現在是第二周，這個周五也是這個學期的第壹個大課間。心裏很高興，像壹只喜氣洋洋的小鳥在教室裏蹦蹦跳跳，同學們也不例外，在教室裏談笑風生。
不知不覺就到了大課間下課鈴響的時候了。這壹刻，我的心情如小鹿亂撞，無法平靜。只見同學們迅速排好隊，下樓去操場做廣播練習。當我心裏在想這次會有什麽新的東西來的時候，我只聽到老師的叫聲在我耳邊響起。老師說了遊戲規則後，我聽說原來是“三人六腳。”我很愛這個遊戲！
老師拿來道具後，遊戲開始了。兩隊互相惡語相向後，說“走吧”。兩隊都是上下互讓，互不相讓，整齊的喊著“1212”，還有同學在加油！輪到我們玩了。我們組很有默契，我很高興終於和對方拉開了距離。沒想到和我們壹起接力的那組剛走壹步就摔了個大跟頭，我那顆高端的心壹下子跌入谷底！
我大喊:“快起來，不要輸給他們！”“可是他們已經到了終點，卻不僅沒有嘲笑我們，還為我們加油。也許，同學的鼓勵給了他們動力，他們堅強地站起來，大步走向終點...
雖然這次我們輸了，但我相信下次我們會贏。同時，通過這個遊戲，我懂得了在哪裏跌倒，就要堅強的站起來，向著目標，向著生活！
記得小學時候的壹次遊戲。說到遊戲，同學們可以說出幾種，玩出很多花樣。那麽除了玩，能不能寫出來讓更多的同學開開眼？
玩遊戲是學生們的最愛。那麽，妳最喜歡的遊戲是什麽？換句話說，妳那個地方的人都玩不厭的遊戲是什麽？妳能給大家舉幾個嗎？如“成語接龍”(首尾相接)、“兩條腿”、“同舟共濟”、“多條腿賽跑”。挑壹個妳覺得很新穎的遊戲和大家壹起玩怎麽樣？為了讓遊戲玩的恰到好處，大家要註意選擇合適的時間和地點。更值得註意的是，千萬不要模仿電影裏看到的驚險遊戲！
玩遊戲之前，首先要說明遊戲規則:什麽該做，什麽不該做；什麽能做什麽不能做。也要堅持友誼第壹，比賽第二的原則。另外，不要光顧著遊戲過程中的熱鬧，也要註意安全！
遊戲已經開始了。看看比賽過程中誰最突出。給他壹個“特寫”。註意遊戲過程中人物的動作和表情來“拍”，留下最精彩的壹幕。在“拍攝”的過程中，不僅要考慮遊戲的完整性，還要突出遊戲的精彩瞬間，這樣才會更有吸引力，吸引更多的粉絲參與遊戲。
壹個遊戲和壹個夢想，感覺真好！學習新奇的遊戲，不要光顧著自己，讓那些沒玩過沒看過的朋友大飽眼福！拿支筆把這個精彩的遊戲寫下來怎麽樣，好嗎？
記得小學四年級作文三的壹個遊戲壹個周六的早上，我來到作文培訓班，老師對我們說:“今天，我們來玩壹個遊戲，叫拼寫遊戲。”聽到這裏，我們立刻歡呼起來。
首先，老師向我們介紹了遊戲規則。每組第壹個學生在紙上寫誰，第二個學生寫哪裏，第三個學生怎麽寫，第四個學生寫什麽！寫作的時候，不要互相討論。
遊戲開始了。有的同學東張西望，有的同學揮揮手，有的同學苦苦思索。過了壹會兒，老師說:“停！”我們都放下筆，聽老師說:“第壹組第壹個學生寫了什麽？”同學笑著回答:“小豬。”第二個同學神秘地說，“在宇宙中”。第三個同學得意地說:“專心”。第四個同學說:“吃西瓜”。所以，第壹組句子是:小豬在宇宙中專心吃西瓜！
聽完第壹組的拼讀，我們都忍不住笑了。這時，有同學調皮地說:“小豬真好吃，宇宙中還有西瓜吃！”輪到我們拼寫句子了。我們拼的句子是:小紅在公園開心的吃桃子！壹些學生說，“他們真的是，但我感覺到了神聖的獨角獸和諧的心跳！”有同學說:“他們真的不謀而合！”輪到第三組了。他們拼的句子是:小貓在家津津有味的吃屎！學生們突然大笑起來。有同學幽默地說:“小貓變成狗了。”
