目前國內留學的人越來越少。1999中60%，2001中只有52%。這有很多原因。為什麽現在的人都不學習了？中年人說沒時間，年輕人說不習慣。還有人說買不起書。相反，越來越多的人在網上閱讀。1999年是3.7%，2003年是18.3%。充分理解材料原理的壹面壹角，自己確定題目和問題，800字。
2006年全國高考作文(黑龍江、廣西等地區)
閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。(60分)
壹只鷹從禿鷹的峰頂俯沖下來，叼走了壹只羊羔。壹只烏鴉看見了，非常羨慕，心想:要是我也有這樣的本事就好了！於是烏鴉模仿鷹的俯沖姿勢，努力練習。有壹天，烏鴉覺得自己練得很好，就從樹上沖下來，跳到壹只山羊的背上，想抓住山羊飛起來，但是它的身體太輕，爪子被羊毛纏住，無論它怎麽拍打翅膀都飛不起來。結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子看見了，問這是什麽鳥。牧羊人說:“這是壹只忘記名字的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“也很可愛！”“它需要對素材的全面了解，但妳可以選擇壹個側面、壹個角度來構思構圖。獨立確定概念、風格和標題；不要脫離材料的意思，不要抄襲，也不要抄襲。
2006年北京高考作文:北京的象征
很多城市都和能代表其文化特色，有傳承價值的東西聯系在壹起。這些東西可以稱為城市的象征。紫禁城和四合院是北京的象征。天橋的雜技，胡同的小販叫賣，都是北京的象征。琉璃廠的書畫和老舍的作品是北京的標誌。王府井商業街和中關村科技園區是北京的象征...隨著時代的發展，未來北京的新標誌還會出現。保留過去的符號，創造新的符號，是北京人的心願。對此，請以“北京的象征”為題寫壹篇文章，談談自己的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。
我想握住妳的手。
(要求:不少於800字，不寫詩，不在文章中透露個人信息)
2006年天津高考作文題目:“視覺”
《現代漢語詞典》【第五版】收錄了壹個新詞——願景，意思是:期望的前景。請以“願景”為題，寫壹篇不少於800字的文章，文體不限。
2006年廣東高考作文題目:在我心中雕刻壹個天使
壹個雕塑家正在壹個個雕刻壹個未成形的大理石，漸漸的，他的頭和肩膀露出來了，雕刻出了壹個美麗的天使。壹個小女孩看到了，問:妳怎麽知道天使藏在石頭裏？雕刻家說:石頭裏沒有天使，但我在用心雕刻。請以《雕刻妳心中的天使》為題，寫800字。
2006福建高考作文題目:3題任選作文
在創新思維課上，學生們各抒己見，首先挑出三個有趣的話題:
諸葛亮借的箭不到十萬支。戈多來了。留壹點空白。
(2)請選擇任意題目作為題目，題目自制，體裁自選，不少於800字。
2006年重慶高考作文題目:“走走停停”
小作文:車站壹瞥，請寫壹篇200字的描述性文章。
大作文:走走停停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想。請以“走走停停”為題，寫壹篇600字的作文，不分文體，詩歌除外。
2006年山東省高考作文:讀詩，寫作文。
讀下面這首詩，按要求寫。
星星
雷晏殊
仰望星空的人們
壹直以為星星是寶石。
晶瑩剔透，明亮，沒有瑕疵。
飛向星星的人都知道。
那裏有灰塵和石渣。
像地球上壹樣復雜。
讀這首詩可以產生不同的聯想或感受。請根據妳的聯想或感悟寫壹篇文章。註:①聯想或感悟要與全詩的意義相關。(2)自定，自制題目。③不少於800字。(4)文體不限，詩歌除外。
2006年湖北省高考作文題:成語“三”的啟示
在漢語中，“三”是壹個有意義的數字，由許多詞組成。比如“三思而後行”、“自救”、“舉壹反三”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等。這些詞語不僅僅是社會生活現象或生活經驗的概括，還包含壹定的文化意蘊和人生哲理。
請根據妳對上述單詞或其他單詞與妳所熟悉的“三”的聯想和感知寫壹篇文章(註意單詞中“三”的含義)。可以通過聯想來思考某個詞，也可以把幾個詞放在壹起思考。要求:自定，自定標題，自選文體，不少於800字。
2006年浙江省高考題目:沒有興趣的人生。
據列子說，子貢厭學，告訴了仲尼。