2.寫壹篇300字的描述當時情景的作文,沖廁所。
周六下午是大掃除,我們隊的任務是打掃三樓的廁所。我和幾個男同學拿著掃帚、灰桶、抹布、臉盆等勞動工具來到男廁所。Handy推開門,壹股惡臭迎面撲來。再看地上的灰塵,有壹指厚,地上有尿,墻上有亂七八糟的粉筆道,便池裏有紙,還有糞便,很臟。
大學說到做到,挽起褲腿,捋起袖子,拿起掃帚開始掃地。塵土飛揚,甚至人們都看不見。我們瞇著眼睛,閉著嘴,沒有人停下來。如果地上的泥掃不掉,我們該怎麽辦?李申瑜撓了撓頭,道:“幹脆,潑水沖吧!”“好主意!”大家都說。快點拿盆去打水。
“哇,哇”,壹盆水倒進了地裏,地上積了壹層水。“快做!”我喊了壹聲,拿起掃帚掃了起來。大家又掃了起來。這壹掃,水把灰塵和泥土變成了泥水,流進了下水道。漸漸地,水變淺了,幹凈的地面露了壹會兒。每個人的臉上和身上都沾滿了泥點子,卻沒有人理會。
該沖便池了。不知怎麽的,水箱怎麽拉都拉不出來。個子矮小的劉看了壹眼,壹句話也沒說,擡腿,順著矮墻,爬到水缸邊上。他看了看說:“有東西堵住了水箱。”他俯下身,伸手壹拔,水“嘩——”地流了下來。“好!”我們都歡呼起來。小便池裏的臟東西很快被水流沖走了。
最後大家用抹布蘸水給墻“洗澡”,粉筆痕跡很快就被擦掉了。
打掃過後,廁所裏的墻壁幹幹凈凈,水磨石地面能照出人來,小便池裏流淌著清澈的水,再也聞不到臭味了。
“餵,水鴨!”我想知道是誰說的。我壹看,褲子都濕了,然後再看別人。是壹樣的。劉更是樂了:“我們都是水鴨,廁所主任!””“是的!”“全體贊成!”大家七嘴八舌地走出廁所,笑著笑著。
現在,我們來評論壹下這篇短文,回答壹下剛剛提出的第壹個問題。在文章開頭交代了時間、地點、人和要做什麽之後,我們寫下了勞動的艱巨任務:廁所臭烘烘的,地上的灰塵有手指厚,地上有尿,墻上淩亂著粉筆道,便池裏有紙和糞便,臟得不得了。說明這個勞動又臟又累,很難做。這為同學們如火如荼的工作做了必要的準備和鋪墊。如果廁所很幹凈,就不可能有下面的臨產場景。
我和幾個男同學先後完成了這些任務:第壹是打掃地面;二是沖便池;三是給墻“洗澡”。
是怎麽做到的?打掃地面的時候塵土飛揚,我們瞇著眼睛閉著嘴掃著地上的泥。但是妳不能把泥掃走。於是,我想到了壹個好辦法,潑水沖!大家用水沖,用掃帚掃。泥水流進了下水道,每個人的臉上身上都沾滿了泥點子。分娩場面緊張而激烈。
沖便池,沒水了,大家又想辦法讓水流出來。看到臟東西流走,大家都歡呼起來。
小作者仔細觀察了學生們的動作和神態,用恰當的語言寫出了學生們的具體表現和完成任務的過程。
為了使勞動場景具體化,作者重點講述了李慎宇想出解決辦法後說的話,以及“我”在地上積水後想出的想法。最後,他寫了劉這個小人物經過仔細觀察所采取的行動。這些典型人物在勞動中想出的方法加快了勞動的進度,使勞動現場非常緊湊,突出了勞動現場的熱烈氣氛。
在寫《勞動中完成每個任務》的時候,我寫了每個人的表現,典型人物的表現。典型人物表演完後,我寫了大家是怎麽做的,寫得恰到好處。
對於三項勞動任務,前兩項寫得比較詳細,最後壹項寫得比較簡短,有細節有遺漏,細節適當。
勞動中的溫暖氣氛貫穿始終。主要把握人物的動作、語言、外貌變化,用恰當的文字寫出勞動現場的熱烈氣氛。(具體而言)
總之,這個勞動場景寫得很好。
妳可以觀察壹個妳親身參與或看到的勞動場景(比如壹次大掃除;第四次掃雪;路邊的勞工;為張奶奶的房子搞環境衛生...)寫作時註意以下幾點:
1,開頭可以是多種多樣的:可以開門見山,可以從對話開始,可以從勞動的熱烈氣氛開始,可以從時間、地點、艱巨的任務、分工開始...
