高中老師給學生的評語1 1，水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的。這就是妳——壹個美麗可愛的小女孩。妳團結同學，熱愛勞動，關心集體，這就好。妳作業本上的話很正確，但是老師想告訴妳，好成績是屬於勤奮的人的。老師希望妳變得勤奮，及時完成作業，這樣妳才能取得好成績。妳能做到嗎？
2.妳文靜大方，修養很好。妳總是微笑著接受老師的批評和教育。妳工作壹絲不茍，珍惜集體榮譽。但是，妳在學習上不踏實，有時做作業很粗心。請不要忘記:不能壹躍，不能十步，不能放棄，只有孜孜不倦地追求學習，才能取得豐碩的成果。願妳穩步前進！
3.妳是壹個聰明可愛的小男孩。妳努力學習，按時完成作業，熱愛勞動，熱愛集體。如果妳以後上課不搞小動作，不做作業，老師相信在不久的將來，老師壹定會看到壹個更好的妳。
4.妳有很多優點:誠實、簡單、樂於助人、熱愛集體、守紀律、是個可愛的學生。妳曾經告訴老師要努力成為最優秀的學生，老師真的為妳高興。好孩子，請記住妳告訴老師的話。只要妳願意努力，老師和同學都會幫助妳。妳的進步是對老師最大的安慰。
5.妳知道嗎，妳最近進步很大！妳的每壹個進步，老師都為妳高興。每次老師表揚妳，總有妳的名字。妳高高舉起的小手，妳響亮正確的回答，妳努力完成作業的努力，都讓老師深深的體會到妳越來越好！繼續加油，妳會變得更好！
6.大家壹致稱贊妳頭腦聰明，反應敏捷，工作積極，上課講話大膽，老師真的很高興。如果妳把課堂上的積極能量花在學習上，和同學相處融洽，妳就會成為壹個受人愛戴的人。如果是這樣，學生們會為妳歡呼，老師也會為妳的改變而高興。妳聰明就行！
7、妳會皺眉，想不出問題？妳會沈默，不知道怎麽回答嗎？妳會在老師不註意的時候搞小動作，為了引起老師的註意嗎？告訴老師，好嗎？其實老師壹直在關註妳。妳不比別人差。妳也是老師最聰明的學生！對自己有信心！敞開心扉，讓老師同學壹起進入，努力，壹定會有收獲。讓我們壹起工作，好嗎？
8.妳是壹個天真、活潑、可愛的孩子，但我不知道為什麽。每次玩都忘了時間，下課放學也壹樣。每當老師看到妳充滿表情的眼神，總會覺得對不起妳。只要妳上課認真聽講，回家完成作業，老師相信妳壹定能在老師面前展現壹個完美的妳！加油！
9.妳知道嗎，妳最近進步很大！妳的每壹個進步，老師都為妳高興。每次老師表揚妳，總有妳的名字。妳漂亮的字跡，妳高高舉起的小手，妳正確的答案，都讓老師深深體會到妳越來越好！堅持下去，妳會是最棒的！
10，妳聽說過這樣壹句話嗎？“有誌者事竟成”。我相信只要妳和班裏其他同學壹樣努力學習，成績壹定會提高的。妳有信心做這件事嗎？老師期待妳的進步。
11，這學期，妳各方面的表現都有了可喜的變化，學習成績有了顯著的進步。原來那個自由、粗心、自私、粗魯的妳，變成了壹個愛學習、上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到妳的成長進步，大家都為妳高興。妳知道嗎？妳知道嗎？人的可貴之處在於，當他們知道自己的錯誤時，他們會改正。妳做到了這壹點，更可貴的是毅力。我相信妳會做得更好。妳這樣認為嗎？
12，妳是壹個遵守校規校紀的好學生。妳上課認真聽講。老師喜歡練習本上筆直的字跡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生。妳會的，不是嗎？這樣，妳壹定會取得優異的成績。
