比如校園春色。
春小姐來了。她送走了冬天的冷空氣，帶著溫暖的風、雨、陽光走進了我們的校園。她用靈巧的雙手，把校園裝飾得像個世外桃源，美不勝收。
校園秋景
秋天來了，我走進空蕩蕩的校園，壹陣冷風吹來，讓人感到壹陣寒意。
秋天的校園依然輝煌宜人，樹依然那麽綠。
校園小花園裏有兩三片黃葉從樹上落下，人們呼吸的空氣凝結成乳白色的熱氣。雖然已經是秋天了，但是太陽依然每天“上班”，給植物足夠的光和熱，讓它們在寒冷的秋天也能茁壯成長。
校園裏的大榕樹和木棉樹有時會隨風搖擺；有時站著不動；有時那些可憐孤獨的葉子從枝頭落下。但是，這些都不影響秋天綠樹的魅力。校園裏的花還在開，草還在迎著寒風生長...
2.如何在開頭寫壹篇山水作文？
風景構圖是壹種常見的風格。通過運用描寫、敘述、抒情等表現手法，表達作者對某些景物的贊美和自己的感受。那麽，如何寫好壹篇風景作文的開頭呢？今天，讓我們壹起學習。
首先，引用打開方法
無論引用詩詞、格言警句還是格言警句作為文章的開篇，都具有突出文章中心、深化主題、承上啟下的作用。
使用這種方法應該註意:
1，引用詩詞等。，必須有說服力和啟發作用。
2、引用的詩句等。，應該可以表達自己的感受。
3、引用的詩句等。，如果人們熟悉，容易理解和接受，並且應該符合人物的身份。
二、題目的打開方法
題目的開頭就是把題目的意思或者題目要求的內容寫在文章的開頭。
1，題目是文章的眼睛，文章開始描述題目的意思，以便快速進入題目，避免臃腫；目標明確，避免跑題，萬裏。
2.題目點出了中心，開頭就揭示了中心；如果題目沒有指向中心，開頭可以作為全文的總結。
示例:
標題:早春的日落
開頭:人們愛看日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。許多中外名人都熱情地贊美過日出，海涅曾描述過在破峰看日出。善於觀察自然的屠格涅夫也對日出進行了高超的描寫。但古往今來，人們對夕陽的觀賞、描繪和吟詠卻越來越少。古人雖曾獨留大漠直冒煙，長河落日圓，夕陽無限好，被將臨之夜埋沒的詩，總寫得有些淒涼的感覺。
第三，比較開放法
把兩個相似的風景放在壹起，進行褒貶或褒貶，形成對比。用這種方法作為文章的開篇，叫做比較開篇法。運用這種方法可以增強文章的說服力，讓讀者更好地理解作者的寫作意圖。
1，要明確表現出贊美什麽。
2.比較的範圍因人而異，因事件而異，因場景而異。
3.比較開放只在開放部分進行。
4.轉折中經常使用對比句，要委婉自然。
標題:“我愛露珠”
開始:春天，萬物復蘇。妳喜歡什麽？迷人的花朵，細長的草，輕如薄紗的白雲，還是活潑可愛的紫燕？這壹切，當然都有魅力，但我最喜歡的是小露！
四、提問的開場法
設置問題就是自己提問，自己回答。這樣的壹篇短文的開篇，叫做提問開篇法。運用這種方法可以啟發人們的思維，突出人物的思想活動。
1，這個方法是自問自答，無疑是被問。
2.問而不答，不是提問。
標題:北戴河海邊的日落
開頭:今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這裏的壹切都是那麽清新明朗。我和同學們唱著夏令營的歌，趟過碧藍的水，快樂地四處張望。啊！看，那不是美麗的日落嗎？真實令人陶醉。
五、開口法的原因
起因是把事情的起因作為壹種開始的方式。用這種方法，可以把事情的前因後果和來龍去脈說清楚。
使用這種方法要註意:
1，語言要簡潔，不要冗長？/p & gt；
2.原因要和事情的發展和結果壹致。
3、起因要具體，具體的起因能起到深化主題的作用。
4、事情的起因要交代清楚，為後面的故事打好基礎。
編輯:心桌
3.作文開頭怎麽寫家鄉的美景？
我的家鄉很美，就像天上的美。我的家鄉到處充滿活力，到處都是大樹的葉子和小草。
早上，農民們早早起床，去地裏幹活。早晨的景色很美，漫天的霧氣似乎與連綿的群山融為壹體，呈現出壹幅霧中仙境的美麗畫面。下午，我壹個人躺在屋頂上。往下看，綠草如茵，綿延六七裏，像壹條綠色的地毯，讓人感覺很舒服。遠遠望去，有壹條清澈見底的小溪。每當孩子們放學的時候，這條小溪就壹定會很熱鬧。很多孩子把書包扔在小溪邊，脫掉鞋襪，跑到小溪邊玩耍。有的在遊泳，有的在打水仗，有的在捉螃蟹，有的在撿石頭...晚上走在路邊，看到壹大群人在榕樹下乘涼，有的在開玩笑，有的在拿出飯菜...夜晚，寂靜籠罩著我的家鄉，我的家鄉睡著了...
