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借物喻意

在壹間明亮的教室裏,站著壹位高大威猛的男老師,精力充沛,面不改色,總是哭笑不得。這是我對老師長相的印象。

老師雖然是男的,誰說男的不正經?我們的老師毛毛是壹位好老師。

我就誇他:這麽多竹板。我不會誇別人。如果我想表揚他,我會表揚小毛毛。......

老師給我們上課的時候,我覺得每壹節課都是那麽的充實和多余,因為老師每次都沒有浪費,都很好的利用,讓我們學會了,掌握了,運用了。

在其他的課余時間,我們花大量的時間在課堂上,課堂上充滿了校對。好像王老師和老師都搶著給我們班布置作業,每次都是老師自願,我實在是支持不了!真的又困又累,我想:老師不是神,但他不會累。盡管我們很累,但我們的學習比他的休息更重要。有時候,老師可以休息。因為男同學紀律不好,我們毛毛老師不得不坐以待斃,主動從辦公室出來,罵我們班男生調皮搗蛋,無所事事!

同學們,妳們真的不應該認為老師只為自己賺錢。他們當老師是為了什麽?這是學生未來的發展。當有壹天我們成功了,為祖國做貢獻的時候,他們不就是小工程師嗎?他們是默默奉獻的春蠶!

我們的毛毛老師,妳應該多註意妳的健康。不要傷害身體,會很過分的。壹周19節課,這是只有老師才能做的蠢事。

黑板前面的桌子上有許多粉筆。這些粉筆幾乎都快走到生命的盡頭了,有些甚至小得不值壹提。

丁玲玲,上課鈴響了。學生們迅速跑到座位上,挺直了胸膛,等待老師的到來。老師大步走進來,把文件放在桌子上,開始講解這節課的內容。老師拿起壹支剛好夠握的粉筆,轉身從黑板上給我們寫字。薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇和粉筆變成了白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡,然後消失了壹點。“借物比人,托物表誌”,當這支小小的粉筆為我們寫下最後壹個字,然後教給我們最後的知識,完成了它最後的任務,它就消失了。從這支小小的粉筆上,體現出多麽偉大的品質。那就是——奉獻。

奉獻是壹種無私的美,它無聲無息,卻在我們身邊。哪裏有汽車鳴笛,哪裏就有警察。無論風霜雨雪,無論嚴寒酷暑,他(她)都在堅守崗位,吸入汽車的尾氣,然後聽到喇叭聲,聞到尾氣的異味,卻換來了交通的快速暢通。這不也是壹種奉獻嗎?

粉筆,妳的美是無私的,偉大的美,奉獻給別人,泰戈爾說:“果實的事業是崇高的,花朵的事業是甜蜜的,但讓我做樹葉的事業在陰影下默默奉獻。”這是對妳的致敬,然後妳有多偉大,我贊美妳,粉筆。

壹個普通的圓柱體,紅色的外套,頭上有壹個“天線”,就是蠟燭。

蠟燭是很常見的東西,相信大家都見過!很便宜,世界各地都有。看到這個妳壹定很驚訝。蠟燭太普通了。我為什麽要不厭其煩地介紹他們呢?的確,蠟燭很普通,但它默默為別人付出的精神深深吸引了我。它點亮自我,照亮他人,然後不求回報。想到這裏,我不禁想起了祖國花朵的耕耘者,祖國的棟梁之材,為我們默默付出的老師。老師每天都早早的回到學校,教給我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的壹盞明燈。但我想說,老師是壹根蠟燭。“壹日為師,終身為父。”教師用辛勤的勞動和汗水培育著祖國的花朵,讓我們成為祖國的貢獻者。我們從來不自私,不求回報。如果生活中沒有老師,就像停電時沒有蠟燭壹樣,生活會陷入黑暗。這時,我想起了上學期背過的壹首古詩:春天的蠶到死都要紡織,每晚蠟燭都要把燈芯抽幹。這句話對老師來說再合適不過了。老師堅持上課,直到白發蒼蒼,就像蠟燭壹樣,犧牲自己照亮別人。

蠟燭,它是如此平凡又如此偉大。以後我也會像蠟燭壹樣,默默為社會付出,然後無私奉獻!