2.場景的展開可以壹個壹個詳細寫,可以寫大家是怎麽做的。可以舉出典型人物的語言、動作、神態、外貌,做到點面結合,有細節;
3、每項任務可以寫完成情況,也可以最後寫勞動成果;
4.用具體生動的語言寫出勞動現場的熱烈氣氛。
3.300字的場景描述了人們知道母蜘蛛吃了公蜘蛛,她也被稱為‘黑寡婦’。
但人們不知道,母蜘蛛吃公蜘蛛不僅是為了補充自身營養,也是為了即將出生的小蜘蛛。我想公蜘蛛和母蜘蛛都知道這壹點。他們為自己的孩子獻出了生命,母蜘蛛吃掉公蜘蛛的時候是那麽的痛苦。
蜘蛛之間有著動物界罕見的大愛。公雞我喜歡呱呱叫的公雞。
它頭上有壹個像火炬壹樣的皇冠。他背上的羽毛就像穿了壹件深紅色閃亮的外套。
腹部的羽毛看起來像壹件金色的襯衫。壹雙明亮靈活的眼睛和壹張銳利的嘴巴,再加上最醒目的彩色尾巴,看起來美麗而有力。
公雞早上站在站臺上大聲吠叫,催促人們趕快起床。通常,公雞是抓蟲子的專家!有些蟲子雖然很機警,但是只要壹動,就逃不過公雞的眼睛。
有壹次,我看到壹只蟲子剛從樹下的草叢裏爬出來散步,公雞發現了它。只見小公雞飛快地跑到樹下,用它鋒利細長的嘴巴,壹下子就抓住了蟲子,於是所有的蟲子都成了小公雞的美餐。
有壹次放學回家,看見公雞在院子裏的大樹下抓癢,我趕緊放下書包抓了壹把米讓它吃。公雞玩得很開心。不知道誰家的大公雞要來和公雞搶飯。
這下激怒了小公雞,他就沖上去和大公雞打起來了。公雞撲向他,小公雞沈著應戰,退縮躲避公雞的詭計。
然後,它立刻轉向公雞的背部,突然跳起,跳到公雞的背上,啄它的頭頂,使頭頂流血。公雞痛苦地跑開了。
小公雞贏了,昂著頭,挺起胸膛。看,妳看起來很得意。真是受寵若驚。
我特別喜歡這只漂亮可愛的小公雞。小白豬我家有兩只小白豬。
它們都是白色的,它們的大耳朵像兩把有力的扇子,上下扇動;長鼻子,壹對圓圓的鼻孔,像兩個小洞穴;鼻子下面藏著壹張大嘴。如果妳不仔細看,妳不會發現鼻子下面有嘴。鼻子上有壹雙變幻莫測的小眼睛和皺紋,真的不太好看。農忙的時候,媽媽在地裏幹活,讓我在家餵。
我打開豬圈的門,把準備好的食物放在豬圈門口。貪婪的豬有壹個敏銳的鼻子,他們很久以前就聞到了氣味。還沒等我把豬食倒進菜碗裏,他們就壹擁而上,撒了滿滿壹壺豬食。豬食濺到我臉上,褲腿上,外套上,我氣得拿起棍子想打他們。
但他們壹舉起棍子,就“哇”地叫起來,好像在向我求饒。看著他們可憐的樣子,我不忍心再讓棒子落下。
小白豬漸漸長大,露出本性——貪吃嗜睡。每當他們的母親餵他們,他們狼吞虎咽,囫圇吞棗,不停地哼唱。
吃飽了就挺著圓滾滾的肚子站著,用腳刮著身下的土,睡著了。小豬第壹次來我家總是讓人生氣。
也許是因為環境不熟,他們壹次次勇敢地越過豬圈,跑了出去,但門被堵得嚴嚴實實,他們無法走出第二道防線。過了壹兩天,它們就會老實下來,找個水窩,用嘴拱著,然後躺在裏面,還在濺泥。當然,小白豬也會變成小泥豬。
不管他們在院子裏怎麽折騰,家裏的人只要不跑出去,都會心存感激。有時候,他們會讓人哭笑不得。
