小時候，傳播是壹種天賦；長大了，傳承不僅僅是壹份禮物。別人傳的越多，我們接受的越多。這是壹種運氣嗎？還是壹種罪惡？給予和索取是兩個意思不同的詞。在生活中，我們扮演主動和被動的角色。
我8歲的時候，媽媽坐在我床邊哄我睡覺。她臉上的笑容是那麽的幸福，搖籃曲在我的夢裏回蕩，母愛在我身上彌漫了很久。每天我都是被動的接受者，母親在日月的穿梭中默默傳遞著愛。
12歲的時候，父親站在我身邊，我們壹起去釣魚。我臉上的笑容很親切。我父親簡單地教我釣魚，但這是非凡的，妳知道嗎？那時候，父愛是常青樹。好像沒有累到不行的壹天，但我壹邊忍著壹邊努力主動。
17歲，中考悄然而至，內心的緊張和焦慮化作壹塊沈重的巖石，壓得我喘不過氣來，似乎暗示著災難的來臨。我很自卑，我媽為我傷透了心，我卻沒有什麽可以報答的。她每天都鼓勵我。在她眼裏，我還是壹個需要被告知的孩子。我知道我不應該再軟弱了。我努力去承受，因為這是我自己的煩惱。媽媽的鼓勵讓我變得堅強，我相信自己。
愛的傳遞不僅僅是鼓勵和催眠曲，以後會更多。我們是不是習慣了成為別人關心的對象？我們有自己的愛情轉移對象嗎？首先，我們先從報答父母開始吧！然後，我們會漸漸發現，把愛給別人，把愛傳遞給別人，我們會慢慢成長，這是壹種改變。
傳遞的不僅僅是壹種付出，應該是壹個美好的圈子。我們在接受親情友情的時候，不妨把別人渴望的傳遞下去，就像權利和義務壹樣，它們是壹致的。
知道了這些，我們總有壹天會成熟的。在那壹天，我們的愛是真誠的願望和美麗的給予，別人會快樂，我們自己也會快樂。
我相信，傳遞往往會創造出壹種美好的境界。【簡評】這篇文章立意新穎，寓意深刻。作者善於思考，從自己身上接受別人傳遞的愛，認為我們不僅要做傳遞的接受者，還要有意識地把愛傳遞給別人。
炎熱的夏天。
我坐在公交車上沒有壹絲風，我困了。
突然我突然剎車，頭不由自主撞到了前座。很疼。擡頭壹看，只見前面壹個人正踩著另壹個人的腳。壹個巨大的泥印驕傲地躺在擦亮的黑色鞋子上，格外醒目。被踩的臉都紅了，什麽也沒說。這顯然是暴風雨前的平靜。暴風雨即將來臨。流浪漢抱歉地說:“對不起，剛才我沒站穩。踩到妳是我的錯。”說著，還從包裏拿出壹包紙巾遞了過來。我楞了壹會兒才回過神來。他接過紙巾，臉上泛起了燦爛的笑容。“沒事，踩壹腳有什麽大不了的？”人多擁擠在所難免。”於是兩人相安無事，甚至壹路高談闊論。
壹陣微風突然吹來，帶來壹段清爽的旅程。
秋風蕭瑟。
我背上沈重的書包讓我喘不過氣來。看到馬上就要下雨了，我壹路跑回家。砰的壹聲，我不知道發生了什麽。瞬間，我躺在了地上，車輪在我身邊打轉，就像我受驚的心壹樣。我聽到有人向我走來，壹只大手用力把我舉起來，拍掉身上的灰塵。是壹個老人。“孩子騎車壹定要註意安全。騎這麽快出了事怎麽辦？”他像是在警告，又充滿了真誠的規勸。他幫我把車擡起來，看著我上車，看著我走遠。
夕陽突然露出了燦爛的臉龐，在身上投下了燦爛的光彩。