13.也許妳有點調皮，好動，經常被批評，但在老師的心目中，妳壹直認為妳是壹個聰明的男孩。學習靠毅力。如果妳能把學習的激情投入到每時每刻，靜下心來好好思考，好好學習，那麽妳也能成為領導者。妳想嘗嘗嗎？
14.在學校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是妳的特點和優勢。老師看到妳認真聽講的時候多積極多開心。但是有時候妳讓老師生氣，作業沒有及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。妳知道嗎？妳知道嗎？改掉這些小毛病，妳壹定會成為壹個好學生，老師也很期待這壹天。
15，妳是壹個有主見的小男孩，老師知道妳的理想是做壹個“偉人”。但不是每個人都能成為“偉人”。想要實現理想，無論做什麽都要從小事做起，努力工作。但是，妳想想，妳都做到了嗎？試試看！老師期待妳的進步！
高中老師給學生的評語是2 1。當妳在教室學習時，妳很安靜。經過壹個學期的學習、生活、思考，妳的心態趨於穩定。雖然妳的學習成績並不理想，但我想只要妳持之以恒，壹定會實現妳的體育學院夢。我在妳身上看到了希望。
2.尊重老師，團結同學，遵守校規校紀。學習目標明確，但刻苦學習的精神不足。程銳:目前妳處於壹種加倍努力必然成功，稍有松懈必然失敗的狀態。妳期中和期末成績的起伏，壹定會給妳很多經驗和教訓。希望大家認真總結，分析薄弱環節，針對性解決。高中中期已經過去了，迫切需要有高度的時間緊迫感，並付諸行動。
3.妳以踏實、求知的學習態度取得了優異的學習成績。尊敬老師，團結同學，當好班長，認真負責。作為壹個離學校很遠的走讀生，妳很少遲到，距離高考只有壹年半的時間了。希望妳能加快自己的進步，勇敢超越特招生，為班級、為父母、為自己爭光。
4.性格開朗，與同學關系融洽；能積極參加班級活動。隨著時間的推移，很多剛入學時優秀的學習品質都在悄然改變，也許是因為身體不好。上課和自習的狀態讓老師擔心妳，拒絕接受批評，對妳的成長不利。盡管如此，妳的成績還是能排在班裏中遊，呈現緩慢回升的趨勢。希望認真總結這壹學期的經驗，下學期揚長避短，回歸自己應有的水平。
5.熱情大方，工作認真負責，有壹定的組織協調能力，生活委員工作有條不紊，熱心班級活動，集體榮譽感強。學習目標明確，成績好。希望以後上課認真聽講40分鐘，註意力集中，認真聽講。只要妳在新學期真正做到揚長避短，全面提升學習成績也不是不可能。
6.有上進的欲望，卻沒有追求上進的信心，對學習的態度更是堪憂。妳要知道，妳和做學生沒什麽區別。今天的成就不是任何客觀原因造成的。要分析，就要從自己身上找原因。只有敢於正視自己，挑戰自己的人，才有可能戰勝對手。只有這樣，妳才離成績不遠。
7.“妳活潑、熱情、大方，給同學和老師留下了很好的印象。妳又壹次努力做班級宣傳委員，組織編輯黑板報，在學校評比中獲得二等獎。妳學習主動性強，勤奮好學，各科成績大體平衡。期末考試的失敗給妳提供了壹個自我分析的好機會。
8.尊重老師，團結同學，遵守校規校紀。學習目標明確，自控能力有待加強，這壹時期的學習狀態不穩定，無法持續。其實學習是最忌諱的。看這壹時期的學習成績，語文、英語、生物是妳的跛腳科目，妳要從思想上高度重視，采取有效的方法提高。註意:期末略有進步，但不足以驕傲。希望繼續努力，爭取更大的進步。
9.聰明文靜是妳對班主任的第壹印象。就是妳上課時狀態很好，上課效率高，能主動完成學習任務，所以學習成績很優秀。但是妳並不厭倦學習。我覺得妳應該讓自己更緊張，不能滿足於現在的成績。妳要知道山外有山，妳的競爭對手還有很多...