壹天早上,父親想搭個豬圈,就把他們倆都趕到院子裏。他們壹從豬圈出來,就在院子裏玩得不亦樂乎,嚇得幾只母雞亂飛亂叫。
再看他們,什麽都不管,好像終於自由了,又好像來到了壹個新的世界。壹會兒他們去炭堆裏狂拱,弄得滿臉灰,壹會兒又拱小樹,弄花草。整個上午,整個院子都被翻得亂七八糟。
可能他們折騰累了。中午,他們終於在溫暖的地方睡著了。雖然我的小白豬貪吃、貪睡、調皮,但我還是很喜歡它們,因為它們給我增添了無窮的樂趣。
[b]可愛的孔雀[/b]每當我聽到“金孔雀,展翅飛翔,花彩映朝霞……”的歌詞,我就很想看看孔雀。希望的日子終於到來了。
4月26日,老師帶我們去了動物園。我太高興了!太巧了!學生們在空中揮舞著手帕,孔雀真的開屏了。我看見壹只孔雀大聲地搖著尾巴。美麗的尾巴就像仙女手中的壹把彩色的扇子,慢慢地展開,又像壹顆璀璨的珍珠灑在上面。非常漂亮。
尾巴張開時,鮮艷奪目,讓人眼花繚亂。那些桃形的花紋,外圈是灰色的,第二圈是淺藍色的,最後壹圈是寶石藍帶壹點暗紅色的,真的很漂亮。
它可以驕傲,昂著頭,挺胸,來回轉動,炫耀自己的美麗。不示弱,另壹只白孔雀迅速展開尾巴,像壹把白紗傘,上面有淡淡的花紋。
突然,孔雀停止了轉動,兩只孔雀面對面站著,壹動不動。原來他們是在互相競爭。孔雀搖晃著它頭上的羽毛和漂亮的尾巴。
白孔雀也搖動著它的羽毛和美麗的尾巴。黛比得意的時候,壹只母孔雀開始吃盆裏的食物。
花孔雀繞著盆走,急得跺腳,白孔雀滿意地合上了漂亮的尾巴,好像贏了壹樣。它跳到壹根樹枝上,毛茸茸的尾巴在陽光下非常好看。
壹進動物園,我們馬上去了孔雀館,大家都被美麗的孔雀吸引住了。孔雀頭上有幾根色彩鮮艷的羽毛。搖的時候羽毛微微顫動,讓人愛不釋手。
它有壹雙丹鳳眼,壹張尖尖的嘴和壹張薄薄的嘴。
4.場景描述片段300字左右1。學生們掃地,擺桌子。每個人都很忙。
雖然天氣有點冷,但是我們不害怕!掃地的學生很快掃出了壹堆堆垃圾。是* * *活下去的時候了。
我的任務是清理垃圾。發現垃圾很多,兩個垃圾鏟都裝不完。但是如果倒兩次就太麻煩了。我該怎麽辦?我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去。突然,我靈機壹動:對!我找個大點的袋子,把垃圾都裝進去,灰塵就掃到了垃圾鏟上,我就可以壹下子把垃圾拿出去了。
2.我很晚才從教學樓南門出來,只看到同學們都在操場上玩。每個人都穿著不同的顏色,他們都像歡快的精靈。操場像天堂壹樣美麗。我面前是專門打沙袋的地方。妳看,那邊的沙袋在飛,這邊的沙袋已經掉隊了。
很多同學舉手想“套球”,結果都被打中了。左右兩邊的彩磚已經被我們女生占了。我們在這裏跳橡皮筋。妳看,這裏的學生在跳《馬連華》,那裏的學生在跳《董存瑞》。
旗桿下有壹些女孩。我不知道他們在說什麽,但我看得出他們很開心。正前方有壹排運動器材,是最受歡迎的地方。滑梯真的很擠,滑梯好像撐不住了。
蹺蹺板已經被兩個女學生占了,他們並駕齊驅。秋千也沒能“活下來”,已經被占滿了,而且還有兩個人在壹個秋千上,飛來飛去,這個秋千可受女生歡迎了。
