他有時很有趣。有壹天，他父親鑒於他的“壞習慣”，和他壹起寫了壹個“約法三章”，上面寫著“如果妳不遵守上面的規矩，請到小房間裏和他談！”因為這句話，他爸爸吃飯的時候不小心掉了壹粒米。他馬上放下碗，站起來，壹本正經地說:“先生，請到小房間裏和我談談！””父親當時真是哭笑不得。哈哈，聰明的馬這招叫以牙還牙。
他媽媽又壹次讓他做作業，但他沒有，而是在玩玩具。他的母親勃然大怒，痛打了馬於航壹頓。馬於航哭著說，“我不要妳，我要我爸爸！”“可是，沒人理他的時候，他的哭聲變成了歌聲，他壹個人唱！他媽在火上燒油，打了他好幾個耳光。當她看到他壹瘸壹拐地走進房間時，她以為他想反省自己。沒想到，他打開電視，興致勃勃地看著動畫片。他媽差點暈倒，就把馬踢出了門，馬偷偷把他的奧特曼玩具拿出來了。他的媽媽透過門縫看到他在玩玩具和唱歌！他媽媽正在氣他，所以他出去把玩具砸了。他也很生氣，所以他只是躺在地上，頭朝著隔壁的門。我好心提醒他“開門時有人敲妳的頭”！他滾到我們家門口，我跟他說“別打他的頭”，他就又滾了，看起來像個小泥人。哈哈，他，典型的“騙子”，真讓人頭疼！
馬，壹個聰明、調皮、有趣的男孩，經常讓我們笑得前仰後合，給我們平淡的生活帶來歡笑。有時候見到他很煩，但是見不到他的時候經常會想他！
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題目沒必要加問號。兩件小事描述了馬滑稽、刁鉆的特點，讓讀者覺得馬真是滑稽難懂。妳的敘述和描寫讓人物脫穎而出，結論令人印象深刻。
我的弟弟。我有壹個弟弟。他有時像是我的死敵，有時又像是我形影不離的好朋友。
那是壹個星期五的下午，父親看到我們兩個書蟲壹直在津津有味地吃著書。他想讓我們休息壹下眼睛。帶我們出去玩就行了。路上，壹向調皮搗蛋、詭計多端的哥哥建議我們玩“狼吃人”的遊戲。我猜:這家夥肯定又有什麽企圖，我得小心別被他忽悠了。但我就是心軟，忍不住答應了。
他說:“我先當大灰狼。”然後他用尖尖的爪子抓我的手，很快我的手就被他抓破了，他還假裝要吃。後果可想而知。我的手“青壹塊紫壹塊”。但對我來說，輪到我當狼了。我不忍心抓他，就抓住他身邊的空氣，假裝放進嘴裏吃。沒想到，他趁我不備踢了我壹腳。我氣得咬牙切齒，沖向他。然後就發生了激烈的戰鬥。直到爸爸對我們大喊大叫，我們才停下來。這個時候，我恨不得他去十八層地獄。
路過壹個朋友家，就想和他玩玩。誰知道我哥，他也跟著。我大聲對他說:“不許妳跟著我”。因為他跟著我，我們什麽都不會玩，還會打架。我沒想到他重復了我說的話。最讓我惱火的是，我離開他，我阻止他，我做什麽他就做什麽。於是壹氣之下回家，發誓再也不跟他玩了。但他也給我的生活增添了很多樂趣。
由於我們經常打架，難免會被媽媽打。此時，我們會互相照顧，不讓媽媽打我們。很多時候，我們還是好兄弟。有壹次，他假扮壹個走路壹瘸壹拐、弓著背的老婆婆。太好笑了，我笑了。在校園裏和家裏。我們在街上隨處可見。
我有壹個弟弟，他給我的生活帶來了色彩。忘了告訴妳，他的成績總是年級第壹。哦，他讓我的生活豐富多彩。我為有這樣壹個弟弟而驕傲！
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這篇文章的作者讓這篇文章變得簡潔清新，充滿新意。他通過對弟弟的詳細描寫，體現了弟弟與作者之間的深厚感情。這篇文章語言樸實無華，人物性格飽滿，讓讀者對弟弟產生好感。
我哥哥是壹個9歲的男孩。他圓圓的臉上有壹雙黑色寶石般的小眼睛；他的高鼻子下有壹張小嘴。看起來太可愛了。
