夏天的風涼爽而美麗。當他微笑著和樹打招呼時，小葉子也會出來和他壹起玩。當他悄悄地從人們身邊走過時，會把人們頭上的汗水刷掉，留下壹絲清爽。樹葉愛他，人們愛他，每個人都愛他。啊！多可愛的夏風啊！
秋風勤勞而疲憊。她只關心讓果樹結滿果實，清理秋葉，專註於姐妹花的開花儀式。壹天下來，她會很累，第二天，她又會重復同樣的工作。人們都說她是當之無愧的秋之守護者。啊！多麽勤勞的秋風啊！
冬天的風是殘酷無情的。他就像壹頭憤怒的獅子，無時無刻不在侵犯人們空虛的心靈。他讓冬天更加寒冷。但正是這種黑暗的存在，讓我們人類團結壹心，共克時艱。嘿！冬天的風好冷啊！
小學三年級作文:景物描寫藍天白雲，秋高氣爽。
五顏六色的山，金色的秋葉，這些是我在第二節看到的山野的秋景。
秋天來了。
在壹個風和日麗的日子，也就是2008年6月4日，10，我和同學在老師的帶領下，乘車沿著山裏的水泥路顛簸了40多分鐘，到達了我們的目的地——二段，壹個秋色秀麗的地方。
目的是通過實地觀察和體驗，寫出壹篇關於秋景的好作文。
道路兩旁都是美麗的秋景。
看那座山。它是紅色、粉色、綠色和黃色的...總之就是豐富多彩。
我心想，也許是王太後打翻了她的化妝盒，把秋天所有美麗的顏色都撒在了山上，給秋天穿上了美麗的衣服。
這就是為什麽這個秋天是多彩的。
在我們的路上，秋天最著名的風景是白樺樹。
因為樹幹特別白，樺樹在群山中顯得特別突出，壹眼就能看清楚，就像壹個穿著白裙子的小女孩在秋天看山野的風景，婀娜多姿，特別幹凈漂亮，讓秋天特別美麗。
老師說白樺樹是秋天的靈魂。
秋天的松樹也很有特色，令人費解。妳看，它們都是松樹，而昌壹年四季都不落葉。在這個涼爽的秋天，似乎她的綠色針狀的葉子顯得更綠；另壹方面，落葉松不是。壹片片都是最美的時光。在山上，它的壹片片是金色的，落在公路上、松林裏的葉子也是金色的。
我認為秋天是金色的秋天，也許是因為金色的落葉松。
這種景色在美麗的秋天是不可或缺的。
秋天的水特別涼。
我們剛下車的地方有壹條小河。河邊的風景很美。
我們走下壹個土坡，來到河邊。遠遠望去，河水倒映出各種景色的倒影，包括藍天、白雲、樹木和雜草。太棒了。附近的河水反射著太陽光，白茫茫壹片，特別刺眼；看水底，特別清晰。陽光透過沙子照進來，沙子上有壹張“金色的漁網”。
在我們回來的路上，有壹個地方風景更美。秋天的山野出現了壹個大湖，在陽光下閃閃發光，就像壹面大鏡子，在秋天裝扮美麗的風景。
直到我們回到城裏，那些秋景，山，水，樹，雲，天都浮現在我的腦海裏，讓我久久難忘。
啊，美麗的秋天。
新的秋天。
漳河景色宜人的秋天秋景來了！我們期待著在全國聞名的漳河采摘橘子。星期六，我們懷著極大的喜悅出發了。
我們坐車來到碼頭，我四處看了看，終於找到了壹條船。
上了船，向橘子島駛去。
我們站在船頭，乘風破浪，像自由的小鳥壹樣在藍天下自由飛翔。
陽光照射在湖面上，波光粼粼，仿佛仙女撒下了壹把金子。
老師說我們明天去山野，看秋天的風景，寫壹篇關於秋天風景的作文。
這個好消息使我們如此高興，以至於我壹夜沒睡。
第二天壹早來到學校，等著離開。
我們在車上坐了40多分鐘，終於到達了我們的目的地——第二節的山野。
