堅持不懈的努力，是指被挫折絆倒後繼續前行的勇氣，是指遍體鱗傷時勇敢爬起來昂首前行的勇氣。如果此時妳壹直躺在地上，畫面只能是暫時的“休息”。比如史鐵生的路，與常人相比很特別，因為他的後半生是用輪椅代替了雙腳。他的路也許到此為止，他可以坐下來好好休息壹下，但他用生命的勇氣繼續做壹個過客。他用手推著輪椅，慢慢地走著。他走得比別人艱難，比別人慢，但他看到了自己的路，寫出了激勵人生的傑作，也成就了靈魂的升華。憑著他的勇氣和頑強的毅力，他的路走下來了，所以有了不壹樣的風景。
持之以恒的努力是指有良好的心理素質和“出淤泥而不染，清漣而不妖”的崇高品質比如司馬遷在漢武帝時期還只是壹個小小的歷史學家，為什麽他現在能家喻戶曉，成為很多有誌青年的榜樣？他有沒有遭受過腐敗？當然不是。司馬遷的成就只源於他超越常人的奮鬥。他真的活得沒有休息，為了自己的史記拼命工作，廢寢忘食。如果司馬遷放棄寫史記，他也不會被千古傳誦，而只是成為歷史的過客。人們會認為他軟弱，沒有毅力。但他在極其艱難的情況下完成了《史記》，被魯迅稱為“史家絕唱，離騷無韻”。被後人景仰。
正如宗璞所說:“花與人是不幸的，但生命是無窮的。”在生活中，我們需要不斷的努力，不懈的努力。
“劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒。”好好努力！在人生有限的道路上走下去，堅強起來，人生才會精彩。
2.
今天早上我起得很早。像往常壹樣，看到媽媽在做早飯，我走過去說:“早上好，媽媽。”“嗯，早餐差不多準備好了。去洗洗，然後來吃早飯。”“嗯。”
吃完早飯，我拿了補習班資料，放在書包裏，拿了書包，匆匆出門去坐公交車。到了文化宮，我擠進擁擠的電梯，來到四樓。鈴聲從我耳邊悄悄溜走了。我趕緊跑進教室，上了壹節作文課。
點名後，老師開始點評最後壹篇作文《惡心的痛》。在評論完這篇作文後，我聽到老師批評了下面的學生:譚誌湘和鐘浩軍，只有這兩個學生。老師批評道:“這兩個學生每次來都要說話，不把作文當回事。如果妳再這樣做，妳應該停止。”但是兩個人都在笑，還時不時的說老師的壞話。他們在後面嘰嘰喳喳，我坐在前面都能隱約聽到他們的聲音。我心想:自己不寫，就不要影響別人寫。妳可能會問:我為什麽會有這種想法？我來告訴妳壹件事:上次我和他們壹群人坐在壹起，他們的話讓我很好奇，很想聊聊。半小時後，作文要交了，但我還沒寫完。為了不耽誤英語課的時間，我就知道寫快點，寫出來的字就像“鬼符號”，內容也不精彩。結果我得到了85分的評價，A-。寫出來的作文也會錦上添花。而當他們坐在壹起談話時，他們只能批評。
妳應該在課堂上認真。為什麽說這麽多？不想學就不要影響別人虛心學習的學生。這是我最討厭的壹類人。下課後我會告訴妳足夠的，但不要在課堂上談論它。給別人帶來了方便，也不會被人詬病。我為什麽要說？我真的不明白。
說真的，我的作文600人生，做事很重要。
做事要有恒心，不能偷懶馬虎。如果妳出去到社會上工作，不認真做事就會被淘汰，在學校不打掃衛生就會受到懲罰...從現在開始，我會認真做好每壹件事，有恒心。
