其實我們身邊有很多鮮活的榜樣。他們熱愛教育，踏實工作，時刻為人師表，處處讓人學習。就說上周的例行體檢吧。不管是什麽檢查，不管工作量有多大，每壹個參與檢查的主任和老師都是那麽的認真和細心。那時候的場景很“熱鬧”，現在想起來都很感人。壹陣緊張忙碌之後，結果全部揭曉。當我們瀏覽清單時，壹種熟悉的筆跡映入眼簾。字體還是那麽工整漂亮，沒有壹絲連筆的痕跡，也沒有任何塗改。它是如此整潔以至於人們不能放下它。而且，每壹次檢查記錄都是那麽的詳細清晰。我記得她總是認真批改作業，她總是在老師之前完成所有的作業。我記得她業務筆記的每壹個字都是那麽認真，她總是詳細的修改功課。只要有她在的地方，就會有壹股無形的力量推動著人們前進！
我們身邊有很多榜樣，就看我們是否虛心去發現和學習。
我給小學生的範例作文是300字。
說起榜樣，大家都會覺得:只是誰在哪些方面做得好，值得學習而已。沒什麽可寫的。但是，我寫的和大家想的例子不壹樣。壹個周末，我和我的父母去Medes吃晚飯。當我們走進去的時候，那裏已經擠滿了人。就在我們找座位的時候，Maddox的服務員姐姐正在和來吃飯的小朋友玩遊戲。如果妳參加，每個人都可以得到壹個熱氣球。孩子們正興高采烈地和妹妹玩遊戲，坐在壹旁的家長卻等不及了。他們爭先恐後地搶氣球。有的家長直跳起來，有的家長撞到其他家長，有的家長抓不住氣球，就抓了幾個玩具才去收銀臺。其中，壹位女士穿著漂亮的衣服和高跟鞋，踮著腳去抓氣球，然後把抓到的氣球遞到孩子手裏，並告訴孩子怎麽抓氣球，讓孩子自己學。另壹名穿著西裝的男子伸出手臂想抓氣球，但沒抓到，氣沖沖地把孩子帶走了。就這樣，有的孩子高高興興地回家了，有的孩子卻開始哭了起來。
這些父母能成為孩子的好榜樣嗎？
我的三個小學生的作文例子是300字
在我成長的過程中，我最崇拜的人是我的父親。我九歲的時候，跟爸爸去壹家工廠拉鐵。父親讓我坐到壹邊，從工具袋裏拿出壹個嶄新的口罩，向堆放廢鐵的地方走去。那裏有很多鐵，有些是繡花的，散發出強烈的腐爛氣味，讓人幾乎嘔吐，刺激鼻子。有幾個人在裏面工作，其中兩個穿著工作服，戴著口罩。還有壹個沒戴面具的。那是個年輕人，刺鼻的氣味讓他咳嗽。
爸爸壹看，馬上把口罩遞給了他。年輕人看了看面具，又看了看它。他很尷尬。他連連擺手說:“不用了。自己用吧。”但是爸爸壹定讓他吃了。他無法拒絕，於是說:“謝謝！”接過父親手裏的口罩。
年輕人戴上面具，繼續工作。爸爸把整張臉暴露在腐爛的氣味中，努力工作。看到這壹幕，我不禁被深深打動。爸爸的自我犧牲精神真的很值得學習。
我給四個小學生的例題作文是300字。
有這樣壹個人，他無私地幫助別人，不為自己著想。但是在壹個下雨天，他們隊壹輛車的輪胎陷進了泥潭，他用盡全力把它推出了泥潭。結果車開走了，他犧牲了自己。有壹句話形容他是“壹件好事成就了壹列火車”。是的，他是我永遠的榜樣，壹個軍人，雷鋒。雖然他沒有狼牙山五俠那麽悲壯，也沒有董存瑞那麽豪邁，更沒有黃繼光那麽勇猛。他只是不停地幫助別人。
他生前也是壹個很愛讀書的人，在部隊成績也很好。電影裏我也知道，有壹次他把想寄回家的錢給了壹個孤寡的老奶奶，坐公交車的時候把座位讓給了老人，充分體現了軍人的精神。也許對其他軍人來說，當兵只是為國家服務，但他服務的是國家和人民。
