以美麗的春天為題寫作二年級1
泉州的春天溫暖、寧靜而美麗。我喜歡泉州的春天。
春天的壹個早晨，窗上可愛的多肉植物用它們肉乎乎的嘴催促我起床:“春天來了，春天來了，快去外面吧！”“我朦朧地從夢中醒來，春天的氣息接踵而來，我感到神清氣爽。
來到開元寺的寺院之前，我看到了春天的使者——蝴蝶。它們在五顏六色的花叢中輕輕飄蕩，五顏六色的蝴蝶在這花海中遊走。芬芳的花朵讓蝴蝶迷失了方向，它們沈醉在花海中。
啊！我看到了壹個濃妝淡妝的大姑娘——櫻樹。樹上開滿了羞澀的粉紅色，如畫如夢，壹陣風給它留下了粉紅色的小櫻花，仿佛櫻花在跳舞，在歌唱。櫻花越落越多，多到可以鋪成壹條路壹座橋。踩在上面，軟軟的，仿佛踩在五顏六色的鵲橋上，飄飄欲仙。飛花櫻花真的很漂亮，打沈魚落雁的美女真的很有詩意。春天是如此迷人，令人陶醉！
公園也充滿了活力。我看見樹葉搭成的橋，壹群群飛翔的鴿子，壹群群飛翔的蜜蜂和蝴蝶，它們興奮地嗡嗡叫著，春天來了！春天來了！春天來了！仿佛在對我說:“歡迎來到春意盎然的中山公園。”
春天的微風來了，它走在我的頭上。我覺得非常輕，像在飛壹樣。墻上的攀緣植物像蝸牛壹樣向上爬。它對我說:“只要我盡力，我壹定會爬墻。”草地上，放眼望去，全是綠草。妳仔細看，會發現幾個活潑的精靈——蚱蜢，它們在向妳揮拳，仿佛在向妳挑戰。
泉州的春天欣欣向榮，生機勃勃；泉州的春天活潑、調皮、可愛、美麗；泉州的春天五彩繽紛，風景如畫。我喜歡泉州的春天。
以美麗的春天為題寫壹篇作文。
春在哪裏？看不到漫天的雪，聽不到北風颯颯，冬天早已過去，春姑娘也來到了我們的身邊，可是她躲在哪裏呢？
“是這裏嗎？”我呼吸著新鮮的空氣，看著腳下的山野鄉村。此時，山野已經褪去了它的冬衣。曾經飄過的雪花已經去度假了，周圍的綠色仿佛剛剛蘇醒。唉，連大樹的“禿頂”也早就不見了，取而代之的是壹棵郁郁蔥蔥、時尚而又生氣的大樹！
陽光透過樹葉的壹縷光線，構成了壹幅壯觀的星空畫卷，它像壹個無盡的銀河，把春天的氣息帶到遠方，把春天的消息傳遍宇宙。樹上的鳥兒也在歌頌春天。看著遠處的山坡，就像壹片綠色的海洋，沒有邊緣。在這片海洋中，有壹條如碧溪般璀璨的絲帶！小溪從東向西唱著歌。冬天，她奔騰的欲望被深深凍結。現在，她終於可以隨著叮叮當當的歌聲，隨著路上的壹切，宣傳春天的美好，在春天裏翩翩起舞...
然而，尋春的腳步永遠不會停止。在那裏嗎？我看著公園裏無限的花海，看著那壹望無際的架勢。乍壹看，不禁心曠神怡，而且它們總是成群結隊，金燦燦，火紅壹片，從不糾纏在壹起，不會讓人頭暈目眩。仔細看，好像每朵花都有自己的個性，迎春花總是先開，但她並不張揚。她只是充當了壹個信使的角色，讓她看起來特別可愛。油菜花開的時候，壹定是金黃色的。而郁金香，卻仿佛無塵，傲然開放，散發出美麗的“味道”閃閃發光。春天是花或草，是生命的起點。
不僅在農村，在山野，在壹望無際的清河，在無邊無際的花海中，春天就藏在其中。她花香，綠如碧玉，美若天仙。讓我們壹起尋找春天，感受春天的魅力！
以美麗的春天為題寫壹篇作文。
寒冷的冬天已經悄然離去，春天正邁著輕盈的步伐到來。
小溪上，鴨子成群結隊地遊來遊去，有時還會嘎嘎叫。有時我振翅，仿佛在炫耀“春江水暖鴨先知”！
田野裏，各種各樣的花正在盛開。放眼望去，綠油油的草地上閃爍著五顏六色的色彩，每個人都在爭相展示自己的優雅。自然上海桃花也出現了黑粉色！
我壹看到桃花，就驚呆了:這麽美的花，到處都是。站在山腳下，擡頭壹看，整座山都是那麽的粉紅耀眼。毫不誇張地說，它是春天的形象代言人。
花是要獎勵的。我趕緊三步並作兩步。我走到壹棵小桃樹前，扯了壹根樹枝，找了壹朵最婀娜多姿的桃花仔細觀賞。本來我以為桃花是大粉色的，事實卻給了我壹個大大的“十字”。它的五六個花瓣，最外面的是白色，逐漸向內變成粉紅色。而且，他們都在人們的視線中呈現出素顏。如果只有幾朵花，我會看膩；而當花朵成百上千地出現時，我只會陶醉。