在家裏，我是壹個很懶的人。我不做家務，也不打掃房間，除了把東西整理好。
家裏人都幫忙打掃。
有壹天我在書房玩電腦，我媽上來說:“妳經常在這裏玩電腦，我給妳壹個任務。把清理電腦桌的任務留給妳，隔幾天就清理壹次。”
“我答應了。
第壹次，我認真打掃，把臟的地方都打掃幹凈了。
第二次，我只是擦了幾下，就再也沒擦過，因為太懶了。這是去年暑假。
以前我回到家就把書包扔了，老師布置的作業我也不做。每天都說要掃地洗碗，只是嘴上說，沒有行動。
我的表弟住在他的家鄉。每次過年回去都會見到他。他爸爸總是讓他去逛街，做家務，他都會去做。
如果我是妳，我會不願意，不願意做，或者只是懶。
家裏人都說我要向表哥學習...也許我懶是因為我被寵壞了。
第壹天就下定決心不偷懶，要有毅力。
我主動擔任生活委員，負責每天給同學拿加餐和送加餐，也幫助當天值班的同學。
日子壹天天過去，我漸漸不懶了，開始有毅力了，努力了，房間也保持的很幹凈。
我班有些同學腳受傷了，所以不能下樓吃飯。有時候我幫他做飯。我看到其他同學吃完就送上來了。我覺得他會餓，就先給他送上來，然後下樓去食堂吃。感覺自己不再懶了。
說真的，我的作文是認真的。我是壹個好男孩。
在課堂上，我總是舉手，無論是錯是對，無論是簡單還是復雜，我都會認真思考。
我認真做作業，不管是難還是容易。
而且寫的漂亮，每次都能拿到老師的紅花。
每次考試前，我都會認真復習要考的內容，認真對待考試，絕不馬虎。
雖然考試中有時會遇到很難的題目，但我會認真思考做好。
這才是認真的我。妳喜歡嗎？
說真的，我的作文600人生，做事很重要。
做事要有恒心，不能偷懶馬虎。如果妳出去到社會上工作，不認真做事就會被淘汰，在學校不打掃衛生就會受到懲罰...從現在開始，我會認真做好每壹件事，有恒心。
在家裏，我是壹個很懶的人。我不做家務，也不打掃房間，除了把東西整理好。
家裏人都幫忙打掃。
有壹天我在書房玩電腦，我媽上來說:“妳經常在這裏玩電腦，我給妳壹個任務。把清理電腦桌的任務留給妳，隔幾天就清理壹次。”
“我答應了。
第壹次，我認真打掃，把臟的地方都打掃幹凈了。
第二次，我只是擦了幾下，就再也沒擦過，因為太懶了。這是去年暑假。
以前我回到家就把書包扔了，老師布置的作業我也不做。每天都說要掃地洗碗，只是嘴上說，沒有行動。
我的表弟住在他的家鄉。每次過年回去都會見到他。他爸爸總是讓他去逛街，做家務，他都會去做。
如果我是妳，我會不願意，不願意做，或者只是懶。
家裏人都說我要向表哥學習...也許我懶是因為我被寵壞了。
第壹天就下定決心不偷懶，要有毅力。
我主動擔任生活委員，負責每天給同學拿加餐和送加餐，也幫助當天值班的同學。
日子壹天天過去，我漸漸不懶了，開始有毅力了，努力了，房間也保持的很幹凈。
我班有些同學腳受傷了，所以不能下樓吃飯。有時候我幫他做飯。我看到其他同學吃完就送上來了。我覺得他會餓，就先給他送上來，然後下樓去食堂吃。感覺自己不再懶了。
...