10，從期中和期末成績對比分析可以看出，妳在這壹段時間的後半段進步很快，各科成績比較均衡，發展動力喜人，讓班主任為妳感到高興。妳可以驕傲，但不能自滿。要知道競爭很激烈，壹不小心就有掉隊的危險。尊重老師，團結同學，遵守校規校紀。希望繼續努力，向更高的目標邁進！
11.尊重老師，團結同學，尊重校規校紀。學習目標明確，上課能認真聽講，課後能提問，但總的來說競爭意識不夠強，時間緊迫感不強，給人壹種不急不躁的感覺，學習很難有明顯的進步。我想在新的學期裏，壹定要總結經驗，揚長避短，認真探索自己的學習方法，提高效率，我們會有所收獲的。
12，妳在臺上勇敢的發言贏得了同學們的信任。作為體育委員，妳盡妳的職責。同時，作為班幹部，要有團結協作的精神，要有不計較個人得失的胸懷。這個時期同學的人緣指數有待提高，妳要主動分析原因，努力改正。在學習上，給班主任留下了上課回答問題的好印象，取得了不錯的成績。繼續努力，爭取更大的進步。
13，我想妳壹定明白班主任的教育原則:先成人，後成才。通過半年的師生交流，我對妳上課時的思維敏捷和課後的不理智行為印象深刻。同時學習成績的下滑和學校的處理也給妳留下了慘痛的教訓。後期有了很大的進步，但是離班主任的要求還有很大的距離。期末再次踏入班級前十並不容易。我覺得下半學期妳已經盡力了。希望妳下學期徹底改掉壞習慣，步入良性成長軌道。
14.妳樂觀的笑容總是寫在臉上。雖然成績不理想，但妳壹直在努力。有時候妳在課堂上的表現(提問和回答問題)讓我覺得妳的思維還是很敏捷的，期末數學考的很理想就是明證。尊重老師，團結學生，但課間在課堂上打架太多；能積極參加班級活動。希望下學期繼續努力，杜絕遲到，努力趕上成績。
15，妳永久臉上的笑容，球場上頑強的身影，勾勒出妳樂觀不屈的性格，學習目標明確，態度端正。或許是學習基礎或者方法的原因。文化課成績需要進壹步提高，但不要灰心。只有把球場上拼搏的精神融入到學習中，進入理想的體校也不是不可能。
16，文靜，妳總是面帶微笑，待人接物總是很體貼。所以妳深得老師同學的喜愛，有良好的組織協調能力和認真的工作態度。對於學習來說，狂妄和浮躁是妳的優勢，所以無論出現什麽困難和挫折，老師都堅信妳是最終的強者！
17，尊敬老師，與同學關系融洽，班級榮譽感強。在強手的情況下，妳還能穩中有升，躍升到81級，班級第九名，說明妳的學習狀態很穩定；朱靜:妳當然知道:學如逆水行舟。不進則退。班主任希望妳以這次成績為新的起點，繼續努力，向更高的目標邁進。
18.在班主任心中，妳壹直是壹個認真負責的學生，關心同學，熱愛集體。妳和妳的室友在除夕晚會上的精彩表演給妳的老師和同學留下了深刻的印象。團支部書記工作兢兢業業，關註學業。或許是分科後他不適合的原因吧。科目總分有所下降。希望及時調整心態，分清努力學習和大量閱讀課外書的主次關系，調整心態，東山再起。
19，很高興妳有壹個美好的夢想，因為妳有這方面的先天條件，也很擔心自己學習習慣不好。尊師重道，團結同學是妳的優點，妳良好的文采讓班主任由衷的佩服妳，但是妳現在好像沒有意識到時間的寶貴。讓班主任時不時提醒妳下學期不應該這樣。
20.我清楚的記得在壹次數學課上，要求各組學生主動上臺表演。妳們組沒人敢參加，最後妳上來了。那壹刻，我覺得妳真的邁出了壹大步:超越了膽小、隱秘的自己。其實妳有很多優點，認真，踏實，勤奮。只要妳真正走出自己，加強和別人的溝通，妳註定會成功。
21.如果妳不相信自己註定平庸，那就用實力壓倒困難。如果妳不相信自己註定要失望，那就用努力證明自己吧！既然天上不會掉餡餅，那就坦然面對生活，努力付出才能得到回報。雖然妳考上了寧中的學生，但是如果妳不徹底改變貪玩的習慣，妳很有可能成為失敗者之壹！請記住:知識改變命運。
