首先要明確什麽是社會責任，什麽是大學生社會責任。社會責任感是知、情、行的統壹，是人內在精神價值和外在行為規範的有機結合。從促進個人成長和家庭幸福，到促進人與自然和諧相處、國家進步和社會發展，都必須以強烈的社會責任感為支撐。大學生作為社會的中堅力量和祖國未來的接班人，是重要而特殊的責任主體，要承擔廣泛而艱巨而深遠的社會責任，如創造社會價值、維護社會正義、投身國家建設、促進世界和平、解決全球性問題、發展人類文明等。這樣寫，我想很多人會認為這壹切都是我做的。為了創造更多的社會價值，我每天忙著上課學習。做好我的本分，不煽動是非，就是維護和平、愛與和諧，節約水電就是解決全球性問題。我們可以很快舉出壹堆現實的例子來證明我們有大學生應有的社會責任感。我曾經認為我應該過誠實和幹凈的生活。做好我的工作是負責任的表現。但我們都忽略了最重要的壹點，那就是當代大學生被詬病的行為根源，也是我認為當代大學生在社會責任方面失敗的地方之壹:缺乏集體意識和集體責任感。在社會轉型、體制轉型、機制轉型、市民轉型的大背景下，在充滿個人主義至上意識的社會裏，我們這壹代大學生最大最明顯的壹點就是，與前輩相比，我們非常“獨立”。有學者提出“認同與困惑與生俱來，關心與冷漠並存，進取與仿徨交織”。在這種心態下，我們喜歡獨處，不愛參加集體公共活動，喜歡自己的小圈子，自然和外界打壹個屏幕，不了解也不關心社會時事。有些大學生只局限於實現個人理想的夢想，沒有把個人理想和社會理想緊密聯系起來。有些學生認為社會理想太遠，太大，個人現實生活最實惠，所以更關心自己的命運，更關心自己的發展狀況和現實利益，缺乏對個人理想與社會需求關系的認識，缺乏對歷史使命的正確認識和基於這種認識的對社會的主人翁意識和責任感。只想著自己的未來，從來不去想國家建設需要什麽樣的人才，從來不去響應國家號召大學生參與的項目，畢業後找工作的時候這樣的事情比比皆是。另壹個明顯的表現就是拜金主義嚴重，缺乏職業素養。拜金主義是壹種嚴重的思想傾向，隨著經濟的不斷發展，這種傾向在當代大學生中越來越明顯。比如我發現廣州大學的學生愛穿名牌鞋，愛買名牌包，喜歡在同齡人中互相攀比最新“失敗”的新事物。其實，即使家庭條件允許，我們也還處於“入不敷出”，伸手要錢的階段。在雙壹買1000多枚名幣的鞋子，我們不會覺得尷尬嗎？在妳的同伴中穿著最新款式的衣服使妳如此美麗嗎？真正的榮譽來自於自己的魅力，著裝遠不是個人魅力的重要組成部分。如果妳能把妳花在打扮上的時間轉移到學習上，我想當妳拿到獎學金的時候，妳真的會收到傾慕。職業精神在現代社會建設中起著至關重要的作用。人不可能全身心投入工作，也不可能創造出好的成績。我以前是學生會成員，大壹第壹學期做小記者。這份工作真的不好簡單說。計劃外的任務和頻繁的暴曬讓許多人不願退休。我聯系部裏其他成員去巡邏，他們總是以各種理由搪塞自己的工作，明知道自己是自由的，卻無能為力。這個時候，我會覺得很壓抑，很憤怒。我剛入行的時候不就下定決心要做好嗎？為什麽壹有任務就消失？我認為這只是壹個小冰川的尖端。應該有很多人不想完成任務，想逃避吧？每次想起來總覺得很難理解。這就是專業素養的缺失。我不禁想到將來在社會上工作。我擔心沒有人會以這樣的工作態度雇用我。那麽，在失業率屢創新高的當下，我們是否應該從敬業方面開始提升自己呢？缺乏社會歸屬感是原因之壹。當然，我們不能和五四時期狂熱的革命情懷相提並論。不同時代的大學生有不同的歷史使命，但集體意識和職業精神是絕對不可或缺的。