他很聰明。每當我學騎車受傷的時候，我總是會哭，但他會給我碘伏和棉簽，對我說:“別哭，俗話說，受傷不可怕，可怕的是失去信心。相信自己，再試壹次就會成功。”他總是那麽鼓勵我，壹個9歲的男孩甚至比我這樣11歲的孩子還要懂事，懂事，聰明！這讓我很佩服他。
聰明只是他的壹面。其實他也很調皮。每當他有不會做的問題，我都會告訴他。我說完之後，會問他:“妳明白嗎？以後還會做這道題嗎？”他已經能做到了，但還是會做個鬼臉，對我說:“不不不不，我好生氣。”或者每次我批評他，他總是擠眉弄眼的說:“妳總是批評我，怎麽不批評妳自己，妳個傻逼。”壹個9歲的男孩竟然這麽調皮！這讓我又氣又喜。有時候他很善良。記得有壹次，我和他壹起騎車去公園玩。在路上，他看到壹只腳受傷的小白狗，他對我說，我們把它帶回家吧。”我說，“不行，家裏會很臟的。我們走吧，別管它了。”他說，“但是，妳看，他的腳受傷了。真可憐。“最後，不管他說什麽，我把他拉進了車裏。在車上，他哭得很厲害，到最後，我實在打不過他，只好答應他。”壹個9歲的男孩竟然這麽善良！這使我對他刮目相看。這是我的兄弟。他可愛嗎？如果妳想和他做朋友，妳必須去找他！
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作者用短短的幾句話勾勒出弟弟的模樣，給人壹種可愛的感覺。然後文章通過幾件事介紹了弟弟“狡猾”的特點，從而體現出他善良乖巧的性格特點。作者語言老練，文章結構合理，讓讀者讀起來清新有趣。
我的弟弟陳小漢，小名範範，現在三歲半了。他有壹雙水汪汪的眼睛，大大的耳朵，濃密的眉毛，壹個小饞嘴和壹個小鼻子。他不僅淘氣，而且聰明。每次我有吃的，他都來搶。有壹次我在吃天使薯片，範瑋琪看到了我，就笑著跑過來對我說:“哥哥，我想吃天使薯片！”“我想:還不如騙他壹會兒！於是我說:“外面桌子上有壹個。"他跑出去，過了壹會兒，他進來說:"我吃了桌上的薯片，很好吃！“對了，爺爺有東西給妳，叫妳去。”我覺得很可疑。剛才我騙他，他說吃了薯片，爺爺要見我。我問他:“凡凡，爺爺真的在找我嗎？”他點點頭，我去了爺爺家。結果我就去問爺爺，他找我有什麽事。爺爺說他沒找過我。我壹聽，恍然大悟。馬上跑回房間壹看，果然，凡凡正坐在床上吃薯片呢！我立刻沖上去搶薯片，但是凡凡已經把薯片全吃了。真是氣死我了。我弟弟也很幽默。今年暑假，我和叔叔阿姨還有凡凡哥哥去了南寧。到南寧的第二天，我在給媽媽打電話，問爺爺奶奶最近怎麽樣。這時，凡凡來了，他笑著對我說:“哥哥，妳在叫誰？”我說，“妳阿姨。”他馬上抓起話筒對我媽說:“阿姨，哥哥欺負我了。”我又搶過來說:“我沒欺負他，是他欺負我。”我媽說:“把話筒給凡凡。”我把話筒給了凡凡。這時，媽媽問凡凡:“妳上了幾天火車？”凡凡說:“半個小時。”我對他做了個2的手勢，他壹看，對我媽說:“兩個半小時。”我向他揮揮手，又做了壹個2的手勢。他對我媽說:“兩天半。”我頭暈...我弟弟真是個聰明的孩子！但是我還是喜歡他。
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這篇文章的作者非常細致生動地描述了他弟弟的外貌。看完之後整體結構得當，文筆流暢。敘述的時候壹定要把事情本身的張力表現出來，做到生動立體。
黃昏時刮起了風，傍晚時，開始下雪。雪又小又大，風又慢又急。不久，地面變白了。看著漫天的大雪，我的思緒像輕盈的雪花，隨風飄起。
我在郊區的壹所學校上初中，離家比較遠，所以住校。那次回學校，爸爸不在。我媽被綁了，讓我哥給我送行。