我對我的作文非常認真。小時候教語文的沈老先生寫了壹篇好文章。那時候我們有的只是羨慕，更多的是對老人的崇敬。我們不僅欽佩他文章的高水平，而且欽佩他為人處事的正直。其實那時候我們都不是很懂事，但是我們壹直能感受到他對我們的關心。有兩件事讓我們印象深刻。壹個是沈老師有壹次看到壹個學生的小手。壹個是我丈夫曾經為他的學生做飯。可惜那段時間最怕寫作文，作文不夠好。每次寫作文，我總會從大同大學借幾本《作文選集》之類的小書，以備不時之需。雖然老公對我作文的評價尚可，但他是從哪裏知道我們的“勾心鬥角”的？今天，王先生已經不在了。然而，王老師的寫作教學仍然影響著我們每壹個人。其實所謂的“教”，其實就是現在通用的，可以概括為“真情實感”。其實達到這樣的要求並不容易，尤其是我也當了老師，教孩子寫字之後，這種意識越來越強烈。這恐怕是所有老師的心病。難怪我們壹直提倡的作文是積極健康的，卻很少提到那些常見的“假、醜、惡”。這在很大程度上助長了學生在作文中說假話、寫假話的不良風氣，甚至假話、假話也能贏得老師的表揚。所以，我們經常會看到這樣的文章:寫人算什麽。寫出來的都是憑空捏造的；風景是誇的。久而久之，我們習慣了在作文中寫假話，說假話，反而很少看到作文中真實的壹面。試想，作文是壹扇反映我們生動生活的窗戶，但我們卻堅持“幫助”孩子遠離窗戶，關上窗戶，其負面作用不言而喻。同樣，壹個不敢說真話的人，也不可能有誠實和坦誠。二、浮躁的作文——急功近利的“浮躁”是什麽？這壹般是指在日常生活或工作中，因為隨性的氣質而產生的壹種輕浮和急躁。就小學生作文而言，通常表現為作文中反復出現錯誤(如寫錯別字、用詞不當、隨意添加標點符號，甚至寫作文時忽略單節)。寫作文的時候，他們很武斷，習慣草草收場。壹般都是想寫什麽就寫什麽，不考慮作文主題，高興就結束。不考慮文章的完整性等。正是由於這種長期的作文浮躁，導致我們學生的作文質量難以迅速提高。這不僅與我們的作文教學息息相關，更重要的是與我們是誰的意識息息相關。不知道大家有沒有註意到，老師總是喜歡表揚乖孩子，忽略不知名的學生群體。學生呢？為了贏得老師的表揚，他們不惜“打卡”——說些讓老師開心的話，編些近乎離奇的故事，甚至送禮物等等。即使我們的老師註意到了這壹點，也往往是教育上的“壹陣風”，然後就束之高閣，每次都會帶來更嚴重、更無止境的反彈。所以老師習慣我們的學生，學生適應我們的老師。我覺得剛剛好。長期以來，這種“急功近利”害了很多學生。所以，如果我們的孩子從小就有不健康的心態，那將是非常危險的。這絕不是危言聳聽！(本文發表於《新作文》2004年第6期)
我喜歡學習和各種課程。
所以，課本成了我的好夥伴。
在眾多課程中，我最喜歡語文。
我喜歡語文課，因為我喜歡陶醉在美麗的文章中。
壹二年級，喜歡課文中有趣的故事、搞笑的句子、精彩的實驗；三四年級的時候，喜歡上了作者在文中寫的感人場景...現在，我讀書不只是為了好玩，每次看書都要認真做筆記。
但是，我壹開始並不想那樣做，覺得費時費力。
現在，我改變了這個觀點。
漸漸的，我覺得做讀書筆記沒有我們想象的那麽麻煩。它不僅可以使我們積累更多的好單詞和句子，還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶。真是壹舉兩得。
雖然在學習的過程中會遇到很多不愉快的事情，但是古人說得好——壹次跌倒，收獲智慧。
多壹次失敗，多壹次教訓；多壹次挫折，多壹次經歷。
沒有失敗和挫折的人永遠不會成功。