雖然我的家鄉沒有城市繁華，雖然沒有高樓大廈，但是我的家鄉風景優美，空氣清新，這裏的人們也很淳樸。我的家鄉有很多很多城市沒有的特色。如果讓我選擇住在哪裏，我壹定會選擇住在我的家鄉。我的家鄉，妳多美啊！！！
4.關於開頭寫壹篇風景作文
月光像流水壹樣，靜靜地傾瀉在這片葉子和花朵上。薄薄的藍霧漂浮在荷塘裏。葉子和花似乎在牛奶中洗過。就像壹個帶著面紗的夢。雖然是滿月，但是天上有淡淡的雲，所以不能發光。但我覺得這只是好處——深度睡眠不可或缺，午睡別有壹番風味。月光透過樹梢，高處的灌木叢落下參差斑駁的影子，卻仿佛畫在荷葉上。池塘裏的月光參差不齊，但光影卻有著和諧的旋律。比如在梵靈上演奏的壹首名曲。
春天生機勃勃，野草遍地，潛伏在地上。在每壹平方英尺的綠色裏，總有不知名的花朵點綴在少女的唇邊，仿佛它們的魅力和模樣都有些特別。嫩綠的麥苗，被微風吹起，顯出婀娜多姿的身姿，笑得前仰後合，嫵媚動人。小水溝裏的水也被晨風吹得微微搖擺，泛起細微的漣漪。地面上的土堆上長滿了雜草和小花。像女孩早期發育的乳頭，點綴著飽滿的身體——壹個美好的世界。
放眼望去，山野精雕細琢，猶如壹片無邊無際的白色織錦編織的仙境。隱隱約約，沒有壹絲人間浮華和雜念。曠野玉帶纏繞，蠟如奔馳，又似陽光下千萬道白花花的流水，不遮不攔。天空有點薄霧，雪花壹片片。妳挨著我，我在捏妳。像鵝毛梨花，夢裏調情呢喃，輕盈起舞；極其漂亮，極其優雅，極其舍不得摔。四周樹木雕草藤冰，長掛冰露，霧氣繚繞，似仙樂婆娑於瓊樓玉宇之間。我的視線漸漸模糊，沈浸在這單壹的色彩中。想象壹下，誰能描繪和復制如此完美無瑕的水晶！在這個場景中，即使是精致的詞語也顯得如此多余和蒼白...
5.秋景的開頭怎麽寫？
1:開頭簡短，點題。秋天，景色宜人，秋天又來了！
2.介紹壹下哪裏的秋天最美。秋天呢，動物，生物，自然，人，風景呢。什麽是最美的？最重要的是寫出秋天的要點:水果怎麽樣？(多使用四字詞語)
3.秋天我們自己怎麽做？寫壹個例子來說明妳在秋天做了什麽。比如去秋遊。
4.最後結尾，前後呼應，贊嘆秋天是多麽美好。如:啊！秋天，妳像壹個穿黃色衣服的女孩，在秋天跳舞！
明白嗎？語文是我最擅長的。。希望對妳有幫助。
提問者評價
謝謝妳，妳的方法對我很有啟發...
