不後悔，不後悔，不後悔，不後悔，不後悔，不後悔。
-題字
老師，妳是我成長路上的引路人，也是對我觸動最大的人。
“小時候覺得妳很美，領著壹群鳥飛來飛去；長大後，我知道教室裏充滿了希望，守巢的永遠是妳。小時候覺得妳很驕傲，最後的話驚天動地；長大後我才明白，那塊黑板上寫的是真理，擦掉的是功利。小時候覺得妳很厲害，總喜歡把我們捧得高高的；長大了才知道講臺上是捧著別人，奉獻著自己。”老師，這首優美的歌贊美您！
老師，妳的奉獻讓我感動！
有人說老師清閑，有兩個假期；有人說老師儒雅，壹切都顯得從容不迫；還有人說老師很閑，有時間看書看報。而我想說，老師，您辛苦了！我忘不了妳早上和我們壹起早讀，忘不了妳在操場上的風吹日曬，忘不了妳不知疲倦的專註，忘不了妳在燈下的準備。老師，妳每天的工作時間超過八小時！
老師，妳的辛苦讓我感動！
有人說，老師是快樂的，總是微笑著走進教室；有人說老師會遇到有困難的學生，但妳知道教育需要等待和耐心；有人說老師要承受工作的壓力，但妳知道最大的壓力是努力提高學生的成績。老師，妳的學生永遠在妳的心裏，永遠想著為祖國培養花朵，壹切為了學生，壹切為了學生！
老師，妳的無私讓我感動！
有人說老師的工作只是傳授知識，但妳知道只有以身作則才能塑造人格，只有用愛才能喚醒真情。教書育人更重要。有人說老師無憂無慮，但妳知道，妳必須揚起我們的帆，點燃我們希望的火。有人說，老師是美的耕耘者和播種者，但妳知道，美需要陽光和雨露的滋潤，才能讓心靈郁郁蔥蔥，開滿鮮花！
老師，妳的表現讓我感動！
“春天的蠶會壹直織到死去，每晚的蠟燭會把燈芯抽幹”，但妳遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己。即使化為春蠶，絲盡，身不死，蠶化蛹，蛹化蛾，蛾繁衍，孵化蠶寶寶，無窮無盡...
老師，最讓我感動的人是妳！
2.老師感動我的作文，冬天師生情芬芳。
我最喜歡的老師
玫瑰色的背景復活了頹廢的情節，呼應了秋天的單純，萌發了自古以來的幽香。夜晚，星星布滿了古老的城墻般的天空，訴說著生活的真情，這恰恰是師生戀。我試圖切斷對滿月的擔憂，卻看到如果星光稍縱即逝，月光將獨自留下來歌唱:
心破滿月影，
藤蔓捧著燈，迎接歌聲，哭泣。
夜晚寂寞，我想喝星星的眼淚，
染晨悲眉。
誰知道，自然也能描繪出師生關系的輪廓，甚至凝聚出師生關系的本質！
泛黃的碎片沒有讓記憶生銹。師生之間的深情情不自禁地從心裏溢出，滋生了壹種懷念，這種懷念包括老師，學生，經典的巧克力香味和…
說實話，我這輩子最害怕，但最尊敬的人，就是老師。老師給了我溫暖的感覺。每當看到他們洋溢著幸福的笑容，我都會忍不住感動得熱淚盈眶，仿佛眼前出現的是世界上最美的畫面，是我所珍藏的。雖然平時和老師談笑風生，但我心裏最清楚，那個忙忙碌碌偶爾笑壹笑的人，才是我最尊敬的人。