3.“嘣!”發令槍響了。選手們像箭壹樣沖向終點。
拉拉隊隊長帶領各班學生吶喊助威。過了壹會兒,他們分出高低,有的快如飛,遙遙領先;有的略遜壹籌,卻又急不可耐,有的毫不氣餒,奮力拼搏,窮追不舍。
競爭激烈,進入白熱化階段,選手們全力以赴,相互比拼。“是啊!”壹輪結束,另壹輪開始。
選手們都摩拳擦掌,躍躍欲試,勝券在握:“哦!妳等著看好戲吧!”那邊的運動員精神飽滿,壹會兒練跳高,壹會兒小跑,默默為自己加油...4.賴藝拖地多有活力啊!看他雙手牢牢握住拖把桿,雙腳向前弓步。把拖把往前推再往後拉,壹推壹拉,壹前壹後。
過了很久,我們看到賴藝還在拖地板。吳良對他說:“去坐著休息壹會兒,我們來拖地。”
賴藝停下來說,“沒事了。我不累。我可以推遲壹段時間。”然後,他又拖了壹遍地板。
只見黃豆般的汗水往下流。他真的累了。在我們的壹再要求下,他只休息了幾分鐘。
他提著滿滿兩桶水又跑了過來。他把壹桶水放在地上。
左手提另壹桶水,右手拿布。然後把布弄濕,把布上的水捏到地上。
他只是壹遍又壹遍地灑水。5.風箏比賽開始了,五顏六色的風箏爭先恐後地飛向藍天。
嘿!風箏的樣式很多,如馬褂、獨腿燕子、蜻蜓、金魚、蝴蝶和孫悟空...都在空中各顯神通,讓人目不暇接。看這只飛舞的“紅蝴蝶”多美啊。它似乎在驕傲地說:“我是蝴蝶中的王,我的美無與倫比。”
看孫悟空“孫悟空”,手裏拿著金箍棒,眼裏閃著金光。其中,王為民的《黃夾克》是最高的。
他從容淡定,時而慢慢後退,時而使勁往後拉。風箏似乎很理解主人參加比賽的心情,越飛越興奮。
6.我們進入第二場決賽,我們班對陣五班(1)。只見參賽的同學們滿臉是汗,咬緊牙關,緊緊抓住對方,準備隨時拉倒對方;看比賽的同學們期待著,屏住呼吸,捏著汗,希望能幫到他們。
然後哨聲響起,“加油!”“加油!”加油聲不斷,原本安靜的球場再次沸騰。我看到我們班的同學就像喝醉了壹樣,左拐右拐,瀕臨失態。
啦啦隊的聲音越來越大。隊員們聽了這個歡呼的聲音,興奮得像打了興奮劑壹樣。他們跺著腳,用力把五班(1)拉出中線。7.鄭大步走上講臺,而黃振宇在座位上不知所措。在同學們的鼓勵下,他慢慢走上了講臺。他大概是怕這場突如其來的比賽讓他丟臉。
黃振宇心想:就算輸了,也要輸得有骨氣,挽回點面子,做到“輸而不輸”!他們正摩拳擦掌,躍躍欲試。熱身之後,他們把手放在平臺上,緊緊地握住對方的手。“走”!老師壹聲令下,黃振宇帶頭。
我盡力吃奶,臉變成了豬肝色。不甘示弱的鄭全力以赴。
不知怎的,鄭哈哈大笑起來,他不知道是在笑黃振宇的渺小,還是在笑他的自鳴得意。黃振宇見他放松了警惕,孤註壹擲,拼盡全力轉敗為勝。
8.爸爸的工作是指擦玻璃和拖地。爸爸拖地特別有意思。爸爸總是拖三四次地板。他說,“要麽不做,要麽徹底做。”
他先把水桶裝滿,然後把幹凈的拖把洗了又洗,直到滿意為止,然後不慌不忙地把拖把扭來扭去,最後小心翼翼地拖地。“看* * *工作多認真,快跟我學!”爸爸認真地說。