在這個知識競爭的時期，沒有集體、個人和專業精神是不可能完成工作的。對於以上兩點，我感覺當代大學生缺乏社會責任感。此外，當代部分大學生缺乏社會責任感，生活態度頹廢，人生觀不健康，社會關系混亂，不能吃苦。問題到了這種地步，不僅要知道有這個問題，還要了解問題產生的原因，以及如何解決。如前所述，大學擴招造成了大學生素質的下降，導致大學教育不再是過去的精英教育。以前壹個大學老師可能帶十幾個學生，現在壹個大學老師可能帶幾百個學生。這類比賽產生的優質生源數量不是沒有，而是大大減少，同樣整體素質也在明顯下降。即使學習成績不能提高，我們還能要求提高質量嗎？還有市場經濟帶來的弊端。市場經濟的發展導致了社會的多元化和個人觀念的強化。社會多元化包括生產領域、組織、利益關系和分配形式的多元化，必然導致人的個性的獨立。在這種背景下，個人很難將自己的利益與集體社會的利益統壹起來，也就無法避免“獨立”的想法。這是客觀原因，也是不可忽視的重要部分。這些方面我們無能為力，只能要求教育部有壹個好的教育改革方案，市場經濟體制的不斷完善。那麽當然，作為主觀的，也有重要的，也許是主要的原因，社會責任感的缺失。第壹點是對社會的片面理解。大學生對社會總是抱著感性的態度，他們只看到自己能看到的，相信自己理解的社會，只以自己的方式去想象社會。很多同學總會流露出“哎，社會就是這樣。妳能做些什麽來改變它？為什麽不多想想如何在社會上立足？”。在他們的思想中，他們都把社會視為他們不得不趟進去的渾水，在其中保持自己的理智對他們有好處。即使妳有時候批判社會，表現得好像很關心社會，其實也是在否認社會的存在。當然，這樣的想法不能看不到人與人之間、人與社會之間的相互依存、相互依賴、相互負責，不能把握社會生活的主流和發展趨勢。第二點是自己觀念的偏差。當代大學生喜歡表現自己的獨特性，認為自己與眾不同。喜歡突然出現，喜歡表現自己，使得大學生普遍有壹種想高人壹等的心理，但又不認同傳統的通過學習贏得別樣眼光的方式，於是在其他方面產生了不同尋常的表現手段，比如上面提到的“品牌控”。他們上大學不是為了報效祖國，只是為了滿足個人有壹份輕松高薪的工作，不是為了社會的需要，而是把工作和錢掛鉤，把錢和幸福掛鉤。對於社會要他們承擔的責任，他們只是采取“事不關己”的態度，第三點是對父母的慣性依賴。我們這壹代人可以說是在物質條件豐富的情況下長大的，對父母長輩的給予有很大的依賴性。總以為大學生有父母養，有錢給，工作靠，就永遠不會獨立成長。我們擁有很多，我們不太珍惜，我們想要更多，但我們能爭取的很少。那麽在知道了社會本身的原因之後，也要開始解決了。我覺得最好從大學生自身做起，因為改變只能從自己做起。首先，要積極開展自我反思和自我批評。大學生要努力認識自己，了解自己的心理狀態，判斷自己認識的對錯，才能做出積極的改變。其次，積極開展相互學習、相互交流的活動。每個人的理解都有壹定的局限性和優勢。只有互相學習，互相指正，才能取長補短，全面提高認知能力和思想水平。第三，學習知識應該與實踐相結合。實踐不僅是檢驗真理的標準，也是詮釋理論的優秀工具。只有理論聯系實際，才能更好地理解理論，更好地用理論指導實踐。這樣，大學生可以增強對黨的理論和政治理論的理解，並運用這些理論增強社會責任感。最後，克服壞習慣，多了解時事。主動提升自己。本文來自百度大學生社會責任感，希望能啟發妳對責任的認識，寫出自己的責任觀。
上一篇:遵守規章制度，爭做文明職校生。下一篇:Mycat英語作文