如果我是壹棵樹，我會長得又高又大又綠。我可以給人打柴，幫人省錢，讓人家這麽窮。我可以為人們做椅子、桌子窗戶和房子。。
我只想做壹棵孤獨的樹。我將在夏天為人們納涼。當小鳥快要被那些不在乎它的人抓住的時候，給它讓座，它卻要過小鳥的生活。孤獨是我的天性。我也喜歡有朋友，做我最好的朋友。就像兩姐妹壹樣，永不分離。那太好了。
我現在是壹棵樹了。如果人們沒有柴火，請到我這裏來拿。我是壹棵高大的綠色的樹。
我願意為妳付出我的壹生。我只是想讓孩子們現在好好學習，將來為社會和我們的國家發明更多的東西，讓我們的國家比其他國家更好。
感受大自然的美好記憶。現在請愛護大自然，讓它變得更美麗、更綠色。
我有壹個漂亮的鉛筆盒，這是我爸爸送給我的生日禮物。那個鉛筆盒是天藍色的，長方形的。盒子外面有壹個小包。書包上面有幾個小房子，旁邊有幾棵綠樹。地上有幾簇野花和灌木叢。灌木叢中還有壹只小貓。宏觀世界躺在草地上咬著它的小白尾巴。樹上蹲著壹只小狗，好像守護著整個地方。
打開鉛筆盒，壹眼就能看出是壹個可折疊的三層抽屜。裏面有不同的層次。頂樓的房間裏有壹對紅色的大書架。我平時躺在地上，想用的時候，只要用手壹拉，它就會伸出來幫我拿著書給我看。這樣，即使讀書的時候想寫點什麽，也不用費心了。簡單多了。還有壹個小房間，可以放橡皮擦。房間雖然小，但是很精致。鉛筆、鋼筆、自來水筆和圓珠筆放在中間的地板上...當我想用筆的時候，我只需要打開房間，他們就會讓我選擇和使用它們。在第三層，那是有尺子和卷尺的房間。通常，我不怎麽用它們。所以，他們整天睡覺。當我需要他們的時候，他們會出來配合我，幫我完成作業。
我的鉛筆盒就像壹個大家庭。裏面的橡皮擦、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個大家庭的成員。他們都互相配合幫我做同樣的作業。無論我去哪裏，我都會帶著它。它真的成了我的好夥伴。
我愛我的鉛筆盒。
3.想象壹下作文變成壹件事又壹件事。我媽四十多歲，高高的個子，不胖不瘦，額頭上有幾道淺淺的皺紋，臉上帶著笑容。
我媽媽很善良。她從小就教導我要誠實大方，從小就培養我良好的性格。我記得壹件事，我永遠不會忘記。
那是壹個炎熱的下午，太陽像壹個大火球炙烤著大地。我坐在房間裏不停地扇風，汗水卻不停地往下滾。
我對我媽說:“媽！好熱，好熱！我想吃冰棍。”媽媽說:“來，我帶妳去買些冰棍。”
他撿起了他的錢包。到了買冰棍的地方，我選了冰棍。我媽從錢包裏掏出壹整張50元的票，遞給買冰棍的舅舅。舅舅找到錢後，我和媽媽趕緊回家。
回到家，我媽數著數著，自言自語:“咦？不，壹個* * *是7塊錢。怎麽才能拿回45塊錢？”聽到這裏，我高興地說:“太好了！買冰棍的人真的很迷茫。他們尋找更多的3元錢。媽媽。
4.寫壹篇300字的作文，把“我”變成任何東西。跑步的時候，我想象著跑得比我快比我慢，也許我能跑得比他快。
玩遊戲的時候，我需要剪刀和紙，所以我就把自己當成剪刀和紙的高手，說不定還能贏壹個比我厲害的人。當我下棋時，我想象自己比對手強。可能比我厲害的人都打不過我。
在課堂上，想象我是班上最聰明的學生，我不能落後，我要認真聽講。只要妳把困難的事情想成簡單的事情。
指導老師:從文章想象中，賈愛華知道了嘉豪在這個暑假收獲了很多，也知道了如何做事，觀察，學習，做人。有了這些財富墊底，嘉豪下學期壹定會成為最優秀的學生。