直到今天，當我看到那些無助的人，我會盡力幫助他們。當我看不到犯錯的人時，我會盡力去包容他們。因為我總是受益於他人，為他人著想，因為我知道善待他人需要每個人去發揚和傳遞。
永遠傳下去！
中華民族，幾千年的長河蕩漾著燦爛的文明，沸騰的熱血傳遞著永恒的民族精神。
鏡頭壹
幾千年前，在遠古時代，妳看著被洪水淹沒的無限河山，感到悲傷，於是發誓要治理洪水，完成父親未竟的事業。妳告別了妳的妻兒，向舜求情。從此妳走上了排水治水的道路。於！大家都知道妳幾十年奔跑中的鄉愁之苦。為什麽很多次路過家門口都見不到失散已久的妻兒？妳當然知道，用妳的努力傳遞艱苦奮鬥的精神是妳的職責。
鏡頭2
幾百年前，元初，妳不幸戰敗被俘。祖國的“山河破碎”讓妳無限悲傷。人生經歷的起伏讓妳感到恐懼，祖國的滅亡讓妳心碎。但面對敵人的威脅和利誘，妳最終選擇了“保持初心，照耀歷史。”文天祥！妳決定了傳承愛國主義的民族精神，同時也決定了妳將被永遠銘記！
鏡頭3
幾十年前的新中國，經濟蕭條，設備簡陋。妳毅然放棄國外的優越條件，走進漫天黃沙，投身祖國的國防事業。鄧稼先！妳心系祖國，妳挑起了發展核武器的重任。當妳看著壹朵巨大的蘑菇雲從沙漠深處升起的時候，妳有沒有想到自強不息的精神是妳傳承下來的？
民族精神是我們的靈魂，是我們永恒的動力。作為祖國的未來，新世紀的先鋒，我們應該做好這個接力，把它傳遞下去。
生活中，快樂無時無刻不在傳遞。看，它開始了新的旅程。
傳遞它的快樂。
朋友送了我壹株小吊蘭。因為她的“管理不善”，吊蘭枯黃、單薄、虛弱。我愛憐地把它移植到壹個精致的小花盆裏。
每天放學後，我放下書包後，做的第壹件事就是照顧小吊蘭。不知不覺中，吊蘭的葉子已經變綠了。陽光中，吊蘭隨風輕輕晃動，仿佛在展示自己婀娜的身姿。葉子上的幾顆露珠把陽光折射成幾道小彩虹，好像是吊蘭在傳播它的快樂。我被它感染了，小小的心裏充滿了幸福。
吊蘭給了我快樂。
傳遞她的快樂
那天上樓的時候，我看到我的小鄰居，壹個小女孩，拿著壹張畫紙在靜靜地抽泣，她在畫紙上畫著花草。然而，她的努力換來了老師的“不及格”。她擡起頭淚汪汪地看著我:“姐姐，妳教我畫畫好嗎？”我被她的堅持感動了。於是，每天放學後的半小時，就成了我和她秘密見面的時間。
壹個月過去了，我像往常壹樣來到樓下的石桌前。我的“學生”背著書包，壹臉幸福地跑向我。他手裏的畫紙像壹只飛舞的蝴蝶，我忍不住笑了。她的快樂讓我快樂。我知道，她成功了。
她也給了我快樂。
傳遞我的快樂
每天往返於學校和家之間，過著“兩點壹線”的生活，在這種生活中，論文滿天飛。
但是，在看似枯燥的學習生活中，我收獲了自己的快樂；我的成績又提高了。雖然進步的地方不多，但我堅信只要努力，總有壹天會成功的。我的快樂感染了周圍的同學，他們都笑了。
我把我的快樂傳遞給了他們。
幸福的火炬在傳遞，它讓幸福流進每個人的心裏，它驅走了人們心中的陰霾，點亮了人們臉上的笑容。
我發現快樂的傳遞從來沒有停止過！