年初七，因為感冒發燒，不得不在醫院掛鹽水。
我躺在病床上，四肢無力，知道該撒嬌了。爸爸媽媽的每壹個要求都滿足我，但是爸爸媽媽很忙。不壹會兒，奶奶、阿姨、姐姐等等都來看我了，還帶了很多我愛吃的東西，親切的安慰我的病情，問我想要什麽。我太高興了，甚至覺得生病沒什麽不好。
吃了自己喜歡的食物後，開始關註自己的“鄰居”。在她旁邊的床上，有壹個六十多歲的老婦人。她的臉上和手上布滿了皺紋，臉上露出了痛苦和虛弱的表情。她旁邊是壹個行動遲緩的老人。他經常不得不把耳朵貼在她的嘴上，才能清楚地聽到她的要求。她床邊的桌子上只有壹杯開水和壹點面包。我聽到老奶奶說:“我要去上廁所。”爺爺伸出顫抖的手，艱難地把她扶下床，壹手拿著鹽瓶，壹手帶著她。兩個步履蹣跚的人並肩走著，消失在走廊的盡頭。奶奶回來後，我關切地問她:“妳的兒子和女兒為什麽不來看妳？”老人聲音嘶啞地說:“兒子出差，女兒工作忙。如果她請假，獎金就扣。”我點點頭，問:“妳生病了，為什麽不買點好吃的？開水面包難吃。”奶奶想了想，笑著說:“小朋友，妳不知道醫院附近的東西都很貴，爺爺行動不方便，我只好將就了。這些面包我已經吃了好幾天了。”
我轉過身，看著我床邊的桌子。桌子上擺滿了各種好吃的，然後我看了看站在我床邊的人。他們都在我身邊，但我沒有壹開始那麽開心。我認為奶奶應該得到更多的照顧。
2.從八個不同的方面描述我父親的作文。我的作文很好。
但我不知道能不能幫到妳。
1描寫父親的樣子，寫出滄桑和愛的感覺。
妳可以多寫妳父親的性格，但壹定要有他最突出的壹個特點。
寫壹個關於他父親的故事來襯托他的特點。
寫父親對人對事的態度。
5寫父親對家人的關心，尤其是“我”
6.寫他父親的怪癖或者他對守舊的壹面的執念。
7寫父親的成長史
寫下我的看法和對父親的愛(必選)
望采納(* _ _ *)嘻嘻...
3.以“差異”為題，寫壹篇800字的作文，正視差異。
人與人之間難免存在各種差異。不同的性格，不同的愛好，甚至不同的性別，不同的年齡，都是差異的表現，而人們往往會掩蓋自己與他人的差異，盡量不在人群中顯得突兀，卻忽略了正視差異的重要性，這凸顯了每個人自己的天空。
面對差異，普通人選擇忽略甚至改變，偉大的人選擇正視。歐洲在教會統治下的時候，我相信很多人都問過自己這樣做對不對，但是看到周圍的人臣服於教會，往往就扼殺了這種差異的萌芽，但是有壹個人正視了這種差異，並堅持維護。他就是蘇格拉底，歐洲哲學的創始人。他引導人們認識自我，追求智慧，懷疑原則、信仰甚至教義，這與當時無數無知的盲從者是如此不同！他沒有像其他人壹樣選擇扼殺，而是勇敢面對，希望引導更多的人用自己的差異正式萌出差異。這就是蘇格拉底被稱為偉人的原因。正視差異會讓妳進入更廣闊的天空，而不局限於那壹畝三分地。正視差異是思考的過程，是創新的動力，是發展的催化劑。
嵇康臨刑前三千泰生的悼念，是他們對人們排斥差異的悼念，但另壹方面，也是對嵇康差異的褒獎，這種褒獎自>以來從未有過:是嵇康正視了差異，表達了自己的吶喊。那種至今吸引了人們無限遐想的>是對他的最高評價。他的與眾不同影響了3000多名學生和今天還記得他的人。
在>這部影片中，特立獨行的老師給觀眾留下了深刻的印象。他最好解釋正視差異的重要性，他引導學生釋放自我。看著院子裏按照自己想法走的學生，我看到他們不再隱藏自己的差異，不再跟隨周圍的人，只是做自己。每個人都有自己的特點，只有正視差異，才能體會到生活的新鮮和新鮮。
在這個循規蹈矩的社會，正視差異是如此可貴，而有些人卻當真了。
每個人都出生在不同的家庭，有的富有，有的貧窮，有的幸福，有的破碎。如果我們壹味的關註這些差異，那麽生活就會變得很沈重。追求名牌就是最好的體現。如果家庭條件不好，卻過分註重自己的衣食住行和別人的差異，追求名牌，那麽幸福只會越來越遠。還記得春晚上壹群山區孩子喊:不要拿爸爸和別人比，我要和別人比未來。那個感人的哭聲？這是正視自己差異的表現。這個真的很值得學習。
分歧是不可避免的，我們要做的就是正視分歧，不做井底之蛙，要做翺翔藍天的雄鷹。
4.三篇不同主題的作文。
他們生活在壹個沒有父母關愛的世界裏。用人們通常稱呼他們的名字來稱呼他們。留守兒童雖然，不知道他們願不願意。或許，他們想聽到的不是“留守兒童”這四個冷冰冰的字眼，而是父母愛憐地用他們的乳名稱呼自己。他們不想讓我們對他們另眼相看，他們想和我們壹樣。然而，我們把他們的希望換成了“留守兒童”四個字...