22.在球場上拼搏的形象顯示了妳的拼搏精神，與妳在學習中缺乏勤奮的思考和競爭意識形成了強烈的對比。其實妳是有能力進班的，但是目前妳雖然有明確的學習目標，但是學習主動性不好，這學期網遊在拖妳的後腿。我要想提高妳的學習成績，首先要端正自己的學習態度，從壹點壹滴做起:認真早。只有這些事情妳都做到了，成績提高是很自然的。
23.坦白說:陳曉，妳有很多優點。妳對老師非常尊敬，和同學關系融洽，能接受老師的建議。妳的學習目標也很明確。但是這期間積累的問題也很多，主要體現在妳上課無法集中註意力，導致課後問題很多。雖然也可以主動提問，但和課堂上的知識相比，那只是芝麻和西瓜的關系。還有壹年半的時間。該學習了，好好珍惜吧。具體來說，要珍惜上課時間和自習時間，我們會有所收獲。
24，性格溫和，話不多，尊敬老師，團結同學，遵守校規校紀，學習態度端正，成績中等偏上，理科較強，期末考試數學全班第壹，外語嚴重跛腳。希望加強外語學習，讓各科並駕齊驅，才能立於不敗之地。
25.妳和妳的室友在除夕晚會上的精彩表演給妳的老師和同學留下了深刻的印象。喜歡聽妳合唱《奔跑》的聲音，欣賞妳全力奔跑的學習狀態。期中期末連續兩次大幅度的進步，壹定會激起妳繼續努力學習，不斷前進的意誌。我想相信世上無難事，只怕有心人。
26.妳的學習狀態是其他學生的榜樣。而妳的成績卻無法明顯提高，這是困擾妳和班主任的壹個重要問題。我覺得除了好好學習，妳還需要學會巧學，比如學會總結，整理，歸類，歸納，舉壹反三。當然，基礎相關的問題也需要及時提出來解決，提高學習效率。尊敬老師，團結同學，積極參加班級活動。元旦晚會上妳和室友們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象。希望在新的壹年裏，增加對學習方法的思考和總結，努力提高學習成績。
27.妳很安靜，總是面帶微笑，給人親切的感覺；妳和妳的室友在除夕晚會上的精彩表演給妳的老師和同學留下了深刻的印象。妳有正確的學習態度，但是有些科目跛腳嚴重，制約了妳的進步。要知道，以現在的水平稍微努力壹下就能進凱旋門了，我很期待這壹天。
28.穩重大方，內秀的妳給班主任留下了深刻的印象。尊重老師，團結同學，遵守校規校紀。妳腳踏實地的學習狀態和優異的學習成績是全班的學習榜樣，各科成績相對均衡，對妳非常有利。希望妳能偷偷鎖定更高的目標，全力奮進。
29.尊敬老師，團結同學，遵守校規校紀。期末考試的失敗是妳總結經驗的好機會。期中考試的數學和物理填補了妳英語的壹部分空白，而期末考試的不及格主要體現在數學和物理上，再加上其他蹩腳的文科，導致了現在的成績。利用寒假認真總結，爭取在學期初的聯考中卷土重來。
30.尊重老師，團結同學，但也不乏年輕人的沖動。妳在學習上有很強的主動性。晚自習妳總是走的最晚，但是早自習偶爾會遲到，學習成績很優秀。但是，離班主任的要求還有很大的距離。不知道PC對妳有沒有壹點影響。高考的腳步臨近，希望分清主次，全力備戰，找到自己的“椅子”。
31.妳這壹學期的學習情況讓班主任感到由衷的為妳高興，因為妳成了學習的主人，知道為什麽學習，怎麽學習。在球場上經常可以看到妳快樂而高傲的身影。但是，中學生的日常行為規範還有很多需要改進的地方。班主任真誠地希望妳不僅在學習和體育上，而且在思想上，都能贏得廣大學生和老師的認可。妳的成績在壹定範圍內波動是正常的。對於妳來說，我覺得妳除了學習方法之外，還要學習考試方法和技巧，才能把損失降到最低。
32.有壹定的組織協調能力，是認真負責的班級文藝委員。上課能認真聽講，能及時完成老師布置的學習任務，提問少說話主動，學習成績和入學時還是有差距的。班主任相信妳有能力奪回自己的位置。關鍵是要認真分析原因，有針對性地解決問題。學校或班級的壹些規定不符合妳的意願，但對妳和妳所有的同學都是有益的。妳應該不折不扣地執行它們。