5.世界發生了什麽變化？寫壹篇作文。人總會想出各種理由來安慰自己，生活中壹定有什麽，生活中沒必要強求。不能吃的葡萄是酸的...但是，人們要麽後悔，要麽動搖，要麽自責，要麽追憶自己失去的東西。他們在哪裏可以自我安慰？吵架變得親切，怨恨變得甜蜜，痛苦也是壹種享受，失去總是好的。大多數人都認為，世界上有兩樣東西，壹旦失去，就會知道它們的價值:壹個是青春，壹個是健康。青年和健康很重要，尤其是對老年人和女孩而言。然而，僅僅知道它們失去後的價值是不夠的。對於孩子來說，新奇的玩具，漂亮的衣服，好吃的零食，精致的鉛筆盒，丟了之後不都很著急嗎？對於男生女生來說，同學的理解，老師的推崇，父母的認可，美好的憧憬，失去之後難道不會有動搖的感覺嗎？對於老人來說，兒媳的孝順，妻子的體貼，悠閑的晚年，失去他們之後難道不絕望嗎？對於中年人來說，任何失去的東西，哪怕是年輕人嗤之以鼻的細節，都是那麽珍貴。中年是壹個敏感而矛盾的多事之秋。青春、事業、愛情、家庭、友誼、理解、信任、尊重、健康、金錢...如果不是被嘲笑為貪婪，我希望我擁有壹切。然而，事情怎麽會這樣呢？我們辛辛苦苦了半輩子，付出了寶貴的青春，也常常會追逐壹兩件事。這是幸運的。可悲的是，我們追求的沒有得到，我們擁有的卻在壹點點失去。當我們品著酒慶祝的時候，卻發現滿眼花香，疲憊不堪。當我們沈醉在家庭的溫暖中，發現自己的抱負得不到回報，成績平平；當我們追逐金錢和權力時，我們發現友誼、理解、信任，甚至愛情都拋棄了我們...我們失去的壹切，哪個不是刻骨銘心？想東山再起，但山中無柴燒；我想放棄追求，做壹天和尚，但又不甘心沈淪。於是，猶豫，沮喪，煩躁，空虛，這些無心的東西湧向我。
6.把300個單詞變成壹棵樹
如果我是壹棵樹，我會長得又高又大又綠。我可以給人打柴，幫人省錢，讓人家這麽窮。我可以為人們做椅子、桌子窗戶和房子。。
我只想做壹棵孤獨的樹。我將在夏天為人們納涼。當小鳥快要被那些不在乎它的人抓住的時候，給它讓座，它卻要過小鳥的生活。孤獨是我的天性。我也喜歡有朋友，做我最好的朋友。就像兩姐妹壹樣，永不分離。那太好了。
我現在是壹棵樹了。如果人們沒有柴火，請到我這裏來拿。我是壹棵高大的綠色的樹。
我願意為妳付出我的壹生。我只是想讓孩子們現在好好學習，將來為社會和我們的國家發明更多的東西，讓我們的國家比其他國家更好。
感受大自然的美好記憶。現在請愛護大自然，讓它變得更美麗、更綠色。
7.如果我作文能改400字，那我初三只能改1個東西。未經允許不得轉載。
我們每個人都有壹個美好的願望“我會改變”。如果我變了，我會變成壹顆無人知曉的小水滴。我的同學會問我，‘如果妳是壹滴水，只要妳用了就會被毀滅。
如果我是壹滴水，我和我的朋友們將來到中國的長江以南，因為那裏所有的人和事都在與幹旱作鬥爭。我願下壹場甘甜的雨，讓幹涸龜裂的土地壹見面就合攏，讓枯井恢復往日的生機，讓旱苗見到我們也露出笑臉。我會來到四川汶川災區，跑進廢墟中尋找幸存者。
如果我是壹滴水，我會為人民做更多的好事。
7-3年級:馬