6.風景構圖怎麽開始？
世界上有許多美麗的風景，如日出和日落，春去春來，雲落雪落，山，海，湖，名勝古跡，城鎮和村莊，街道和庭院...哪壹個不值得用詩意的語言謳歌，但是寫風景作文是小學生很頭疼的事情。為什麽？壹個是胸中沒有好詞好句，壹個是作文順序不對
人教版六年制小學語文第九冊第壹單元側重訓練的作文，就是寫風景的作文。根據小學生風景作文的現狀和課本的安排，我該如何訓練風景作文？
壹，緊密聯系文本，指導寫作
海上日出，日落，第壹單元迷人的張家界，大理三塔，都是寫風景的好例子。
海上日出把日出的過程按照事情的順序寫出來。《余暉》按時間順序寫了壹段詩意的余暉；《大理三塔》按照空間順序描述了三塔的樣子。學生學習風景寫作要按照壹定的順序來寫，見過各種順序。學生們也知道，寫壹篇山水作文，要“寓情於山水”，用情感去描繪，拓展想象力，盡量使用生動的語言和恰當的手法。如聯想、比喻、誇張等。只有這樣，枯燥的景物描寫才能變得富有生命力和趣味性，吸引讀者。當然，同學們也知道，文章如此詳細生動，得益於作者的細心觀察。
第二，讀萬卷書，過句子。
“巧婦難為無米之炊。”只有讀萬卷書，才能走在萬裏路上。為了寫好壹篇關於風景的作文，積累壹定量的關於風景的詞匯是勢在必行的。花了兩周時間強化訓練單詞。學生喜歡關於風景的文章，並通過大聲朗讀、背誦和抽象來積累好的單詞和句子。
第三，仔細觀察，把握特點。
經過以上兩個環節，同學們準備寫風景作文了，下面是實戰練習。碰巧的是，上帝幫助我！那天雨下得很大，天也黑了。大雨註入。我抓住這個機會讓同學們觀察這場突如其來的暴雨，同學們觀察的非常仔細。之後同學們把暴雨按照事情的順序寫出來，把特點寫出來。其中壹個學生寫道，下傾盆大雨的時候，厚厚的雨點猛烈地落在屋頂上，整個天空似乎都要塌了。閃電、雷鳴和暴風雨似乎要吞沒整個世界。雨下得更大了，壹個巨大的珠簾掛在大地上。另壹個學生寫道，時晴時雨，大雨終於散盡，雨勢漸漸平息，樹木又精神抖擻地站了起來，烏雲漸漸退去，太陽露出了微笑。
這次練習後，我讓學生們觀察校園，並寫下校園風景。寫秋天的校園時，這位學生用敏銳的目光捕捉到了“醜菊”，用他獨特的視角寫出了白花雕零，醜菊卻獨自發光。他在作文中寫道:秋天的五顏六色的花不想先雕謝，而是想壹直走下去。這時候醜菊開了，其他的花看到醜菊美麗的鮮花都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了壹篇滿意的作文。當然，這不是戲的結尾，這是堅持的問題。相信同學們在以後的生活中會睜大眼睛看世界，註重觀察，關註生活，保持精彩！
7.如何寫風景的描述？
美麗的四方山就在湖北省十堰市的南面。是市區最高的山。在山頂上矗立著我們東風集團公司驕傲的電視塔。它不僅以四季風景如畫而聞名，也成為了我們十堰人踏青的好去處。
春天，走在石子路上，路兩邊的草叢裏開著各種各樣的無名野花，有黃的，有白的，有紅的，有紫的，枝頭上長著嫩綠的葉子，迎接春天的到來。夏天，山頂池塘裏的荷蘭花綻放著又大又圓又美的笑容，讓我們仿佛聽到了夏姑娘爽朗的笑聲。秋天，山坡上的果園裏，各種果實掛滿枝頭，蘋果紅紅的，像壹個害羞的小女孩；橘紅色的金紅色像壹盞紅燈籠掛在屋前，漫山遍野的楓葉讓四方山變成了五彩繽紛的小興安嶺，楓葉仿佛像郵票壹樣給我們送來了秋天的涼意；到了冬天，這裏就更神奇了。