將歲月嵌入深秋的曠野，成熟的美喚起埋藏在心谷的師生情懷:童年的冬天下了壹場雪。和往常壹樣，老師很照顧我，每天早上在校門口等我。因為我是這個幼兒園班裏年齡最小的。今天早上雪下得很大，似乎不會停。我在雪地裏吃力地走著，薛瑞緊緊抓住我的腳，使我掉進了壹個雪坑。就在我著急的時候，壹條溫暖的圍巾圍在了我的脖子上，我知道那條圍巾上的香味。我擡起頭，開心地對老師笑了笑。就在老師握著我冰冷的手的時候，我從她眼裏讀出了壹絲關切。但除了這種關心，她明亮的眼睛裏還有另壹層淚水。那層淚讓我迷惑。然後老師把我背在背上，繼續我的上學之旅。在路上，老師讓我噓寒問暖，可我走著走著，老師不小心摔倒了，膝蓋重重地磕在了堅硬的冰面上。那聲音傷了我的心。因為她為了不讓我墮落，選擇了這樣的墮落方式。老師用笑聲掩蓋痛苦，怕我知道她膝蓋上的血會哭。
很快，第二天早上又來了，這壹天沒有雪護送。我帶著壹條洗過的圍巾來到學校門口。讓我驚訝的是，那個堅持等我350個早上的老師，今天遲到了。就在我很生氣的時候，我發現學校門口的墻上貼著壹張紙條，這正是我不用踮著腳就能看到的，於是我走了過去。我後悔看了上面的字。我傷心地哭了，哭得那麽大聲。我像壹個和媽媽分開的孩子，拿著她圍起來的圍巾在學校裏四處張望。紙條上幾行拼音寫著:寶貝，老師調走了，以後沒機會等妳了。我希望妳能快點長大，勇敢地去過每壹天，這樣我就不會擔心了。至今我還在尋找那個帶著圍巾的老師，尋找那種如同母女情深的師生關系。
即使在仲夏夜，我也不放棄尋找冬天的感覺。在這個電閃雷鳴的夜晚，又壹個塵封的記憶被喚醒。我不怕強光和打雷。因為老師曾經跟我說過，“閃電打雷的時候，是天使給我拍照。希望妳能留下最美的笑容”。正因為如此，我喜歡電閃雷鳴的日子，也不怕從學校走回家。面對閃電，我總是微笑著，微笑著，無論是在回家的路上，還是在人生的路上。
老師，天上有星星。妳知道我想妳嗎？綠色生活是我為妳準備的地方。老師，妳是冬日裏壹杯溫暖的奶茶，得體的香氣闡述了做人的道理；心態告訴我們學習的重要性；老師，妳是夏日裏火熱的* * *者，妳澎湃的心跳動著未來；老師，您是春天裏壹堆堅定的信念，指引著我們時刻滿懷希望！走向成功！
我壹直以為我這條小魚只能在知識的海洋裏遊蕩，沒想到妳已經把我和那知識的海洋壹起放在了妳的心裏。原來，師生關系的結局可以不用熏陶而感人，師生關系的火焰可以不用點燃而閃耀。即使師生關系被埋沒在單調的冬天，也可以在沒有陽光的照耀下變得多姿多彩，溫暖如春。在此，我希望天下師生關系天長地久，祝天下所有老師健康平安幸福！我相信，經過妳的努力，妳最終會收獲壹個輝煌和春天！
3.如何寫壹篇感動老師的作文？看花開的悄無聲息，清新淡雅，讓人心動；看著落葉輕輕飄落，美麗多彩，讓人心動；看著太陽緩慢而有力地升起令人興奮...但生活中壹些看似微不足道的事情，卻更加精彩。
看油煙機老師傅幹活的那壹幕，現在回想起來，還是讓我感動。我記得那天是假日，天氣出奇的炎熱幹燥。
早早鉆進空調房看書，涼爽舒適，感覺很舒服。我看著看著，壹股刺鼻的油煙味從門縫鉆進來，直鉆進我的鼻子。我忍不住用手捂住鼻子。
我很納悶，決定出去看看。壹開門，我不禁被眼前的景象驚呆了。
壹個幹瘦、頭發花白的老人正在樓道裏仔細擦洗油煙機。他的額頭布滿皺紋，飽經風霜，刻有時間的痕跡。
雖然他很瘦，但他精神飽滿。從他有條不紊的動作中，妳會感覺這是壹個做事麻利的儒雅老人。透過紗門，我隱約看到他額頭上滴下的汗珠。
我想他壹定在這裏工作了很長時間，汗流浹背。這麽熱的天，壹個上了年紀的男人在狹窄悶熱的樓梯上如此認真地擦洗著油煙機，而我卻舒舒服服地待在空調房裏。我不禁鼻子壹酸，心怦怦直跳。
