2.寫壹篇300字的描述當時情景的作文，沖廁所。
周六下午是大掃除，我們隊的任務是打掃三樓的廁所。我和幾個男同學拿著掃帚、灰桶、抹布、臉盆等勞動工具來到男廁所。Handy推開門，壹股惡臭迎面撲來。再看地上的灰塵，有壹指厚，地上有尿，墻上有亂七八糟的粉筆道，便池裏有紙，還有糞便，很臟。
大學說到做到，挽起褲腿，捋起袖子，拿起掃帚開始掃地。塵土飛揚，甚至人們都看不見。我們瞇著眼睛，閉著嘴，沒有人停下來。如果地上的泥掃不掉，我們該怎麽辦？李申瑜撓了撓頭，道:“幹脆，潑水沖吧！”“好主意！”大家都說。快點拿盆去打水。
“哇，哇”，壹盆水倒進了地裏，地上積了壹層水。“快做！”我喊了壹聲，拿起掃帚掃了起來。大家又掃了起來。這壹掃，水把灰塵和泥土變成了泥水，流進了下水道。漸漸地，水變淺了，幹凈的地面露了壹會兒。每個人的臉上和身上都沾滿了泥點子，卻沒有人理會。
該沖便池了。不知怎麽的，水箱怎麽拉都拉不出來。個子矮小的劉看了壹眼，壹句話也沒說，擡腿，順著矮墻，爬到水缸邊上。他看了看說:“有東西堵住了水箱。”他俯下身，伸手壹拔，水“嘩——”地流了下來。“好！”我們都歡呼起來。小便池裏的臟東西很快被水流沖走了。
最後大家用抹布蘸水給墻“洗澡”，粉筆痕跡很快就被擦掉了。
打掃過後，廁所裏的墻壁幹幹凈凈，水磨石地面能照出人來，小便池裏流淌著清澈的水，再也聞不到臭味了。
“餵，水鴨！”我想知道是誰說的。我壹看，褲子都濕了，然後再看別人。是壹樣的。劉更是樂了:“我們都是水鴨，廁所主任！””“是的！”“全體贊成！”大家七嘴八舌地走出廁所，笑著笑著。
現在，我們來評論壹下這篇短文，回答壹下剛剛提出的第壹個問題。在文章開頭交代了時間、地點、人和要做什麽之後，我們寫下了勞動的艱巨任務:廁所臭烘烘的，地上的灰塵有手指厚，地上有尿，墻上淩亂著粉筆道，便池裏有紙和糞便，臟得不得了。說明這個勞動又臟又累，很難做。這為同學們如火如荼的工作做了必要的準備和鋪墊。如果廁所很幹凈，就不可能有下面的臨產場景。
我和幾個男同學先後完成了這些任務:第壹是打掃地面；二是沖便池；三是給墻“洗澡”。
是怎麽做到的？打掃地面的時候塵土飛揚，我們瞇著眼睛閉著嘴掃著地上的泥。但是妳不能把泥掃走。於是，我想到了壹個好辦法，潑水沖！大家用水沖，用掃帚掃。泥水流進了下水道，每個人的臉上身上都沾滿了泥點子。分娩場面緊張而激烈。
沖便池，沒水了，大家又想辦法讓水流出來。看到臟東西流走，大家都歡呼起來。
小作者仔細觀察了學生們的動作和神態，用恰當的語言寫出了學生們的具體表現和完成任務的過程。
為了使勞動場景具體化，作者重點講述了李慎宇想出解決辦法後說的話，以及“我”在地上積水後想出的想法。最後，他寫了劉這個小人物經過仔細觀察所采取的行動。這些典型人物在勞動中想出的方法加快了勞動的進度，使勞動現場非常緊湊，突出了勞動現場的熱烈氣氛。
在寫《勞動中完成每個任務》的時候，我寫了每個人的表現，典型人物的表現。典型人物表演完後，我寫了大家是怎麽做的，寫得恰到好處。
對於三項勞動任務，前兩項寫得比較詳細，最後壹項寫得比較簡短，有細節有遺漏，細節適當。
勞動中的溫暖氣氛貫穿始終。主要把握人物的動作、語言、外貌變化，用恰當的文字寫出勞動現場的熱烈氣氛。(具體而言)
總之，這個勞動場景寫得很好。
妳可以觀察壹個妳親身參與或看到的勞動場景(比如壹次大掃除；第四次掃雪；路邊的勞工；為張奶奶的房子搞環境衛生...)寫作時註意以下幾點:
1，開頭可以是多種多樣的:可以開門見山，可以從對話開始，可以從勞動的熱烈氣氛開始，可以從時間、地點、艱巨的任務、分工開始...