晚上我在看電視。突然停電了,房間裏壹片漆黑。我們什麽也看不見。媽媽用手機點著了,在櫃子角落裏找了根蠟燭。如果我們得到了寶藏,我們立刻用打火機點燃了它。

蠟燭是壹個細圓柱體,當它用中間的鉛點燃時,它給我們帶來了光明。帶來光明的同時,高溫包圍著它,使它變成壹滴蠟油,流下來,仿佛是壹滴幸福的眼淚。壹分鐘過去了,漸漸變短,我的生命即將結束,但為了照亮人,它還在站著,燃燒著…

看著它壹點點燃燒,我被深深打動了。它自己燃燒,卻給人帶來光明。雖然外觀很普通,但是很有用。此時此刻,在我眼裏,它不再是壹根普通的蠟燭,而是壹個偉大的人。這時,這根小蠟燭在我心中已經變得高大了。它不為名利,從不為自己著想,而是默默的讓自己的火種照亮黑暗。把他的壹生獻給了人類。這是壹支蠟燭。多麽高尚。

看到蠟燭,我想到了對新中國絕望的董存瑞。為他人犧牲自己的黃繼光。對於病人的葉欣...這讓我想起了精心培養我的老師們。他們給了我們溫暖,他們無私無悔的付出讓我們收獲了知識。還有辛勤耕耘的園丁,他們培育出美麗的花朵,讓我們的生活更加美好...

從蠟燭中我認識到,雖然生命短暫,但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值,讓自己活得更精彩!

古往今來,歷代文人墨客都對梅花傾註了大量的感情。南宋詩人陸遊寫下“無心爭春,萬人妒”的絕句,把梅花推到了萬人之上。但是,美碧其實是有“花”的。竹子呢?她既有梅花迎著風霜雨雪微笑的堅強性格,又留下了清靜、典雅、謙虛、進取、正直、奉獻的完美形象。我愛竹子,欣賞竹子,崇拜竹子,贊美竹子,不僅僅是因為竹子的各種風情給人以藝術美,更是因為竹子的自然天性和獨特品格給我以哲學的啟迪和人格的力量!

“斷言青山不放松,根在破巖。千吹猶烈,風東、西、北、南。”竹子默默地生長在荒山中,無論是封鳳玲還是溝壑,她都能以堅忍不拔的毅力在逆境中頑強地生存。雖然多年來她壹直在觀察無盡的孤獨與蒼涼,常年被風霜雨雪的摧殘與折磨,但她始終“堅守青山”,無怨無悔,兢兢業業。

竹子是蒼勁的,新鮮的,充滿生機和活力。當春風還沒有融化冬天的余寒時,新的竹筍悄悄地在地上發芽了。壹場春雨過後,竹筍破土而出,直指蒼穹。所謂“壹腳清壹腳谷雨”,正是她青春朝氣蓬勃的寫照。當春風吹走層層竹筍時,她看起來像壹個活潑的小女孩,站在明媚的春天裏。盛夏,她伸著長長的手臂,抖落壹片豐潤的青紗,在微風中翩翩起舞,姿態曼妙。夏天冷的時候,她依然郁郁蔥蔥,對著風霜雨雪微笑。難怪白居易在《窗上竹》中留下了這麽美的壹句話:“百花百草枯留雪中。”