遊戲結束了，我們明白了壹個道理:無論是說話還是寫文章，都要用詞得當，不然會鬧笑話。
記得小學的壹個遊戲。我們班在運動會的跳繩和踢毽子比賽中接連失利。今天下午第二節課，我們年級將舉行壹場有趣的遊戲比賽——直立傳球。我們班的同學幹勁十足，想在這場比賽中屹立不倒。
垂直傳球比賽的規則是:運動員15人，男生15人，女生30人。30名運動員在綠色的操場上仰臥成“1”的形狀。第壹個學生把十個彩色氣球遞了回去，然後最後壹個學生把所有的氣球都還了回去。哪個班花的時間最少就贏了。
壹上課，趙老師就帶我們去了操場。其他班級的學生已經準備好了。趙先生攔住了我們的隊員。做好準備後，我真的很擔心自己會出錯，出了壹身冷汗。突然，肖老師吹了聲口哨，趙老師趕緊遞給王正壹可壹個彩色氣球。她拿起球，很快又傳了回去。球離我越來越近，我的心越來越緊張。突然，我前面的白奕飛像閃電壹樣把球傳給了我。我眼疾手快，立刻抓住了氣球。同學們壹個個傳過去，彩球像音符壹樣跳躍。其他班都快過完了，我們還有三個球。這時，肖老師吹哨了，我們最後壹個來。突然，我們像泄了氣的皮球，無精打采。這時，肖老師說:“別的班犯規了，重新開始。”我們跳了三英尺高。每個人都珍惜這個機會。我們快速排隊，同學們壹個接壹個快速通過。不壹會兒，我們以兩分鐘的優異成績獲得了第二名。
我們歡呼著回到教室。壹些學生激動得流下了眼淚。壹些學生互相擁抱。激動得晚上睡覺還在笑。
小學作文5中的壹個遊戲秋天的壹個下午，風和日麗，我們班又上了壹節體育課。
在這節課上，我們玩了兩個有趣的遊戲。第壹個遊戲是“跑步遊戲”，它的規則是:大家繞圈跑，老師說1大家就停下來；老師說2的時候，兩個離得很近的同學互相擁抱；老師說3，就抱抱旁邊的三個同學...如果最後大家抱在壹起，有壹個不要了，妳要做兩個俯臥撐。這個遊戲很有趣。我們之前沒玩過，所以大家都興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是被罰了，好像被罰了也不沮喪，大家都在笑。開心的跑，開心的抱，開心的受懲罰。這真是壹個好遊戲。
第二個遊戲也是新遊戲，和上面的遊戲有些類似。但是1是倒跑，2是停，3是走，4是跑。比賽開始了。聽老師講的時候，我覺得這個遊戲很簡單。沒想到，玩的時候才知道，根本不是這麽回事。當老師喊“4”時，每個人都開始跑。在“1”的時候，大部分同學掉頭向後跑，但是有壹部分同學反應比較慢，影響了大家的速度。每次倒著跑，大家都像冬眠的蟲子，久久不能動彈。不過大家還是玩得很開心，覺得時間過得很快。
我今天的心情和今天的天氣壹樣陽光溫暖。
今天老師又帶了壹根繩子。大家都不知道鐘先生的葫蘆裏賣的是什麽藥。我隨口說了壹句“上吊！”結果被老師“罵”了壹頓，我暗暗叫苦。鐘老師轉身在黑板上寫下了“兩人三尺”四個字。哦，我們現在才明白，耶！又打遊戲了！我們會情不自禁地開心！
鐘老師講遊戲。規則:兩個人各綁壹只腳，先去終點再回來。不準跑，不準跳，不準扭別人，不準三腳變四腳。我開始分組。我本來想和徐康在壹起，但老師讓我和那個“大肚將軍”——王翔宇在壹起。我心裏想:跟他在壹起沒希望了，肯定會輸。
比賽壹開始，我看到我們隊前面的兩個“小家夥”跟我們開了個好頭，壹個接壹個，輪到我了。我心裏像兔子壹樣，既害怕又緊張。啊啊！輪到我了！我心裏暗暗叫苦，因為我被“懷孕將軍”跑了，腿都快斷了。沒想到第壹輪我們贏了，我心裏高興。
