現在老師把五首古詩的題目寫在黑板上，然後讓女生當觀眾，男生當演奏者。分組結束後，老師宣布了比賽規則:“每局必須背壹首古詩，最後壹個詞背完就可以搶……”老師還沒講完，學生們已經擺好了凳子。"
壹切準備就緒，只等命令。只聽見老師拍了三下手，遊戲開始了。朗誦的第壹首古詩是《悲憫農民》。學生們嘴裏念著古詩詞，眼睛盯著凳子，圍著凳子轉。“苦”字念出來，同學們趕緊找座位坐下。嘿！奇怪，十壹個人，十個凳子，為什麽都是坐著的人？原來王玉海坐在兩張凳子的中間。在第壹輪比賽中，王玉海被淘汰。
第二局開始，背的古詩是《靜夜思》。同學們看到壹個同學被擠倒了，都怕這次會是自己，都把凳子坐得緊緊的。當我背完最後壹個單詞時，我找到了壹個座位，推了壹下葛王樂。景延澤推了郭壹把，樂和郭同時撞上了馬啟超。第二次，馬啟超被四個人推倒，就出局了。
看到學生被刷下來，心裏越來越緊張，害怕自己會是下壹個。果不其然，第三局我剛找了個座位坐下，葛就推了我壹下，我被淘汰了。
幾輪比賽下來，場上只剩下潘和何泰雄。他們壹只手撐著凳子，壹只手推著另壹只，但是都犯規了，所以最後沒有奪冠。
雖然沒有令人羨慕的冠軍，但這場比賽會給我們留下美好的回憶。
2.搶板凳作文“哈哈哈哈，程瀟倒地了！”作文課上的笑聲能把屋頂掀翻。
這是因為我們作文課在玩搶板凳的遊戲。比賽開始了，有的同學邁著小碎步慢慢移動，準備隨時坐下，有的同學壹手扶著凳子，生怕被別人搶走，還有的同學用* * * *翻著板凳，準備隨時坐下。
我低下頭，伸長脖子，彎下腰，伸手扶住凳子。我們很快坐下來。我皺著眉頭，盯著板凳，就像壹只兇猛的老虎盯著獵物，喘著粗氣。我著急地說:“這板凳肯定是我的。這條長凳壹定是我的。”心裏說著“上帝保佑我”，我壹定要搶。
最好笑的是小程。他抓住凳子，得意洋洋。他突然大笑起來，卻不小心摔倒在地。大家哈哈大笑，大家的笑聲幾乎掀翻了屋頂。最聰明的是徐浩，他帶著* * *轉過身，立即坐下。這個方法很有用。
搶板凳遊戲，讓大家鬥智鬥勇。這堂課真的很難忘！笑聲在教室裏回蕩了很久。
星期天下午，我們教室裏響起了壹陣陣歡呼聲。那是在做什麽？原來學生們在玩“搶板凳”的遊戲。
現在老師把五首古詩的題目寫在黑板上，然後讓女生當觀眾，男生當演奏者。分組結束後，老師宣布了比賽規則:“每局必須背壹首古詩，最後壹個詞背完就可以搶……”老師還沒講完，學生們已經擺好了凳子。"
壹切準備就緒，只等命令。只聽見老師拍了三下手，遊戲開始了。
朗誦的第壹首古詩是《悲憫農民》。學生們嘴裏念著古詩詞，眼睛盯著凳子，圍著凳子轉。“苦”字念出來，同學們趕緊找座位坐下。
嘿！奇怪，十壹個人，十個凳子，為什麽都是坐著的人？原來王玉海坐在兩張凳子的中間。在第壹輪比賽中，王玉海被淘汰。
第二局開始，背的古詩是《靜夜思》。同學們看到壹個同學被擠倒了，都怕這次會是自己，都把凳子坐得緊緊的。
當我背完最後壹個單詞時，我找到了壹個座位，推了壹下葛王樂。景延澤推了郭壹把，樂和郭同時撞上了馬啟超。第二次，馬啟超被四個人推倒，就出局了。
看到學生被刷下來，心裏越來越緊張，害怕自己會是下壹個。果不其然，第三局我剛找了個座位坐下，葛就推了我壹下，我被淘汰了。
幾輪比賽下來，場上只剩下潘和何泰雄。他們壹手撐著凳子，壹手推著另壹只，都犯規了。e 799 baa 6e 7898 e 69d 833133239365438，所以最後沒有奪冠。雖然沒有令人羨慕的冠軍，但這場比賽會給我們留下美好的回憶。
4.看圖寫文字搶凳子。說到“搶”，大家肯定會想到壞人的身影，但是我把“凳子”加到“搶”之後是什麽呢？對了，我們今天要玩“搶凳子”的遊戲。
那大家壹定很激動。我來告訴妳規則，規則1:凳子數比人數少壹個。
規則二:不坐凳子的會被淘汰。比賽就要開始了！我忍不住拿著杯子唱起了“啦啦啦……”。壹些人在跳舞，每個人都很開心。
比賽剛開始，大家都在笑，沒把比賽當回事。所以老師還沒唱完，大家就已經坐在凳子上了。
