔垃圾。
第二，成立環保小組，定期到社會上做環保宣傳工作，到社區檢查監督人們的環境維持現狀。
第三，自我監督，做好環境保護。
剩下的內容要自己練習和補充。
4.六年級上冊語文第三單元作文。ppt當大自然剝奪了人類四肢爬行的能力時，給了他壹根拐杖，這是最理想的！——高爾基“理想是生活的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
理想不僅是壹個美好的名詞，也是人們壹生為之奮鬥的目標。沒有這個目標，人生將黯然失色。美國的威爾瑪·魯道夫是奧運會歷史上第壹位贏得三枚田徑金牌的女性。她的輝煌成就足以讓世人嘆息，但她卻壹度被醫生診斷為終身殘疾，6年不能行走。
年輕的威爾瑪決心成為最好的田徑運動員。這個高不可攀的理想激勵著她日復壹日的努力，不顧別人的嘲笑，最終贏得了鮮花和掌聲，創造了輝煌的奇跡。理想，這盞不朽的燈驅走了威爾瑪心中的陰影，照亮了她的方向。
人生的道路不是馬平川，也不是鮮花綠草鋪就的。困難和挫折不可避免。但只要有理想這盞永恒的燈，我們就能沖破迷茫，步入輝煌的裏程。
毛主席年輕的時候問地球的盛衰是誰說了算。可以說，天鵝之誌高於天。但如果我們不努力工作，帶領中國人民勇敢戰鬥，我們就不會有今天的新中國和幸福生活。
歌德說:“每個人心中都有壹盞燈。強者遇風不出門，弱者遇風就出門。這盞燈很理想。”
理想之燈雖美，也虛幻。想要讓理想的燈發光，需要付出努力，甚至是壹生的努力。
前輩說得好:有誌向的人眼光長遠，沒有誌向的人永遠向往。不按照理想奮鬥的人是平庸的。他們和阿q壹樣，整天處於幻想中，把未來的生活打扮得五彩繽紛，卻只能霧裏看花，海市蜃樓。
所以，光有理想的燈是不夠的，還需要妳汗水凝結的燈油，妳奮鬥匯成的火焰。沒有理想的人就像沒有舵的船，最終會被大海吞噬；每個人都有自己的理想，我也不例外。
我很小的時候，我的理想是當壹名工程師，建設祖國，讓祖國更加富強。小學三年級的時候，漸漸覺得老師這個職業是最受尊重的。
因為他們用辛勤的汗水培育著祖國的花朵，讓下壹代的孩子學好知識，成為祖國的棟梁。所以，我有這樣壹個理想——成為壹名優秀的教師。
過了壹段時間，我又想到了醫生這個職業。我總覺得醫生這個職業在我心裏占據的位置比老師高。
因為醫生不像老師，有的是為了錢。醫生是為了治病救人，救死扶傷，解除人們的痛苦。
所以，我想成為壹名優秀教師的理想成了泡影。現在，我已經上了六年級，我的理想又變了。
我覺得我想為世界的科學事業做出貢獻。因為現在世界上的自然資源幾乎耗盡，沒有它們我們無法生存。
所以，我想制造壹艘可以去其他星球的宇宙飛船。讓地球上所有的資源都非常豐富。
有些人有很多理想，有些人的理想會壹輩子不變。雖然我還沒有真正肯定自己的成長理想。
但有壹件事我很確定。無論我的理想如何變化，我的理想都會對社會有所貢獻。打架的人就像黑夜裏的流星，不知道會落在哪裏。
找到妳理想中的燈，點亮它，讓永恒的燈伴隨妳壹生！每個人都有自己的理想，我當然也不例外。小時候，我的小百寶箱裏也裝著五顏六色的理想。
今天，我將打開我的寶箱，給妳看裏面所有的寶貝。我很小的時候就有了第壹個夢想。
當壹名女警察。小時候的理想，現在看來可笑又幼稚。
那時候我其實是愛上了女警察漂亮的警服，和她們壹起站在馬路中間指揮交通。但是很快，我的理想就變了，因為我漸漸明白了做壹名女警的艱辛和不易。
所以，成為壹名畫家成了我的第二個夢想。我從小對繪畫就很敏感，也很喜歡繪畫。我經常自己畫壹些“傑作”給父母看。