於是，我趕緊盛了壹碗冰鎮綠豆湯，給老師傅喝。他接過後，連說了聲“謝謝”，頭也沒擡就壹飲而盡，繼續埋頭苦幹。
這時，我看了看樓梯:這裏的報紙雖然滿地都是，但都是油漬，整個樓道都彌漫著難聞的油煙味道，可謂壹片狼藉。但主人還是在這個並不寬敞的樓道裏，給上下樓梯的人留了壹條過道。
時不時還跟行人打招呼:“妳慢點走。”“給您走路帶來的不便，真的很抱歉！”老夫子在忙碌的生活中仍然處處為他人著想，關心他人的品質，讓我深受感動。
據奶奶說，老師傅清洗油煙機已經很多年了，很認真，也很好。所以經常有很多人找他做保潔，生意很好。
果然，這期間，師傅的手機不時響起。只聽老師傅接電話時說:“明天後天都不好，那就後天吧！”"老師傅放下電話，無奈地搖搖頭說:"實在沒辦法，都是老客戶，退不了！”這時，壹個中年婦女從樓梯上走了過來。
她聲音很直地說:“我早上去菜市場買菜，看見妳在這裏擦。”我在外面走了很久才回來。妳還沒有清理它。
這麽長時間，別人已經擦了很多套了。"老夫子笑著說:"做好壹件事，就要認真對待，不要半途而廢。"
女人不好意思地走了。我的心又被觸動了，由衷地佩服大師的認真。
經過四五個小時的擦洗，原本油膩膩的油煙機被擦得幹幹凈凈，閃閃發亮。油煙機上的燈也亮了，風扇也不再像拖拉機壹樣轟鳴。
再看看那個老人。
4.形容老師感動的作文。生活中有太多可以觸摸的東西。壹草壹花都能帶給我們成功之外的快樂。
因為是生活，是宇宙中最美的歌，最幸福的詩。壹個人呢？壹個靈魂呢？能帶給我們的不僅僅是心靈的愉悅，還有重新做人的靈魂的感染。
老師是最初觸動我人生的人，是我靈魂的鑄工。來自:作文大全老師，它是壹座橋，真誠而神聖。
他跨在河岸上。橋上有太多人的夢想，逝去的歲月順橋而下。
有時候，在忙碌和微笑的陰影下，不是甘泉，而是幹涸的水池。老師，壹下子有無數人過河，卻沒有太多人註意到。
古往今來，所有的老師都是這樣。但是這個職業已經傳承下來了，而且會永遠傳承下去。
山更清秀，樹更綠。但是“橋”沒有變。
他仍然是青衣的短發，端莊典雅的生活精神。他把無數人送上了理想的彼岸。他們有的成為城市的建設者，有的成為批判時局的政治家，有的成為上知天文下知地理的科學家，有的成為獻身於人類和平的戰士，還有的...然而“橋”老了，皺巴巴的木板形成了他們的額頭，銀霜拼湊著白發，皮膚像枯樹皮壹樣暗淡無光，沒有生計。
“橋”送走了很多人，留下他壹個人默默的等著自己的崗位。“橋”是孤獨的，但他的內心是豐富的。
沒有鳥兒給他唱過歌，沒有花兒給他送過香。但“橋”的心在歌唱，他的品質散發著無盡的誘人芬芳。
“橋”終於倒在了自己的崗位上，他們都很想念他。他們在這裏又建了壹座橋，還是那麽年輕漂亮。我的生活被壹類人所感動，那就是老師。
我的靈魂被壹種精神所感動，那就是默默無私奉獻的精神。
5.我被老師感動了，這是壹個普通而不尋常的標題。
有人把老師比作燃燒的蠟燭，為學生照亮人生之路。有人稱贊老師是拿著金鑰匙，為孩子打開知識寶庫的人。有人稱贊老師是春雨，因為他們澆灌了千萬朵五彩繽紛的花朵；有些人認為老師是塑造人類靈魂的工程師...而在我心裏，有壹個兢兢業業的老師，讓我感動。從中學開始，我們班已經有三位數學老師了。