白色的雪花像白色的蝴蝶壹樣在空中飛舞——落下來，落滿枝頭。寒風中的紅白黃臘梅披上了壹層晶瑩的外衣。太美了。郊遊的季節，樹、草、花中的人和穿著各種顏色的人交織在壹起，讓人分不清哪裏有花，到處都是歡聲笑語。我愛我家鄉的四方山。四方山就像十堰的壹顆鉆石。春天，萬物復蘇，草從地裏伸出來，花兒在微笑，桃花掛滿枝頭，鳥兒在枝頭歌唱。桃花像仙女站在枝頭，揮舞著雙手，鳥兒像音樂家，在枝頭唱出春天的美麗。夏天，樹木郁郁蔥蔥，荷花在池中展示著美麗的舞姿。太美了。秋天，樹木披上了黃色的外衣，但楓葉是紅色的，松樹依然披著綠色的外衣。蘋果、橘子、野栗子熟了，萬裏飄香。菊花昂首怒放，有的像獅子頭。有的像乒乓球；有些就像妳的手掌。冬天，北風呼嘯，樹枝、地面、屋頂都是雪，晶瑩的雪花在空中飛舞。我愛美麗的四方山。今天，我們學校要去四方山春遊。這次春遊的主要目的是讓學生親近自然，了解自然。
我們8: 30開始，但是有些同學8: 00之前就來了，真的有點不耐煩。校長講了春遊的註意事項後，各班都上了自己的車。
旅行開始了。我們是12組。我們的導遊姓王，大家都親切地叫他王導。車廂裏，歌聲和笑聲在空中回蕩。壹些學生聊天，壹些聽mp3，壹些在悠閑地欣賞風景。不知不覺中，我們已經上了盤山公路。
從山上往下看，壹個字，壯觀。群山環繞，雲霧繚繞，是壹條條系在山腰間的綢緞。
蜿蜒的盤山公路，像同壹條玉帶，在起伏的山崗上顯出它妖嬈的身影，而我們乘坐的汽車，是鑲嵌前玉帶上的壹顆璀璨明珠。我沈浸在這童話般的風景裏很久了，不知道是哪只鳥清脆的歌聲把我的心從這童話般的風景裏喚了回來。
經過漫長的等待，四方山終於到了。我們的營地在松軟的草地上，四面環山，草坪中央有壹個小池塘。仔細看，小池塘的形狀就是壹條小魚的形狀。
紅葉樹的葉子像火壹樣。這麽美的景色怎麽能不驚艷呢？很多人都來這裏合影留念。休息後，我們打算去參觀電視塔。
去電視塔的旅程更加美麗。迎春花其實已經盛開了，壹些不知名的花朵像彩鉆壹樣鑲嵌在大地的各個角落。生長在山路邊上的樹木，像壹只長臂，守護著我們的安全。奇怪的是，它們的枝幹全都整齊劃壹地長起來，沒有壹根往下看，遠看像綠色的屏障。
電視塔到了。它像壹個鋼鐵巨人，屹立在群山之中。我們懷著好奇心參觀了電視塔。中午吃完午飯，我們來到了植物園，這真的是壹個植物王國，綠色是植物王國的主人。
就連馬桶也是植物界的壹員。它的墻壁上畫著許多郁郁蔥蔥的竹子，欄桿用樹幹裝飾，別具壹格。我不知道這裏有多少樹。我根據他們的外貌給他們取名。
最有特色的是生日蛋糕樹，有九層，從下到上，壹層比壹層小，最上面壹層特別像蠟燭，好像在慶祝每壹位遊客的到來。看，前面有世界上最大的蘋果。這個蘋果有我三倍高。不要驚訝。這不是蘋果。這只是壹棵看起來像蘋果的樹。它是圓的，沒有莖。還能是什麽樣子？我最喜歡的是美人樹，像跳孔雀舞。最美的不是它的舞蹈，而是它的衣服，是枝頭上的花比衣服還多。衣服上的花和葉的比例可以說是五比壹，非常和諧漂亮。
最迷人的是光禿禿的樹，妳肯定會問，禿頂怎麽能和魅力掛鉤呢？慢慢聽我說...這種樹有壹米多高，枝頭沒有葉子也沒有花，但是枝幹很美，就像纖細的玉手，做出各種形狀，就像千手觀音。真的值得說它是迷人的。回來的路上，我們走在鄉間的壹條小路上，壹望無際的油菜和小麥。經過500米的“長途跋涉”，我們終於上車了。
這次春遊，我不僅看到了很多奇花異草，也讓我真正與大自然融為壹體。