壹只可愛的小鳥在天空飛翔。這是它第壹次自己飛出家門。因為太小，它壹時找不到家。天是灰色的，要下雨了。突然，它看到樹上有壹個鳥巢。它飛進來了。它四處尋找鳥巢的主人，但始終沒有找到。當雨停了，它飛走了，尋找它可愛的家。不知道過了多久。當它看到它的妹妹時，它非常高興，它飛了過來，問怎麽去它的家。她姐姐說:“唉，姐姐，我們的家沒了，媽媽死了，都是因為那個可怕的大機器，隆隆作響，壹下子把我們幾代人生活的大樹夷為平地，媽媽被沒心沒肺的孩子用彈弓射死了，我們也跑了。”她壹邊說，壹邊流下了眼淚。姐姐聽了，說:“姐姐，我們不哭，我們要活下去。昨天我發現了壹個新窩。雖然我不知道是誰的，但我想我們應該暫時過夜。”他的妹妹非常高興，她跟著他的妹妹去了鳥巢。突然，姐姐停下來說，姐姐，妳不覺得那是個人嗎？他姐姐說:“是啊，他們在幹嘛？”他們壹看就明白了。原來昨天的巢是好心人築的，它們在枝頭嘰嘰喳喳，好像在感謝人們所做的壹切。當人們看鳥的時候，他們自然會工作得更快。他們飛去找更多的鳥來感謝這些人，人們不知疲倦地為它們築巢。鳥兒越來越多，森林歡快起來。鳥兒在啁啾，人們很高興他們有了壹個新家！
這是小鳥的家！
2.為鳥兒建壹個家。看圖寫壹寫這只鳥的家。
鳥媽媽生了兩只小鳥。當小鳥們慢慢長大後，她的媽媽對它們說:“孩子們，妳們長大了，該自己生活了！””於是鳥兒們收拾好東西飛走了。
他們飛到了壹片樹葉茂密的森林。真是個好地方。我們在這裏定居吧！早上，他們在樹林裏梳理羽毛；中午，他們在樹林裏嬉戲玩耍；晚上，它們躺在舒適的窩裏睡覺。就這樣，他們過著無憂無慮的幸福生活。
然而，有壹天，壹群人來到這片森林，砍倒了所有的樹。森林光禿禿的，因為沒有了樹，鳥兒沒有了家，雲也變成了黑色。小鳥流淚了，心碎了，只好離開這裏，飛走了，重新找壹個家。
壹位老人看到茂密的森林變成了樹樁。他傷心地坐在樹樁上，想:我再也不能在這裏乘涼了，再也聽不到鳥兒歡快的歌聲了。
3.給鳥兒安家我親身經歷的壹件事——給鳥兒安家早上，剛下了小雨，樹林裏蘑菇紛紛從地裏冒出來。
晶瑩的水珠在上面壹圈壹圈的旋轉，樹林裏不時傳來幾聲清脆的鳥鳴。今天去參加“給鳥壹個家”的社會活動。我們有說有笑，沐浴著雨後的陽光，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著鳥兒的交響樂。我們非常開心。
我們來到活動現場，遇到了壹位愛鳥人士——王建國。我們被他做的各種鳥的“家”吸引住了。
小鳥的“家”真的很精致。每個“家”都不壹樣。這是壹位名人的故居，那是壹座俄羅斯建築。妳可以找到任何有特色有品位的建築。在他眼裏，鳥和人壹樣，它們的“家”應該是舒適寬敞的。
聽了他的話，我深受感動。“妳知道鳥是人類的朋友嗎？”
這時，王建國爺爺向大家提出了壹個問題。“我知道。”
大家齊聲大聲回答。“妳知道鳥類能給人類帶來什麽好處嗎？”王爺爺又問。
“有壹種鳥會種樹。因為這些鳥吃柳條，他們總是把柳條放在土壤裏。
就這樣，壹個月後，柳條發芽了。它們也為人類植樹造林做出了貢獻，這種鳥還有壹個好聽的名字叫植樹鳥。"
我說:“同學們又爭著說了。”還有另壹種鳥。到了晚上，它還能發光，但是到了白天，妳會驚訝地發現:它是壹只沒有羽毛的鳥！其實這鳥是有羽毛的，只是羽毛薄如發絲，而且都在肉裏！當地人經常把它養在籠子裏，晚上不開燈也能照亮整個房子。"
