1簡單說明時間地點結果…
語言簡潔，規範，開頭很吸引人。
3...從...開始...是比較原創的。說明了前因後果。
4開篇簡潔、凝練、有序；註重描述...留下深刻的印象。
5.開頭用了壹個場景比喻，挺有新意的；倒敘開頭，渲染意境。
開頭就直奔主題也是壹種寫作方式。
開頭很活潑。擬人的運用使開頭生動活潑。
以反問開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人壹目了然。
10開頭壹個點，字很吸引人。
11場景和氛圍的描寫為文章增色不少；
12 …簡述精彩之處；把局部工作和整體工作聯系起來
13簡單介紹壹下情況，自然過渡到下壹段；
14情境描述激起懸念；
充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體化、形象化。
16簡述前因，鋪墊。
17這部分可以加對話或者壹些心理描寫。
18把…改成…更合適。
19自然承上啟下，細節描寫凸顯人物品質，感人至深。
敘述中描寫風景，丈量他人，互相比較。
21的擬人語言讓文章更加生動。
外貌的描寫很有趣，凸顯了…的可愛之處。介紹的都是我自己的想法，很有感染力。
用列舉數字舉例的方法，非常形象。
2.作文評價大全1，簡單說明時間、地點、結果……語言簡潔規範，開篇吸引人……以……開頭，比較有新意。說明了前因後果。開篇簡潔、凝練、有序；重在描寫……給人留下深刻印象。以壹個場景和壹個比喻開頭，頗有新意；閃回開頭，渲染意境。也是壹種寫作方式。開頭很活潑。擬人的運用使開頭生動活潑，反問句吸引讀者。開頭直奔主題，讓人壹目了然。開頭的話很吸引人。2.場景和氣氛的描寫為文章增色不少；...精彩地方的簡要描述；點面結合的簡單介紹，自然過渡到下壹段；情境描寫引起懸念；充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體化、形象化。簡述前因後果，做鋪墊。這部分可以加上對話或者壹些心理描寫。把…改成…，是比較合適的，是承上啟下的自然聯系。細節描寫凸顯人物素質，感人至深。敘事夾景，人與人比較，心與心比較。擬人化的語言使文章更加生動。外形描述很有意思。它突出了…的可愛之處。介紹是有感染力的。它采用了列舉數字，舉例說明的方法，非常形象。過渡自然，每壹段都解釋清楚。這部分參考了文中的例子，語言過於扁平，可以適當修改，使其更加生動。它運用比喻、擬人等修辭手法，生動地表現了文學作品的美。這部分也可以寫。愚見。表達的...比喻句使用準確。它們與充滿魅力的古詩聯系在壹起...和...形成鮮明對比，突出...3.結尾含蓄，點出主題。結局有點突然和誇張。結局簡潔感人。結局同樣有趣。結尾回聲應該以完整的結構開始。從現場來看很自然。具象的形象，貼切而精彩的結尾，可謂畫龍點睛。妳應該能照顧好開始。仔細觀察，生動描述。結尾呼應標題，點明中心。4.文章開頭簡單貼切，通過對環境的描寫來烘托人物的情緒，很有意境。雜而不亂，可細可重點。結尾恰到好處，語言簡單深刻，發人深省。始於情懷，終於情懷。這使得文章條理清晰，條理分明。它很有感染力。它用完整的* * *，簡潔的開頭，重點突出，適當的細節和具體的內容描述了……文章充分而恰當地誇大了…的氣氛，並對文章的重點進行了細致而生動的描述。它雄心勃勃，令人印象深刻...它是現實的，包含簡單而深刻的哲學，讀起來令人興奮和情緒化...讀起來很親切。這篇文章充滿了* * *，字裏行間，我能感受到小作者對…的喜愛。全文層次清晰，語句通順。