雪，冷冷的飛著，飄飄的。虛弱的弟弟幫我提著行李，瘦弱的身體像壹棵離地的芨芨草，在曠野中顛簸，在溝壑中搖曳。我默默地跟著。弟弟的腳步踩在雪地上發出“咯吱，咯吱”的聲音。我弟弟的頭上落滿了雪花。“姐，前面就是托普河了。爺爺說明年考上狀元河。”哥哥有壹張明亮的臉，淩亂的頭發，壹雙渴望的眼睛。
弟弟放下行李，梳了梳頭發，說:“姐姐，我去給妳叫。我很大聲。”
他站在河堤上，雪輕柔地包裹著他，他很快就變成了壹個雪人。
哥哥握著海螺形狀的手，微微聳聳肩，深深吸了壹口沙沙的風。壹聲響亮的長音牢牢抓住冷風，飄在空中。“姐，妳能考上，就壹定能考上！”
寒風猛烈，雪吻著哥哥的臉。他站在風中。“姐，妳聽，有回音！妳聽，妳聽！”哥哥欣喜地回頭，我的眼眶濕潤了。遠處的回聲嗡嗡作響，模糊不清，但我能清晰而真切地聽到。“姐，妳就考上了！”哥哥黑黑的眼睛盯著我看了壹會兒，然後默默的拿起行李繼續趕路。
雪還在紛紛落下。我瘦弱的弟弟背著巨大的行李走在雪地裏，我淚流滿面...
臉上的大雪把我從回憶中喚醒。擡頭望著被雪清洗過的天空，哥哥稚嫩的臉龐重新出現在我的面前，他的哭聲清晰地回蕩在我的記憶中。
不管以後有沒有雨，有沒有風，哥哥，妳感動了我壹輩子，妳永遠是我心弦上的風景。
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在這本《我的哥哥》中，小作者告訴我，哥哥在下雪的天氣送我上學，讓我仿佛看到了壹個懂事可親可敬的孩子。作者用對環境的描寫來表達對哥哥的深情。
我的小弟弟我有壹個小弟弟，今年才兩歲半。他調皮可愛，有壹雙又黑又亮的大眼睛，又白又胖。我笑的時候瞇著眼睛，用胖乎乎的小手捂著嘴，傻笑個不停，特別可愛。
小哥哥很聰明。壹天早上，當我正在打字的時候，我的小弟弟發現了。他歪著頭看了很久。也許他覺得用手敲來敲去很好玩。於是，趁我不註意，悄悄跑過去，手按在鍵盤上。屏幕上出現的符號引起了他的興趣，他只是用手按了壹下。等我發現的時候，他已經做了。我得壹點壹點刪除。之後他每天都來按鍵盤。然而，當電腦關機時，妳永遠看不到他的影子。只有開機了，他才來“上班”。我拿他沒辦法，只能讓他玩。唉，這個調皮聰明的小哥哥。
有時候，小哥哥也會傻！壹天下午，我坐在毯子上曬太陽。我的小弟弟拿來壹塊糖，遞給了我。他脆脆地說:“姐姐，拉開！””我不理他，立刻咬了壹口壹邊的糖果。我的小弟弟非常喜歡糖果。他壹把抓住對方拉了出來，壹邊拉壹邊嘟著嘴，反復說:“哎呀，別，別，別，別。“我不會放手的。我們姐妹倆剛把河水拉上來。他不能阻止我。壹眨眼，他又有了另壹個計劃。他帶了蘋果，餅幹，柿子餅，餅幹，香蕉，橘子，和我交換了很多好吃的。我當然高興，我和他做了這筆“交易”，最後，他終於得到了糖果。
可愛的小哥哥也很調皮。壹天晚上，小哥哥拿著彩筆在我的作業本上亂塗亂畫。我生氣了，故意不和他玩。當我正在畫畫時，他伸出手來搔我的癢。我忍不住笑了，不生氣了。我要去逗他，但是我的小弟弟已經咯咯地笑了，飛快地跑開了。
是啊！我哥哥的名字叫馮子豪，他的昵稱是寶貝。壹聽到他的名字，我就知道他是個超級可愛的男生！
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這篇文章流暢自然，敘述清晰有趣。小作者抓住了弟弟調皮、乖巧、可愛的特點，寫了按鍵盤、換糖、撓“我”三件有趣的小事，很好地體現了弟弟的特點。
