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油桃壹村作文

在日常的學習、工作或者生活中,提到作文,大家肯定都不陌生。作文是經過人們的思想考慮和語言組織,通過文字表達壹個主題的敘事方法。那麽,如何寫作文呢?以下是我收集的關於陶藝村的作文,僅供參考。讓我們看壹看。

妳陶藝村作文1壹抹秋日的晚霞暖暖地照在我身上。我看著秋遊的照片,不知所措。我不禁回憶起秋遊的美好時光。

出了校門,我們上了第三輛公交車,每個人的臉上都是笑容,顯示出每個人快樂的心情。出發時,大家竊竊私語,車內壹片歡樂的海洋。

到了陶村,我們幾乎是跑下車,以最快的速度排好隊,蹦蹦跳跳地進了寫著“魔笛陶村”的灰色大門。進了大門後,我們被壹位和藹可親的阿姨帶進了“歷史館”。在那裏,我們先介紹了安全出口和註意事項,然後講解了瓷器的起源和如何區分青花瓷。大家都聚精會神地聽,生怕落下壹個知識點。之後,我們壹起分享午餐,在戶外玩遊戲,壹起吃了壹頓美好的午餐。

中午12左右10左右,我們在老師的指導下做泥塑。我先準備好要用的陶土,三個長條和壹個小方陶土坯備用,壹個圓的做底盤;兩個橢圓形的粘土坯,壹大壹小,放在兩邊。然後我用刻字筆在機箱背面刻了“sf(歷史得分)、四(8)、26”幾個字,然後把大橢圓貼在機箱上。然後在大橢圓形的上面貼壹個小橢圓形,用雕刻筆雕刻出眼睛和嘴巴,在雪人的頭上放壹個長條和壹個正方形作為帽子,另外兩個長條插在雪人的兩邊。雪人就這樣做好了。我看著雪人,笑了。

做好空白後,我們上了返程大巴。在路上,我們看著陶村的方向,對自己說:再見,陶村!

不知不覺,弓形的月亮掛在藍天上,星星被月亮掛著,夜幕降臨。回頭看了看美麗的夜空,笑了笑,期待下壹段旅程。

今天,學校組織全體師生參觀了申迪陶藝村。經過壹個多小時的車程,我們到達了目的地。壹進大門,就看到幾朵小花好像在揮手歡迎我們。旁邊有壹排排大樹紋絲不動,像守衛著陶村。

我們迫不及待地走進繪畫教室,觀看泥塑、素描、皮影畫。看著陶村的師傅熟練地做了壹個精致的花瓶,同學們都躍躍欲試,我心裏想:這陶土這麽簡單,我也要做壹個。大家穿上圍裙,開始制作。我先在轉盤上放壹塊泥,把手蘸壹點水,把手放在泥上讓它變圓,然後輕輕按下開關開始。我笨拙地用手圍住泥巴,慢慢地泥巴露出了壹個小頭。我立刻伸出大拇指,在它的腦袋中間按了壹個洞。在我竊喜的時候,他們就像調皮的孩子,在我不註意的時候溜進了縫隙。這些小家夥真的很淘氣也很可愛。我立刻勃然大怒,低聲說,我制服妳,看妳往哪裏跑。我繼續做泥塑,慢慢地壹個精致的花瓶出現在我的手中,我情不自禁地跳了起來。看看我們身邊的同學。他們有的把泥坯變成盤子,有的把泥坯變成碗,有的把臉弄得泥濘不堪,大家笑得像只小貓。

吃完午飯,我們又去畫碟子了。在講師叔叔的講解下,我們開始畫畫。沒想到畫這幅畫比畫畫還難。比如瓷器上的‘顏料’特別幹,容易混色。雖然錯的時候可以用紙擦掉,但是我們可以補幾次。

快樂的時光總是那麽短暫,我們依依不舍地離開了申迪陶藝村。神奇而美好的陶村之旅,帶給我的不僅僅是第壹次制作泥塑的奇妙感受,還有古代勞動人民的聰明智慧和堅忍不拔、永不放棄的精神,值得學習。

當我得知我們又要去秋遊時,我激動得睡不著覺!第二天,我們到了學校,有說有笑。壹些人在討論那裏有什麽,而另壹些人在想象那裏的風景...至於我,看著格外晴朗的天空,我激動得每個毛孔都想唱歌。

不知道為什麽,我感覺公共汽車的速度太慢了...終於到了“魔笛陶村”,我們馬上開始了第壹份“拉胚”的工作。教我們叔叔做得多好啊!先在轉盤上放壹塊泥,然後打開開關,盤子立刻轉動。他把手蘸了點水,開始制作瓶子。兩只手像蝴蝶壹樣上下飛舞,不斷調整瓶子的形狀...不壹會兒,瓶子就做好了!“哇!”我們發出壹陣贊嘆聲。然後就迫不及待的開始學著做了。我在盤子裏放了壹塊泥,照著我叔叔做的做了,但是泥在我手裏就是不行,做不好。唉!我做的就像壹個“敗兵”,耷拉著腦袋,躺著才站穩。我沒有灰心,繼續做第二個。我很認真,因為有了之前的經歷,我做得好很多!我明白了,只要妳不放棄,熟能生巧,妳就能成功!

整個上午很快就過去了,所以我們去吃午飯。大家壹起分享了美食,好開心!

下午,我們去揉泥巴。我聽說如果我們做得好,我們可以把工作帶回家!所以我們做的很認真,壹遍又壹遍的修剪。

這次秋遊我收獲了很多,明白了再難的事情也是可以做到的!

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