雷鋒，這個名字壹直在我心中回響。
我給五個小學生的作文例子是300字。
身材矮小，眼睛明亮，能說會道，皮膚黝黑，滿口墨汁。他是誰？說他滿口墨跡，其實是真的。每節作文課，老師壹寫完作文作業，就馬上開始寫。他的頭腦中似乎有壹些無窮無盡的材料。當其他學生還在思考的時候，他已經寫了五六行了。他是誰？
他寫作文很快，句子也很優美，把人寫得惟妙惟肖；寫作充滿樂趣；寫風景醉人；文筆，形象生動。作文成績經常是全班第壹，看他的作文真的是壹種享受。她長大後可能會成為壹名作家！他是誰？
他在學校不是小官，但她從不驕傲。他總是默默無聞的做著自己該做的事，她從來沒有在任何人面前擺架子。從表面上看，她只是班上的壹名普通成員。他是誰？
學習成績優秀，十次考試都排前三。在老師眼裏，他是壹個幽默、善良、值得交朋友的人。班上大部分人都很佩服她，想成為他的朋友。他是誰？
這個墨跡很多成績很好的人是誰？她是我們班的榜樣。她的名字為每個人所熟悉。讓我們大聲喊出來:小人——羅楚潤。
我給六個小學生的作文例子是300字。
日常生活和平時學習都有榜樣。榜樣傳遞的正能量值得學習！值得傳播！我的榜樣說不上不凡，也說不上平凡！但是他身上的正能量感染了我！他是李延青。他平時看起來很粗心大意，但這只是壹方面。他認真的態度值得我們學習。他語文、英語、數學……的復習時間會自己緊密安排！而我沒有。我的數學成績壹直很差。我真的很想在遇到難題的時候請他指導我，但是我又怕浪費他的學習時間，因為每個人的學習時間都是寶貴的！但他並不在意，他壹絲不茍，耐心地教我理解問題的含義！如果李延青在考試中取得了非常好的成績，但不是滿分，他首先會尋找自己錯誤的原因-！與其得意忘形，不如告訴別人妳很厲害，考的很高！李延青不僅是壹個好的學習者，而且是壹個節儉、有愛心和幽默的人。他也是我們集團的堅強後盾！
他是我的榜樣——李延青！而且我會努力超越他，雖然時間不短，但是我會堅持！我的榜樣激勵著我前進！
第七條我的小學生範例作文是300字。
自從來到這個新班級，我就給自己樹立了榜樣——周壹壹帆。周軼凡是壹個聰明、陽光、幽默、英俊的男孩。但也有很多優點。
第壹個優點:字寫得很漂亮，壹個字，入木三分。他的書法受到了老師的表揚。有壹次我問他為什麽他的字那麽好看，他說他暑假基本都在練字，真的驗證了那句話——好事多磨。我也必須找時間練習我的書法，寫壹手好字。
第二個好處:書臟。每次老師讓他預習，妳都能看到他預習，能看到他書上密密麻麻的字，像在編輯壹本書，能看到他每節課都舉手積極發言。還能贏得同學們時不時的掌聲。
第三個優點:快，對。每次寫作業，不管是什麽作業，我都會看到他先上去批改，每次老師都說他是第壹個對的。考試的時候，妳可以看到他緩慢的書寫速度，認真的看題，成績出來了，也總能聽到他優異的成績。當學生們聽到他的成績時，他們情不自禁地鼓掌。我好羨慕。我會努力做到和他壹樣好。
第四個優勢:愛讀書。每次下課後，妳都會看到他手裏拿著壹本書。難怪他的作文這麽好。
周軼凡，妳真是我學習的好榜樣！