聚光燈下，我站在壹等獎的領獎臺上，看著臺下壹張張笑臉，鏡頭壹閃壹閃，聽到掌聲，心裏感慨萬千，思緒萬千，心中充滿了感激。
從舞臺走到舞臺並不容易，雖然只有幾步之遙。壹二年級的時候，我的作文壹般，有時候甚至會擔心寫不好，所以很羨慕那些作文被老師選為範文在課堂上讀的同學。於是，我回家加倍讀書，偷偷努力。那些讀書的時光是多麽美好:壹天下午，我壹口氣讀完了《窗邊的小豌豆》八萬多字；兩天就看完了黃蓓佳的《今天我是升旗手》；我在三天內品嘗了八個冰波的抒情童話...漸漸的，我打開了思路。每次寫作文，靈感總是不自覺的就來了。慢慢地，我驚喜地發現，老師開始在課堂上看我的作文了。這時我才意識到，閱讀和寫作就像朋友壹樣，已經融入了我的學習生活，豐富了我的生活。頒獎典禮上，曹文軒老師說:“天堂就是圖書館。”的確，如果妳坐在圖書館裏，妳可以走進這個美麗的天堂。所以，首先我要感謝那些為我們付出努力，貢獻了美好作品的作家們！
這篇壹等獎作文《成長路上》記錄了我五年級上學期的壹段親身經歷。競選旅委候選人的失利給了我壹個打擊，讓我流淚，也促使我反思自己。晚清詩人黃遵憲說:“我手寫口。”這種“長大”是我當時所想的自然表達。競選的失敗粉碎了我的夢想，但我沒有放棄，沒有懈怠，而是加倍努力，所以才有了今天登上領獎臺的成功喜悅。所以，我要感謝這次失敗的經歷！
另外，我也要感謝我的父母，他們給了我生命，給了我愛讀書的心；我要感謝我的學校老師，他們給了我學習的動力，糾正了我的方向；也要感謝編輯和評委給我這個機會，給我壹個放飛的理想舞臺！
真心感謝妳，我的成長之路因為妳而更加精彩！
約450字關於獎項的構成。今天是我們班的頒獎日。我能得到什麽？
自習課上，王老師來了。她笑著對我們說:“同學們，這次我們班有兩個同學在老師不在的時候表現很好，所以我現在讓他們來領獎。他們是葉巍和徐良。”
叫到我的名字的時候，我壹點準備都沒有，因為我壹直覺得我很差，老師不會給我頒獎。這時候坐在我旁邊的沈小平推了壹把，說:“餵，叫妳的名字。”
我大吃壹驚，霍地站起來看著王先生，他朝我微微點了點頭，意思是叫我起來。我快步走向王先生，他把獎品放在我手裏。這時，往事又湧上心頭:
壹個星期五，王先生去城裏學習，壹整天都不在學校。那天我看起來不太好，主要是沒有努力。當王先生回來時，他對每個人說:“我不在的時候，請站起來。”徐良和我站了起來，但我們的同學說我們不好。我氣得想，算了，第壹次就放屁了，別說下次領獎了。但是王老師說了壹句讓我很有信心的話。她說，“我相信葉巍和徐良壹定會在下壹次頒獎典禮上獲獎……”我按照王老師說的做了，我真的進步了。
雖然我今天收到的只是壹支普通的鉛筆，但這支小小的鉛筆包含了王老師對我們下壹代的期望！
約450字關於獎項的構成。時光飛逝，日月如梭。不知不覺，初三第壹學期就這樣匆匆過去了。我們迎來了學期的最後壹天——休學。
在放學的路上，我們聽了校領導的講話。她總結了我們這學期的學習，並鼓勵大家在新的壹年裏更上壹層樓。接下來是激動人心的頒獎時刻。李老師拿著壹堆獎狀走上講臺，大家的目光都聚焦在講臺上。而我的心裏七上八下，暗暗納悶:這些獎項裏有沒有壹個是屬於我的？李老師開始報“金蘋果”比賽的獲獎名單，連續有幾個沒報給我，我露出失落的表情。我的金蘋果還不夠多嗎？李小姐會不會數錯了？.....正當我胡思亂想的時候，突然李老師報了“費瑛”，我的心情由陰轉晴。帶著喜悅，我雙手接過獎項，向大家致敬。講臺下，沒有獲獎的同學用羨慕的目光看著我手裏的獎項。我安慰他們說:“不要難過，還有下學期。只要努力，壹定會收獲‘金蘋果’。”
這時，大隊部的陳老師也通過廣播宣布了校級三好學生的獲獎名單。當陳老師報出3 (3)班獲獎名單時，我的心都提到了嗓子眼，“3 (3)班應該是菲”，我頓時激動起來。我從座位上沖了出來，飛奔向播音室。妳猜怎麽著，我激動得沖過了頭，跑到了教導處。
放學後，我驕傲地把獎狀舉在媽媽面前，媽媽親我，鼓勵我說:“妳真棒！今後壹定要再接再厲。”