第二次，大家都很認真，每個人都用手摸凳子，生怕被淘汰。給我印象最深的是第四場:我看到王姐身後的王雨馨。王姐怕王雨馨在背後搗鬼，馬上告訴王雨馨，讓他坐在凳子旁邊。
當歌聲響起時，比賽開始了。他們都盯著凳子，怕它跑了。我還發現，每當我走到凳子後面的時候，我就會加快速度，但是當我走到凳子前面的時候，我就會放慢速度。我真想讓王小姐馬上說“停”。
隨著“站住”的口令，王雨馨立刻坐到了凳子上，接著王姐也坐了下來，但臉上依然帶著微笑。因為友誼第壹，競爭第二。
5.搶飯作文《背誦……》每天早上第四節課的鈴聲壹響，學校操場上就出現壹片“萬”的景象。
初三壹樓，背上書包，豎起板凳，走出教室，去食堂；第二天在二樓，背著書包，板凳沒坐正，他跑出教室，跑向食堂。初壹在三樓。平時書包不背，板凳不立。他們沖出教室，奔向食堂。妳為什麽連書包都不背？甲:有人拿走了。
快壹點的初中生沖到食堂，慢壹點的讓他們幫忙買菜，幫他們拿包，立板凳。我是大三的。
我也跑得很慢。每次，下課鈴壹響，我想告訴帶飯的同學快跑的時候，她已經不見了。
於是我先收拾書包，豎起板凳，然後慢慢蹭過去幫她收拾東西。然後，背著自己的書包，背著別人的書包，慢慢走過操場，走向食堂。
等我到食堂的時候，那個同學已經買好了飯，悠閑地坐在餐桌旁。時不時地，我微笑著走過去...有時候，我會忘記讓我的同學帶晚餐。
等我想起來的時候，鈴已經響了，我跑得很慢，所以我已經做好了“饑寒交迫”的準備。(“冷”就是心寒的意思)因為去晚了，不想吃，也不想吃，只好去食堂買方便面。
更可憐的是買了方便面，卻沒有熱水...這就是學生要搶飯的原因。最可憐的是有壹次上完體育課，我們直接從操場沖到飯堂。班裏有50個學生，分散到10班的窗口，人不多。
但是其他班的同學來了，就會以“站在其他班的隊伍裏”為由把我們“轟”出隊伍我們無言以對，只好回到我們班的窗口，慢慢排到隊伍的最後。
壹般來說，搶食是需要技巧的。壹般來說，吃不到飯是痛苦的。
即便如此，我還是覺得校園生活很美好。雖然每天過著“三點壹線”的生活:宿舍、教室、食堂。
但還是五味點綴，連吃都有自己的招數。因為青春是多彩的。
6.六年級板凳遊戲的作文(多字)“丁玲玲……”* * *響了，走廊和操場上的學生壹下子湧進了教室。
每個人都坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩秒鐘...壹秒鐘，時間過了很久，沒有人看到老師的身影。大家開始不耐煩了。
這時，走廊裏傳來急促的腳步聲。大家很快清醒過來，砰的壹聲，門被推開了，原來是課代表。
只見他上氣不接下氣地宣布:“老師上課去了，這節課是自習！”“哇！真的！”突然，教室好像爆炸了。沒有了唐僧的管教，我們，壹幫調皮搗蛋的“孫悟空”，馬上開始了我們的拿手好戲——“大鬧天宮”。大寶愛看漫畫書。不知道有多少書被老師沒收了，現在不知道從哪裏“換”了壹個漫畫黨，幾個“朋友”聚在壹起，津津有味地“嚼”起來。
妳看那邊那群，都是真正的“小棋手”。雖然技術不怎麽樣，但也有條不紊地開起了“棋友會”，或PK棋藝，或聊棋藝，吸引了“廣大群眾”的目光。"
“東漢末年，壹分為三，戰火不斷……”哎？妳從哪裏得到這首流行歌曲的？哦！原來那些追求潮流的同學，通常都自稱“新男生”。趁著剛才的混亂，我偷偷溜出教室，蹲在陽臺上聊“新詞”和流行歌曲。
平時沒事就喜歡秀幾句。雖然不是很好聽，但還是有很多人“支持”；我們班的“廢話之王”又恢復了老習慣，又開始滔滔不絕:“這得從人與宇宙的關系說起……”每個人都很困惑，但他自己卻充滿熱情。雖然小明和蕭薔“天各壹方”——隔著兩個小組，但他們不怕“困難”，依然打“長途電話”，聊得熱火朝天。
這時，壹個男生從書包的內袋深處掏出壹臺遊戲機GBI(藏得夠好)，偷偷看了看四周沒人註意，就埋頭玩了起來。我玩得很開心，但是我被發現了。男生們壹擁而上，爭搶著，搶著“生死”。
“我的！”“我的！”“我也是！”“借我玩壹玩！”主持人大喊:“不要搶！”這時，遊戲機砰的壹聲掉在地上，頓時“摔得粉碎”。看到這壹幕，男生們都傻眼了，但瞬間就學會了“紳士”，開始互相“謙讓”。“妳弄壞了！”“不是我！”“是妳！”不顧主人哭喪著臉。
