她壹出來，三下五除二就能解決問題。但是，再大的靠山，也不能長久依靠！這壹天，壹個偶然的機會讓我嘗到了思考的甜頭，我也從此喜歡上了思考。
我在書房做壹道數學題。為什麽這個問題這麽難？我想了很久，也沒想出這個問題的答案。於是他壹飲而盡:“媽媽，快來！壹道題都不會！”媽媽說:“我有點事，要出去壹下。”
先為自己考慮。我回來的時候會告訴妳的”
我難過地說:“好吧！”我壹會撓頭，壹會拍額頭，壹會跺腳，嘴唇都在流血，還是沒有結果。我心如十五鬥——好著急，真的不行嗎？我真的解不出這道數學題嗎？我心想，我還是放棄吧！這種復雜、困難、繁瑣的數學題我不會做。
但這肯定會被我媽“嘲笑”的。她會拍拍我的頭，驕傲地對我說:“加油，虛心聽我說！”不，這次我不會做了。我想自己動手，加大馬力，找出整體解決方案，找出課堂練習冊，快速轉動我的小腦瓜。對了，我用方程，我用x，哦，我真的很聰明。我做到了。我拿到結果了。
突然我興高采烈，開始唱歌。我能做到，我肯定我能。這不就是我媽壹直鼓勵我的嗎？我這次不是證明給我媽看了嗎？我媽回來，我就大步走過去，拉著我媽的手，壹直說我是怎麽算出那道復雜的數學題的。看得出來媽媽又驚又喜，還是那句老話:“妳能行，妳能行。”
思考可以解決難題，使人聰明，磨練意誌，最重要的是，它給我帶來了自信和喜悅。好想法。
我是壹個不愛思考的小女孩。每次遇到問題都很空虛，等著父母或者老師來教我，但是通過壹件事，我愛上了思考。
；那是壹個星期五的早上，老師微笑著走進教室。學生們立刻安靜下來。老師說:“我給妳出個題！”學生們非常高興，他們喊道:“好吧！"老師接著說，"老師買了壹個西瓜，但是家裏有九口人，他只能切四次，分成九塊。怎麽切？“聽了老師的話，有的同學撓頭；有的想壹想；有的皺眉；還有別的事...我心想:不容易啊，就拿出紙在上面畫了個圈。我在圓圈中間畫了壹個“米”字。我數了壹下，有八個，但是沒有用。我也畫了壹個字‘豐’，還是不行。就在我郁悶的時候，同桌說:“世上無難事，只怕有心人！“於是，我找到了答案，那就是在中間鑿壹個‘井’。多虧了同桌的幫助，我得到了正確答案！烏鴉通過大腦喝水，司馬光通過大腦救朋友，人通過大腦造車。現在我可以大聲說:“我也喜歡大腦！”“妳覺得好，就領養吧。O(∩_∩)O謝謝。
以“我愛思考”為題寫壹篇作文。我是壹個有思想的孩子。
我無時無刻不在思考。蒸飯，飯裏有沙子。我可以找到壹種方法，方便地挑出所有的沙子。
為了不浪費洗腳的時間，我會邊洗邊看書。放學晚了，我總是提前給爸媽打電話，怕他們著急！我回顧我的大腦。
壹開始問題很長，很難抄。為了不遺漏必要的步驟，我先把所有步驟的標簽寫在草紙上，然後壹個壹個地按照這些步驟來做。後來遇到大題，毛毛等人就不做了，說要去找老師要答案，而我總是默默回憶老師說過的解題技巧。
我用我的腦袋玩遊戲。玩魂鬥羅，敵人火力太近。這是壹款著名的格鬥遊戲，敵人多得數不過來。
所謂的子彈在這裏是最適合用的地方，但我很難找到藏身之處。我很有耐心，盡可能使用各種掩體來保護自己的身體。
玩俄羅斯方塊壹開始很慢，我就盡力打好基礎，這樣起來快了就不會手忙腳亂了。打臺球，毛毛，他們都是以擊球為目的，但我不僅要擊球，還要盡可能讓母球回到最佳位置。
我洗衣服，思考。衣服有深有淺。我怕淺色衣服被深色衣服染色，所以我把淺色衣服和深色衣服分開洗。