父母得知我喜歡畫畫，馬上給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩的天性吧。
上了美術課之後，我變得不那麽喜歡畫畫了。甚至從美術課跑出來和同學玩。
就這樣，我的第二個理想化為烏有。我做第三個夢的時候，已經上小學四年級了。
當時的理想是當壹名教師。從小到大，我接觸過很多老師，有些老師年紀大，經驗豐富。也有年輕沒經驗的。
但是不管他們是什麽樣的老師，教什麽科目，我都很喜歡。以後，我要像他們壹樣站在高高的講臺上，教我的學生。
現在我是六年級的學生。我即將步入中學。
今天的7a 686964616fe 78988 e 69d 83313333033635我不是什麽都不懂的孩子；現在，我對壹些事情有了自己獨特的看法和想法。現在我的理想是做壹個對社會有貢獻的人。
也許妳會說這不是理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不確定我的理想是否會再次改變。
但我確定的是，我永遠不會改變的是做壹個對社會和全人類有貢獻的人。現在，許多學生經常談論他們的遠大理想和抱負。
但是經常不去做壹些身邊應該做好的小事。連壹些基本的社會倫理都沒有做到。
想要實現理想，就要從身邊的小事做起，從自己做起。不能有“不為善而不為，不為惡而不為”的想法。這個想法。
我們應該為我們的理想打下堅實的基礎。終於可以實現了！也許妳的理想像星星壹樣多，也許妳的理想會永存。
5.六年級山水作文教案【六年級山水作文教案】教學思路:1，讓學生在有限的時間內，以最快的速度進入寫作狀態，掌握寫作要點，六年級山水作文教案。
2、借助多媒體，從感性到理性，獲取語言興趣。3.構思:循序漸進的訓練方法。
教學時間:兩個課時(第壹節課授課，第二節課寫作)教學過程:壹、分析大部分學生往往只關註事物(自然景觀)的表面(表象)，只關註對事物的感性感受，造成寫作千人壹面的局面，作文中出彩的地方並不多。分析原因，主要是沒有打開思維和想象力，使得文筆顯得死板。
第二，要指導作文。作文是思想、感情、生活碰撞的火花。
感悟寫作的奧秘，從生活中體驗寫作的樂趣，是激發寫作靈感、提高寫作水平的切實有效的途徑。聯想和想象是人類思維的寶貴財富。
大膽的聯想，對生活的想象，會讓我們的情感世界更加豐富美好。今天，讓我們把思想插上想象的翅膀，去體驗自然風光吧！三、獎勵1，老師指導，用投影儀展示寫景物的幾個註意點:觀察角度，景物特點，具體描寫，拓展思維。
2.課後展示課文中關於風景寫作的段落和美國著名散文中關於風景寫作的精彩句子。a、在展臺展示課文《鼎湖山聽泉》第五卷精彩節選(略)。
b、投影儀顯示課後名言(先顯示沒有波浪線的話，再顯示波浪線上的話):村莊沈睡，漆黑的夜空銀裝素裹。綠色的星星，溫柔如夏夜，從深不可測的天空，從遙遠的銀河深處若隱若現，親切地向我眨眼。
當我走在塵土飛揚的夜路上，它與我同行；當我停在白樺林邊，在靜謐的樹蔭下，它在樹叢中等待；當我穿過房子的時候，它從黑暗的屋檐後面親切而溫柔地照在我身上。——(蘇聯)邦達列夫《星辰與月光》第四，想請幾個同學談談感受，分析壹下選擇哪裏好。
1.作者為什麽能抓住景物的特點？有什麽竅門嗎？清晰:借助聯想和想象。劑量。
投影儀顯示兩條線:我思故我在。笛卡爾
人是會思考的蘆葦。帕斯卡。
2.所選語言的優美特征:得體性；句式多樣；感情豐富，小學生寫《六年級風景作文教案》練習1。有人去過張家界嗎？如果有人回答他去過，讓他說說自己的感受，或者簡單描述壹下。如果沒有，老師會直接通過多媒體播放張家界風光。