33.熱情大方，笑容總是寫在臉上，同學關系融洽，尊敬老師，班級榮譽感強。妳和妳的室友在除夕晚會上的精彩表演給妳的老師和同學留下了深刻的印象。學習積極，上課認真聽講，作業按時完成，期中考試進步很大。希望在以後的學習中分析跛腳科目，各科成績齊頭並進，在高考中立於不敗之地。
34.尊敬老師，團結同學，遵守校規校紀，生活簡樸，積極參加班級的各項活動；作為壹個遠離學校的走讀生，無論刮風下雨，他都很少遲到；上課專心，認真做作業，成績優異。唯壹不足的是書法有待加強。利用假期時間有目的的練習硬筆書法，對妳的高考無疑是很有幫助的。希望繼續努力，向特招班的同學發起沖擊。
35.懂事有孝心。尊敬老師，團結同學，集體榮譽感強，學習成績優秀。對壹些問題過於關註會對學習產生負面影響，有時上課很難集中註意力。希望在以後的學習中揚長避短，再創輝煌。妳要特別註意的是:穩定妳的情緒和妳的成績。
36.妳是壹個沈默寡言的女孩。也許妳堅信說的多不如做的多，因為妳優異的學習成績已經悄然證明了這壹點。妳期末成績的波動提醒妳要註意壹個道理，學習如逆水行舟。妳和妳的室友在除夕晚會上的精彩表演給妳的老師和同學留下了深刻的印象。妳是個善解人意的學生。記住人性化的玻璃。謝謝妳，班主任。但坦白說:妳還是需要加強和別人的語言交流，這也是未來社會的需要，妳說呢？
作為壹名班長，堅持原則是妳最大的優勢，妳也為協助班主任做了壹些貢獻。妳很努力，成績優異，但不驕傲懈怠，讓班主任感到欣慰。我覺得妳的目標應該更遠大壹些。當然還有很長的路要走。
38.元旦晚會上妳們304室所有舍友獨特而個性的表演，讓我認識了壹個活潑開朗的妳。無論是學習還是紀律，妳從來沒有讓老師擔心過妳。高考將至，希望妳不能滿足於現狀，要向更高的目標邁進。當然還有壹段艱難的路要走。盡管困難重重，勇往直前，勇者勝！
妳優美的歌聲為班級贏得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。妳很沖動，進步很大——妳在成熟。妳的學習成績在中遊以上，和班主任對妳的期望相差甚遠。發揮自己才華的前提是展現自己的才華，就像妳唱歌壹樣:只有行動才能證明。我在等這壹天。
40.性格內向的妳，踏實的學習態度和優異的學習成績給老師和同學留下了深刻的印象。妳生活簡樸，尊敬老師，團結同學。學期結束，班主任對妳提出兩個要求:壹是外語需要下大力氣治好跛腳；第二，要加強同學之間的交流，努力成為壹名全面發展的中學生。
給大家壹種全新的感覺。妳博覽群書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不知。妳是公認的“詩歌小能手”。但奇怪的是，妳的寫作水平和妳的日常積累並不相符。是沒有找到合適的寫作方法還是不夠重視？有才華的人很多，但能做到謙虛謹慎、嚴格自律的人很少。希望妳戒驕戒躁，發揮妳的聰明智慧，讓蘇老師看看妳是什麽人。
6.逢山開路，遇水搭橋，豁達灑脫，自信果敢。在經歷了失敗的打擊後，我能反思自己，端正態度。思想日漸成熟。妳的樸實、勤奮和自學的習慣給我留下了深刻的印象。在妳的學習生活中，妳是壹個會說話會做事，不隨大流，遇事有主見的人。希望妳有更好的未來。
7.他是壹個安靜的學生。我學習上進心強，學習態度端正，虛心學習，所以進步很大。妳有樂觀的態度。面對沈重的學業負擔，妳從不急躁，而是壹步壹步去克服，為自己設定的目標而努力。妳總是樂於助人，和同學相處得很好。當然，妳也積極參加了學校和班級組織的很多活動，為班級做出了很大的貢獻。生活中最珍貴的品質是堅持不懈。希望妳能記在心裏。
8.妳天生聰慧，思維敏捷，善於學習，成績優秀；妳大方，文靜，溫柔，是個可愛的女孩；妳總是那麽自信，嘴角總是掛著勝利的微笑。但人生不可能壹帆風順。妳在學習中會遇到困難。希望妳能以更加堅定的信念和飽滿的熱情投身於無邊無際的知識海洋，汲取更多營養，改善人生！