有些人害怕考試，但我想說，考試是壹個有趣的* * *遊戲。
考試的時候，卷子就像知識的海洋，而我們就像海上漂浮的小船。
當有人的分數超過妳，也就是有人的船比妳快，妳就會拼命劃水去追上他。
那麽，考試不就是壹場有趣刺激的遊戲嗎？朋友們，去愛學習吧！沐浴知識的海洋，享受科學知識的樂趣！
我要認真對待作文500字我要認真對待青春是最好的，它給了我們活力、機遇和追求。
青春也是最寶貴的。青春就像壹只鳥，飛走了，再也不回來。
青春，這個讀起來令人興奮的詞，年輕人，我們該如何度過這美好而寶貴的時光？豐富多彩的社會生活給了我們的青年更多的選擇和安排。我們可以努力學習，努力工作，努力學習，努力實現自己的理想和追求。我們還可以跳舞自娛，充分感受生活的快樂和肉欲。
在文化觀念多元化的社會，也有各種各樣的青春方式。
只是青春的時間有限，我們的人生路卻很長。
我們可以享受我們的青春，但我們不能享受我們的生活。我們可以享受自己的神經，卻不能不充實自己的靈魂。
因為如果不充實青春的內涵和價值，那麽青春留給我們的就只有空虛、疲憊和對未來的迷茫。
從這個意義上來說，青春也是壹把雙刃劍，它給了我們選擇的機會和時間，也讓我們認真思考過什麽樣的生活。
否則會在人生的道路上懲罰我們。
人生是嚴肅的，人生最寶貴的青春壹定要認真對待。我們不能用現在的樣子來預測未來的生活。我們能做的，就是用我們現在的努力和付出，夯實未來人生道路的基石。
當然，我們可以也應該用整整壹個月的時間載歌載舞，享受生活的歡樂和喜悅，因為這是青春賦予我們的權利。
同時，在我們休閑娛樂之初，不妨先思考壹下。我們準備好了嗎？我們的青春生活安排好了嗎？我們安排了這青春的壹天嗎？因為這是青春對我們的要求。
我班最認真的人寫500字。他是我們班最認真的人。他不能算是壹個極其優秀、才華橫溢的人。他不能算是壹個智力超群、深得民心的人。但他，憑著自己執著認真的態度，為同學服務，努力讓自己在班裏站穩腳跟。不知不覺中，他成了我們班最認真的人。我第壹次見到他。字正腔圓，表情壹直都很嚴肅。對著他的臉，我不禁嘆了口氣。上課的時候，我有時候會拍著前面的人的肩膀聊天，有時候會轉頭說話。但每次，我總是看到他筆直地坐在那裏，盯著正在講課的老師。他時而做筆記，時而低頭，好像在思考什麽。我很好奇他是如此認真。他自始至終除了講話沒有講任何廢話。放學後，他經常問老師關於數學的問題。最近因為缺了壹周課，去數學老師辦公室補課。放學後，老師在給我解釋練習。過了壹會兒，我聽到了敲門聲。我轉過身，看到是他。他筆直地站在那裏，說了壹聲“報告”，然後背著壹個沈重的包走了進來。指著壹個問題，我很認真的問他。數學老師耐心地回答了他的問題。遇到不懂的東西，要問好幾遍才放棄。最後，我看到他在看報紙，皺著眉頭，靜靜地思考。過了壹會兒，他好像真的明白了，眉毛壹揚，跟老師告別，然後默默地走開了。不管他做什麽，他都是全心全意、認真地去做。
600字作文《認真》題目《認真》認真，妳我在生活中總會發出淡淡的光芒；認真的態度總能解決工作的問題；嚴肅的日子可以讓生活充滿和諧與歡樂！——什麽是正經題詞？認真是壹種態度。
當妳全神貫註於同壹件事而沒有雜念時，那就是認真的開始；認真是把自己燒硬。
認真有很多種方式。如果妳期望自己發光，妳就得不斷鞭策自己，努力磨練。
第壹次認真看是在2009年9月22日。
