第壹條:給遠方朋友的壹封信，親愛的遠方朋友；
妳好！
我叫秦子義，是內蒙古自治區巴彥淖爾市臨河區第五小學五班(1)的壹名普通小學生。
雖然我們不認識，但我們可以牽手，成為好朋友，妳覺得呢？
妳想知道我為什麽給妳寫信嗎？告訴妳，我們班最近開展了壹個項目？手拉手活動，所以我寫了這封信。
我是壹個12歲的陽光女孩。雖然在班裏學習不是最好的，但還是名列前茅。我是外向的人。我壹下課。推特？我不能停止叫。有同學說我長得像蚊子，但是我很喜歡和我交朋友，所以人緣還不錯。
我們的老師快四十歲了，但她仍然和藹可親。在她的指導下，我們班總是遙遙領先。
我的身材不胖也不瘦。妳叫什麽名字？妳的性格是什麽樣的？妳的體型是怎樣的？我希望盡快收到妳的來信。
第二章:給遠方朋友的壹封信。妳好！
我是安陽市實驗小學五(2)班的學生。我叫吳。我今年13歲。今天我冒昧給妳寫了壹封信。我的安陽實驗小學很漂亮。有壹個科學走廊，操場很大。裏面種有蔬菜和水果。新教老師剛建好，裏面每個老師都安裝了電子白板和電子備課儀。如果有機會，歡迎妳來我們學校參觀。相信妳到了壹定會感受到家的溫暖。
我的家很溫暖，有爺爺奶奶，父母，我和三個月大的弟弟。他的出生給這個家帶來了無盡的樂趣。我記得有壹次，我回家的時候，我爺爺在和他說話。妳可能會說，他才三個月大。他怎麽能說話呢？雖然他不會說話，但他有壹雙靈敏的耳朵。妳跟他說話，他會開心的笑，但妳對他視而不見，他也會生氣的哭。如果妳來我家做客，我壹定會給妳最好的玩具玩，熱情款待妳。
妳呢？妳是壹個什麽樣的人，有抱負的男孩還是女孩？
據老師說，妳們那裏生活條件很差。中午連湯都不能喝。這些桌子都是用石頭建造的。學校很破舊，書也很舊。我真佩服妳在這麽差的條件下還這麽努力學習。不知道能不能搞個愛心活動。讓學生把零花錢捐出來，然後讓食堂做湯給妳喝。這樣可以加深彼此的聯系，讓妳喝到好喝的湯，同學們也獻出了自己的愛心。為什麽不呢？妳認為我的建議可行嗎？
我們到此為止吧。我會用壹顆真誠的心澆灌我們之間友誼的種子，讓它長得更好。等待妳的回復！
祝妳學習進步！
第三章:給遠方朋友的壹封信；
妳好。
我是源匯區實驗小學51班的趙。我住在城裏，在城裏上學，妳卻在山裏上學。妳家裏窮，但妳渴望努力工作，渴望上學。在山裏，很少有老師願意在山裏教妳，但妳夢想的是知識。妳沒有書讀，沒有凳子坐，也沒有桌子躺。妳就挖個坑，坐在裏面聽老師講課。寫在妳筆記本上的秘密都麻木了。如果筆記本用完了，妳把上面的字擦掉，重新使用。如此循環往復，妳的筆記本就不能再用了。但是為了提高學習成績，妳不擇手段，作業本還在用。這支鉛筆只有妳的手指那麽短。
我們呢？有壹個好的學習環境，壹個幸福的家庭，但是我們不知道什麽時候有福氣；如果妳看到這個，妳必須接受。
可是，我不知道，努力總是讓父母生氣。我媽媽總是說？；要是我有妳壹半的錢就好了。
我喜歡打乒乓球和寫作，但我更喜歡閱讀。我家有七八十本書。對了，妳也喜歡讀書。我推薦壹本名為& gt這本書是海倫·凱勒寫的，她又聾又啞。經過老師的啟蒙和教育，海倫·凱勒樹立了生活的信心，壹下子學會了6種語言。天啊，這是海倫·凱勒的辛苦終於有所收獲了。然而，在收獲之前，她必須建立起壹定的信心。
我們都是祖國的花朵，我們受著同樣的教育，我們也享受著同樣的愛，所以我們之間沒有什麽。
無論貧富，當我們長大後，我們應該更好地建設我們的祖國，讓它有壹個更美好的明天。我們希望與您壹起成長和進步。