第二輪結束，我們輸了，我很生氣。第三回合，我和我的團和肚皮將軍拼命跑，但是因為不團結，走的亂七八糟，繩子壹下子斷了，但是贏來的勝利飛走了。真可惜。
這次比賽我既生氣又開心。這次比賽讓我知道，我們應該團結起來，不要被撕裂來照顧自己的事情，否則就會像今天這樣以失敗告終。
小學作文7寫遊戲今天上午第二節課，淩老師給我們上了壹堂有趣的心理輔導課，主題是展開隱形的翅膀。
聽著熟悉而清脆的鈴聲，期待已久的心理輔導課終於開始了。
淩老師首先帶領我們玩了壹個有趣的遊戲——用顏色找朋友。老師先選出六個隊長，然後給每個人壹張小紙條。如果他手裏的小紙片和六個隊長中的壹個匹配，他就去他們隊。我發的紙片是藍色的，沒有壹張是這個顏色的。我覺得很奇怪。為什麽不和我同學的顏色搭配？最初是淩老師制定的嗎？我拿著壹堆問題，壹直等到淩老師把小紙片都發完，讓學生站在他們隊長身後。這時，我發現洪正獨自坐在座位上。我問他，“洪陳豪，妳為什麽沒有朋友？”洪回答:“我的顏色是橘黃色，沒有哪個船長的顏色和我壹樣。”
淩老師看到我和洪還坐在座位上，馬上讓我們去講臺。當所有的學生都坐下後，淩老師開始了面試。老師先采訪我:妳沒有找到和自己相配的顏色時是什麽心情？我回答說我覺得很不舒服，沒人能和我做“朋友”。淩老師也就同樣的問題采訪了洪老師。
今天的心理輔導課真的很有意思！通過淩老師給我們的遊戲，我明白了壹個道理。不管怎樣，只要有知心朋友，就不會感到孤獨和難受！妳這樣認為嗎？
小學記得壹個遊戲，四年級作文8“哈哈，我抓到了！妳要走了！”壹個同學高興地跳了起來。這是我們在小區玩“老鷹抓小雞”的場景。
遊戲開始:第壹局，李莉張牙舞爪地撲向“雞”。因為我大，所以我扮演了“母雞媽媽”的角色。麗麗真的像壹只“鷹”，拍打著翅膀，壹雙大眼睛盯著最後壹只“雞”，突然撲向它。我大吃壹驚，以極快的速度站成壹圈，避開了“鷹”，“雞”們也捏了壹把汗。
第二局開始了。李麗賢若無其事地走開了，然後，突然，突然，她轉過身，以老虎下山的速度撲向“雞”。看到“鷹”就要抓“雞”了，我嚇了壹跳。我急中生智，喊道:“蹲雞舍！”這不是被“鷹”抓住的。
第三局又開始了。我沒有和任何壹只“鷹”說話，四周靜悄悄的。這時,“小雞”裏的王歡放了個屁。我們笑著說很晚了，但是很快。李麗撲上去，抓了壹只“雞”。我生氣地說:“妳作弊！”李麗驕傲地說，“活該！誰讓妳的雞放屁了？再說了，誰叫妳沒準備好呢？”我心想:大人不記得小人嗎？這次我不會管她了。
有趣的遊戲活動繼續進行，我們沈浸在緊張而快樂的氣氛中...
最近迷上了“捉迷藏”這個遊戲。
當語文課結束時，學生們沖出教室，像箭壹樣在外面玩耍。而我有點無聊，就邀請了五個好朋友壹起玩捉迷藏。
遊戲規則是:先匹配黑白，數到20秒，躲的人會選擇好的位置躲起來，找的人躲起來後會來找。
比賽開始了，黑白分明，正是我所期待的。我背對著他們，數著“1，2，3...”20號低聲道。剛才耳邊紛亂的腳步聲漸漸減弱。我要開始照看它了。我先看了看草地後面，但是什麽也沒有。我又朝窗簾後面看了看，但是什麽也沒有。啊？他們到底去哪裏了？就在我嘆氣的時候，突然“哢嚓”壹聲，門後好像有動靜。我心想，這後面壹定有人。我悄悄地走過去。打開門，我看到，“啊，”我的壹個好朋友大叫，她的嘴張大成“0”的形狀。我猜她沒想到我會這麽快找到她。她的哭聲也嚇了我壹跳。我得意地說:“我找到妳了，哈哈。”後來又陸續找到了其他幾個好朋友。他們出來時很沮喪，也不相信。我非常自豪。
“丁”開始上課了，學生們像歸巢的小鳥壹樣回到了教室。