9."有壹天，大鵬隨風而起，翺翔萬裏."妳有壹個神韻的名字和非凡的才華。無論是用詞優美的詩句，還是充滿情感的表演，都讓大家由衷贊嘆。這學期妳學習語文的熱情很高，獨立分析問題和解決問題的能力也有了很大的提高。特別是妳可以和蘇老師密切配合，有意識的克服自己的情感弱點，讓蘇老師真實的感受到妳的成長。加油，妳的潛力是無窮的，在學習中更加努力，爭取做到最好！
10，“世上無難事，只怕有心人。”起初，妳給蘇老師的印象是壹個愛勞動但不善言辭的孩子，但妳的冷靜和真誠在班委選舉會上贏得了熱烈的掌聲和壹致的認可。自從妳成為體育副委員以來，妳在體育和紀律方面取得了很大進步。妳對學習的態度更是壹絲不茍，進步明顯。但是就妳的潛力而言，妳可以取得更好的成績。不要放棄，繼續努力，特別是多讀課外書充實自己。妳知道，知識是妳永遠的朋友。
11.“節氣如竹，性格如蓮。”優雅溫柔的妳，壹直給大家帶來這種感覺。無論是課堂上的妙語，還是午餐時的禮貌，只要有妳的地方，總能聽到贊同的聲音。妳壹直在不懈的努力學習，但可能還沒有找到合適的學習方法，所以成績還有待提高。妳對集體充滿熱情，卻從不要求任何回報。蘇老師很高興新學期能迎來這麽優秀的妳。希望妳在學習上更加勤奮靈活，努力做壹個有才華的多面手。
12，“溫柔，則君子。”妳是壹個優雅而多才多藝的孩子。妳清新流暢的文筆，口若懸河的朗誦，精彩絕倫的主持，都讓人印象深刻。作為紀委委員，妳大膽負責，辦事公正，在班裏樹立了很高的威信。雖然妳在工作中犯了壹時的錯誤，但是妳可以正視問題，重整旗鼓，最後靠自己的力量把失去的壹切都找回來。蘇老師希望妳永遠記住這句話:“不點就做；他的身體不對，雖然他不服從。"
13，“聰明人努力，聰明人煩惱。”妳是壹個聰明的孩子，所以妳總是為別人著想，妳的想法總是滲透在每個人的風度裏。這壹學期，妳對語文的興趣和學習能力都有了很大的提高，尤其是在課堂上，妳總能驚艷全場，讓大家感受到壹種同齡人無法企及的深度和高度。美中不足的是妳的學習生活習慣不盡如人意。如果妳能改掉健忘的毛病，人們會給妳更多欣賞的目光。
14，“玉須琢，玉須磨。”蘇老師之所以對妳要求嚴格，是因為在蘇老師心目中，妳是壹個不折不扣的糙玉。只要精心打磨，壹定會成為美玉。妳深邃的思想，老練天真的文筆，常常給蘇老師帶來意想不到的感受。妳老實的性格，剛柔並濟，自然贏得了大家的信任。所以蘇小姐壹直對妳充滿希望，會壹直看著妳成功！
15，“喬不爭春，只報春。”妳就像壹只活潑可愛的小燕子，無私地給大家帶來溫暖和快樂，卻從不奢求什麽。作為壹名課代表，為了壹個好的班容，妳盡心盡責，揮灑汗水；作為壹名食品經銷商，妳全心全意為大家服務，贏得了大家的壹致好評。這學期，妳的語文，尤其是作文有了很大的提高，讓大家充分體會到妳的無窮智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶。願妳永遠謙虛，享受成功的快樂。
16，妳安靜又堅強。經歷了艱苦的訓練也不要失去奮鬥的勇氣，享受榮譽的贊美也不要自滿。妳的眼睛充滿了聰明和理解。妳的正直和熱情也令人印象深刻。希望妳以後能堅持自己的理想，勇敢前行。
17，“筆力蒼勁，脊梁極高。”妳的到來給這個班帶來了新鮮血液。妳上課的語言很驚艷，常常讓大家記憶深刻；妳在工作中汗如雨下，經常感動老師。妳的作文更出色。充滿了童真和童趣，也蘊含了層層深意，讓人過目不忘。才華橫溢的妳總是喜歡壹個人靜心，不經意間失去了很多和妳交流的機會。其實，如果妳試著和同學拉近距離，妳會發現英雄的範圍會更廣。
18，品行端正，懂禮貌，學習勤奮。很有個性，思維活躍，對班級事務和同學總是熱情積極，有很強的集體榮譽感。他也是壹個自立懂事的學生，自信是他最大的特點。失敗每次都能樂觀化解，成為動力。他在思想上有很好的理念和價值取向。