竹子有壹個永遠不會消失的春天。

借物喻人作文6粉筆,壹個普通的教學工具。可能很多人不太關註。

看起來毫不起眼,苗條的身材,白皙的身體,有時候配上五顏六色的衣服,看起來特別好看。

粉筆雖然很普通,但是作用很大。它能畫出許多生動的圖畫,寫下蒼勁有力的文字。老師也可以用它給學生講課,讓學生進壹步理解意思,掌握所學知識。

粉筆也很偉大,它具有自我犧牲和無私奉獻的精神。每當我們用它在黑板上寫字的時候,它的身體就不知不覺地變得越來越短,越來越小。當我們在黑板上寫完的時候,粉筆的主體已經消失,變成了粉末。我留下的是難忘的回憶!我知道,在重新書寫的過程中,粉筆在黑板上經歷了無數次的摩擦,但它堅韌不拔,不怕苦,不怕痛,從不掉壹滴眼淚。它是那麽無私,卻又不想拿走什麽。這是多麽寶貴的精神啊!

教師不也有這種可貴的精神嗎?教師也是壹個普通的職業。但是,在我眼裏,她有壹種非常高貴的品質。她慷慨解囊,用自己的努力把壹批少年培養成了國家的棟梁。老師,感謝您讓我離成功越來越近。老師,您的諄諄教導將使我們為祖國的建設做出偉大的事情!

我愛妳的粉筆,更愛有粉筆精神的老師。

妳喜歡花是因為它嬌艷嗎?妳喜歡柳樹是因為它們優雅嗎?我喜歡花和細長的柳樹,但我似乎更喜歡竹子。

竹子有它獨特的魅力,雖然它沒有花那樣美麗,也沒有柳那樣優雅。它充滿了生命的綠色,壹年四季總是給人賞心悅目的綠色和生機勃勃的景象;它修長優美,高貴典雅。在輕柔的微風下,它像壹個翩翩起舞的少女,輕柔地舞動著,像壹個綠色的精靈搖著頭。

我喜歡竹子,不僅僅是因為它渾身是寶,還因為它有著除了無私奉獻之外從不索取的品質。它默默地為人類奉獻了自己:嫩竹筍被用來制作各種美味,綠竹葉不僅是大熊貓的美味,也是人們制作扇子的好材料,竹皮被切成竹條,用來編織各種耐用的竹制器皿和精美獨特的手工藝品...

我喜歡竹子,因為無論它遇到大風還是大雨,冬天還是炎熱,無論它生長在平地上還是山裏...它飽經風霜的瘦弱身軀不變,傲立雪地,不屈不撓。鄭板橋詩人曾以壹首詩贊美竹子:“千錘百煉,堅如磐石……”。

我被竹子的無私奉獻所感動,不禁想起了許多像竹子壹樣為祖國奉獻自己的建設者。他們為祖國和人民辛勤勞動,無私奉獻。像竹子壹樣,它們有堅韌不拔的精神。

竹子,簡單樸素,隱藏著無私的品質,不屈不撓。我多麽希望我這輩子能像竹子壹樣挺立。

整整壹天,公園裏的雨壹直斷斷續續,下壹場也沒有停過。壹顆小橡子撲通壹聲掉到了地上。它的家是壹棵高大的橡樹,安全舒適,被風吹倒了。

掉在地上的小橡子感到無比淒涼,直到太陽出來,它的心情才變好。雨壹停,Acorn就看到小狗在公園裏玩耍。他們跑過泥濘的地面,有的追著球,有的抓著骨頭。有壹只小狗嘴裏叼著壹根骨頭,但是它的鼻子在地上嗅來嗅去。

“它向我走來了。哦,不!現在它向我扔泥巴!我什麽也看不見。我該怎麽辦?”