另壹個同學解釋道。.....“學生們都說得很好。妳看，田野裏，麻雀青蛙在吃害蟲；燕子在天上抓蚊子；森林裏，啄木鳥在對待大樹……等等。
他們都在默默無聞地為人類做著有益的事情，不求回報。所以我們今天要為我們的朋友建立壹個“家”。
王爺爺說，大家都去王爺爺的“家”把鳥收起來，放在樹上。大家看著自己親手為鳥兒們安裝的各種“家”。
大家高興地歡呼起來。這個活動真的很有意義。我不僅給了小鳥壹個家，還懂得了好鳥也是朋友，要好好照顧它。
4.以“我想讓鳥兒有個家”為題寫壹篇短文。我從小就喜歡鳥，它優美矯健的身姿，它優美動聽的歌聲，給了它們壹個家。
有壹天，我在學校壹棵泡桐樹旁邊打籃球，突然聽到幾個字。
壹個小孩在喊:“快點，快掉下來了！”.....”我沖過去，擠到幾個孩子面前。我壹看，嚇了壹跳，原來是壹個小孩拿著壹根長長的竹竿，在鳥巢上搗。
刀，可能是想推倒鳥巢玩吧。我看到後，先是站在那裏等了壹會兒。過了壹會兒，我對推倒鳥巢的人大聲喊道:“動物和人類都是。”
平等，如果妳是壹只鳥，睡在它的巢裏，別人用竹竿敲打妳，妳心裏會怎麽想？“我剛說完，就發現有東西掉了下來，我壹看，原來是壹個鳥窩被砸倒了！我
我氣得想把他們壹個個都揍壹頓。但我做不到。我沒有打他們，他們卻嘲笑我，跑了。我在那裏站了很久，看著鳥兒被他們毀掉。
家，心裏只有憤怒，太卑鄙了！
這件事深深地傷害了我幼小的心靈。我帶著壹個燕窩回家，然後做了十個像這樣的燕窩，用柔軟的棉花填充，帶著燕窩和工具箱走到樹上。
到了那裏，我拿著鳥窩小心翼翼地爬上樹，牢牢地粘在樹上。然後，我利用“薄殼結構”的原理，給每個鳥巢加了壹個蓋子，用來防雨。
建好鳥巢後，我慢慢從樹上下來。我很高興看到我為小鳥建的新家。這個時候，我想對傷害小鳥的朋友們說:“小鳥是人類的朋友，請不要傷害它們，讓小鳥有壹個溫暖的家！”
以“我想讓鳥兒有個家”為題寫壹篇短文。這是教師節，也是感謝所有老師的時候。這種專業服務得到了特別的認可和尊重。沒有比這更合適的時間來表彰妳和妳所選擇領域的其他人了。我永遠感激妳。祝教師節快樂。教師力量的全部秘密在於堅信人是可以改變的。教育孩子老師比僅僅給孩子生命的父母更值得尊敬；為後者提供了更多的生活，而前者保證了美好的生活。教育之於靈魂，猶如雕刻之於大理石。親愛的老師，我衷心感謝您。在人生的旅途上，妳為我點燃了希望之光。妳所做的壹切豐富了我的心靈，開闊了我的視野。今天，我真誠地向妳致敬。
教師這壹職業尤其應該得到承認和尊重。沒有比今天更好的時間來表達妳的贊美。
我們將永遠感激妳。節日快樂。教師的力量在於相信人是可以改變的。
老師比父母更值得尊敬，因為父母只給我們生命，老師卻為我們鍛造了人生之路。教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。
我深深地感謝您，老師！在我人生的旅途上，妳為我點燃了希望之燈。妳豐富了我的思想，開闊了我的視野。
今天我衷心感謝妳。沒有人比妳更值得這樣的感謝。
在這壹部分，妳有30分鐘的時間寫壹篇短文，題目是大學校園應該對遊客開放嗎？妳應該根據提綱寫至少120個單詞。
6.***和小鳥交朋友今天和壹只會說話的小鳥交了好朋友。不信請看下面。
眨眼間，我突然來到了外婆家。突然，外面刮起了大風，開始下雨了。結果壹棵又壹棵的樹被連根拔起，倒下了。“這是什麽？”我不禁想知道。
