怎樣才能寫出好的人物外貌？
第壹，對外貌的描述要準確。準確就是準確的描述人物的外貌，人物才會真實可信。
人的外貌往往受其地位、職業、年齡、學歷、習慣、生活經歷、家庭環境、身體狀況等因素的影響。不同職業的人往往有不同的外貌。比如舞者腿粗，四肢細長；舉重運動員往往很強壯；而漁民的皮膚更黑，腳趾像蒲扇壹樣張開，因為他們在船上走了很長時間。不同年齡階段的人外貌有明顯的差異。孩子天真可愛，年輕人熱血澎湃，中年人成熟穩重，老年人聾啞失明。這些都反映了他生活的自然規律。
當然，人的習慣不同，往往會表現出不同的特點。比如吸煙者好像缺門牙，還時不時聞到煙草味；不吸煙的人有潔白的牙齒。人的教養不同，往往從外表就能看出有教養的人是坐著站著的；有文化的人說話優雅清晰；沒有受過教育的人坐和站都搖搖晃晃，說話粗魯，沒有條理。這些都要仔細觀察，用準確的語言描述，才能準確地刻畫出人物的形象。
第二，外貌描寫要精煉。本質是精心選擇人物的外貌特征，集中筆墨描寫，使人物準確分明。
世界上沒有外貌完全壹樣的人。要根據表現的需要，從人物的外貌上精心選擇其鮮明的特征，集中筆墨描寫，其他的可以省略或拂去，使人物的外貌更加準確、鮮明。
有時候，根據手頭材料的實際情況，或者為了某種表達的需要，我們可以把外貌描寫的亮點放在人物的某個部位。如果寫爺爺的手，又硬又裂。雖然很醜，但卻是努力的見證。幫我織玩具，還要表現靈巧。這樣寫，往往會讓勤勞聰明的老爺爺躍然紙上。
我們往往可以通過精心選擇人物的鮮明外貌，準確描述，寫出新的思想。
第三，外貌描寫要有深度。深度就是對人物外貌的描寫要體現人物的精神品質，寫出人物的深度。
在描寫人物外貌時，要著重選擇最能反映人物思想品質、精神面貌、性格特征和氣質情感的外貌特征，使人物形象更加生動感人，達到神似的境界。
當然，也要註意書寫的順序，選擇好的書寫角度，不分前後左右，正面朝上側面朝下，擡頭朝下，近距離看，從哪個角度描寫最能表現人物的精神面貌和性格特征。
外貌描寫也要註意與人物動作、神態、語言的描寫相結合，這樣才能更好地表現人物的性格特征，寫出生動的人物形象。
怎樣才能寫好人物的心理描寫？
心理描寫是對人物在壹定環境中產生的思想、感情、聯想等內心思想和情感活動的描寫，旨在深刻揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說對人物肖像、言語、動作的描寫重在展現人物的外在特征，讓讀者通過這些描寫看到或感受到人物的內心活動，那麽心理描寫則直接揭示了人物的內心隱秘世界。它們的結合可以使人物更加真實、完整、充實、深刻，因而更具藝術性。
在心理刻畫上，要註意捕捉人物的內心變化，尤其是那些稍縱即逝的精神波動。描述心理變化的軌跡時，要跌宕起伏。
示例文本
現在，她壹個人坐著，弟妹都不在身邊。她思緒起伏，默默回顧著各種舊情。她認為自己已經和丈夫結婚壹輩子了，她深信他的真誠和愛。她對他也是真心的。他的安靜、冷靜、誠實和可靠似乎是天賜之物。壹個正直的女人應該把她的生活幸福建立在這些基礎上。她相信他會永遠關心她和她的兄弟姐妹。另壹方面，維克多在她心中占據著非常珍貴的位置。從他們相遇的那壹刻起，他們似乎就很投緣，很和諧。經過長時間的交往，他已經在她的心裏留下了不可磨滅的印象。無論她對什麽感興趣，或者想到什麽，她都習慣和他分享。他的離開會在她整個心靈上撕開壹個可能永遠無法填補的缺口！哦，如果她能在壹瞬間把他變成自己的兄弟，她會多麽高興啊！她可以介紹她的壹個女朋友嫁給他，他和艾伯特的關系就可以完全恢復了！
她壹個個想了想自己的女朋友，覺得每個人都有壹些缺點，沒有壹個配得上他。