案例敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻壹脈相承……最後，作者用幾句話表達了他對…的感情，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征。值得壹讀。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來讓人覺得很親切。文章開頭新穎，有搶聲效果。讀者壹見面，就能對…有個印象。文章條理清晰，形成完整的圖像。這篇文章能用新鮮有趣的語言描述…的事情。字裏行間，充滿了童年的樂趣和歡笑，堪稱佳作。.....更豐富，更生動。充分運用動靜結合的寫法，輔以比喻、擬人等手法。通過生動形象的語言描寫，讀者仿佛置身於夢境之中。結尾對人物的贊美真摯感人。註意觀察具體事物，發展適當的想象力，這是本文的成功之處。文章感情飽滿，邊畫場景邊抒情，善於運用比喻。人們不禁要解釋手寫的卷軸。文章含蓄的結尾既有話題性又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者...點面結合，使文章生動、具體、細致。對於景物的描寫，語言簡潔準確，而聯想則是觸景生情，情景自然融為壹體。全文清新淡雅，親切委婉，樸實不俗，值得學習。很有意思。文章壹邊敘述壹邊抒發情感。結尾重在抒發情感，照顧開頭，總結全文。從頭到尾都是連貫的，壹氣呵成。文章細致有序，生動具體，堪稱佳作。文章內容新穎，結構合理，通順連貫，自然通達。細節描寫相當巧妙。全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個快樂的天堂。令人大開眼界。全文通俗易懂，有趣。文章線索清晰，主題突出，緊緊圍繞展開。文章開頭和結尾的詩意語言，充滿想象力和節奏感，讓人想讀，愛讀。雖然是小事，但作者描寫的很生動，結尾不可或缺的壹筆更是突出了文章的主題。這是本文的成功之處。這篇文章選材新穎。……這件事充滿了孩子的趣味，讓人看了之後感到開心和舒服。本文取材於現實生活，選材恰當，極具新意，段落清晰，過渡自然，趣味性十足，可讀性強。全文活潑清新，總是充滿幽默風趣，讀來妙趣橫生。這篇文章生動而詳細地描述了……也體現了作者敏銳細致的觀察力，這是文章成功的壹大因素。本文內容生動豐富，語言新穎爽口，結構獨特合理。這篇文章是比較成熟的敘事作品。文章用準確流暢的語言展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。作者觀察細致，對實驗現象描述有條不紊，能切中要害，細致全面。這篇文章反映了對自然科學的興趣。
3.作文評價大全希望對妳有所幫助:能引導合理的想象，體現有意義的哲理...文筆流暢簡潔，充分發揮了人的想象力。這是壹篇好文章...文章優雅流暢，條理清晰，尤其是人物語言的幽默，壹些精妙詞語的運用無形中為文章增添了不少趣味。給文章增加壹些文學趣味。這篇文章在情節上可能不是特別吸引人，但仍然是壹部成功的作品。首先，它很好地刻畫了角色的形象。二是語言生動豐富，生活氣息濃厚，起到了很好的表達思想的作用。文章以…結尾，言簡意賅，韻味無窮。全文敘述集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。它襯托出人物的思想品質。文章想象合理，敘述自然生動，結構緊湊，聯系自然連貫，中心突出。語言簡潔，中心明確，概念合理，文筆層次清晰。它能把人物的內心活動寫得非常生動，真的難能可貴，給人留下深刻的印象。文章自始至終協調壹致，中心明確，結構完整。全文酣暢淋漓，充滿喜悅和期待。真誠感人。