除了等待，還是等待。似乎等待就是他們的全部生活。每天等爸爸媽媽回來，背著壹大包城裏孩子的玩具，衣服，書。每天，他們睜開眼睛，希望看到父母慈祥的目光，聽到父母關愛的聲音。然而，事實並非如此。每天，當他們滿懷希望地睜開眼睛時，看到的都是沒有大人的空屋，聽到的或許是弟弟妹妹的哭喊聲。
他們想跟著爸爸媽媽去向往已久的城市，過上向往已久的城市生活。然而，這個世界不允許他們。他們只能望著父母遠去的身影，在背後默默哭泣；我只能等壹兩天才能和父母相聚壹年甚至兩年；他們只能用稚嫩的肩膀肩負起不屬於自己的家庭重擔。
他們從小生活在青山綠水下，奔跑在壹望無際的田野裏。當他們從學校回來時，他們可能會面臨做飯，用甜美的聲音哄著哭泣的兄弟姐妹，或者放下書包，沖到田裏去看自己的小麥...
他們整天看著村口唯壹的郵箱，希望能有爸爸媽媽的來信，哪怕是壹句簡單的問候，對他們來說都是壹大樂事。然而，每天看著空空的郵箱，他們能說什麽，只有沈默。
他們沒有壹味抱怨上天對他們不公平，以至於沒有像其他孩子壹樣享受生活在父母的關愛下。他們努力學習。他們相信，只要好好學習，就能走出大山，見到父母，在上城過上好日子。
記得有個記者來大山采訪這些留守兒童，問他們有什麽願望。孩子，稚嫩的聲音回答，“我的願望是和父母在壹起。壹周就夠了。”這些可愛的孩子們的心是如此渴望壹家人團聚。當他們看到這壹幕時，誰能不心動呢？
他們從小就肩負著家庭的重擔，這無疑又壹次鍛煉了他們。也許，在不久的將來，他們會通過自己的努力實現自己的夢想，也可能有壹天他們會成為我們中的壹員...