壹到那裏，就覺得秋景很美很脆，藍天白雲，秋風習習。壹點也不像這座城市。如果把這座城市與這個山野相比，那就差遠了。
河裏的水像女歌手壹樣流淌，是秋景裏最好的音樂。
河水倒映著群山、藍天和白雲。
白雲像壹條大白鯨在河裏遊泳。
這時，我似乎在河邊奇形怪狀的石頭中發現了壹座“金字塔”。啊，仔細壹看是壹塊三棱石，真的很像小金字塔。我正把它拿在手裏玩，愛不釋手。
我們看到了許多漂亮的石頭，把所有有象征意義的都放進了口袋。
這個時候，我們隨便看看周圍。秋天的景色太多了，無法形容。
五彩繽紛的山脈。
山壹座接壹座，像兄弟牽著手，又像五顏六色的波濤滾滾而來。
古代有人說:“兄弟同心，黎齊破。”。
大樹連在壹起，像高大的兄弟手牽著手，看起來那麽威武。
山上和樹上到處都有很多顏色，好像王母娘娘生氣了，打翻了她的化妝盒，把各種顏色撒在山上，看起來比以前更美了。
山上的秋天真的很美，風景很美。
壹片片白樺樹，光禿禿的樹枝，都是白色的，像壹個穿著白裙子的小女孩。
在山上，在色彩斑斕的森林裏，壹片片白樺樹格外顯眼，讓人頭暈目眩。也許這就是白樺林的魅力，給秋景增添了神聖感。
白楊樹也很有風景。從遠處看，山坡上的那些大楊樹是灰色的。當妳來到它們面前，妳會覺得，雖然樹枝已經掉光了所有的葉子，但它們卻非常挺拔。
我們還特意去看了小楊樹林。從遠處看，這是壹種罕見的綠色。當我們走近時，它肯定是綠葉在樹上飛舞，給秋天帶來了壹絲生命的色彩。
秋天有這麽多紅葉的樹。紅葉是秋天的象征和主要特征。
當秋風吹來時，許多樹的葉子變紅了，如金黃色、粉紅色、鮮紅色和深紅色。真是“霜葉紅過二月花”。
紅色在山上特別豐富，滿山都是。
眼前的這座山就像被仙女用紅色染料染過壹樣美麗。
仰望天空，秋天的白雲像大鯨魚，在蔚藍的大海裏歡快地遊動。
在山野的藍天下，壹個明亮的湖泊出現在我們面前。這是壹個大水庫。
陽光照射在水庫上，波光粼粼。乍壹看，它像壹面鑲嵌在山野中的大鏡子，仿佛是壹面秋景的梳妝鏡。
看著美麗的湖水，心裏的秋景更美了。
...
初三作文寫美景。三百字。
郁郁蔥蔥的森林，壹望無際的草原，霧蒙蒙的湖泊，深藍的天空；還有美麗的江南風光，千裏之外的冰封北國，雄偉的故宮，精致的園林。從自然風光到人工建築，美景無處不在。
但是，再浪漫迷人的風景，再世界聞名的建築，都不會長久的留在我的心裏，但是媽媽在廚房做飯的樣子，才是我心中最美的風景！這個時候，媽媽的美麗讓我陶醉，讓我著迷！廚房是媽媽的天堂。
我喜歡看我媽媽做飯。
她手裏拿著菜刀切東西的樣子是那麽的優雅，每切壹次，仿佛都有愛溢出。
尤其是煮濃湯的時候，她倒的很仔細，很慢。多放水少放鹽好像是壹件大事。
當她端上壹盤盤香噴噴的菜肴時，沾染了壹股淡淡的油煙味，仿佛是成為母親的女人特有的香氣。
這種香味不像鮮花那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是壹種獨特的味道，讓妳感到安心、舒適、滿足、快樂。
桌上熱氣裊裊，給人壹種吃前的特殊享受。
妳看，那壹片片脆嫩的黃瓜，軟軟的茄子，軟軟的南瓜，滑滑的魚片，都是媽媽用愛心做的。吃了它們，我們心裏充滿了媽媽的愛，沒有什麽好擔心的！自然風光很迷人，人工建築也很棒，但都比不上媽媽的廚房。