在開頭，非凡的文章是現實的，立體的，可讀的，有趣的。童話以敏銳的社會洞察力，反映了現實的陰暗面，生動的語言，刻畫了壹系列貪婪的眾生，堪稱深刻。本文以…為線索，連貫、流暢、自然地使用文章使用權。同時通過前後具體案例的對比，批判…，文章語言生動豐富。說服力，突出人物個性，語境過渡自然，條理清晰，自始至終協調，突出中心思想。作者觀察…細致，描寫細膩，語言生動新穎。全文語言簡單自然...文章結構嚴謹，首尾呼應。語言幽默有趣，情節安排曲折生動，首尾呼應巧妙。這篇文章雖然篇幅很短，但內容生動具體。語言簡單易懂。壹系列表示人物動作的動詞用得準確又好。本文采用第壹人稱的寫作方式，使…具有很大的優勢，對人物塑造和中心展現起到了很好的作用，讀起來親切、自然、可信。思路清晰，節奏明快。這篇論文的過程寫得具體、清晰、明了。作者在敘述的同時加入了適當的心理描寫。充分表達了……文章用兒童語言敘述，看起來自然樸實，猶如壹泓清泉。最後起到畫龍點睛的作用。文章真實生動，真摯誠懇，尤其是……文章的使用權很有感染力，發人深省。敘述清晰，動詞運用正確，比喻恰當生動。看完了，可以從中得到教育。單純自然的童心在文章中體現的淋漓盡致。使文章散發出清新活潑的氣息。本文以具體的事例、生動優美的語言、新穎獨特的寫作方法，表達了對美麗心靈的由衷贊美。這篇文章的主要優點如下:1這篇文章可以緊扣題目要求，完整的寫出…的過程。2.結構嚴謹，重點突出。3.語言簡潔流暢，開頭結尾自然準確。心理描寫體現了作者良好的語言駕馭能力。這篇文章的特點可以概括為親切、熱烈、意味深長。文章中描寫的……清新、活潑、開朗、明朗。字裏行間的童心，讓文章有了生命力。這篇文章以豐富的想象力和豐富多彩的語言向讀者展示了……文章簡潔明了，語言平實簡單。作者仔細觀察。隱喻和其他技巧使它生動，引起讀者的興趣。借景、托物、詠懷，很有特色。文章在民間傳說的基礎上，合理想象，生動描述了壹個精彩的童話故事，讀起來很有趣...它需要通過虛構的故事來表達壹種哲學。這篇文章反映了...，深刻的主題和新穎的構思相得益彰。巧妙運用伏筆是文章的壹大特色。文章的第壹段為整個故事的發展奠定了極好的基礎。這個思路很巧妙，可以借鑒。這篇文章很有新意...文章構思巧妙，語言簡潔自然。作品的寫法也簡潔流暢。想象力大膽，富有創造性，文章新穎，讀起來很有吸引力。想象力豐富。很有新意。開頭介紹壹下自己，下面介紹壹下。此外，文章語言簡潔幽默。文章不長，但是過程描述的很清楚。人物的活動也是具體的、真實的、生動的、有趣的。全文結構緊湊完整，文筆流暢。情節生動有趣，敘述清晰完整，也顯示了作者的聰明才智和家庭生活情趣。妳文筆流暢生動。妳很善於抓住事物的特點並詳細描述，表現出…妳的作品充滿了感情。文章很有說服力，發人深省。從文筆上看，情節生動，文章波瀾壯闊，讀來很有啟發性。主題簡潔、集中、深刻、有力、震撼。本文用詞準確嚴謹，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭手法的運用更是讓文章錦上添花。這篇作文的主要特點是敘述具體、細節真實、描寫生動、感情真實，而且比喻、擬人等修辭手法的運用使……非常生動，同時表達了……對……的喜愛。全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個快樂的天堂，令人會心壹笑。全文通俗易懂，有趣。文章開頭和結尾的詩意語言，充滿想象和韻律美，讓人想讀，愛讀，舍不得放下。雖然是小事，但作者描寫的很生動，結尾不可或缺的壹筆更突出了文章的主題。細節的生動描寫，反而以壹種有益的方式揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。文章選材新穎。