橡子埋在土裏。旁邊是壹只小狗埋的大骨頭。

幾周後,橡子開始生根。很快,它裂成兩半,壹個綠色的芽從地裏長了出來。壹棵新的小橡樹在陽光下誕生了。

“啊!”小橡樹驚呼:“從種子裏出來的感覺真好。”

夏天來了,小橡樹已經長成6英寸高的大樹。夏天太陽很熱。壹般情況下,小樹在這個季節經常受到雨水的洗禮。但是今年夏天又熱又幹。

小橡樹很幸運。住在公園裏,隨時可以接觸到自動灑水器噴出的水。灑水車每天至少要噴兩個小時。小橡樹喝了足夠的水,吸收了各種營養。

秋天,小橡樹有壹英尺高,但它還沒有多少葉子。

教室裏,黑板前的講臺上,零零碎碎地留著許多粉筆末,幾乎到了生命的盡頭,有的甚至小如指甲。

“丁鈴鈴,丁鈴鈴!”上課鈴響了,學生們迅速回到座位上,筆直地坐在桌旁。老師拿著課本,大步走進教室。把課本放在講臺上後,他拿起壹根長粉筆,開始教我們新的內容。“薩沙·武賈西奇,薩沙·武賈西奇”,老師在黑板上寫道,但是粉筆變成了白色的小顆粒,在黑板上留下了自己的痕跡,壹點壹點消失。下課後,我來到講臺上,拿起老師在課堂上寫的那支粉筆。原來的長粉筆現在變短了。

好像粉筆就是這樣的。當最後壹個詞被教給我們時,它就完成了它的使命。這時候就會永遠消失,地上只剩下白色粉末。

粉筆,就是這麽壹個小東西,看似不起眼,但我從它身上看到了壹種高貴的品質——敬業。

其實我們身邊有很多“白粉筆”。天天教我們的老師不就是“白粉筆”嗎?是的,老師像粉筆壹樣無私,把自己美好的青春扔在三尺講臺上。如果沒有老師,我如何在學習生涯中勇敢地克服壹個又壹個困難,到達知識的巔峰?.....老師,您辛苦了!

我們也要做生活中的壹支粉筆,做壹個敬業的人。雖然我們可能沒有粉筆那麽高,但至少要學會奉獻自己,服務他人。

粉筆,妳無私,妳有多偉大,我也要做壹個小粉筆!

借物喻人作文10!妳和妳的搭檔梅壹樣,有壹種不屈的精神,這讓我想起了鄭燮的詩:“千錘百煉,妳依然堅強,妳願意讓東西南北風。”

我看著妳筆直的樹幹,用力推開妳頭上的石頭和堅硬的泥土。不壹會兒,妳就像妳壹樣堅決的出筍了。妳在風中沙沙作響。聽著。那聲音構成了壹首優美的音樂。妳的枝椏顯出清新淡雅的美,妳的葉子正應了壹句詩:“虛竹有弓葉,傲梅無背花。”證明妳和傲雪春風的董梅壹樣挺拔,妳和宋梅都有不畏嚴寒的高貴風範。

在春天百花盛開的氣息中,妳沒有其他花朵那樣美麗。就像梅花壹樣,妳壹個人在那未知而寂靜的地方綻放。為了給人帶來清涼的氣息,妳用風的力量吹動妳的枝葉,讓人神清氣爽。冬天,為了給人們帶來冬天的生機,妳又開始繁殖,只為了給人們帶來春天。

每當我走進壹片竹林,都能感覺到竹林裏的東西比外面多了兩樣。第壹是:純凈的空氣,第二是:鳥兒清脆的歌聲在我心中蕩漾了很久。

我看著那挺拔的竹子,突發奇想,有了靈感,描繪了生命深處的頸竹。願妳不怕困難的作風也讓我怕困難。

蠟燭是什麽?

蠟燭是人們生活中的壹粒小沙。蠟燭是壹種平凡而偉大的力量。黑暗中點燃的蠟燭,在光明中熄滅的蠟燭,顯得太微不足道,但我想為無私的蠟燭唱壹首贊歌。

Candle的生活很平淡,白裏透紅,五顏六色,頭上還紮著羊角辮。生命從羊角面包的編織開始。漸漸地,火焰吞噬了羊角面包,開始融化蠟燭的主體。滴下的蠟珠像壹串眼淚,凝固了。古人用“春蠶到死,夜燭淚幹”來形容這種不屈不撓的精神。是啊!

蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,也是我們的榜樣。

因此,蠟燭的生命是輝煌的,從出生到死亡,它總是為人們貢獻光明。在今天這個電燈進入千家萬戶的時代,蠟燭的作用似乎已經消失了。不要!

不會。停電的時候,蠟燭還是有自己的用處。玉柱般的白燭送魂西天,瑪瑙般的紅燭迎新家。有五顏六色的生日蠟燭,象征著又壹年的開始,每壹根都充滿了幸福的回憶。燭光下看書讓我覺得溫暖,燭光下散步讓我覺得舒服。

在贊美蠟燭的同時,我不禁想起了那些勤勤懇懇、孜孜不倦教書育人的老師們。他們就像蠟燭,時間的火焰融化了老師的青春。教師是學生旅途中的蠟燭,永遠是他們勝利的終點,而教學是永遠照亮學生心靈的永恒燭光。

蠟燭!

我贊美妳,照亮別人,燃燒妳的身體!

樹的責任是遮風擋雨,太陽的責任是發光,小溪的責任是滋養土地。蠟燭的責任,也許不像太陽壹樣明亮,不像溪流壹樣清涼,不像樹木壹樣珍貴,但它也在默默奉獻著自己看似微弱的光芒。蠟燭的光芒也許沒有太陽那麽明亮,但在我心中它用壹生的時間來完成自己的使命卻比太陽還要偉大。壹根小小的蠟燭,可以用壹生的時間來完成自己的責任。難道我們沒有壹份可以默默付出的責任嗎?

有人把老師比作壹棵大樹,有人把老師比作園丁。但在我心中,老師永遠是燃燒自己,照亮他人的“蠟燭”。如果妳細心的話,妳壹定會在老師的桌子上發現很多寫滿紅字的作業本。經常看到老師們在昏暗的燈光下備課。每次我們陰郁地走進教室,老師已經坐在講臺上準備教我們知識了。每次我們走出教室,老師總會忘記回頭看看門有沒有鎖。我們從小知識豐富,老師卻漸漸多了皺紋和白發。這樣的努力能換來什麽?是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望?

這是作為蠟燭的責任,也是作為老師的責任。妳還覺得這樣的責任小嗎?在我心中,這樣的責任是最神聖最偉大的責任!

我敬佩蠟燭的精神,也理解教師的責任。小蠟燭有這樣神聖的責任——犧牲自己,照亮他人,無私奉獻,不求回報。我們應該學習!

在我們的生活中,有壹樣東西是我們每天都能看到和聞到的,那就是草。草是壹個微不足道的東西,但它也有很大的作用。

小草的形狀看起來很囂張,很可愛。它整天穿著新的工裝褲,只在秋冬季脫下它的綠袍,其他時間穿上工裝褲。雖然草很小,但沒有大樹高。但是如果他們所有的兄弟姐妹都聚在壹起,那將是壹片綠色的海洋。小草特別喜歡剃光頭,所以他每天都光著額頭去上班。

草的生命力可以說是植物中最強的。唐代大詩人白居易曾寫過壹首關於草的詩:“茫茫草海,四季來來去去。野火從未完全吞噬它們,它們在春風中又重新長高了。”從這首詩來看,草的生命力確實極強。

草對人類也有很大的貢獻,1。它可以吸收二氧化碳,使我們的空氣更加清新。2。它非常醒目,可以保護我們的視力。3。可以釋放水分,滋潤空氣。4。吸熱減濕。5。吸收灰塵,凈化空氣。6。光合作用時可以釋放氧氣。7。殺菌消毒,凈化空氣。妳看,這嬌小的小草可是立了不少功勞啊!所以,壹定要愛惜小草。

小草看似微不足道,卻影響著整個地球!

每個人來到這個世界,都是有用的,只是每個人來的目的不同,所以不要因為現在覺得自己渺小而放棄自己的未來。相反,如果妳認真對待自己,那麽世界可能會因為妳而改變。

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