那天，媽媽下班回來，滿臉笑容，手裏揮舞著壹本經典封面的書。我高興極了！因為我很喜歡看書，就趕緊把書拿過來了，喲！這本書真好！記錄了古往今來很多成功人士的傳記，都是圍繞著“認真”二字寫的，像解剖壹樣從各個角度解讀“認真”二字。
比如:“專註才是認真的開始”、“想要幸運就要更加努力”等等。
我最喜歡的是“在人生的舞臺上努力表演”這壹段，講的是大仲馬的故事:什麽能讓壹個人廢寢忘食？法國著名作家大仲馬先生是《三個火槍手》的作者。在他的壹生中，他創作了許多精彩的作品，他生動的描述常常讓人仿佛身臨其境，願意再讀壹遍。
如果妳認為大仲馬天生就有寫作的天賦，那妳就錯了。
天賦或許可以幫助他在寫作上壹帆風順，但是光有天賦而不認真是沒有用的。
哲學家亞當斯曾經說過:“再偉大的學問，也不如專註有用。”
”這句話是大仲馬的最好寫照。
對於寫作很認真的大仲馬來說，只要壹提到筆，就會忘了吃飯。即使他的朋友找他，他也不會放下筆。他總是舉起左手，做個手勢表示問候，但右手繼續寫。
大仲馬專心寫作，光是劇本就有100部，如果加上其他作品，可以達到1200部之多。
這個數字幾乎是蕭伯納、斯蒂芬等著名作家的十倍。
如果妳能像大仲馬壹樣，專註於壹件事，那麽妳身上所蘊含的能力壹定會得到充分發揮！看完這個故事，我感覺自己仿佛受到了心靈的洗禮。我全身都充滿了活力和熱情，腦子裏的想法也在不斷地顯露出來。
大仲馬多認真啊！這樣專註的態度，似乎只有自己和創作。
原來認真這麽重要，仿佛壹把心靈的精致鎖打開了我的心扉，讓我豁然開朗。
壹想到以前的學習態度就覺得很慚愧。
小學壹二年級的時候，總覺得是壹天24小時！時間很充裕。從那以後，我寫作業總是很慢。只要有壹個字和書上的有壹點不壹樣，我都要擦掉重寫，寫的時候壹點都不認真。過了壹個下午，我在作業上寫了壹個字。
有時候半夜起來做作業也不告訴媽媽，壹般不睡覺也能做完作業。
直到有壹天，班主任把我叫到辦公室談話，說:“妳怎麽現在還不明白時間的價值？”如果妳現在開始珍惜時間，妳的成績會有很大的提高。
妳要克服做事不認真的缺點，壹不小心做作業就會吃大虧。
停頓了壹下，她強調道，“不要浪費時間，時間是世界上最寶貴的東西……”從那以後，我吸取了教訓，有了很大的改變。我開始努力學習，父母不斷督促我從壹個學習很好卻不珍惜時間的人變成壹個完美的人。
現在看了這本書，我更加知道:認真和時間是息息相關的。
因為有些事情可能幾天就完成了，但也有很多事情不是壹下子就能做到的，甚至要二三十年才能做到，尤其是很多藝術或文學創作，必須要花很長的時間來打基礎。
所以，好好學習，努力工作，珍惜時間！三位壹體，妳會發現光明的未來就在不遠處！
題為“認真”的作文怎麽寫？寫壹篇500字的議論文，重點在於嚴肅性的重要性。
認真可以指認真做事，認真學習，認真對待別人(朋友)，認真對待科學，認真對待生活等。題目不要太大，創新最好，但不要寫奇怪的角度。
在案例討論中註意壹些論點之間的邏輯關系，如果有困難就用最保守的坐標關系。
總是扣題目。
開頭和結尾最好精彩。
考場上寫作文，要穩，不能創新。妳要品行端正，有較高的思想，字寫得漂亮，能拿壹類作文。
如果妳寫壹篇記敘文............................................................................................................................................................................