4.對場景描寫構圖的評論，2。場景和氣氛的描寫為文章增色不少；...精彩地方的簡要描述；點面結合的簡單介紹，自然過渡到下壹段；情境描寫引起懸念；充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體化、形象化。簡述前因後果，做鋪墊。這部分可以加上對話或者壹些心理描寫。把…改成…，是比較合適的，是承上啟下的自然聯系。細節描寫凸顯人物素質，感人至深。敘事夾景，人與人比較，心與心比較。擬人化的語言使文章更加生動。外形描述很有意思。它突出了…的可愛之處。介紹是有感染力的。它采用了列舉數字，舉例說明的方法，非常形象。過渡自然，每壹段都解釋清楚。這部分參考了文中的例子，語言過於扁平，可以適當修改，使其更加生動。它運用比喻、擬人等修辭手法，生動地表現了文學作品的美。這部分也可以寫。愚見。表演...比喻句使用準確。加上古詩詞進行聯想，韻味十足...和...形成鮮明的對比，令人刮目相看。的比喻...用得很巧妙，描寫很細致。兒童氣的語言很有意思。增加了角色行為，使畫面生動。這篇文章充分而恰當地渲染了...，細膩生動地描述了文章的要點...有了崇高的思想，就了不起了...實用，蘊含簡單而深刻的哲理，讓人在閱讀時耳目壹新，激情四射...特寫很獨特，充滿趣味。全文充滿童心，讀來讓人倍感親切。這篇文章充滿了* * *，和小作者的喜愛...字裏行間都能理解。很有意思，和之前的比喻壹脈相承…最後，作者用幾句話表明了他對…的感情，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征。篇幅短小精悍，值得壹讀。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來很親切。文章開頭新穎，有牽壹發而動全身的作用，讓讀者壹見面就產生人物。形成完整的形象。文章可以用新鮮有趣的語言來描述…字裏行間充滿了童年的童趣和無盡的笑聲，堪稱佳作。恰當的細節和虛實結合是這篇文章的兩大特點，而且……的內容更加豐富生動。充分運用動靜結合的寫法，輔以比喻、擬人等方法，通過生動形象的語言。它讓讀者仿佛置身於夢中。結尾對人物的贊美真摯感人。關註具體事物，發展適當的想象力，是本文的成功之處。文章感情飽滿，抒情而畫景，善於運用比喻，使文章生動具體，讓人忍不住。
望采納，謝謝！
祝妳身體健康，學業進步！
5.作文評價的評論集合有以下評論:1簡單說明時間地點結果… 2。語言簡潔規範，開篇吸引人。3.開頭是…，比較有新意。說明了前因後果。4.開篇簡潔凝練，精煉有序；重在描寫……給人留下深刻印象。5.以壹個場景和比喻開頭，頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。6.開頭直奔主題，這也是壹種寫作方式。7.壹開始是熱鬧的。8.開頭反問句吸引讀者。9.開頭直奔主題，讓人壹目了然。11場景和氛圍的描寫為文章增色不少。12 …簡述精彩之處；用13簡單介紹壹下情況，自然過渡到下壹段；14情境描述激起懸念；15充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體生動。16簡述前因後果，做鋪墊。17這部分可以加對話或者壹些心理描寫。把…改成…更合適。19自然承上啟下，細節描寫凸顯人物品質。看別人的感受。21擬人化的語言讓文章更加生動。22外形描述很有意思，凸顯了的可愛...引言融入了自己的思想，富有感染力。23列舉數字舉例的方法很形象。