每次看到他這樣,我和我媽都會笑。我時不時會說:“我們不是在向妳學習!妳工作太努力了。要學妳,就得殺了我們!”媽媽的工作是洗我們的衣服。
壹天站在洗衣機旁幾個小時,蹲在洗衣盆前,沒有。
5.場景描述作文300字學生們掃地,擺桌子,每個人都很忙。雖然天氣有點冷,但是我們不害怕!掃地的學生很快掃出了壹堆堆垃圾。是* * *活下去的時候了。我的任務是清理垃圾。發現垃圾很多,兩個垃圾鏟都裝不完。但是如果倒兩次就太麻煩了。我該怎麽辦?我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去。突然,我靈機壹動:對!我找個大點的袋子,把垃圾都裝進去,灰塵就掃到了垃圾鏟上,我就可以壹下子把垃圾拿出去了。
說起來容易做起來難,但是有點難。不習慣蹲下來做事,現在要彎腰撿包裏的垃圾。剛拿起來壹會兒,我就抱著腰哭了。尷尬的樣子壹定很搞笑。
6.節選自描寫正面場景的300字作文。最好的答案是高壹的作文:秋天…
2009-07-13 15:59來源:網絡作者:匿名[打印][評論]
秋天,美麗的季節,收獲的季節,金色的季節,像百花盛開的春天壹樣令人向往,像炎炎夏日壹樣熱情,像白雪跳舞的胴體壹樣迷人。-題字
秋天的美
清晨的陽光初照,溫暖的陽光濺在植物的葉子上,累積了壹夜,形成的露珠從葉子上滾下來,在水滴的映襯下可以清晰地看到葉子的紋路。
威風徐徐吹來,喚醒了樹上的枯葉,於是它們像蝴蝶壹樣輕盈地落下,落在* * *的土地上,變成了金色的地毯。偶爾還能看到整齊劃壹飛來的大雁。
小溪裏的水也變冷了。然而,小魚很喜歡它,時不時地跳出水面,看壹看這美麗的秋天。
秋收
秋風壹過,五谷飄香。那壹片莊稼,遠遠望去,像是千層金浪翻滾;仔細壹看,水稻笑彎了腰,高粱變紅了,玉米高興了。
秋風壹過,菊花開,果實熟。黃澄澄有梨,紅蘋果,像紫水晶壹樣閃閃發光的葡萄,像小紅燈籠壹樣的棗。
調皮的孩子忍不住伸手摘熟了的果子吃,品嘗秋收。
金色的秋天
在楊樹林裏,楊樹的葉子是黃色的,像金色的小花壹樣掛在樹上;飄在空中,像金色的蝴蝶;它落在樹旁的小溪裏,像壹只金色的小船。正如詩人所說,“直到9月8日在秋來,我將盛開。天香透長安,滿城金花。"
秋風蕭瑟,層林盡染,呈現出秋天的金黃。
“自古以來,秋天都是悲涼寂寞的,我說秋天比春天好。”我也像詩人壹樣愛秋天:愛秋天的天空高遠純凈;愛秋風,清新涼爽;愛秋天的顏色,五彩斑斕,愛秋天...
7.場景描述,300字左右的打鬥等等。2044年夏,壹場罕見的戰役在梁河西岸山區打響。戰爭結束了。秋天的暮色中,身穿紅甲的步兵騎兵已經退到了主戰場外的南方山頭,大旗上的“晉”字還依稀可見。主戰場北側山頭黑壓壓壹片,黑旗甲團整。憤怒的望著南邊山頭上的晉軍,準備再次大開殺戒。南部山頭上的晉軍,也聚集成了步騎兩陣,同樣憤怒的望著北部山頭上的紫風軍,也做好了隨時沖殺的準備。紅色的晚霞正在消退,於是雙方緊緊相擁,沒有壹方退縮,也沒有任何壹方殺戮,山谷主戰場上的眾多屍體和廢棄的戰車壕溝之間沒有了競爭..