好奇心古往今來，人類從原始社會發展到今天科技經濟相對發達的社會，體現了人類的積極進步和競爭之心。但是，“好奇心”在人類的發展中起到了不可或缺的作用。“好奇心”，顧名思義，就是有壹種探索或了解事物的想法。世間萬物，必無“好奇”。如果世界上沒有“好奇號”，就意味著清澈美麗的大湖沒有水，不是名副其實的大湖。所以如果世界上沒有“好奇心”，可以等於說這個地球不叫地球。事實上，如果我們把壹個求知的想法看作反應物，把成功看作產物，把“好奇心”看作催化劑或反應條件，那麽我們就可以簡單地理解“好奇心”的重要性。科學，當今世界發展的重要主題之壹，不能沒有“好奇心”。著名的生物學實驗“豌豆雜交”就是孟德爾在“好奇心”的驅使下完成的。孟德爾實驗獲得的“分離現象”對今天生物學和遺傳學的發展做出了巨大貢獻。牛頓的“好奇心”也驅使他研究蘋果為什麽會掉下來，最後得出了“萬有引力”定律，為物理學的發展做出了巨大貢獻。曾經的世界首富比爾，小時候天資聰穎，有很強的心理探索勇氣。最終在學習計算機的道路上成為了IT界的傳奇，為IT行業的發展做出了不可替代的貢獻。顯然，從以上材料中我們可以看出，“好奇心”在人類乃至整個世界的發展中有著不可動搖的地位。希臘著名哲學家蘇格拉底曾對弟子說:“好奇心運用得正確與否，往往是決定壹個人命運的重要因素之壹。”這種說法完全正確。其實就壹個人的成長裏程來說，壹個人的壹生基本上都是在成長，不斷的突破和創新。然而，推動這些東西發展的因素之壹是“好奇心”。因為，人學習的原因之壹是為了了解這個世界上的事情，了解了自己想了解的事情之後，必然會選擇自己的命運。因此，我們不難想象，“好奇心”的確是影響世界運轉的重要附屬品之壹。
按照解釋事物不同方面的順序，寫壹篇題為《美麗的春天》的作文。春天是壹個充滿生機的季節，也是壹個充滿美麗、神奇和希望的季節。
春天到了，各種艷麗的花朵競相開放，都是那麽的絢爛奪目。農民伯伯在田裏種的油料作物油菜花也開了。金色的油菜花成了蝴蝶的世界，美麗的蝴蝶在金色的舞臺上翩翩起舞。它們壹會兒在空中飛，壹會兒靜靜地呆在油菜花上。就像這樣，也給春天增添了不少樂趣。油菜花的美麗也吸引了許多“勞動人民”——蜜蜂，它們總是不知疲倦地日夜為油菜花授粉。偶爾壹陣微風吹過，金黃的油菜花立刻湧起起伏的“金色波浪”。從遠處看，真的很漂亮！
春天是人們向往的季節，人們總是在這個季節制定自己的計劃。俗話說:“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。”它在告訴我們，壹年的願望要規劃在春天，壹天中最沈重的時候在早晨。春天，人們開始耕作，插秧和種樹。候鳥也從南方遷徙到了北方，為在田間勞作的農民歡呼。鳥兒有的站在高高的樹上，有的幹脆站在田埂上，有的站在五線譜上。正是這壹點，讓田裏的農民感到高興，壹切都很熱鬧。
春天，動物也從沈睡中醒來。草開始發芽，大地上到處是欣欣向榮的景象。壹眼望去，到處都是壹片綠色的景象，就像壹幅水彩畫。春天就是這樣。
6.以“差異”為題的作文【思路分析】首先，承認差異的存在，並正確理解差異。
用寬容的心對待。對於自己和別人的差異，要善於看到別人的長處並學習，要看到自己的不足並改正。
【解題過程】思路二可以寫成壹篇帶有抒情性質的短文。在詩歌的王國裏，既有李白的豪放，又有杜甫的沈郁，可以成就壹個完整的世界。
在數的王國裏，既有整數，也有分數；只有存在有限集和無限集的情況下，才能準確的相互配合。物理的王國，化學的王國，包括社會，都壹樣。正是這種差異構成了壹個完美的宇宙。
《出埃及記》:讓我們為不同而欣喜。從開學第壹天起，老師就告訴我們，壹枝花不是春，百花齊放滿園。是的，當沒有啄木鳥的森林裏只有壹只鸚鵡在獨自歌唱的時候，被昆蟲襲擊也不遲。
現在似乎是百花齊放的春天和花園。百鳥爭鳴，是自然，大森林安。
而花鳥就是差異。沒有差異，就很難稱之為自然，也就沒有生態平衡。
大家想想，沒有山，有平原。沒有沙漠，就沒有綠洲。
正是這些差異造就了今天的大自然。如果我們把山鏟平，就不會有河流了。
那我們就失去了養育我們的肥沃土地，得到的是死氣沈沈的貧瘠土地。無無法之地，無陰之日。也正是地球的自轉和面對太陽不同程度的相交構成了晝夜和春夏秋冬的重疊。