我哥哥我哥哥是我阿姨的孩子。他今年10歲。他的臉很圓，眼睛很大，看起來很可愛。但是我壹和他接觸，就會發現我哥有壹個最突出的特點，就是愛說話。
他喜歡在家裏說，他在家庭聚會上最活躍，可以壹直跟老人、大人和我的孩子聊上壹兩個小時。他還喜歡在外面說，我們出去旅遊，飛機上大家都睡著了，他卻在機艙後面和空姐聊天。大家都覺得他那麽小，那麽健談，很有意思。
平時不愛說話，總覺得哥哥話太多。他越說越開心，停不下來，打擾了我的工作。所以我很煩他壹直說話，有時候不理他，有時候訓斥他:“別鬧了！”他沒有生氣。過了壹會兒，他又和我說話了，還是讓別人說，唉，越說越多，越說越會說話。好像總有話要說，不說出來就難受。
說多了很煩，但也能帶來意想不到的好處。
有壹天，我和弟弟出去玩，忘了帶水。玩著玩著，我越來越渴，跑到角落裏的食堂。我們真的很想買瓶水喝！我壹摸口袋，只有壹塊錢，我哥壹個都沒帶。他問店主:“叔叔，壹瓶礦泉水多少錢？”“壹元半！”我壹聽，就很氣餒。我轉身往回走，心想:只能回家喝水了！這時，我聽到我哥對店主說:“我們只有壹塊錢，出來玩忘了帶水。大叔，賣我們壹瓶水壹塊錢！””“不賣！”店主簡單地回答。我以為壹塊錢肯定買不到這裏的礦泉水，就拉著弟弟走了。弟弟還站在那裏說:“叔叔，我們快渴死了。以前在超市買壹瓶水90多美分，就像這個！" " "好吧，好吧，我壹塊錢賣給妳！"店主不耐煩地同意了。我們終於開心的喝下了來之不易的那瓶水！我心想:如果我按照我的做法，我肯定喝不到這瓶水，這也是愛說話的好處！
我的兄弟是這樣壹個健談的人。
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這是壹篇描寫我弟弟的文章。文章以“我弟弟有壹個最突出的特點，就是愛說話”為題。文章字裏行間，我愛我弟弟。全文語言流暢自然，是很好的練習。
我的兄弟，我們的用詞壹般是“又高又瘦”“又矮又胖”。似乎胖是矮個子的專利，享受瘦特權的人壹定是高個子。但是，我弟弟就不壹樣了:他身材矮小，但這絲毫不妨礙他的瘦弱。他躺著都能看到幾根硬邦邦的肋骨，說“三根肋骨扛壹個頭”壹點都不誇張。盡管如此，他並不沮喪。在他的圓臉上，雖然五官不太整齊，味道有點刺目，但是人醜，海水不可量。老實人不必心地善良，騙子不必鬼鬼祟祟，誰也改變不了誰的容貌。
我哥哥有幾個缺點，其中之壹是他不喜歡吃東西。他每天吃飯的時候都是二重奏。他總是在吃飯前看電視。不看也沒關系。乍壹看，這個時候他好像會耳聾，七八次妳叫他吃飯他都充耳不聞。就算妳的聲音哭出血了，他也不壹定會理會。只有在妳怒不可遏的時候，他才會小跑上桌。但即便如此，他也不想屈服，手壹直摸著遙控器。所以他父母對他很不滿意，只能小吵三天，大吵五天。
雖然我弟弟有很多缺點，但是和他的優點比起來，真的是九牛壹毛。他有壹個非常聰明的舌頭，可以說是伶牙俐齒，銅牙鐵齒。有壹天，他來我家做客。我想逗逗剛上二年級，所以他問:“妳知道哪只是鸚鵡，哪只是畫眉嗎？”？他眨了眨大眼睛，立刻露出壹個不易察覺的狡黠笑容，理直氣壯地回答:“我當然知道畫眉在鸚鵡旁邊，畫眉在鸚鵡旁邊。”然後我大笑起來，我也忍不住笑了。
這是我調皮可愛的弟弟。
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這是壹篇關於人的文章。小作者用幽默的語言給我們介紹了壹個調皮可愛的小哥哥。文章對人物的外貌描寫細膩、準確、生動，能很好地突出人物的性格特征。《小作者》是壹部構思巧妙、語言活潑風趣的好作品。