2.場景的展開可以壹個壹個詳細寫，可以寫大家是怎麽做的。可以舉出典型人物的語言、動作、神態、外貌，做到點面結合，有細節；
3、每項任務可以寫完成情況，也可以最後寫勞動成果；
4.用具體生動的語言寫出勞動現場的熱烈氣氛。
3.300字的場景描述了人們知道母蜘蛛吃了公蜘蛛，她也被稱為‘黑寡婦’。
但人們不知道，母蜘蛛吃公蜘蛛不僅是為了補充自身營養，也是為了即將出生的小蜘蛛。我想公蜘蛛和母蜘蛛都知道這壹點。他們為自己的孩子獻出了生命，母蜘蛛吃掉公蜘蛛的時候是那麽的痛苦。
蜘蛛之間有著動物界罕見的大愛。公雞我喜歡呱呱叫的公雞。
它頭上有壹個像火炬壹樣的皇冠。他背上的羽毛就像穿了壹件深紅色閃亮的外套。
腹部的羽毛看起來像壹件金色的襯衫。壹雙明亮靈活的眼睛和壹張銳利的嘴巴，再加上最醒目的彩色尾巴，看起來美麗而有力。
公雞早上站在站臺上大聲吠叫，催促人們趕快起床。通常，公雞是抓蟲子的專家！有些蟲子雖然很機警，但是只要壹動，就逃不過公雞的眼睛。
有壹次，我看到壹只蟲子剛從樹下的草叢裏爬出來散步，公雞發現了它。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它鋒利細長的嘴巴，壹下子就抓住了蟲子，於是所有的蟲子都成了小公雞的美餐。
有壹次放學回家，看見公雞在院子裏的大樹下抓癢，我趕緊放下書包抓了壹把米讓它吃。公雞玩得很開心。不知道誰家的大公雞要來和公雞搶飯。
這下激怒了小公雞，他就沖上去和大公雞打起來了。公雞撲向他，小公雞沈著應戰，退縮躲避公雞的詭計。
然後，它立刻轉向公雞的背部，突然跳起，跳到公雞的背上，啄它的頭頂，使頭頂流血。公雞痛苦地跑開了。
小公雞贏了，昂著頭，挺起胸膛。看，妳看起來很得意。真是受寵若驚。
我特別喜歡這只漂亮可愛的小公雞。小白豬我家有兩只小白豬。
它們都是白色的，它們的大耳朵像兩把有力的扇子，上下扇動；長鼻子，壹對圓圓的鼻孔，像兩個小洞穴；鼻子下面藏著壹張大嘴。如果妳不仔細看，妳不會發現鼻子下面有嘴。鼻子上有壹雙變幻莫測的小眼睛和皺紋，真的不太好看。農忙的時候，媽媽在地裏幹活，讓我在家餵。
我打開豬圈的門，把準備好的食物放在豬圈門口。貪婪的豬有壹個敏銳的鼻子，他們很久以前就聞到了氣味。還沒等我把豬食倒進菜碗裏，他們就壹擁而上，撒了滿滿壹壺豬食。豬食濺到我臉上，褲腿上，外套上，我氣得拿起棍子想打他們。
但他們壹舉起棍子，就“哇”地叫起來，好像在向我求饒。看著他們可憐的樣子，我不忍心再讓棒子落下。
小白豬漸漸長大，露出本性——貪吃嗜睡。每當他們的母親餵他們，他們狼吞虎咽，囫圇吞棗，不停地哼唱。
吃飽了就挺著圓滾滾的肚子站著，用腳刮著身下的土，睡著了。小豬第壹次來我家總是讓人生氣。
也許是因為環境不熟，他們壹次次勇敢地越過豬圈，跑了出去，但門被堵得嚴嚴實實，他們無法走出第二道防線。過了壹兩天，它們就會老實下來，找個水窩，用嘴拱著，然後躺在裏面，還在濺泥。當然，小白豬也會變成小泥豬。
不管他們在院子裏怎麽折騰，家裏的人只要不跑出去，都會心存感激。有時候，他們會讓人哭笑不得。