在這三位老師中，我最喜歡和感動的是楊老師，她現在正在教我們數學。她不僅給了我們知識，也給了我們人生的真諦。
她是壹位負責任、和藹可親的老師。高壹第二學期，她剛接手教我們班的時候，發現班上有些同學上學期的知識沒有過。
於是，楊老師鼓勵他們，給他們補課。每天* * *響起的時候，她瘦弱的身影都會準時出現在教室裏，耐心細致地輔導學生，我也是輔導的壹員。
不知不覺間，我看到豆大的汗珠順著她瘦削的臉龐流到衣領。但楊先生對此壹無所知，依舊全神貫註地講著。
不經意間，壹滴汗水滴落在我的手背上。我突然擡頭專註地盯著老師，被她的汗水驚呆了。
老師用溫柔的眼神看著我。我忍不住說:“老師，今天到此為止吧，明天再做。妳的書上都是汗。回家休息吧！””楊老師笑著和藹地說，“我很好。我把今天的工作做完，明天我們有事做！“我們趕緊走吧。”
隨即，她迅速用右手擦了擦額頭，又給我們解釋了壹遍。十多分鐘後，我再次心虛地對楊老師說:“楊老師，我們占用了您太多的個人時間。我們該如何報答妳的辛苦？”楊老師會笑著語重心長地說:“傻孩子，不要有這種想法。妳的努力和好成績難道不是對我最大的安慰和獎勵嗎？”突然，淚水充滿了我的眼睛...天色已晚。當我們下課的時候，我擡頭看見窗外有成千上萬的燈光。
老師，妳拖著疲憊的身軀，面容憔悴地走出教室，望著妳遠去的背影。我心痛，心想:“妳上了壹天課累了，幫我們補課吧。妳能處理嗎，楊小姐？”就算妳不這麽做，也沒人會說妳。
因為妳壹天的工作已經出色地完成了。老師，我真的很想傻傻的問妳，我們值得妳無怨無悔的付出嗎？“學期結束了。
由於妳、老師和我們* * *的共同努力，我們班的數學成績在上升。得到了肯定。
妳笑了，我們也笑了。這種笑聲，包含了妳的辛苦，妳的努力，妳的希望。
它也和我們對妳的感謝押韻。我們感謝妳，也希望我們對妳的感激能化作壹陣風，在妳孤獨的時候帶來歡樂，在妳悲傷的時候帶走悲傷。
在這個教師節來臨之際，我獻上我最誠摯的祝福:願幸福永遠圍繞著妳！(自己改)。
6.老師讓我寫壹篇作文。當我看到老師站在講臺上用沙啞的聲音給我們講課的時候，我的心好像被紮了壹針，我的心立刻被愧疚包圍了，全身都有罪惡感。
啊，老師，生病的時候給我們上課不累嗎？妳不需要休息嗎？看到妳捂著肚子，給我們改作業寫教學內容，想辦法給我們減壓。啊，老師，妳是機器人嗎？妳的動力從何而來？只是工資那麽少嗎？不，妳的動力來自我們，我們給妳力量，妳把我們當成妳的孩子。
是妳在我們沮喪的時候鼓勵我們；當我們贏了，是妳教我們如何贏。妳是否對我們視而不見，意味著給我們指明方向，或者妳是否對我們感到黑暗，或者給我們帶來光明。老師，為什麽我們有困難的時候妳總是給我們幫助？老師，您是我們的明燈。
老師，妳永遠讓我感動！教師節快樂。
7.作文:老師對我觸動最大。
