第壹篇描寫春雨初二的600字山水構圖。
天空陰沈沈的，城市漸漸沈睡。這是什麽？仔細壹看，哦！原來是下雨了！
雨三三兩兩地從天而降，仿佛是壹顆晶瑩剔透的玻璃球。伸出手輕輕吸了壹滴，“啪”，呃？那是什麽聲音？原來，雨在歡快地歌唱。把雨放進嘴裏，“咂巴咂巴”，“嗯，好喝，這雨有淡淡的甜味。”雨滴滾下的速度加快，仿佛壹串串珍貴的珍珠從天而降。也
第壹篇描寫春雨初二的600字山水構圖。
天空陰沈沈的，城市漸漸沈睡。這是什麽？仔細壹看，哦！原來是下雨了！
雨三三兩兩地從天而降，仿佛是壹顆晶瑩剔透的玻璃球。伸出手輕輕吸了壹滴，“啪”，呃？那是什麽聲音？原來，雨在歡快地歌唱。把雨放進嘴裏，“咂巴咂巴”，“嗯，好喝，這雨有淡淡的甜味。”雨滴滾下的速度加快，仿佛壹串串珍貴的珍珠從天而降。也許上帝不想讓我們再貧窮下去了。“喀嚓喀嚓”小雨樂隊上場了，他們有的敲鼓，有的彈吉他，有的吹大號...“華！劈啪！哎！”雨變得更加調皮了，大雨傾盆而下，壹個個水龍卷從天而降，給人帶來驚喜。我掉進了壹個水坑，濺了壹個又壹個。遠遠望去，我仿佛置身廬山，看到了詩人李白筆下的廬山瀑布。
這場雨，像壹個從山裏跑出來的野孩子，玩出了新花樣！雨水落在花上，給它增添了幾分美麗。站在遠處，這朵花仿佛是壹個芙蓉出水的少女。雨落在樹上，母樹把它抱在懷裏，輕輕搖著讓它入睡，於是珍珠般的雨又滾來滾去。當雨水落在草地上時，草立刻低下了頭。小草就像雨的父親，雨水騎在父親的背上，讓雨滴感受到父親的愛。
到了這裏，雨漸漸停了，太陽出來了，遠處的地平線上掛著壹道美麗的彩虹。
雨不僅是壹個野孩子，也是壹個神奇的魔術師。它落在照片上，變成了人形的雨，飄飄灑灑的落下，讓那些孤獨的老人有了自己的孩子。當它落在硬幣上時，就下起了錢。那些老人再也不用上街乞討了，那些小偷終於可以洗心革面了。它落在桐花上，開始下雨了。這是天上的冰棍嗎？這能吃嗎？它落在迎春花上，立刻變黃，閃著無數耀眼的亮點，光芒四射，仿佛上帝在榨橙汁，不小心打翻了，滋潤著世間萬物。它落在杜鵑花上，變紅得像滿滿壹杯玫瑰酒，深紅色的影像開始流血。天上有世界大戰嗎？
這種色彩各異、變化多端的雨，怎麽能不讓人陶醉呢？陽春三月，邀妳看雨醉！
第二篇用600字描述春雨初二的景物構成。
不知道什麽時候又開始下雨了。雨點落在屋頂上，輕柔而密集，就像春姑娘晶瑩剔透的圍巾。俗話說“春雨纏綿，夏雨宜人，秋雨瀟灑，冬雨沈沈。”春雨也許沒有夏雨那樣的轟轟烈烈，沒有秋雨那樣的瀟灑，沒有冬雨那樣的寧靜純凈，但春雨是最有活力的壹種。
初春時節，也許是春姑娘剛到，還沒來得及把溫暖的種子撒遍天下，所以春天的風雨還是有些寒意。
我穿上外套，拿起小傘，出門看雨。
我來到院子裏，看到壹朵開滿花蕾的海棠花。雨珠躍入含苞待放的花瓣中，讓這朵半開的花顯得更加柔美迷人。這壹刻，我想起了壹首很美的詩:海棠以胭脂色為代價，獨自佇立在煙雨中。
我來到附近的草地，雨水落在草的嫩葉上，壓彎了它，但它還在努力長大，頑強地向上奔跑。有句話說得好:“春雨貴如油”，我仿佛看到這些小苗悄悄發芽，長高，開花結果...
我來到街上，繁華的街上滿是五顏六色的傘花，壹朵接壹朵。雨點落在五顏六色的傘面上，發出“劈裏啪啦”的聲音，清脆悅耳。雨漸漸大了起來，路邊的水坑裏升起壹片水花，是無色的香味。
兩個孩子扔掉雨傘，跑進雨中，跳到壹邊的水坑裏，歡快地踩著水，四處玩耍，不時發出歡快的笑聲。晶瑩的雨珠濺在孩子們的頭發和臉上，閃閃發光，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆悅耳，壹直回蕩在我的耳邊。
看，只要是被春雨滋潤過的地方，就壹定充滿了蓬勃的生機。就像迷人的海棠花；就像春雨呵護滋養的幼苗；就像街上盛開的傘花；就像春雨中玩耍的孩子。
春雨，妳總是那麽柔軟，總是呵護著世間萬物，只要妳刷過的地方總是那麽生機勃勃，充滿活力。
春天的雨，是大自然給人類最美的恩惠。
第三篇描寫春雨第二天的景物構成，600字。
壹場持續的春雨會持續幾天。雨停了，微風吹來，空氣中彌漫著泥土的芬芳。那是大自然的春雨，總是那麽安靜。
在我的生命中，也有壹場春雨，讓我像雨後的小草壹樣茁壯成長。我的“春雨”是我壹年級的班主任。壹年級的時候，不太喜歡學習，成績壹落千丈。班主任也找我談過幾次，我現在也是。
壹天晚上，她又和我說話了。她說我成績不應該這樣。我應該沖進20強。我不耐煩地回答:“哦。”於是她眉頭壹緊，剛要開口，手機響了。她不聽電話，趕緊關機。她看著我，好像我犯了大錯:“妳還不錯，只要妳稍微努力壹點，就能進步很多……”電話又響了，這次她直接關機了。我不知道我在她心目中的地位，但不是每個老師在和學生說話的時候都會不接電話，甚至關機。她接著說:“妳不是我的學生，但我覺得做人，當老師都要對得起自己的良心，妳的學習也是……”
談話結束後，我還是和以前壹樣，班主任憔悴了很多，就像熬了壹夜。後來壹個老師告訴我們，老師的孩子生病了，整晚都在照顧他。我也明白，那天晚上的兩個電話是班主任的家屬打來的。我想讓老師回家帶孩子，但是老師不理我。這是為了我，為了別人家托付給她的孩子，甚至是自己的孩子。終於明白“老師是學生的第二家長”的意思了。
上了班主任的課，看到她憔悴的眼神，浮腫的黑眼圈，沙啞的聲音，我壹度自責，哽咽。我完整地聽完了這壹課，這是我初中生涯第壹期最認真的壹課。
我終於明白，那是壹種為人師表的辛酸，是壹種恨鐵不成鋼的愛，是世間最平凡卻又偉大的愛。它在召喚我的心靈，不會隨意走下去。我的成績越來越好。沒有她，就沒有今天的我。
現在她不再教我了，我也永遠忘不了這份愛，這份愛駐紮在我心裏。
我的春雨，我的老師...