壹天早上，父親想搭個豬圈，就把他們倆都趕到院子裏。他們壹從豬圈出來，就在院子裏玩得不亦樂乎，嚇得幾只母雞亂飛亂叫。
再看他們，什麽都不管，好像終於自由了，又好像來到了壹個新的世界。壹會兒他們去炭堆裏狂拱，弄得滿臉灰，壹會兒又拱小樹，弄花草。整個上午，整個院子都被翻得亂七八糟。
可能他們折騰累了。中午，他們終於在溫暖的地方睡著了。雖然我的小白豬貪吃、貪睡、調皮，但我還是很喜歡它們，因為它們給我增添了無窮的樂趣。
[b]可愛的孔雀[/b]每當我聽到“金孔雀，展翅飛翔，花彩映朝霞……”的歌詞，我就很想看看孔雀。希望的日子終於到來了。
4月26日，老師帶我們去了動物園。我太高興了！太巧了！學生們在空中揮舞著手帕，孔雀真的開屏了。我看見壹只孔雀大聲地搖著尾巴。美麗的尾巴就像仙女手中的壹把彩色的扇子，慢慢地展開，又像壹顆璀璨的珍珠灑在上面。非常漂亮。
尾巴張開時，鮮艷奪目，讓人眼花繚亂。那些桃形的花紋，外圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最後壹圈是寶石藍帶壹點暗紅色的，真的很漂亮。
它可以驕傲，昂著頭，挺胸，來回轉動，炫耀自己的美麗。不示弱，另壹只白孔雀迅速展開尾巴，像壹把白紗傘，上面有淡淡的花紋。
突然，孔雀停止了轉動，兩只孔雀面對面站著，壹動不動。原來他們是在互相競爭。孔雀搖晃著它頭上的羽毛和漂亮的尾巴。
白孔雀也搖動著它的羽毛和美麗的尾巴。黛比得意的時候，壹只母孔雀開始吃盆裏的食物。
花孔雀繞著盆走，急得跺腳，白孔雀滿意地合上了漂亮的尾巴，好像贏了壹樣。它跳到壹根樹枝上，毛茸茸的尾巴在陽光下非常好看。
壹進動物園，我們馬上去了孔雀館，大家都被美麗的孔雀吸引住了。孔雀頭上有幾根色彩鮮艷的羽毛。搖的時候羽毛微微顫動，讓人愛不釋手。
它有壹雙丹鳳眼，壹張尖尖的嘴和壹張薄薄的嘴。
4.場景描述片段300字左右1。學生們掃地，擺桌子。每個人都很忙。
雖然天氣有點冷，但是我們不害怕！掃地的學生很快掃出了壹堆堆垃圾。是* * *活下去的時候了。
我的任務是清理垃圾。發現垃圾很多，兩個垃圾鏟都裝不完。但是如果倒兩次就太麻煩了。我該怎麽辦？我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去。突然，我靈機壹動:對！我找個大點的袋子，把垃圾都裝進去，灰塵就掃到了垃圾鏟上，我就可以壹下子把垃圾拿出去了。
2.我很晚才從教學樓南門出來，只看到同學們都在操場上玩。每個人都穿著不同的顏色，他們都像歡快的精靈。操場像天堂壹樣美麗。我面前是專門打沙袋的地方。妳看，那邊的沙袋在飛，這邊的沙袋已經掉隊了。
很多同學舉手想“套球”，結果都被打中了。左右兩邊的彩磚已經被我們女生占了。我們在這裏跳橡皮筋。妳看，這裏的學生在跳《馬連華》，那裏的學生在跳《董存瑞》。
旗桿下有壹些女孩。我不知道他們在說什麽，但我看得出他們很開心。正前方有壹排運動器材，是最受歡迎的地方。滑梯真的很擠，滑梯好像撐不住了。
蹺蹺板已經被兩個女學生占了，他們並駕齊驅。秋千也沒能“活下來”，已經被占滿了，而且還有兩個人在壹個秋千上，飛來飛去，這個秋千可受女生歡迎了。