在橘黃色的燈光下，我的鋼筆沙沙作響。工作了壹個多小時，不自覺的把頭靠在了桌子上。“累嗎？”這壹刻，有壹種熟悉而親切的關心。當我擡頭時，桌上有壹杯我媽媽煮的咖啡。我拿起這杯熱氣騰騰的咖啡，聞著它誘人的香味，再次品嘗咖啡。在這個安靜的夜晚，我不禁陷入了沈思...突然發現母愛就像這杯濃濃的咖啡是多麽的偉大無私！散發出壹種特殊的香味，第壹口無味，第二口苦澀，最後甜甜的。因為它的糖分沈積在杯底，只有仔細品嘗，才能體會到它的甘甜！這就好比含蓄的母愛，流露在母親的壹言壹行中，壹句親切的問候，壹句噓寒問暖的關心，壹些善意的嘮叨，甚至嚴厲的責備...這些不都是愛的表現嗎，我卻視而不見？15年前，我開始搶媽媽的奶，我向家裏要東西填飽肚子。隨著歲月的流逝，我從壹個年幼無知的女孩成長為壹個苗條的女孩，而我母親的太陽穴卻悄悄地長出了壹根銀線。她為了我的成長傷透了我的心，把壹切都給了她，無怨無悔。母愛這杯咖啡，我嘗了十五年才嘗到它真正的味道。十五年來，我的任性和無知給母親帶來了多大的悲傷，我的叛逆給妳帶來了多大的痛苦。妳用壹顆慷慨善良的心擁抱了我的壹切。我該如何回報妳像太陽壹樣寬廣深邃的愛？在寧靜的夜晚，我再次品味咖啡。但我嘗到的不僅僅是咖啡的味道，還有陽光雨露般的母愛。
8.感人的作文(能感動老師)很感人，能讓老師哭。
這個世界上，感動的人很多，感動的事也很多。他們就像天上的星星，閃爍著，照亮人們的心靈，照亮人們的行為和道德。有壹件事，像星星壹樣，照耀著我的心靈，我永遠不會忘記。
記得有壹次在電視上看殘疾兒童運動會，9個身體或精神有缺陷的孩子整齊地排在百米速度跑線上。槍聲壹響，所有的人都跑了。確切地說，他們跑得並不快，但他們都很高興完成比賽並獲勝。突然，壹個男孩摔倒在跑道上。他堅強地站起來，又跌倒，又堅強地站起來...壹連幾次，男孩終於哭了。其他八個孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然後掉頭往回跑，無壹例外。這時，壹個患有“恐高癥”的孩子彎下腰，在男孩臉上輕輕吻了壹下，說:“這樣會讓妳好起來的。”然後，九個孩子手挽手走向終點。
場內觀眾全體起立，掌聲和歡呼聲越來越高，持續了近十分鐘。
他們不怕先天缺陷，也不怕後天不足。只要他們心中有愛，他們就會在人生的跑道上贏得更多精彩。他們團結友愛的精神深深銘刻在我心中。只要妳努力，任何事情都可以做到。無論是身體上還是精神上有缺陷。每個人都有壹份愛。
9.作文老師，妳讓我感動了400個字"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"每次讀到這句話，腦海裏都會浮現出老師每天的辛苦和對我們的關心。老師是我們知識的訓練者，是我們道德教育的教育者，是我們人生道路上的壹盞明燈。她給我們知識，給我們關懷，給我們成功的方向。
當我看到老師站在講臺上用沙啞的聲音給我們講課的時候，我的心好像被紮了壹針，我的心立刻被愧疚包圍了，全身都有罪惡感。啊，老師，生病的時候給我們上課不累嗎？妳不需要休息嗎？
看到妳捂著肚子，給我們改作業寫教學內容，想辦法給我們減壓。啊，老師，妳是機器人嗎？妳的動力從何而來？只是工資那麽少嗎？不，妳的動力來自我們，我們給妳力量，妳把我們當成妳的孩子。
是妳在我們沮喪的時候鼓勵我們；當我們贏了，是妳教我們如何贏。妳是否對我們視而不見，意味著給我們指明方向，或者妳是否對我們感到黑暗，或者給我們帶來光明。老師，為什麽我們有困難的時候妳總是給我們幫助？老師，您是我們的明燈。老師，妳永遠讓我感動！
親愛的，妳對我的回答滿意嗎？望采納，謝謝！