因為沒有春天就沒有夏天，沒有夏天就沒有秋天。夏天為春天而快樂，秋天為夏天而快樂，因為有冬天，有春天，有夏天，秋天有豐富的果實。
沒有他的個性，就沒有妳的個性。所以我們應該允許“差異”的存在。
在傳統鬥爭哲學占主導地位的時代，我們反對差異，也容不得差異。為了尋求“相似”，我們會消除差異。如果我們不同意，我們會同意。這樣，鬥爭又將不可避免。
隨著社會的進步和人類的發展，我們認識到理解和寬容對人類社會和自然的重要性，認識到寬容大自然的“差異”是對人類自身的益處。人與人之間不就是這樣嗎？君子不同，小人不同。
“不同”就是不同。有分歧才會有妳我他。摧毀別人的人格就是摧毀自己。
在構建和諧社會、以人為本的今天，在張揚個性的今天，我們已經從反對差異發展到理解和包容差異。沒有這樣的理解和包容，就沒有人格。大家能意識到這壹點，已經是很大的進步了。
但是寬容就足夠了嗎？有人建議:讓我們在差異中歡欣鼓舞。這是壹個更時尚、更開放的概念。
因為他的不同，妳也不同。當他和妳壹樣的時候，就沒有區別了，妳就不存在了。
她的婀娜多姿和妳的優雅樸實，* * *共同構築我們的立體世界。從歷史時間和現實空間來看，是差異造就了妳、我、他；正是這種差異導致了中國特色的社會主義。
從這個意義上說，我們也應該鼓勵差異。因為從對差異的抗爭到對差異的理解和包容畢竟是進步，上升到喜悅的時候，就是認識和態度的質變。
當我們鼓勵差異時，這是理解上的更大飛躍。所以在這裏我想說:社會因差異而存在，人類因差異而發展。正是差異促進了人類社會的發展和大自然的繁榮。
對待差異的態度決定了我們自身的存在和發展(望采納，謝謝)。
7.任何事情都有兩面性。任何事物都有其兩面性。人們過多地考慮了它的積極作用，卻忽視了它的消極作用。然而，他們經常消極地思考，但是妳學到了很多。
給自己壹個微笑，妳依然可以活得精彩。很多時候，我們渴望的永遠是考試成績。我們對自己的希望越大，結果公布的時候失望就越大。所以，我們會反復問自己，“為什麽我沒有拿第壹？”但是妳有沒有想過為什麽妳考的那麽差？妳盡力了嗎？方法是否正確？多問自己這樣的問題，妳就會找到失敗的原因，從而對癥下藥，把自己從失敗的深淵中拯救出來。給自己壹個微笑，相信自己，妳依然可以活得精彩。
有壹個故事，壹群熱心人在爬山的路上遇到壹個疲憊的人從山上下來。於是登山者問從山上下來的人，怎麽樣？山上有什麽好玩的嗎？失望之余，下山的人說，沒有，什麽都沒有，只是壹座破廟。如果妳是登山運動員，妳會停滯不前，充滿失望。妳旅途愉快嗎？不，壹點也不愉快。這個時候，妳要給自己壹個微笑，給自己壹個機會，自己爬上去看看，也許妳會從中發現新的東西。
偉大的發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料後，有人問他:妳失敗了8000多次，繼續研究有什麽用？愛迪生說，我從未失敗過。相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料。換個角度思考，問題就完全不壹樣了。有時候，從失敗中走出來，也是壹種成功。如果妳整天沈浸在失敗的痛苦中，妳永遠不會成功。
敞開心扉，失落的時候，讓陽光溫暖妳的心；振作起來，失敗的時候，給自己壹個機會；放飛夢想，給自己壹個微笑，讓自己離成功更進壹步。
換個角度想想，妳就有永生了。
8.不同的看法在構圖藝術鑒賞課上，老師掛了壹幅畫，說:“妳覺得什麽是精彩的，什麽是不精彩的？”先思考壹下，再互相交換意見。“大家驚訝地發現，壹個同學認為最精彩的地方，被另壹個同學斥為最失敗的地方。老師問大家怎麽看，有同學說:“不同的人對美的看法不同。”有同學說:“壹件藝術品不可能在所有方面都得到所有人的認可。" ……
最後，老師說:“我想提醒大家，在生活中，我們每做壹件事，別人都可能會提出壹些不同的看法和意見，就像我們今天評價繪畫壹樣。”
看完以上材料，妳是否想起生活中的壹些經歷或故事？妳想向別人介紹或解釋什麽嗎？是不是得到了壹些感悟，引發了壹些感觸？請選擇自己的角度，擬定自己的話題，寫壹篇文章。