心中有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿生機和活力。這根蠟燭是不是很像我們身邊壹個值得我們敬佩的人？他在課堂上給我們講做人的道理；課後，她是我們的好朋友。如果學生遇到不懂的問題，她會耐心地教我們。是的，他是我們的老師。"蠟燭總是提醒我們處處為他人著想."
壹年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？那我們呢。但是，我經常惹她生氣。我覺得真的很難過，很後悔:我這個中學生，沒有全心全意的努力。老師，我想對您說:“您為我們辛苦了，辛苦了；妳帶我們進入知識的海洋，在那裏暢遊，讓我們明白了書中的樂趣；妳認真備課，和我們壹起品嘗書中的美好午餐；妳像好朋友壹樣關心我們；是妳，是妳，還是妳！
妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的光和熱！妳的品質和精神可以用兩個字來形容——燃！繼續燃燒！妳像壹只會說話的鳥壹樣來給我們講課。它是如此豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
您是老師，您高高舉起手中的紅燭，點燃我心中的紅燭，高懸我們頭頂，讓它燃燒您的詩意與激情，讓它點亮您的心靈與旅途，讓它點燃您的機智與活力，讓它升起您的執著與愛！妳高舉手中的紅燭，照亮我的人生。妳願意燃燒妳身體的每壹寸，讓我們得到生命的青春。妳在跳動的燭光中升華，在鮮紅的血液中奔湧。
正因為妳是老師，所以妳對chalkbash玷汙妳的太陽穴沒有遺憾。只要妳的希望能照亮我們前進的道路，妳寧願把自己變成塵土。平平淡淡的三尺講臺，是妳的人生舞臺。因為妳的愛，妳深刻地詮釋了妳的人生。因為妳的堅持，妳會微笑著寫下妳的希望，抹去妳的功利。因為妳的愛，妳會忍著看到桃子成熟，李子成熟，因為妳的堅持，妳會選擇全世界的詩和畫。為什麽眼睛裏的“珍珠”總是滿滿的？因為，妳對我們有壹生的深愛。
老師，“千萬不要出門”。
2、
範哲明的蠟燭對我們來說是壹個很平常的東西，但是妳有沒有註意到它有壹種奉獻和自我犧牲的精神？蠟燭是壹個不被別人註意的小東西。經常有人在生日聚會上看到，但平時好像很少看到。蠟燭曾經是我們的朋友，我們壹天都離不開它。在電燈還沒有發明的時代，在偏遠的沙漠和山村，蠟燭仍然是人們夜間照明的工具。但是妳知道嗎？它不僅用於照明，還是壹種非常難得的精神——燃燒自己，照亮他人的高尚品格。其助人為樂，舍己為人的性格陡然上升！當妳看著它燃燒自己的時候，雖然會引起灼痛，但當它看到孩子和大人因為它而可以在晚上看書和做作業的時候，它會“含著眼淚”笑，笑得那麽開心，那麽自然。更可貴的是，在它即將燃盡的時候，它會發出更明亮的“光”來坦然面對自己身體的燃盡和“生命”的消亡！仔細想來，老師不也是“蠟燭”嗎？她毫無保留地把自己所有的知識都教給了我們，日復壹日，年復壹年地護理著自己的學生，直到她無私地死去。這讓我想起了描述老師的那句話“春天的蠶到死都會壹直織，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹”。老師，妳不就是燃燒自己照亮別人的“蠟燭”嗎？蠟燭，我愛妳和妳無私的奉獻，但我更愛有這種精神的老師！
3、
多少年來，人們總是把老師比作紅色的蠟燭，贊美她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，老師們也總是用蠟燭的精神鞭策著自己。雖然“教師”只是壹個職稱，但在現實中，教師的職業行為似乎是他們生活的全部。他們為了學生茁壯成長而犧牲自己，他們喜歡學生，喜歡論壇。講臺使人老，粉筆染頭，但老師們無怨無悔，失去了意誌，努力了。這種無私奉獻就像壹根紅燭，燃燒自己照亮他人，為壹批又壹批學生的成長付出。
老師，這兩個字對我們來說是如此的普通，而我們對老師這個字的理解卻是如此的淺薄。老師是無私的，為了學生，把自己的壹生都奉獻給了學生。老師很棒。她為祖國培養了壹批人才。但她依然站在三尺講臺上，繼續為祖國做貢獻。今天，我要表揚我們的老師。
教師是人類靈魂的工程師，這是千真萬確的。當我們第壹次走進學校，歡欣鼓舞地成為壹名學生時，老師會在我們的心中刻下深刻的印象——老師是神聖的，偉大的，無私的，我們對老師的尊重超過了對父母的尊重。我們在學校度過了大部分的童年甚至少年時代。接觸最多的是和老師。我們喜歡老師告訴我們如何學習和寫作，我們喜歡看著老師美麗的眼睛...老師的壹言壹行都讓我佩服。他們教會我們如何學習和做人。在他們的指導下，我們靜靜地聽，靜靜地學...
冬去春來，寒來夏去。他們周而復始地迎送壹批批新生和畢業生，不斷為祖國建設輸送合格人才。老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！