3.“嘣！”發令槍響了。選手們像箭壹樣沖向終點。
拉拉隊隊長帶領各班學生吶喊助威。過了壹會兒，他們分出高低，有的快如飛，遙遙領先；有的略遜壹籌，卻又急不可耐，有的毫不氣餒，奮力拼搏，窮追不舍。
競爭激烈，進入白熱化階段，選手們全力以赴，相互比拼。“是啊！”壹輪結束，另壹輪開始。
選手們都摩拳擦掌，躍躍欲試，勝券在握:“哦！妳等著看好戲吧！”那邊的運動員精神飽滿，壹會兒練跳高，壹會兒小跑，默默為自己加油...4.賴藝拖地多有活力啊！看他雙手牢牢握住拖把桿，雙腳向前弓步。把拖把往前推再往後拉，壹推壹拉，壹前壹後。
過了很久，我們看到賴藝還在拖地板。吳良對他說:“去坐著休息壹會兒，我們來拖地。”
賴藝停下來說，“沒事了。我不累。我可以推遲壹段時間。”然後，他又拖了壹遍地板。
只見黃豆般的汗水往下流。他真的累了。在我們的壹再要求下，他只休息了幾分鐘。
他提著滿滿兩桶水又跑了過來。他把壹桶水放在地上。
左手提另壹桶水，右手拿布。然後把布弄濕，把布上的水捏到地上。
他只是壹遍又壹遍地灑水。5.風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛向藍天。
嘿！風箏的樣式很多，如馬褂、獨腿燕子、蜻蜓、金魚、蝴蝶和孫悟空...都在空中各顯神通，讓人目不暇接。看這只飛舞的“紅蝴蝶”多美啊。它似乎在驕傲地說:“我是蝴蝶中的王，我的美無與倫比。”
看孫悟空“孫悟空”，手裏拿著金箍棒，眼裏閃著金光。其中，王為民的《黃夾克》是最高的。
他從容淡定，時而慢慢後退，時而使勁往後拉。風箏似乎很理解主人參加比賽的心情，越飛越興奮。
6.我們進入第二場決賽，我們班對陣五班(1)。只見參賽的同學們滿臉是汗，咬緊牙關，緊緊抓住對方，準備隨時拉倒對方；看比賽的同學們期待著，屏住呼吸，捏著汗，希望能幫到他們。
然後哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的球場再次沸騰。我看到我們班的同學就像喝醉了壹樣，左拐右拐，瀕臨失態。
啦啦隊的聲音越來越大。隊員們聽了這個歡呼的聲音，興奮得像打了興奮劑壹樣。他們跺著腳，用力把五班(1)拉出中線。7.鄭大步走上講臺，而黃振宇在座位上不知所措。在同學們的鼓勵下，他慢慢走上了講臺。他大概是怕這場突如其來的比賽讓他丟臉。
黃振宇心想:就算輸了，也要輸得有骨氣，挽回點面子，做到“輸而不輸”！他們正摩拳擦掌，躍躍欲試。熱身之後，他們把手放在平臺上，緊緊地握住對方的手。“走”！老師壹聲令下，黃振宇帶頭。
我盡力吃奶，臉變成了豬肝色。不甘示弱的鄭全力以赴。
不知怎的，鄭哈哈大笑起來，他不知道是在笑黃振宇的渺小，還是在笑他的自鳴得意。黃振宇見他放松了警惕，孤註壹擲，拼盡全力轉敗為勝。
8.爸爸的工作是指擦玻璃和拖地。爸爸拖地特別有意思。爸爸總是拖三四次地板。他說，“要麽不做，要麽徹底做。”
他先把水桶裝滿，然後把幹凈的拖把洗了又洗，直到滿意為止，然後不慌不忙地把拖把扭來扭去，最後小心翼翼地拖地。“看* * *工作多認真，快跟我學！”爸爸認真地說。