我嗎？當然眼不見心不煩，我也懶得管閑事！我興高采烈地拿出了我最喜歡的書，姐姐是機器人，我最好的朋友埋頭在看。上次上課中途就開始上課，真的不夠用。這麽好的機會我是不會放棄的。我們立刻被驚心動魄的情節吸引住了:為了讓調皮的毛婭安靜下來，爸爸讓他的科學家哥哥毛拉做了壹個完美的機器人，名叫毛妮妮，作為她的妹妹。
可是有壹天，好姑娘毛妮妮變了。她把整個家庭綁在壹起，想讓別人知道她很了不起。但是當她知道自己是個機器人時，她流下了眼淚，從樓上跳了下去...從此，爸爸不再討厭毛亞亞的調皮...劇情真的很吸引人！我們的眼睛壹刻也不會離開。
這時，樓梯上傳來“篤篤”的聲音。幾個耳朵尖的同學聽到了，疑惑道:“老師不是去上課了嗎？”妳為什麽回來了？這聲音明明是高跟鞋發出來的，老師今天沒穿高跟鞋？”還是班長比較“明智”。他早早就派了“間諜”去“監視”老師在樓道裏的壹舉壹動，並向我們匯報。
這時，“間諜”前來報告，沖進教室，臉紅紅的，好像受到了極大的驚嚇。他焦急地宣布:“大事不好，敵人派出壹支強大的特種部隊——‘值日周先生’殲滅我軍。”當我們聽到這些的時候，我們嚇得要死，就好像我們半路上遇到了壹個“程”壹樣。
“大事不好！所有人退後。剛才在陽臺上的“新男孩”迅速逃回座位；有的“沙場老兵”不慌不忙地拿出書桌前提前準備好的語文書，假裝看得津津有味；偷喝的人在胸前嗆著；這時候的“廢話之王”也把自己的說教深埋心底，自己慢慢消化；打“長途電話”的同學也趕緊斷電。門開了，壹雙黑色高跟鞋走了進來。果然是值班老師周。
她環顧四周，看到我們安靜地坐在座位上，認真地看書，做作業。壹點聲音也沒有。她滿意地點點頭，然後離開了。隨著清脆的高跟鞋聲在走廊裏越來越輕，直到我們聽不見，我們互相眨眨眼，笑壹笑，教室又沸騰了...唉！老師不在的時候...“丁玲玲……”* * *響了，走廊裏和操場上的學生壹下子湧進了教室。
每個人都坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩秒鐘...壹秒鐘，時間過了很久，沒有人看到老師的身影。大家開始不耐煩了。
這時，走廊裏傳來急促的腳步聲。大家很快清醒過來，砰的壹聲，門被推開了，原來是課代表。
只見他上氣不接下氣地宣布:“老師上課去了，這節課是自習！”“哇！真的！”突然，教室好像爆炸了。沒有了唐僧的管教，我們，壹幫調皮搗蛋的“孫悟空”，馬上開始了我們的拿手好戲——“大鬧天宮”。大寶愛看漫畫書。不知道有多少書被老師沒收了，現在不知道從哪裏“換”了壹個漫畫黨，幾個“朋友”聚在壹起，津津有味地“嚼”起來。
妳看那邊那群，都是真正的“小棋手”。雖然技術不怎麽樣，但也有條不紊地開起了“棋友會”，或PK棋藝，或聊棋藝，吸引了“廣大群眾”的目光。"
“東漢末年，壹分為三，戰火不斷……”哎？妳從哪裏得到這首流行歌曲的？哦
7.求壹篇400字作文《搶板子》今天我們玩了壹個“搶凳子”的遊戲。
遊戲的規則是讓八個學生在老師的掌聲中繞著七條長凳轉。掌聲壹停，找個凳子坐下。誰不搶，誰就被淘汰。板凳依次遞減，誰搶到最後壹個板凳誰就贏。
遊戲開始了，老師先選出9個學生，用8個凳子圍成壹個圈。“準備！”我像熱鍋上的螞蟻，緊張得直冒汗。老師說:“開始——”我們單腿沿著凳子飛奔。我慢慢地跑著，眼睛看著凳子，耳朵豎起來聽老師的掌聲。掌聲壹停，我們像兔子壹樣敏捷地坐了下來，但張可欣跑了半圈，就這樣被淘汰了。
第二輪開始的時候，搬掉了壹個板凳。“砰砰砰！”掌聲在我腦海中回蕩。掌聲越來越快。我變得越來越緊張。我看了看凳子。掌聲停了，我坐在凳子上。可惜上面有人說“嘿！”我被淘汰了。
第三輪更加緊張。彭、和其他學生都滿面春風，洋洋得意。當掌聲停止時，彭坐在胡玉川上。“哦！”淘汰。
……
最後的冠軍是鄭。遊戲結束了。
雖然比賽結束了，但我還沈浸在剛才有趣的氣氛中。心裏久久不能平靜，好想再玩壹次癮。