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5部成功的合作作品

成功合作的構成1:

記得有壹次,體育課上,體育老師讓學生們比賽?兩人三尺?。

當時我在XXX隊,我們壹邊喊口令壹邊壹步壹步的走。其他隊伍太不配合了,壹個個都倒下了。我們邁著整齊的步伐,壹步壹步奔向終點。最後,我們得到了?兩人三尺?勝利!

從此我明白了壹個道理:很多事情只有通過彼此的默契配合才能實現?勝利?只有學會合作,才能獲得成功之門?鑰匙?。

成功合作的構成2:

有時候壹個人可以做壹些很偉大的事情,他成功的背後,有很多人的支持和人與人之間的成功合作。作為壹名中學生,雖然我要努力學習,要和其他同學競爭,要提高學習成績,但是如果我不想被別人請教,不想和別人交流,我是無法靠自己取得優異成績的!

壹個木桶由幾個模板組成。當水倒入桶中時,桶中的水在模板的保護下會舒適地停留,但壹旦缺少壹塊板,水就會流出。這個故事告訴我們,如果我們想贏得果實,我們需要每個人的最佳合作。沒有壹個人的力量,哪怕是微不足道的力量,也不可能取得最後的成功!

今年5月12日,四川汶川大地震牽動著中國每壹個人的心。這個重擔只需要南方四川人民來承擔,也是整個中華民族的責任!壹份愛心乘以13億,可以成為激勵災區人民的力量;壹場災難除以13億,就會變成壹場微不足道的災難。地震發生後,全國都行動起來,捐款捐物,獻愛心!人們盡力幫助受害者。在13億人的配合下,災區人民的困難越來越小。在13億人民的通力合作下,中華兒女化悲痛為力量,萬眾壹心!13億人的合作,讓中國成為壹個強大的集體,成為壹顆璀璨的明珠!

可見合作對於壹個想要成功的人是多麽的重要!壹個集體的發展需要集體成員之間的成功合作,才能促進壹個集體的不斷發展!合作是無數成功人士背後的成功秘訣!合作的力量是巨大的。如果我們學生學會合作和互相幫助,我們可以建立壹個成功的集體!

成功合作的第三要素:

《小故事,大智慧》這本書是由壹些短小但富有哲理的故事組成的。這些故事從14個方面告訴我們做人的道理。其中,我最喜歡的故事是簡單的道理。

《簡單的道理》主要講了壹個故事,兩組饑餓的人得到了同壹根魚竿和壹筐魚。第壹組兩個人,壹個想下海釣魚拿了魚竿,另壹個覺得離海太遠拿了魚。然後就分道揚鑣了,兩個人都餓死在路上。第二組的兩個人沒有分道揚鑣,而是約定壹起尋找大海。在漫長的旅途中,他們有計劃的吃魚,壹起解決困難,最終到達目的地,過上了漫長而幸福的生活。

看完這篇文章,我沈思著,為什麽第二組活下來了?團結協作?是啊!團結協作,只有團結協作才能取得成功。世界上很多事情只有通過人與人之間的合作才能完成。只有當壹個人學會如何與他人合作時,他才能獲得成功的鑰匙。成功合作的例子在我們身邊隨處可見,比如學生最喜歡的拔河比賽。妳必須在壹個地方思考,在壹個地方努力才能贏得比賽。

科學家也提倡合作。德國著名化學家本生和物理學家基爾霍夫是好朋友,他們共同發明了頻譜分析儀。發明這種儀器既需要全面的化學知識,也需要先進的物理理論。沒有彼此的幫助,他們誰也不可能發明頻譜分析儀。光譜分析儀能分析出物質中所含的元素,要感謝這兩位傑出的科學家,他們為科學界做出了巨大的貢獻。

同學們!讓我們學習這種寶貴的合作精神,在這個競爭激烈的社會中團結合作,妳和我壹定會成功。

成功合作的第四要素:

畢業在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們不成熟卻成功的時光?合作?

那天,學校放學了。教室裏只剩下我壹個人,默默嘆息——明天學校裏要評黑板報,而我這個文娛委員,已經完全忘記了。我真希望上帝會在這壹刻派壹個天使下來幫助我,唉!

我正在黑板上瞎搞,這時窗外閃過壹個人影。原來是李小姐推著大車回家了。她好像看見我了,跑進了教室。我不好意思的說:李老師,我忘記出黑板報了。?

李老師沒有回答,她走過來拿起壹支粉筆給我寫了壹個大標題:春天的旋律。然後我自己畫的。?老師,妳呢?我不知道我是感激還是不安,我心梗了。?怎麽,我覺得我藝術水平不低?李小姐轉過頭,狡黠地對我笑了笑,兩條可愛的羊角辮子也隨之晃動。我沈重的心突然放松了,好像有很多話要說,但壹句話也沒說。

我們合作得很好。她負責繪畫,我負責寫作,各司其職。我的字跡歪歪扭扭,她突然說:“註意!(請註意)?我被逗笑了。

?哦,不!?原來是我大意失荊州,在應該緊密相連的兩段之間留下了很大的空隙。看我辛辛苦苦寫下來的兩段話。我真的又氣又急。我剛拿起黑板擦擦,她又補充了壹句:?等壹下。?他用粉筆在兩段之間畫了壹幅風景畫,就像這幅?桂林山水?相得益彰,配合天衣無縫,我暗暗稱贊。她也不謙虛:反正姜還是老的辣。?

終於完成了,我們欣賞我們的傑作。興奮之余發現她的大熊貓少了壹只耳朵,於是像老同學壹樣拐彎抹角地問。李小姐,妳發現了嗎?壹只獨耳熊貓?啊,她若有所思地看著她的熊貓,每個人都笑了。

在這麽多次和老師的合作中,我壹直覺得這次合作是最難忘的,最成功的,最真誠的。它突破了師生之間的隔閡,跨越了師生之間的代溝,達到了師生之間相互信任、親密無間的境界。

成功合作的第五要素:

世界上有很多事情需要合作,只有合作才能成功。讓我們聽壹個小故事。

槍和子彈是好朋友。他們壹起打贏了很多仗。

有壹次,戰爭又開始了,他們的主人傑克用槍射出了子彈,成功地將子彈彈射進了敵軍將領的胸膛。他們再次贏得了這場戰鬥。

戰後,槍和子彈聊天。子彈說:?這場戰鬥我貢獻最大。如果我沒有射中敵人將軍的胸膛,我們就會輸掉這場戰鬥!?槍生氣地說:要我說,這還是我最大的貢獻。如果我沒有把妳射出來,妳能不能鉆進敵人的胸膛還是個問題。嘿,我的信用應該比妳的大!?子彈憤怒地說。他們吵架了,誰也不和誰說話。

戰爭又開始了,子彈試圖射出去,但是沒有槍,我全身都動不了。槍打得很重,但發出的都是空氣。戰鬥即將失敗,主人憤怒地把他們摔在地上。

壹個年輕的士兵把它們撿起來,把子彈放進槍膛。射出子彈,射進了敵人的胸膛。這時候他們才明白壹個道理:只有合作才能成功!

我們不應該這樣嗎?在生活中,我們需要解決很多事情。也許壹個人的力量不夠,但是兩個人,三個人,多人的力量都不會被低估。俗話說:眾人拾柴火焰高。

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