8.世界發生了什麽變化？寫壹篇作文。對於得不到的東西，人們總會想出各種理由來安慰自己，有時候生活中壹定有，生活中沒必要強求；不能吃的葡萄是酸的...但是，人們要麽後悔，要麽動搖，要麽自責，要麽追憶自己失去的東西。他們在哪裏可以自我安慰？吵架變得親切，怨恨變得甜蜜，痛苦也是壹種享受，失去總是好的。大多數人都認為，世界上有兩樣東西，壹旦失去，就會知道它們的價值:壹個是青春，壹個是健康。青年和健康很重要，尤其是對老年人和女孩而言。然而，僅僅知道它們失去後的價值是不夠的。對於孩子來說，新奇的玩具，漂亮的衣服，好吃的零食，精致的鉛筆盒，丟了之後不就很著急嗎？對於男生女生來說，同學的理解，老師的推崇，父母的認可，美好的憧憬，失去之後難道不會有動搖的感覺嗎？對於老人來說，兒媳的孝順，妻子的體貼，悠閑的晚年，失去他們之後難道不絕望嗎？對於中年人來說，任何失去的東西，哪怕是年輕人嗤之以鼻的細節，都是那麽珍貴。中年是壹個敏感而矛盾的多事之秋。青春、事業、愛情、家庭、友誼、理解、信任、尊重、健康、金錢...如果不是被嘲笑為貪婪，我希望我擁有壹切。然而，事情怎麽會這樣呢？我們辛辛苦苦了半輩子，付出了寶貴的青春，也常常會追逐壹兩件事。這是幸運的。可悲的是，我們追求的沒有得到，我們擁有的卻在壹點點失去。當我們品著酒慶祝的時候，卻發現滿眼花香，疲憊不堪。當我們沈醉在家庭的溫暖中，發現自己的抱負得不到回報，成績平平；當我們追逐金錢和權力時，我們發現友誼、理解、信任，甚至愛情都拋棄了我們...我們失去的壹切，哪個不是刻骨銘心？想東山再起，但山中無柴燒；我想放棄追求，做壹天和尚，但又不甘心沈淪。於是，猶豫，沮喪，暴躁，空虛，所有這些無心的東西都湧向我。
9.作文題目600字如果妳變成壹個東西，如果我變成壹朵雲，我會幫助很多善良的人。我不想要七十二般大，也不想要那麽兇的東西。只要我能幫助人類做點什麽，我的願望就會實現。
有壹天，我真的變成了壹朵雲。我壹刻也沒有停留，幾乎壹秒鐘就飛到了天上，為人類做好事。
我飛到天上，飄啊飄，看到地上壹片漆黑。原來這個地方是晚上。早晨，我看到這裏的田野荒蕪，人煙稀少，就飛到更高的天空向雨神求情，希望雨神答應下壹場雨，讓這裏不再幹燥。雨神答應了，馬上就下雨了。過了幾天，這裏的面貌突然變了，突然有了生機。雪，雨露，植物，鳥獸都回來了，這個地方被雨神改變了。
看到這樣的場景，我壹下子就開心了，我們又漂泊了。
飄，我來到了壹個小山村，那裏很窮。房子是木頭做的，床是竹子做的...看完之後很難過。過了壹會兒，壹個絕妙的主意湧上心頭:我可以去問玉帝，但是玉帝不同意怎麽辦？為了他們，我要勇敢地去見玉帝。沒想到，玉帝非常爽快的答應了，大筆壹揮，頓時，這裏變成了大都市，小樓變成了高樓，讓所有的窮人都能住進去，然後在房子旁邊建了壹個小超市，讓他們每天都可以去購物，讓他們每天都過上幸福的生活。
我很高興，因為我幫助人類做了很多事情。讓人類不再貧窮。
10.如果我能改作文400字，那我初三只能改1個東西。作文網特稿未經允許不得轉載。我們每個人都有壹個美好的願望“我能改變”。
如果我變了，我會變成壹顆無人知曉的小水滴。我的同學會問我，‘如果妳是壹滴水，只要妳用了就會被毀滅。如果我是壹滴水，我和我的朋友們將來到中國的長江以南，因為那裏所有的人和事都在與幹旱作鬥爭。我願下壹場甘甜的雨，讓幹涸龜裂的土地壹見面就合攏，讓枯井恢復往日的生機，讓旱苗見到我們也露出笑臉。我會來到四川汶川災區，跑進廢墟中尋找幸存者。
七年級:馬。