.../.../索尼影業/天水張家界之旅/張家界風光片/AVSEQ02。DAT說明:根據時間，選擇播放時長(應控制在5分鐘以內)。老師提示:註意這些風景的美，拍攝者的角度等。
2.觀察學生的情緒。當他們興高采烈的時候，定格壹個畫面，比如張家界風景中五色大海的反光點，濺滿珍珠玉石的瀑布...3.給學生五分鐘時間描述圖片上的景點，並選擇幾個好的在課堂上閱讀。4.老師總結了學生分段訓練可能存在的利弊:①寫作技巧欠缺，如句式單壹、修辭手法欠缺、表達手法生疏等；②缺乏聯想，沒有與其他類似景觀的對比。
正面例子:濟南的冬天；(3)缺乏想象力，不能從語言上給讀者更多的情感思考。正面例子:鼎湖山聽泉；④沒有上升到理性的高度，沒有把自然景觀的描寫和人文思想結合起來。
正例:畫山繡水。第六，投影儀展示了美國文學中關於張家界的片段。
金鞭巖比峰林高，與其他山峰有很大區別。從山腳到山頂，它像壹把斧子，沒有樹，明亮、高大、方正，像壹條憤怒的金鞭，指向天空。讓人感覺特別奇怪的是，金鞭巖靠近壹座巨峰，酷似壹只雄鷹。鷹的頭很高，它的翅膀在空中展開。壹只翅膀用力半推半就的握住金鞭巖，是著名的鷹的金鞭。
(峻青《翡翠張家界》)人們習慣於把猴子看太平和男孩拜觀音的形象聯系在壹起來贊美自然形態的美，他們經常用生動來描述他們的相似之處。其實很多石頭本身就是美的，美就在相似與相異之間。張家界有很多著名的石峰，比如秦始皇的金鞭和三姐妹...美麗的故事都是人的想象力創造出來的！(吳冠中《內室孕育》，沒有人認識她)在我參觀回來的路上，我發現，遲到的不僅僅是我的壹種遇見某人的感覺，而是人類的感覺。
我想起了伯樂和馬的故事。中國古人感嘆千裏馬常有伯樂，也可以借此來說明人們對自然美的發現。
當人類用關愛的目光看待自然時，會發現許多被自然所珍視的美麗風景，原來是被人類所忽視的，自然之美與人類的覺醒息息相關。因此，我們不僅要呼喚馬伯樂和有才華的伯樂，而且要呼喚美麗的伯樂或美麗的伯樂。不知有多少張家界在等待伯樂去發現。
(孫孫《相逢恨晚》)其山川秀麗，無人工雕琢粉飾。壹山壹水壹草壹木都是天造地設，風雨切割。
無論山、窪、深溪、谷、洞、石潭、奇花異草，都是自然塑造的，自然有趣的，自然風景的，自然有名的。它隱而不露，像壹個生長在深山裏的土家姑娘，笑靨如花，朝氣蓬勃，不可能在心裏形成特定的場景。
(網友作品)金鞭溪是壹條美麗的天然溪流，以金鞭巖命名。這條小溪自西向東蜿蜒而行，久旱之後依然流淌。
走近金鞭溪，到處都是綠色，連衣服都映出淡淡的綠色。輕輕地聽，水聲潺潺，伴著鳥鳴。
走著走著，突然感覺到壹股涼意，才意識到微風輕輕吹來，陣陣襲人的香味讓妳駐足細想。
6.我學過哪些作文課件？ppt六年級，人的壹生肯定會經歷各種各樣的困難！困難很多，挫折失敗都是困難。有些人選擇逃避困難，但我最終學會了以良好的心態面對困難。
面對困難，首先要有堅定的信念:小時候，我學會了騎自行車。壹開始還沒騎出去就會掉下來，但是我不服輸。我壹直在努力。最後還能騎三四米，還沒氣到那種程度就摔下來了。我心想:我已經能騎著它出去了，多加練習我就能騎得很好了！於是我繼續練習，終於能騎20米左右了，但還是摔了下來。我開始覺得有點氣餒，想放棄。這時，我看到幾個和妳差不多大的孩子在騎自行車。他們騎得很好，我很羨慕他們。我希望我能像他們壹樣快樂地騎行，這堅定了我的信念，並繼續練習。於是我就壹直練，壹直摔。
