體育課剛下課的時候，我們汗流浹背，口幹舌燥。壹回到教室，我們就迫不及待地展示我們的魔術:有的同學用手掌當扇子，不停地扇臉；有的拿出壹張面巾紙蘸水做成清涼面膜敷在臉上；還有的幹脆把臉緊緊貼在桌子上，請書桌先生幫忙降溫。蕭聲此時滿臉通紅，又累又渴，但他沒帶杯子，只好看著同學們拿著杯子大吃大喝。他急得靈機壹動，想出了壹個巧妙的主意:撕下壹張作業紙，卷成壹個筒，用手緊緊握住。這就變成了壹個簡單的水管。他把管子的壹端對準飲水機的出口，在另壹端張著嘴喝水。學生們看到他如此機智，無奈地搖搖頭。真是個不會說話的懶漢！從此大家見到他都會躲著走，沒有人喜歡他。
但是後來發生了壹件事，讓我們對他的印象發生了逆轉。我記得那是壹個寒冷的冬天，外面下著大雨，教室裏下著小雨。因為是周壹，經過兩天的侵襲，雨水已經攻陷了幾個城市:實木書架的壹角被水打濕，地上形成了幾個大水坑。我們沒有什麽招數，只好把手從溫暖的口袋裏拿出來，吸壹口氣，搓壹搓，拿起冷抹布和拖把，把書架擦幹，拖地板。不久後，我們遇到了壹個新問題:所有的拖把都超負荷運轉，無法吸入更多的水。擰拖把？拖把好臟，水好冷！大家看著自己幹凈的手，都退縮了。突然，壹個聲音打破了寂靜。別磨蹭，讓我來做！只見壹個敏捷的身影挺身而出，小勝！我們下意識地走到壹邊，看著他卷起袖子。我們毫不猶豫地抓起拖把擰了起來。黑色的汙水從他的手指間溢出，流進了水桶。我們都驚呆了。他利索地擰出壹個拖把，遞給壹個同學，然後使勁擰，額頭上留下了汗珠。這種情況讓大家深感震驚，我們既感激又慚愧。
這是我們班獨壹無二的小勝利。雖然他不修邊幅，不講究衛生，但是他愛我們大家庭五(8)班，相信他長大後壹定會成為壹個對社會有貢獻的好人。
有特色的學生優秀作文2我們班有七十多人。俗話說:人去壹百，開彩壹百。我們班不到100人，但還是有那麽幾個特立獨行的同學會在不經意間彰顯自己的與眾不同。
先說古怪的“e”！他是個男生，個子不高，瘦弱的身份充滿了對武器的熱愛。上課的時候，他總是喜歡東倒西歪，有時候會出事，會讓老師很生氣。
我記得當我在上音樂課的時候，我的同學們都在聚精會神地聽老師講單簧管的用法。壹開始“E”還能坐得穩，但沒多久就不穩了。突然，我唰的壹聲從座位上站了起來，壹只手高高地舉著單簧管，另壹只手摟著我的腰，擺出壹個超人起飛的姿勢。結果呢？可想而知，他毫無懸念地被憤怒的王老師懲罰，站在講桌前直到下課。
再來說說“z”吧！她是壹個清秀文靜的女孩，不胖不瘦。要說她平時話不多，也不顯山露水，但學習成績壹直在班裏名列前茅。她究竟是怎麽做到的？這個問題困擾我很久了。不久前，壹次偶然的機會，我似乎瞥見了期待已久的答案。
那是壹個上午，課間活動的時候，同學們在走廊或者樓下的空地上正常的玩耍嬉戲。那我呢？因為教室裏的“班班通”設備出了點問題，我在義務幫老師調試設備。除了我和老師時不時的對話，平時支持和吵鬧的教室，現在異常安靜。就在我以為班裏只剩下兩個人的時候，我壹轉身，發現“Z”壹直在教室靠窗的壹個座位上埋頭苦讀自己的學習資料。那種極其認真專註的表情讓人壹看就知道她是呆在自己的世界裏，外面時不時的噪音根本進不去她的耳朵。我不禁大吃壹驚。看來就像俗話說的那樣:劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒來。如果妳想取得優異的成績，妳必須付出非凡的努力！
這是我不尋常的同學。親愛的朋友，妳身邊有這樣的人嗎？來和我們聊聊吧！