媽媽的廚房簡單不豪華，卻是我心中最美的風景！冬天過去了，春姑娘帶著五顏六色的光環來到了我們的世界。當我們找到她時，她已經在裝飾地球了。
妳看，綠草、綠葉、各種五顏六色的花像集市壹樣聚集在壹起，燕子從南方匆匆飛來，欣賞美麗的風景。
花園裏，各種五顏六色的小把戲向小蝴蝶撲來。它們在花叢中舞動著美麗的翅膀，深情地落在人們身上。
在湖岸上，劉陽小姐也抽出了新芽，在美麗的湖岸前的地面上梳理著美麗的頭發和卑微的小草，悄悄地從大地母親的懷抱中走出來，探出她綠色的小腦袋，想看看這美麗的風景。
在這個美好的季節，有人去踏青，有人去種樹，有人趕著上班。
俗話說:“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。
“我希望這美麗的景色永遠持續下去，讓整個世界充滿活力。
寫壹篇小學三年級的作文。我的家鄉可以很美很美關於寫家鄉風光。
春天，開花的樹木正在開花，香味在房子周圍飄蕩。壹走出家門就能聞到桂花的香味。
桂花也可以當茶喝。樹上的，壹顆壹顆摘下來，熱天晾幾天再放瓶子裏泡五六個月，就可以泡茶了。
夏天，河裏長出了荷葉，紅色的花瓣開了。裏面有碗壹樣的東西，碗裏還有可以吃的小圓球。
秋天，果樹結果，包括橘子，橙子...橘子又大又黃又甜。橘子也很好吃，很漂亮。最美的是冬天。雪花飄在空中。中午，朋友們在地上堆雪人，打雪仗。
妳看，這是我美麗的家鄉。
初三的初秋，果實累累，整個果園香氣四溢。
放眼望去，五顏六色的水果海壹眼望不到頭，農民伯伯們穿行在這個“金庫”裏。
看，紅蘋果像壹堆紅寶石；黃澄澄的梨就像壹棵金樹；咧開嘴的石榴像壹個紅色的百寶袋，裏面裝滿了閃亮的粉鉆；最豐富的是棗樹，壹簇簇紅色的瑪瑙掛滿枝頭，橢圓形的黑色晶體鑲嵌其中...天地之間自然是最慷慨的，它們不斷地捐助——滿滿壹車金色的珍珠，是大米的小禮物；壹袋袋紅寶石都是高粱的珍寶；壹排排金粒是小麥的聚寶盆；玉米的“金條”對卡車司機來說是愚蠢的；蘿蔔專門做了紅白寶石做兩種寶；小白菜捐贈了沁人心脾的玉石和白玉...財富滾滾而來，停留在農民幸福的微笑中。
當我到達九龍公園時，九龍公園壹幅五彩繽紛的景象展現在我面前。
綠葉襯托出五彩繽紛的花朵。
有時，壹陣微風吹來，花和葉子成群結隊地起舞，姿態優美！在九龍公園的東部，種了幾棵新的桃樹。隨著春天的到來，粉紅色的小花朵桃花競相開放，形成美麗的粉紅色花傘，給春天增添了許多活力。
湖裏的魚快樂地遊來遊去。
有時，魚兒躍出水面，仿佛在欣賞風景；有時，他們躲在陰涼的地方乘涼。
公園裏，春風吹過樹葉的“沙沙”聲，魚兒遊動的“嘩嘩”聲，孩子們天真無邪的笑聲，都融為壹體，公園裏像沸騰的熱水壹樣熱鬧。
這是九龍公園的春天，美麗的春景。
春天有很多美麗的地方，等妳去觀察。
加油！讓我們走進春天，感受春天的美麗。
初三風景作文，200字，四季的顏色，春天是壹個綠色的世界。
草是嫩綠色的，樹是新綠的。
在春風，在陽光下，所有的綠色都在顫抖，它們都含有晶瑩的綠光。
壹切都是那麽清新，寧靜，詩意。
夏天是壹個紅色的世界。
花兒是紅色的，太陽是紅色的，小女孩頭上的蝴蝶是紅色的。
所有的紅色就像燃燒的火。
世間萬物都充滿了火熱奔放的情感。