每次看到他這樣，我和我媽都會笑。我時不時會說:“我們不是在向妳學習！妳工作太努力了。要學妳，就得殺了我們！”媽媽的工作是洗我們的衣服。
壹天站在洗衣機旁幾個小時，蹲在洗衣盆前，沒有。
5.場景描述作文300字學生們掃地，擺桌子，每個人都很忙。雖然天氣有點冷，但是我們不害怕！掃地的學生很快掃出了壹堆堆垃圾。是* * *活下去的時候了。我的任務是清理垃圾。發現垃圾很多，兩個垃圾鏟都裝不完。但是如果倒兩次就太麻煩了。我該怎麽辦？我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去。突然，我靈機壹動:對！我找個大點的袋子，把垃圾都裝進去，灰塵就掃到了垃圾鏟上，我就可以壹下子把垃圾拿出去了。
說起來容易做起來難，但是有點難。不習慣蹲下來做事，現在要彎腰撿包裏的垃圾。剛拿起來壹會兒，我就抱著腰哭了。尷尬的樣子壹定很搞笑。
6.節選自描寫正面場景的300字作文。最好的答案是高壹的作文:秋天…
2009-07-13 15:59來源:網絡作者:匿名[打印][評論]
秋天，美麗的季節，收獲的季節，金色的季節，像百花盛開的春天壹樣令人向往，像炎炎夏日壹樣熱情，像白雪跳舞的胴體壹樣迷人。-題字
秋天的美
清晨的陽光初照，溫暖的陽光濺在植物的葉子上，累積了壹夜，形成的露珠從葉子上滾下來，在水滴的映襯下可以清晰地看到葉子的紋路。
威風徐徐吹來，喚醒了樹上的枯葉，於是它們像蝴蝶壹樣輕盈地落下，落在* * *的土地上，變成了金色的地毯。偶爾還能看到整齊劃壹飛來的大雁。
小溪裏的水也變冷了。然而，小魚很喜歡它，時不時地跳出水面，看壹看這美麗的秋天。
秋收
秋風壹過，五谷飄香。那壹片莊稼，遠遠望去，像是千層金浪翻滾；仔細壹看，水稻笑彎了腰，高粱變紅了，玉米高興了。
秋風壹過，菊花開，果實熟。黃澄澄有梨，紅蘋果，像紫水晶壹樣閃閃發光的葡萄，像小紅燈籠壹樣的棗。
調皮的孩子忍不住伸手摘熟了的果子吃，品嘗秋收。
金色的秋天
在楊樹林裏，楊樹的葉子是黃色的，像金色的小花壹樣掛在樹上；飄在空中，像金色的蝴蝶；它落在樹旁的小溪裏，像壹只金色的小船。正如詩人所說，“直到9月8日在秋來，我將盛開。天香透長安，滿城金花。"
秋風蕭瑟，層林盡染，呈現出秋天的金黃。
“自古以來，秋天都是悲涼寂寞的，我說秋天比春天好。”我也像詩人壹樣愛秋天:愛秋天的天空高遠純凈；愛秋風，清新涼爽；愛秋天的顏色，五彩斑斕，愛秋天...
7.場景描述，300字左右的打鬥等等。2044年夏，壹場罕見的戰役在梁河西岸山區打響。戰爭結束了。秋天的暮色中，身穿紅甲的步兵騎兵已經退到了主戰場外的南方山頭，大旗上的“晉”字還依稀可見。主戰場北側山頭黑壓壓壹片，黑旗甲團整。憤怒的望著南邊山頭上的晉軍，準備再次大開殺戒。南部山頭上的晉軍，也聚集成了步騎兩陣，同樣憤怒的望著北部山頭上的紫風軍，也做好了隨時沖殺的準備。紅色的晚霞正在消退，於是雙方緊緊相擁，沒有壹方退縮，也沒有任何壹方殺戮，山谷主戰場上的眾多屍體和廢棄的戰車壕溝之間沒有了競爭..