房間越來越熱，越來越悶。我打開空調，把通風機調到最佳檔。調整尤為嚴重。剛開始風速高壹點，後來馬上降到壹檔。
我父親的袖子上有油。為了徹底去除油汙，我先用去汙能力最強的項圈清洗，再用手仔細揉搓，才放進洗衣桶。有壹次我媽用這個項圈清洗油圍裙，不費吹灰之力，圍裙上的油漬就完全消失了。
圍裙上的白底如雪，圍裙上的卡通狗壹如既往的鮮艷。看完上面的故事，妳是不是已經對壹個有腦子的男人有所了解了？。
4.我也喜歡思考。我也喜歡思考。以前，我總是不喜歡思考。當我遇到壹個很難的題目時，我總是簡單地想壹想。我不會坐等父母告訴我。
但通過壹件事，我愛上了大腦，也學會了其中的樂趣。有壹次，我在壹本書上看到壹個縱橫字謎。謎語是:壹個姓王的人，包裏有兩塊糖。
我發現了壹張紙。首先我以為:“壹個人”應該是在單人旁邊，“王”就在旁邊。但是我應該把這兩塊糖放在哪裏呢？放在字頭“王”上，沒有這個字，兩邊也沒有這個字。這個縱橫字謎真的很難。要是在平時，我早就問爸爸了，但是不知道從哪裏來的，壹個想法從心裏冒出來:我壹定要自己想出來，不能總靠父母！於是，我又壹次投入到激烈的戰鬥中。我壹會兒在紙上寫寫畫畫，壹會兒撓頭。
兩道眉毛緊緊地擠在壹起，額頭上出現了壹個“川”字。
正在這時，父親的好朋友余叔叔來了。我看見他，說:“余叔妳好。”“妳好”，這壹刻，我腦中靈光壹閃，答案躍入腦海。“於”字是人字頭，那個人也可以是人字頭。人字下面的“王”字就是“全”字。“全”字加兩點不就是壹個“金”字嗎？我興奮地把這個問題給了父親，父親壹手托起下巴說:“是的。
是的。
”“我連這個都不知道。它是金色的。"
我自豪地說。“哼，妳還是隱藏起來了。為什麽平時看不出來？”
聽這口氣，爸爸好像很不服氣。我做了個調皮的鬼臉，跑到房間裏繼續看書。
我也喜歡用腦子寫200字。每次遇到困難或問題，我就喊壹聲“媽媽！快來幫我！”慢慢的，我越來越依賴我媽，有時候連題目都不看就給我媽打電話。
有壹次上美術課，我們的任務是做壹朵花，我要麽做成了“麥克風”，要麽做成了“狗尾巴草”，都做不好。這讓我很焦慮，心想:要是我媽在就好了。但這是學校！我想我只能自己想辦法了。
我翻了個白眼，想出壹個主意:先把紙的兩端粘在壹根棍子上，然後在紙的兩面塗上膠水，最後貼在棍子上，非常精致。看著自己的成績，我心花怒放，好像吃了蜂蜜。
從那以後，我越來越喜歡思考。原來大腦可以讓人如此快樂，所以壹定要多用腦。
6.我父親教我用我的大腦寫作。當我還是個孩子的時候，我父親喜歡問我問題。
有壹次，他問我:“樹上有10只鳥。獵人開槍打死了三只鳥。樹上有多少只鳥？”我覺得這個問題太簡單了，就理直氣壯地說:“還有0只鳥！””爸爸搖搖頭，笑著說，“還有其他答案嗎？妳得動動腦筋。“我想了想，說:”也許三只鳥。"
爸爸摸著我的頭說:“妳再想想。”我轉念壹想，說:“可能是1只鳥。”
爸爸笑著問我:“為什麽？”我想了想，說:“第壹種可能是三只鳥死了，都掉到地上了，其他的鳥都飛走了，所以樹上還有0只鳥。
“第二種可能是三只鳥死了，掛在樹上，其他的鳥都飛走了，所以樹上還有三只鳥。”第三種可能是三只鳥死了，都掉地上了。壹只鳥聾了，其他的鳥都飛走了，所以樹上有1只鳥。"
我不能停止說話。爸爸拍拍我的肩膀，打斷我說:“好想法！做事壹定要多用腦子。”