秋天是壹個金色的世界，金色的樹葉在空中飛舞，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
田野裏，莊稼成熟了，收割機在這裏隆隆作響，譜寫了壹曲金色的交響曲。
壹切都是那麽明亮耀眼。
冬天是壹個銀色的世界，天是藍的，地是銀的，雪是白的，晶瑩剔透。
白銀是壹個美麗而和平的世界。
壹年四季，像壹條無盡的絲帶，春天的靜謐，恐懼的兇猛，秋天的絢爛，冬天的寧靜，都在這條絲帶上。
景物寫作就是把人們看到的、聽到的、接觸到的各種自然景物用具體生動的方式描寫出來，以烘托環境氣氛，突出文章中心或烘托人物心情，表達作者的思想感情。
風景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是小學生經常練習並要求掌握其方法的重要作文類型之壹。
對於小學生來說，寫山水作文更多的是接觸。
但是怎麽才能寫出景物的特點呢？我覺得要註意以下幾點:第壹，把握景物的特點，全面細致地觀察。
觀察和感受風景也需要激活各種感覺器官。
從不同的感受來寫風景，動與靜，讓人讀了，身臨其境。
比如著名詩人蘇軾寫道，“橫看，脊側成峰，遠近不同。
“我從不同角度寫了廬山的樣子。
再比如:老舍描寫的大興安嶺的山是“橫的，下的，高的，矮的，長的，矮的……”，溫柔可親。
他寫林海，從事配色工作。在他的調色板上，綠色是如此多變:就像壹個熟練的畫家，在他的“深，淺，亮，暗和無法形容的綠色”。
尤其是“陽光下，白樺樹的銀裙在大松樹的邊緣閃爍，不就像大海上的波浪嗎？”這種包含了比喻、擬人、反問句三種修辭格的句式，簡直給我們描繪了壹幅立體華麗的畫面，讓人感受到壹種說不出的美。
他的花更有特色。妳看:“松樹是襯衫，樺樹是裙子，他穿著繡花鞋。
“恰當的對比，敏銳的觀察，生動的描述，漂亮，精彩，怎麽不令人信服？第二，把握風景寫作的順序，寫下層次。
我們描寫景物，可以從高到低，從遠到近，從整體到局部，從物到人，從動到靜等等。
總之，只有把握好景物書寫的順序，描寫的景物才能清晰自然。
描述景物通常有兩種順序:第壹種是時間順序。比如寫壹棵樹，我們可以按照春夏秋冬的時間順序，寫出它在每個季節的樣子；還有另壹種空間秩序。比如我們描述壹座山峰，可以寫遠看是什麽樣子，近看是什麽樣子，也可以寫俯視是什麽樣子，仰視是什麽樣子。
第三，培養合理的想象力。
在仔細觀察景物的基礎上，展開想象的翅膀，根據所見所感展開合理的想象，進而描繪出景物的狀態、色彩、聲音、氣味，會給人留下深刻的印象。
比如“壹只黃鸝站在樹枝上，歡快地歌唱。
”用擬人化的手法生動地寫出了活潑可愛的黃鸝；再如:桂林山水，作者在觀察的基礎上發展聯想和想象。作者從桂林山的“奇”中，想象有老人、大象、駱駝等多種奇峰，豐富了景物，充分表達了作者的思想感情；又如:《林海》壹文中，作者從千山美麗常綠的林海想到了建築、木材，甚至家用家具。”多少省市都用過這裏的木材！”這句話把大興安嶺和祖國各地緊緊聯系在壹起，讓人感受到它的存在，體會到它在社會主義建設中的決定性作用，“親切、舒適”的感覺在心中湧起。
第四，註意場景的交融。
寫景的目的不是為了寫景而寫景，而是反映作者的思想感情。
這樣才能給文章註入活力，寫出生動的文章。