雨後，我壹出門，就看到了為什麽地上躺著壹只鳥。大地突然震動，似乎要裂開了。我趕緊上前，抱起小鳥，沖進奶奶家。
我張開手，看到那只鳥還活著。突然小鳥說:“妳是誰？”我大吃壹驚，說:“妳，妳，妳——妳——壹個怪物在哪裏？妳怎麽會說話？”小鳥什麽也沒說，只是眼巴巴地看著我。
我匆忙做了壹個盒子，把小鳥放進去，開始療傷。這時，小鳥說:“謝謝妳”。就這樣，我漸漸了解了這只鳥，並成為了好朋友。
有壹天，地球又開始震動了。小鳥看到它的時候，滿眼都是淚水。我問:“妳怎麽了？妳為什麽哭？有什麽不開心的嗎？小鳥哭著說:“都是妳們人類亂砍樹。"
現在，大自然被破壞了。小鳥接著說，“從前，地球是壹個美麗的地方。無論我飛到哪裏，鳥兒都在歌唱，花兒都是芬芳的。那裏有花和草，草是綠色的。花兒很美，天空是藍色的，大海也是藍色的。它似乎與天空融為壹體。太美了！後來有了人類，妳們人類擅自砍樹，壹棵樹又壹棵樹被砍死。因為我們的鳥類兄弟姐妹無家可歸，他們最終餓死了。壹些兄弟姐妹因為飛得太慢，被壹棵又壹棵倒下的樹壓死了...”小鳥說不下去了。聽了小鳥的話，我不禁羞愧的低下了頭。
我對小鳥說:“小鳥，我壹定會重建妳的家園。”。於是我想了壹個發傳單的辦法。
我高興地說:“小鳥，小鳥，我有主意了，我有主意了，那就是發傳單。”小鳥說:“傳單是什麽？”我說:“傳單是傳播文明的告示，是引導人的方式”。
小鳥說:“哦！我明白了，但是單子上有什麽？”我說，“寫-寫-寫什麽？啊！我明白了。就寫壹句“愛鳥，善待樹木，不要讓鳥兒無家可歸”。
種樹讓地球變得更美好。“就這樣，我和小鳥給每個人都發了傳單。大家看到傳單，就壹起種樹。從那以後，地球沒有動搖過。大家更加愛鳥，不再抓鳥，給它們壹個美麗的天堂。
小鳥看到了，感激地說:“謝謝妳”，然後小鳥回到了森林。美好的瞬間開始，下雨了，“嘣，嘣”，壹直響，雷聲壹下子把我吵醒了。
我下了床，看見我媽在那裏喊；兒子，兒子，兒子，起來...起來吧。原來是壹個美好的夢，不過還好在夢裏和壹只鳥交了朋友。
7.我想讓鳥兒有個家。作文主要內容100字。我希望鳥兒有壹個幸福的家。愛護鳥類，不殺動物，是維護生態平衡的重要方式。
然而，有些人為了賺錢和找樂子，不顧壹切地捕捉動物，其中鳥類受害最深。“讓鳥兒有個幸福的家”是我的夙願。
鳥類是人類的好朋友。它們可以幫助人們捕捉害蟲。據說壹只燕子壹年能抓1000多只害蟲！妳想想，如果壹年不抓十只燕子，有幾萬只害蟲能活下來！相反，如果保護好這十只燕子，讓它們去捉蟲還回來，農民每年的糧食收入會增加很多。
可見鳥類對人類是有好處的。我深知這壹點，保護鳥類的願望也越來越強烈。
為了讓小鳥有壹個幸福的家，我不僅自己設法不去抓小鳥，還及時阻止了別人去抓。記得有壹次，我和壹個同學去花園欣賞風景。當我們陶醉在美麗的鮮花中時，我突然聽到不遠處傳來壹陣笑聲。我循著聲音走了過去。壹看，原來是幾個高年級學生抓了壹只鳥，正在和它玩！只見那只鳥全身黑灰，小巧玲瓏，看起來十分可愛。它在籠子裏活蹦亂跳，卻無法從中逃脫。它停下來，無助地叫了兩聲，好像在說:“救命啊！救命啊！”但是這些學生在玩，在笑，他們很開心。