個人感覺，敘事要麽語言出彩，要麽主題新穎。
反正我也不知道妳們當地的規矩是什麽，就不想寫記敘文了。
我個人比較喜歡議論文。
看妳擅長什麽。
我是壹個動手能力很強的人。爭取動車和飛機是我的最愛，但最讓我驕傲的是我做了壹個簡單的臺燈。
那是壹天晚上，我回家做作業，打開臺燈，天還是黑的。剛開始以為停電了，出門壹看，外面燈火通明，才知道自己的臺燈壞了。
我第壹個想法是讓我媽買個臺燈，但是買臺燈太貴了。這是我的臺燈。我不想讓我媽多談錢。
所以我想自己做壹個臺燈。
我二話沒說，馬上去客廳開始做臺燈。我把做壹個臺燈的材料都拿到客廳，卷起外套袖子開始大幹壹場。
我先找材料，然後接電線，最後接電池。
我壹切都很順利，但當我拿起電池時，我的工作無法繼續，我不知道從哪裏拿起它。
但是，我要為自己的承諾努力。
我是認真的...我是壹個動手能力很強的人。打動車打飛機是我的最愛，但最讓我驕傲的是我做了壹個簡單的臺燈。
那是壹天晚上，我回家做作業，打開臺燈，天還是黑的。剛開始以為停電了，出門壹看，外面燈火通明，才知道自己的臺燈壞了。
我第壹個想法是讓我媽買個臺燈，但是買臺燈太貴了。這是我的臺燈。我不想讓我媽多談錢。
所以我想自己做壹個臺燈。
我二話沒說，馬上去客廳開始做臺燈。我把做壹個臺燈的材料都拿到客廳，卷起外套袖子開始大幹壹場。
我先找材料，然後接電線，最後接電池。
我壹切都很順利，但當我拿起電池時，我的工作無法繼續，我不知道從哪裏拿起它。
但是，我要為自己的承諾努力。
我在認真思考。
我依稀記得父親說過，“兩極不壹樣……”剩下的我記不起來了，所以我必須試壹試。
我把扁端和另壹塊電池的扁端連接上，燈泡不亮了。
我沒有退縮，把凹凸不平的兩個頭連起來，燈泡還沒亮。
我百思不得其解，在那裏撓頭。
突然，壹道光閃過，那裏。
我把平端和不平端連接起來。
哈！燈泡亮了！我高興得手舞足蹈。
我壹松手，燈就滅了。
我很快又把它們連接起來，燈又亮了。
看著明亮刺眼的燈光，我好驕傲，別提了。
後來，爸爸媽媽回來了。好像是我的傑作誇了我。
做臺燈的時候，我很自豪，我給自己豎起了大拇指。
這個實驗是我自己的智慧做出來的，沒有別人幫我做過壹次。
從這樣壹件小事上，我得到了壹點收獲:世上無難事，只怕有心人。從現在開始我不怕任何困難。如果我多動腦筋，有耐心，我就會成功。
2.打開我的百寶箱，讓記憶隨著那張證書飄向古箏大賽。
那天我壹直在腿上練指法，嘴裏哼著熟悉的曲子。
我的心好像要跳出胸腔了。
到了比賽場地，第壹眼，哇，人真多！他們有的和我壹樣緊張地握緊拳頭，有的在看比分，有的……突然，廣播裏傳來壹個清脆的聲音:請39號入場。
我當時不知所措:什麽？什麽？打電話給我？錄取？我想在腦袋裏放個假真空，手開始發抖，腳不穩，胳膊像兔子壹樣，心怦怦直跳。
媽媽似乎看出了我的心情，摸著我的頭，親切地對我說:“別緊張，加油。”
加油！“聽了媽媽的話，我試著放松，卻止不住給自己打氣。
坐在琴凳上，當我的手碰到琴弦時，我的心情漸漸平靜下來，陶醉在美妙的琴聲中。我用心演奏了每個音符。伴隨著歡快的音樂，我仿佛和那個采蘑菇的小女孩壹起來到了樹林裏，快樂地唱著歌。
之前的緊張早就忘記了，只覺得心情越來越舒服。
歌曲結束，我站起來謝幕，眼睛卻不經意瞥見了評委老師的笑容。我知道我離成功不遠了。
我告訴自己:成功是給有準備的人的。壹個人膽小怕事是不可能的。
讓我們以開放的心態迎接挑戰和成功，相信我們總能做到。
我戰勝了懦弱，我成功了，我為自己驕傲！
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