比如《林海》這篇文章，字裏行間處處透露著作者的贊美。
正是懷著這種真摯的感情，作者謳歌了大興安嶺和綠色寶庫——臨海。
他告訴我們，大興安嶺不僅是壹個良好的木材產地，也是壹個科研基地。
人們利用自然，改造自然，“給大興安嶺增添了新的風景和愉快的勞動歌曲。”
“這表明人與山的關系日益密切。
因此，筆者不禁想到“興國安邦”的意義。結尾句不僅深化了文章的中心，而且回味無窮。耐人尋味，美不勝收。春天來了。太美了！這是壹個萬物復蘇的季節。蛇、熊、青蛙等冷血動物已經停止冬眠，爬上地面享受春天。春天鳥兒歌唱，花兒開放，草兒發芽，燕子飛回築巢，春天給大地恢復了壹片五彩繽紛的氣氛。甚至春雨春雷也源源不斷地來為我們報春。春天是播種的好季節，農民伯伯們正在利用這壹點。秋天，會有壹個好收成。春天，不像夏天那樣幹熱，不像秋天那樣寒冷，也不像冬天那樣寒冷。春天是壹個生機勃勃、充滿活力的春天。這讓我想起了我們的母親，她就像地球壹樣。當她生下我們時，我們就有了生命。春天的回歸意味著壹切都將重新開始，所有的生活都將重新開始。人們可以喜歡春天。...
描述小學三年級風景的50字作文。春姑娘來聽，那熟悉的風；看，那熟悉的顏色；觸摸，那種熟悉的感覺。
啊！是我最喜歡的春姑娘。
風輕柔的吹在我的臉上，不像冬天的風壹樣刺破我的皮膚，讓我顫抖。
風中清新的氣息令我陶醉。
春天最美的是草。
草是春天的象征，是春天最美的存在。
所有嫩綠的小草都跑出了他的家，露出了可愛的綠頭。
壹塊壹塊地在地上鋪上壹條綠色的毯子，多美啊！小草就像壹個好朋友，牽著手，在風中翩翩起舞。
啊！我最愛的春姑娘，妳終於來了，妳還是那麽美。
初三作文不要抄壹個風景。我給妳出個主意。首先，選擇壹個妳想介紹的風景。
同學的家鄉壹定有很多美麗迷人的風景奇觀和名勝古跡，但我們不可能在壹篇小作文裏面面俱到，壹壹介紹，所以把妳印象最深或感觸最深的地方寫下來吧！第二，把握景物的特點。
風景有什麽特點？那就是這種風景和其他風景的區別，是自己獨有的。
例如，《珍珠泉》的作者發現，從池底冒出來的明亮、飽滿的氣泡“看起來像壹串五顏六色的珍珠！”所以這個泉被命名為“珍珠泉”。
作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這是珍珠泉的特色。
第三，風景壹定要按順序寫。
景物書寫的順序包括觀察順序，如由遠及近、由整體到局部、自上而下、由表及裏、時間順序。比如《美麗小興安嶺》就是按照四季的順序介紹的。
小學生三年級作文描寫風景。女孩雪秋慢慢走了，弟弟董悄悄來了！無法在秋夜保持沈默，抱歉在冬雪中行走。
冬天的來臨帶來了壹個可愛的精靈——雪！雪的到來給原本單調的世界披上了壹層白色的銀紗，讓原本孤獨的世界處處充滿了生機和歡樂的氣氛。
這也暗示著新的壹年即將到來。
人們常說“雪會帶來好收成”。
雪是孩子們的玩伴。他們經常打雪仗，在雪地裏堆雪人。
這給孤獨的世界增添了幾分歡笑。
也讓這個世界重新充滿了活力。
雪的純凈讓人感受到壹種苦澀的味道。
她不就像個單純的孩子嗎？天真的她讓人感到壹種說不出的幸福。
我愛雪！但我愛像雪壹樣純潔和執著的人。
雪降臨人間，給人們的莊稼蓋上被子，宣告春天的到來。
...
