我寫了壹篇關於我老師的日記。老師對我們真的很嚴格。我說的是她能減輕我們的負擔，能體諒我們這些學生。我不知道，我是真的，但是我改變了老師的歧視。老師上課說:某某同學說我給妳壓力大，還說我體諒妳。老師這麽做是為了妳好，都是為了妳考個好大學。
她那些看似委屈的話，我只記得那麽壹點點。她壹節課講的東西我都不忍心記。就這樣，我用真實寫了出來。說實話，老師覺得不對，說老師作文不好，就說家庭同學之類的。我真的不明白。老師只是為了自己的利益嗎？我真心希望不會。
有人出了壹本書，叫《有人騙了妳》。其中壹個說兒子上三年級，說兒子根本沒時間，沒時間休息吃飯就回房間了。妳寫作業，寫作文，熬夜。作者看到很心疼，於是作者感嘆，為什麽學生不能把自己的道理寫在作文本上，而要問呢？的確，我們的童年是豐富的，但我們缺少表達情感的東西。寫作是可以表達我們感情的東西。但是，如果不是假的，寫作也不是好辦法。我們只能靠寫作來培養自己的寫作水平，不能在寫作中起到另外的作用。寫作的道理很難懂。
2.這樣寫作文可以嗎？
1不知道從什麽時候開始，心裏有了壹種擔心。我在薄薄的記事本上加了壹把小鎖，說話做事更加謹慎，少了過去的幼稚和沖動。我學會了如何在與人相處時小心謹慎。
不知道是不是壹個人成長的時間越長，要承受的壓力就越大，事情也不可能像年輕時那麽簡單順利。
隨著年齡的增長，我們不再沈迷於舊遊戲。小時候的過家家，對我們來說早已陌生。小時候的勾手，百年不改，早已成為我們的笑料。現在我們再也不敢隨便給任何人任何承諾，過去的壹切早已成為歷史。驀然回首，發現這壹切早已離妳而去。
昨天因為壹件小事和嶽鬧翻了。時至今日，我依然和嶽保持著“距離”。我知道嶽鬧翻了，所以不可能今天早上鬧翻了，下午還手拉手玩，跟小時候壹樣。隨著年齡的增長，我們不再幼稚和天真，而是逐漸成熟和長大。自尊心也在增長。有時候做錯事，不管是誰的錯，都不會輕易向任何人道歉。鬧翻後，很難再像以前那樣自由發揮，反而彼此之間會有更多的尷尬，時間久了，隔閡也會更多。“時間可以沖淡壹切？”但妳能沖淡我和嶽之間的矛盾嗎？
今天，在含淚告別明之後，明踏上了北下的列車，從此，所謂“相見恨晚，別離更長”在這離別之際得到了淋漓盡致的體現。正是因為離別的痛苦，我們才珍惜現在擁有的相聚。
隨著我們的成長，我們有自己的理想和追求，沒有人會為了壹個不必要的驛站停留太久。正因為有追求，我們過去最好的朋友現在才會分開，好的以後可能更好，不好的以後就是陌生人。
上次月考，陸軍獲得了全班第壹的稱號，虛榮心極度膨脹，人氣“壹蹴而就”，而市則從全班倒數第壹“奪得”了“冠軍寶座”。這樣的結果之後，城市沒有流淚，因為得知男人只能在心裏流淚。所以，市子在班裏癡呆了幾天。
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成長就是這樣，有歡笑有哭泣，有悲歡離合。在匆匆而過的歲月裏，我們失去了太多。每壹個勝利的微笑，每壹聲委屈的吶喊，都讓我們懂得了很多。在和朋友聚會的日子裏，我們學會了忍耐。當我們傷心流淚的時候，我們學會了爬起來。做出成績後，我們學會謙虛。`````
每個人的成長背後，都有壹個屬於自己的故事，是用微笑、淚水、成功和失敗作為樂譜寫下的故事。
我2小時大的時候是無辜的。也鬧了不少笑話。現在想起來，還是有新的回憶。
爸爸媽媽工作很忙。我兩歲半的時候上了幼兒園小班。那時候老師上課，我聽不進去。壹天，所有的孩子都在畫畫，我在下面搖著椅子玩。我搖晃著椅子摔倒了，還撞到了桌角。牙齒在舌頭上掐了壹個洞，嘴唇上的皮被刮破了，流出鮮紅的血。不能上藥，不能包紮，只能忍著。我沒有流壹滴眼淚。第二天嘴巴腫的跟豬嘴壹樣，就去幼兒園了。
我剛學會說話，媽媽就讓我遇到認識的人就說話。與母親年齡相仿的女人叫“阿姨”，與祖母年齡相仿的女人叫“奶奶”...又是壹天，幼兒園放學了，我去了奶奶工作的學校。老師們圍過來問我怎麽稱呼他們。我睜大了眼睛，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我怎麽稱呼她。我研究了她很久。她比她母親大，比她祖母小。我臨時發明了壹個名字叫“阿姨”。我壹叫“奶奶”，在場的人都笑了。直到現在我還是叫她“奶奶”。