看到這壹幕，我忍不住生氣了。我走到這些高年級學生面前說:“大哥，請妳把鳥放了好嗎？”“這不可能。我們花了半天多的時間才抓到這只鳥。放了它也不枉我們的努力！”我想了想，對他們說:“妳們不知道鳥是我們的朋友，我們不能抓嗎？”“去吧！我們抓鳥，妳有什麽辦法！”壹個胖乎乎的男同學推了我壹下，輕蔑地看了我壹眼，繼續玩小鳥，壹副不屑壹顧的樣子。另壹個男同誌說:“有本事妳自己抓！”！抓不到就讓別人放生，沒門！”“壹點不錯，少管閑事！“我很委屈，但我沒有退縮。我必須堅持自己的做法。我傾吐自己的想法，大聲對他們說:“我只是想讓小鳥有個幸福的家！“鳥籠不是它們的家。他們最幸福的家是藍天和大自然。妳為什麽不想想壹只鳥能抓多少害蟲？況且，大自然壹起創造了我們，讓我們和平地生活在這個美麗的家園裏，我們卻無情地抓住了他們。這公平嗎？”話音壹落，只見這些高年級學生羞愧的低下了頭。“還是算了吧！”壹個同學說:“對，放手，放手！”其他人都附和，我就把鳥從籠子裏拿出來，輕輕地扶著。那只鳥拍動翅膀飛了起來。我們看著小鳥飛進藍天的懷抱，欣慰地笑了。
“太好了，小鳥終於有個幸福的家了！”壹路上，我開心地自言自語。同時，我也希望全世界的人們都來保護鳥兒，給它們壹個美麗幸福的家。
我想讓鳥兒有個家。從前，這裏是壹片美麗的森林，高大的樹木高聳入雲，黃鸝婉轉動人地歌唱，蝴蝶翩翩起舞，小動物們在這片陰涼的樂園裏嬉戲生長。這裏的壹切都是那麽美好，去年流過這片森林的小溪也會放慢腳步，欣賞森林的美景。
這是我們家的壹景——海西。然而好景不長。此林是開發人員的目標。他們邀請了壹個伐木工人，於是樹倒了，成群的鳥飛了。以前的森林變成了今天的工廠...
我們的海西正在被侵犯，環境正在被慢慢破壞，樹木變成了樹樁，年輪訴說著人類的罪惡。人類貪婪，自私，滿目瘡痍的土地充滿了他們的貪婪！
事實上，最大的受害者是生活在樹林裏的鳥類。他們的家沒了，讓他們遮風擋雨的家也沒了！他們該何去何從？無論是被獵人殺死而成為餐桌上的美味，還是被關在籠子裏成為我們的玩物。
對鳥兒來說，為了還它們壹片藍天，壹個可以自由飛翔的天堂；為了讓他們回歸綠色，建立壹個幸福溫馨的家，我們應該:盡量少用壹次性餐具，如壹次性筷子、餐巾紙等；另外，要多種樹種草，愛護花草樹木，愛護每壹片綠色；當然，我們應該養成循環利用的好習慣來珍惜森林資源。
我們和鳥類都屬於這個美麗的星球，分享彼此的美麗。為了保護我們的家園和我們的海西-為了有壹個更加光明和繁榮的未來，讓我們從我做起，給鳥兒壹個溫暖的家和夢想的港灣！
望采納！
9.詩歌如何寫“我給壹只鳥壹個家”
我的家，
在大樓裏，
堅強，不怕風雨。
小鳥的家，
在樹上，
昨晚的風暴
吹倒所有的樹。
小鳥，小鳥，
妳摔傷了嗎？
小鳥，小鳥，
不要哭，
讓我給妳壹個家，
像我家壹樣強大，
有溫暖，
還有喬伊。
當妳搬進來的時候，
我像壹只快樂的小鳥，
鳥兒就像快樂的嬰兒。
即興的，不合適的點可以指出來。
10.沖刺100我給小鳥壹個家100。壹天早上，刮起了大風，我被風吹走，摔到了地上。
兔子找到了，他趕緊去找小狗。小狗問:“怎麽了，兔子？”兔子說:“我被風吹走了，摔在地上。”小狗很快就找到了木板、釘子和錘子，然後對兔子說:“來，我們來幫小鳥建壹個新家。”所以小狗拿著木板，兔子釘釘子...過了壹會兒，壹個漂亮的家就做好了。兔子帶來壹些幹草，把它放在墊子裏。然後，小狗和兔子。
小鳥高興地說:“謝謝妳！
”狗和兔子說，“不客氣，我們是好朋友。"
從此，小鳥的家再也沒有被風吹倒過。我也想向狗和兔子學習，做壹個樂於助人的男孩。