秋天沒有春天美麗芬芳；沒有夏天那麽多小生物在歌唱；沒有冬天那麽美。
然而在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒有春天那麽絢爛，但它有壹種獨特的顏色——紅色。
楓葉只有遇到秋天才會臉紅。從遠處看，它們像朝霞壹樣紅，把所有的山都染紅了。
風壹吹，楓葉就像紅雪壹樣飄下來。
這樣人們就可以來欣賞它了。
秋天雖然沒有夏天那麽多小生物，但是秋天落葉的景色比它們好看多了。
風壹吹，樹葉隨風飄落，總會發出聲音，仿佛在大聲告訴大家:“誰說秋天沒有蝴蝶？”我不是嗎？怎麽樣，漂亮！“秋天雖然沒有冬天的白色衣服，但是它的橙色衣服也不錯！而且比冬天那條白裙子暖和多了。
秋天也有許多獨特的特征。
秋天，植物似乎都在奔向理發店。
有人可能會問:“他們為什麽去理發店？”當然是染頭發。他們也應該趕時髦！秋天，桂花樹盛開，讓遠方的人也能聞到醉人的清香。
到了秋天，會讓農民伯伯們很開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食和水果都豐收了。
哇，壹想到我最喜歡的青橙，我就流口水。
秋天是壹個讓我懷念的季節。院子裏的落葉和我的思念堆積了厚厚的壹摞，但飽滿的米飯卻讓我心中的世界更加幸福。
秋天是壹個美好的季節，到處都是童話般的美麗，到處都是遊客的歡聲笑語，到處都是收獲季節的喜悅，構成了壹幅理想的美好畫卷。
初秋，果實累累，整個果園都是清香。
放眼望去，五顏六色的水果海壹眼望不到頭，農民伯伯們穿行在這個“金庫”裏。
看，紅蘋果像壹堆紅寶石；黃澄澄的梨就像壹棵金樹；咧開嘴的石榴像壹個紅色的百寶袋，裏面裝滿了閃亮的粉鉆；最豐富的是棗樹，壹簇簇紅色的瑪瑙掛滿枝頭，橢圓形的黑色晶體鑲嵌其中...天地之間自然是最慷慨的，它們不斷地捐助——滿滿壹車金色的珍珠，是大米的小禮物；壹袋袋紅寶石都是高粱的珍寶；壹排排金粒是小麥的聚寶盆；玉米的“金條”對卡車司機來說是愚蠢的；蘿蔔專門做了紅白寶石做兩種寶；小白菜捐贈了沁人心脾的玉石和白玉...財富滾滾而來，停留在農民幸福的微笑中。
中秋將至，“望南飛雁”，各個山頭都在舉辦展覽——楓樹把頭發染成紅色，掛上“神奇”的牌子吸引眼球；松樹不改舊貌，依然以新綠俯視觀眾；壹束紅花不脫紅衣服，好像怕冷影響發揮；菊花到現在才露出真容，色彩繽紛，形態各異，讓人不得不嘆服；最可怕的是那些山。它們在秋風中搖曳，換上黃色或紅色的襯衫，吸引了大批遊客遊山玩水，賞菊賞楓，采摘山茱萸，歡度重陽節...深秋，天地間已經奏響了冬天的序曲。
秋雨的小夜曲如此引人入勝，吸引了無數的觀察者；冰雹鼓隊準備好了。
聽，我們隱約聽到了他們的腳步聲；看，雪和雨的芭蕾開始了。
秋風是冬天的前奏，它們鳴起最後壹聲汽笛，提醒野生動物過冬。
秋天是美好的，汗水和歡笑是四季最美的秋天絕唱。
請註明出處？初三如何寫壹篇關於風的作文？