“嗡嗡——”聽這聲音，不難分辨是桃花的蜜友。“嗡嗡——”蜜友們趕上桃花，在身邊采蜜。桃花的香味很濃。我不需要靠近它。只要深吸壹口氣，壹股香味就會飄進我的鼻子裏。啊，真香。突然，我感到神清氣爽，渾身輕松。當我再次靠近桃花密集的地方，我聞到了它。哦，這香味，我的笨筆幾乎寫不出萬分之壹！
看著這個春天的代表，聽著這個春天的聲音，我深深地感到，此行沒有白費。初春的之桃很美，很美；甜，甜；精彩，精彩！
以美麗的春天為題寫壹篇作文。
寒冷的冬天過去了，期待已久的春天終於到來了！每個人都立刻興高采烈。
早上，孩子們在草坪上玩耍。他們說，“啊！是誰讓地球穿上了暖綠的花衣裳？誰融化了凍結的溪流？誰在吹奇妙的風？”他們問正在跳舞的爺爺奶奶問題。爺爺奶奶開心地笑著說:“哦，我們不知道！去森林裏看看吧！”聽到這話，孩子們跳進了森林。
孩子們剛進森林就被冷暖風吹到快中午了。孩子覺得好玩，就追著風跑，風卻躲了起來，好像在和孩子玩捉迷藏。孩子們跑不動了，就躺在草地上休息。當他們躺下時，他們看到濃密的葉子，但葉子是亮綠色的。他們似乎也看到了風的靜止。躺著，他們睡著了。這時，風也在孩子們熟睡的時候抱住了他們。孩子們的臉上露出幸福的表情。
中午，孩子們被隆隆聲吵醒。當他們醒來時，他們擡起頭。他們看到天空中突然升起壹片片灰色的雲。突然，壹個小孩叫道:“哇！下雨了！”於是他們匆匆走進壹個亭子。跑完步，他們從背包裏拿出飯盒，開始吃午飯。雨滴壹滴壹滴地從雲中壹起跳下來，輕輕地落在樹葉、草地和巖石上...孩子們都在亭子裏笑著吃著，好像和雨滴在壹起比誰都開心。雨停後，孩子們回到了自己的家。
夜幕降臨，月亮美麗地照在草地上，孩子們仍然沒有忘記這個問題。我又去了公園，問了我的祖父母，他們說:“在這個春天的早晨，我輕松地醒來，周圍到處都是鳥兒的歌唱。但現在我記得那個夜晚，那個暴風雨，我想知道有多少朵花被打破了？這首詩有！”孩子們聽了這話，都異口同聲地說:“是春姑娘！”"
以美麗的春天為題寫壹篇作文。
濕潤的空氣充滿鼻腔，卻帶著泥土的清新淡雅，沒有了前幾日的幹燥；溫柔的太陽不再隱藏它耀眼的光芒，而是毫不做作地照耀著大地。迎面而來的風像流水壹樣溫柔和緩，卻沒有剛剛逝去的冬天那樣豪邁。冬天過去了，迎來的似乎不僅僅是春天的美好。總覺得有摻雜的東西。
走下樓梯，冬天壹直盛開，尚未雕謝的花香撲鼻而來。可能沒那麽濃，但也算是清新宜人。綠色的草坪上依稀可以看到昨夜小雨的痕跡。小草上開著小花，壹朵接壹朵，清新明亮！壹眼望去，遠處的殘花還是粉嫩的，新的草坪是極亮的綠色。兩者相映成趣，誰也沒有獨占風頭，但都把自己的風格公之於眾。
鳥兒壹直在我耳邊嘰嘰喳喳。顯然，過了壹個冬天，他們在排練中有點被忽視了。聲音有點亂。盡管如此，鳥兒的歌唱仍然壹如既往地給人以力量和活力。幾只白頸鳥不時在天空中飛翔。雖然唱功不如喜鵲，但飛舞絕對比大雁的整齊更奔放舒展。聽著歡快的歌曲，欣賞著自由的舞蹈，就像是在品味壹出獨特的歌劇。
再往前看，天空是壹片搖曳的雲，輕輕壹吹，薄薄的壹層似乎就碎了。地上是壹群快樂的孩子，手裏拿著泡泡液。享受吹吧，享受泡泡上那片因為陽光的折射而產生的華麗。壹旁的孩子們也在用手指壹個壹個地撥弄著泡泡，人們的喜悅和幸福仿佛慢慢起飛，突然迸發到人間。
春天是如此的明媚耀眼，這是我從未想過的。
春天是壹個美麗的季節，壹個快樂的季節！
寫作技巧:
(1)心態浮躁，急於見到成果，寫作中急於見到稿費，學習寫作技巧中急於見到成果，如“如何追熱點”、“如何制造醒目標題”、“如何煽動讀者情緒”等比較適合他們。