人物獨坐的動作給了作者很大的創作空間，也給了讀者很大的想象空間。作者描述了內心的感受，顯得真實可信。
如何描述人物的動作？
(壹)描寫人物的動作，最重要的是註意觀察。日常生活中要特別註意觀察周圍人的各種行為動作，特別註意不同人的動作特點，抓住特點仔細反復觀察。
例如，下面壹段:
1，小麗抿著嘴，弓著背，壹步壹步躡手躡腳地向它走去。走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，張開的兩指合攏，抓住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2.他彎下腰，籃球在他手底下不停地前後左右拍打，眼睛四處轉動，尋找突破的機會。突然，他加快了腳步，壹會兒左拐右拐，沖過兩層防線，來到籃下。壹個虎躍後轉身投籃，籃球在空中劃出壹道漂亮的弧線，不偏不倚地落在籃筐裏。
捉蝴蝶、打籃球都是我們常見的活動，甚至有學生親自參加過。但是寫的不具體。由於仔細觀察，作者把捉蝴蝶和打籃球的動作和神態描寫得惟妙惟肖。
(2)是抓住最能突出人物性格和身份特征的動作描寫。
請看下面的例子:
1，五十多歲。戴著壹副高度近視的眼鏡。他小心翼翼地摘下眼鏡，用衣服下擺擦了擦。嗯嗯，他剛要說話，突然想起了什麽。他在盤子裏摸索著，然後趕緊把手伸進口袋，掏出壹盒火柴。他這才又安心了，站直了身子，用特別大的聲音說:現在我們看老師做實驗吧！
2.教室裏有很多煙。毛老師站在門口氣喘籲籲。他的頭冒著熱氣，鼻尖上有幾顆亮晶晶的汗珠。他的眉毛憤怒地揚起，但他的嘴笑了下來。他看到我們，驚訝地眨了眨眼，臉上的肌肉僵住了，壹動不動，就像電影裏的定格。我們都像木頭壹樣被釘在那裏。
3.老人的手很靈巧。短短幾分鐘，壹個泥人就在他手中誕生了。看著他又拿起壹坨泥，先揉成壹圈，然後用手輕輕搓，讓它變得又軟又滑。然後，在上面摩擦，漸漸把人的頭、身體、腿分開。他左手拿著泥人，右手在頭上撥弄著。很快，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例1講的是壹個高度近視的老教師。通過用衣服下擺擦鏡頭、在盤子裏手忙腳亂、往口袋裏沖等動作的描寫，寫出了壹個高度近視、笨手笨腳、有點糊塗的老教師的特點。例2，主要描述脾氣暴躁的人生氣時面部表情和動作的特點。比如站在門口氣喘籲籲，頭上冒著熱氣，憤怒地揚起眉毛，咧著嘴朝下，肌肉壹動不動等等。，把生氣時的面部表情寫得生動逼真。第三個例子是抓住泥人的動作特點，寫出壹個心靈手巧的老藝術家形象。
(3)要準確、恰當地使用動詞，不要重復。
閱讀下面的例子，看看每段中的虛線單詞是做什麽的。
他左腳指向起跑線，屈膝，穩穩蹲下。雙手像兩根插在地上的木柱，整個身體微微前傾，像壹只展翅欲飛的雄鷹。
在這些短句中，用頂、彎、蹲、刺、斜、飛等六個動詞準確逼真地描述了運動員的起跑姿勢。
她擠進大門，把擔子放在地上；他走上前去，抓起地上的草，用膝蓋壓住，俯下身子，雙手束緊腰，舉了起來，扔到院墻壹角。
段落中這些帶點的動詞很合適。寫了壹個能幹、敏捷、有活力、有技術的農村姑娘的形象。
她看到奶奶站起來，用雙手掀開蓋子。我掙紮著揭開它幾次，才打開壹條縫壹點點。壹股濃煙從竈口沖出來，差點熏到奶奶的臉。奶奶漫不經心地用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖了搖頭，自言自語道:老了，沒用了！
這段話描述了壹個老婦人做家務的動作。用揭、沖、抽、刷、搖等動詞，準確、貼切地寫出了老人工作動作的特點。以上例子說明，要把人物的動態形象寫得具體生動，必須用準確恰當的動詞來描寫人物的動作。