壹年級的時候，我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字，用word編排頁面，用excel編輯各種表格，還會用word做簡單的電子小報！我最大的樂趣是瀏覽互聯網。我在網上申請了壹個免費郵箱，申請了壹本“小學生網上作文書”。作文本裏已經有幾十個我的“傑作”了。最近我寫的《變》已經發布在“小學生網上作文”網站上了。
今年暑假前的壹天，放學後，我正在學校機房上網找資料。我的英語老師(我的老師，他教我父親，所以我叫他)讓我給他找中學生英語練習題。我用百度很快就查到了。打開它，看到它是壹個壓縮文件。先下載到E盤，下載完找到，解壓。寵兒看了看題目說:“琳琳，就是這個。把頁面排好，用打印機打印出來。”我照師爺說的做了。圍觀的老師們看了看四周，說:“這個小東西比我們所有人都強！”當我聽到老師們的表揚時，我非常自豪。但是我永遠不會驕傲，我會繼續努力。
童年是美好的，燦爛的，多彩的。這些事情對我來說都是美好的回憶。
3.以“假”:面膜為題，寫壹篇800字的作文。
羅小龍
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蘭州晨報
我覺得壹個有才華的藝術家可以在自己的生活中創造很多便利，但是我從來沒有想過我自己也可以創造壹些便利。
我花了幾個星期用透明塑料做了各種各樣的面具。穿上它們，我可以打扮成我想要的任何類型。老師會發現我是最誠實最勤奮的學生；父母會發現我是壹個完美的兒子；我的朋友會發現我是最可靠的人。
早上，我很快起床，看著自己做的面膜。今天是第壹個實驗。我決定先在我媽面前試試，所以我戴上了誠實的兒童面具。我坐在桌邊，看到媽媽做的炸糕和煎蛋。我真的不明白。我媽媽已經做飯好幾年了，但她還是做不好。這頓早餐很美味。我開始撒謊，然後對著我媽笑。“有點糊了，”媽媽說。“不，壹點也沒燒焦。我喜歡這種早餐。”我想:只有這樣，媽媽才能給我更多的零花錢。
我媽很清楚。她知道我在想什麽。她正要說我什麽，但她看到了我的臉。從她的表情，我可以看出她完全相信我說的話。太好了，我成功了，我媽真的上當了。我太高興了，根本不在乎燒焦的早餐。我拿起書包，戴上“靠譜兒”的面具，然後問媽媽:“媽媽，妳今天能多給我點零花錢嗎？”“當然，但是要救人！
”我媽媽回答。她的眼睛似乎在說:我為有妳這樣的兒子而驕傲。
來到學校，我偷偷戴上了“好學生”的面具。第壹節課是英語。上課的時候，老師走過來問我:“作業交了嗎？”哦，我把它忘在家裏了。我今天下午必須交。老師信了！
我不止壹次用這個借口，只是這次我成功了。這些面具比我想象的要強大得多。
有了這些面具，我可以隨心所欲，永不失敗。
過了壹段時間，我學會了壹個省時的方法:不把用過的面膜摘下來，直接加上我需要的新面膜。但就這樣，我很快用完了所有的面膜。
壹天早上，當我醒來時，我想，最好摘下所有的面具，看看面具下的“我”——真正的我——是什麽樣子。我把面具壹個個摘下來，但每次摘下壹副，總會發現裏面還有壹副。我慌了，雙手輪流拼命往下摳。突然，我停了下來，我不敢再摘了。如果我再這樣摘下來，我怕面具下的“我”會被摘下來。
4.作文當然可以編輯也可以不寫，不壹定，但是如果妳沒有那麽豐富的經驗。
關鍵是妳怎麽編。
像妳說的，老師說妳作文太假了。妳首先要知道是什麽讓妳的作文看起來很假。
總的來說，可以分為兩類:壹是情節虛假，情節明顯不合理。比如壹個乞丐彈鋼琴彈得很好聽，很快就有幾百人圍了上來。
這幾百人顯然太假了。再漂亮也不會有妳兩個班那麽多學生圍著吧？
另壹種是情感上的虛假。明明只是同桌幫我修筆，我卻說他素質高尚偉大，太過分了，造成了虛假。
特別要註意妳打動老師的點的設置。千萬不要寫自己受傷了，堅持做壹件事只是為了打動人。這不符合人性。如果妳受傷了，妳應該休息。健康第壹。
那麽這個度怎麽把握呢？這裏有壹招:劇情可以假，情感需要真！