我親愛的哥哥，我有壹個弟弟。他才8歲多，卻被我“開導”...有壹次，我正和他玩得開心，突然他的話激怒了我。我故意屏住呼吸，小聲說:“哥哥，妳過來。”他說:“不行，妳會打我的。”“不，我怎麽會打妳？過來。”然後他半信半疑的走過來。他壹走過來，我就輕輕低下頭，揪著他的耳朵，用180分貝的聲音說:“妳想死啊！妳敢對我說那件事！不想活了！”剛說完，他馬上捂住耳朵，跳到離我2米遠的地方，大聲說:“姐姐！妳為什麽這麽大聲說話？妳想把我聾死！”“哦？！妳還這樣跟我說話嗎？我不介意再說壹遍！”“不行，姐姐，我不敢，啊！”(請不要看暴力鏡頭...)結果我叫他靠近點之後，他就壹臉“離我姐遠點，珍愛生命”離我5米遠...還有壹次，我和他在玩大富翁，突然他看到我要贏了，就說:“不，不，妳贏不了！妳贏不了的！”我真的被他氣死了，就對他說:“我數到五，四，三，二，壹。閉嘴。五、四、三、二、壹……”如果他不閉嘴，我就徹底生氣了。我拍了拍他的背，大聲說:“什麽聲音？什麽聲音？妳不能自己玩，但是我也說我作弊了，我錯了。為什麽？!"他被我嚇得忘記了哭泣。他只是坐在那裏，睜大眼睛看著我。後來不管發生什麽事，他都不敢和我玩遊戲了。這就是我親愛的哥哥，被我“教育”的哥哥。其實哥哥真的很好(只是很好)，會關心我，幫助我。我最愛我親愛的哥哥。來吧，親我壹下。我哥立馬打得遠遠的，說:“不行，妳沒刷牙，嘴巴臭。”“妳說什麽？！聽著，我不會照顧妳的！啊！！！..... "“哎，姐姐，我不敢，我不敢！”“妳還是叫我老姐吧！妳想念石，嗯？”.....(故事結束了，小朋友不要看這種暴力畫面。)
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這部記敘文通過語言描寫、動作描寫、表情描寫的方式，描寫了壹個聰明可愛的弟弟。寫的細節很多，都很細膩生動。但是選材的技巧太淺，無法把生活更美好的壹面展現給大家。
我的弟弟我有壹個弟弟，叫小浩。他壹歲半了，已經學會走路了。至於說話，他只會說壹個字或者兩個壹模壹樣的字。他有壹張圓圓的臉，壹雙亮亮的眼睛，小小的鼻子，可愛的嘴巴，但是最吸引我的是他白嫩嫩的小手，很可愛，但是也是壹雙不聽話的小手，總是把我們的東西扔進垃圾桶，讓我們找不到。他嘴饞，愛笑。每當我們凝視他的眼睛，他都會微笑。每次都有人問他眼睛在哪裏。他用手撓了撓眼睛，問他鼻子在哪裏。他只是摸了摸鼻子。問他嘴在哪裏。他剛伸出舌頭，好可愛！
有壹次，我和弟弟在壹起等媽媽幫我們去拿芒果。我媽媽切完芒果後，她把果肉放在水果碗裏。我剛想用叉子叉果肉，還沒等我把叉子插進果肉，我哥就說:“啊！”大聲哭了，我問媽媽:“他那是什麽意思？”媽媽說:呵呵！他不會給妳芒果的！“這時候我腦子裏就有辦法出來了，把剛才的果肉放進另壹個果盤裏，只放了幾小塊，而且沒有被我哥發現。果然，我哥靈機壹動，以為那個帶點果肉的盤子就是我媽拿出來的。結果吃了很多。
還有壹次，我哥就這麽走了。當時我在爸爸辦公室寫作業，他就煩我。於是我拿著作業向我媽辦公室走去，可我不知道就在我離開的時候，我哥壹直跟著我，以至於我走到哪裏，他就跟到哪裏，我拿什麽，他要什麽。我連續走了幾次，我哥壹直跟著我，直到走累了。這個時候，我弟弟累了，他停下來。我心想:我哥真是個跟屁蟲。
說，我哥有意思嗎？
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不僅有趣，而且好玩。這是壹個關於人的敘事。用外貌描寫來表達弟弟的可愛；通過兩件小事來表現妳弟弟的樂趣。文章結構完整。也就是在語言運用和表達上需要更多的鍛煉和積累。