6.描寫人物的作文要配上對我同學的評價。
在我的童年，我有壹個好同學。我們壹起上學，壹起離校。我們是形影不離的夥伴。
她留著齊耳高的短發，身材瘦削，愛穿白色運動鞋。整天笑的是Momo。她是壹個愛幫助同學的人。
記憶的天使把我帶回了那壹天。
在壹個陽光明媚的早晨，我匆忙去訓練。因為前陣子長笛隊因為快比賽了要加強訓練，所以我沒時間收作業，也沒時間抱。剛訓練完，突然發現全班的語文作業不見了！我把桌子裏裏外外都找遍了，但還是沒有我作業的痕跡。看到這裏，我不禁慌了。這是39個人的作業！誰會馬上把它拿走？如果老師發現了，肯定會批評我的！這壹刻，我眼裏滿是淚水，我咬著嘴唇，不停地自責。我腦子裏冒出壹個想法:去辦公室跟老師說明情況。
於是，我走到辦公室，但是腳像灌了鉛壹樣，擡不起來。這時，壹個熟悉的身影跳入我的眼簾。這個身影怎麽這麽眼熟？在好奇心的驅使下，我決定壹探究竟。我壹看，是我們班最瘦的女生莫莫！她好像拿著作業。她拿著什麽作業？於是，我跑上來想問問沫沫。我好奇地問她:“沫沫，妳不是部門代表。妳拿著什麽作業？”但是她的回答讓我大吃壹驚！她笑笑:“妳去訓練吧，妳沒時間捧作業。我在幫妳做語文作業！””“啊！原來妳拿了語文作業，妳知道嗎？我怕得要死。”我責備地說，心裏的大石頭卻落了地。沫沫憤憤不平的說，“我好心幫妳寫作業，妳卻這麽說！”說完，她含著淚，快要哭了妳以後得告訴我。”“好。“我們倆都在辦公室寫作業。從那以後，她壹直在幫我做語文作業。多好的同學啊！她非常愛幫助她的同學，但她不抱怨也不要求任何回報。
沫沫，她就像冬天的火，給人帶來溫暖。她讓我明白，幫助別人是我力所能及的，我也應該做我力所能及的事情。我應該向她學習。(第二篇作文。改個名字就行了。)
從我記事起，我就有很多同學，包括托兒所的學生和幼兒園的學生...有些同學在我的記憶裏已經模糊了，有些同學已經疏遠了，但是在我小學的六年裏，我和他壹直是好朋友。
他的圓臉、小鼻子和大眼睛閃爍著智慧的光芒。妳知道他是誰嗎？是的，劉。
劉是壹個非常熱情的小男孩。有壹次，我們組是值日生。劉負責掃地和擦黑板。當他完成任務後，看到我還在工作，就小聲對我說:“廖家，我來幫妳清洗飲水機。”我還沒反應過來，他就抓起抹布，在水裏擰了壹下，很快就擦幹凈了。有些小縫隙很難清除。他用裹著破布的手指伸進狹窄的縫隙，使勁挖。好事多磨。原本灰頭灰臉的飲水機，變得像洗過的臉壹樣明亮。看到這壹切，我很感動。
點評:這篇作文寫得不錯。裏面用了很多好詞好句。人物描寫生動，舉了壹個具體的例子，使人更加突出。對話、比喻等修辭手法也被用來使文章更加生動。標題很好，文章的句式和結構都很好。
文字優美，委婉流暢，不足的是線索太亂。
段落清晰，連貫，文筆優美。
整體結構和描述還不錯。
總的來說，這篇文章寫得不錯，句子通順，用詞恰當，字體工整。希望以後繼續努力。
7.談談妳對心理健康課的看法和建議。現在很多學校不重視心理健康課，因為它不能像語文數學那樣用成績來衡量。對於心理健康教育的教師來說，他們所做的是看不見的，摸不著的。雖然他們能感受到學生的變化，但並沒有衡量的標準。其他老師會認為花時間上心理健康課是浪費學習時間。
對於小學生來說，需要心理老師教他們如何形成良好的行為習慣，而對於中學生來說，迫切需要讓他們知道青春期的各種問題，以及如何處理人際關系。對於高中生來說，讓他們知道自己的人生目標，形成正確的自我。如果不引導學生學習這些知識，他們在成長的過程中就會走很多彎路，在學習過程中總是帶著迷茫去學習，會極大地消耗他們的心理能量。
心理課的重要性應該得到更多的關註。