面對困難，除了要有堅定的信念，第二是要樂觀:
我以前成績很好，經常在前五名。我經常受到班上老師的表揚。直到六年級，成績開始下滑，不再被老師表揚，也不是壹個班級。
7.人教版，六年級語文花園第壹冊，作文指導ppt老師，是辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；醫生，白衣天使，在救死扶傷，把自己的美好時光奉獻給了廣大人民群眾；軍人是祖國的臂膀，守衛著祖國的安全；記者是無處不在的眼睛。哪裏有災難，哪裏就有他們的足跡。
雖然我很小，但是我有遠大的誌向和理想。妳知道我的理想是什麽嗎？我的理想是當壹名公務員。妳害怕嗎？真的很神奇。每年幾百萬人考公務員，只有幾個人入選，但我不怕。妳知道為什麽嗎？我爸媽有壹家自己的自營店——魚店。雖然收入可以夠我們家開銷，但是我媽的手因為這個都爛了。她的手光滑而粗糙。我想給她買護手霜，她知道後極力阻止我，說我太浪費了，沒必要這樣。
壹天早上，我看到我媽的手在流血，我就去看看。誰知手既裂又出血？我很擔心，問媽媽怎麽了。她說沒什麽(逗號)，但是我的手(改成“是”)不小心割破了。我不得不坐在那裏。過了壹會兒，店裏來了壹位客人。買完魚後，她告訴了她媽媽。
8.六年級下冊第六單元作文ppt翻開記憶的畫冊，還記得三年前我們壹起玩耍的場景。雖然往事歷歷在目，但三年過去了，我壹直沒有機會去看望妳。妳身體健康嗎？初三的課業負擔很重，要多註意身體。
我今年六年級，還有20天就要考試了。我即將面臨人生的第壹個轉折點。我的心就像打翻了五味瓶，起伏不定。我終於知道妳三年前的心情了。每個人在考試前總是很緊張，我也不例外。我總是擔心自己會考不上，不僅會影響以後的中學學習，還會給自己的心理蒙上陰影，讓父母失望。感覺自己背上了沈重的包袱，喘不過氣來。因此，我正在努力復習六年來所學的知識。我害怕上課走神，認真聽講。我的大腦壹直保持正常工作，神經緊繃。結果我再也支持不下去了，我自己也開始失去信心。後來鄰居的姐姐告訴我，她以前復習的時候會看各種各樣的書。最後，在寫作業的時候，她發現還有很多地方沒有掌握好，很多地方沒有重點復習。於是，她給自己制定了壹個科學的作息時間表，嚴格按照每日作息表中的時間表來做每壹件事，於是她勞逸結合，把每壹件事都安排得井井有條。不知道大家是否認同這種做法，如果有更有效的，記得回信告訴我。
9.蘇教版六年級語文習題第二冊ppt的理想，是人生導航的燈塔。
人都會為了自己的理想奮鬥，努力。我的理想是做壹名勤奮的園丁——壹名教師，壹名光榮的人民教師。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像園丁壹樣，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師。壹代又壹代教師年復壹年地在三尺講臺上辛勤無私地工作，傳播知識和人類文明，為國家培養了壹批又壹批優秀人才，使社會更加文明，國家更加繁榮富強。幼兒園的時候，老師教我們唱歌跳舞，給我們講故事。那時候我覺得老師真的很神奇很偉大，什麽都懂。我想:等我長大了，我要成為壹名神奇的老師，把我知道的壹切教給我的孩子。慢慢的，我長大了，上學了，覺得老師更神奇了。不認識的單詞，不了解的知識，只要老師講壹下，妳就會豁然開朗。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做壹個誠實的男孩。