今天下午，我從陳先生那裏得知？離合器？我逃出來了，但是今天是周三，輪到我收拾了。我們的人力狀況良好。只有兩個人去跳繩，只有老鄧和老沈來拿掃把。這時，楊國濤要走了，我去請他打掃衛生，但他以感冒為由拒絕打掃。但是，在我的勸說下，他加入了我們的團隊。
接下來，我去了王千，但她壹直做作業，拒絕打掃。最後，她甚至問我借磁帶，我變得怒不可遏。合上她的書和筆記本，讓她打掃，但總比不聽好。我只好求她收拾，只讓她擺桌子。她做完後，回去做作業了。
但在楊、沈和鄧的努力下，我終於成功地清除了垃圾？收回？教室？領地？。
壹天，大家都在打掃衛生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅撞倒了凳子，凳子上的壹盆水掉了壹地。小紅緊張地問:怎麽辦？？小剛趕緊說:？小紅，別緊張。我會告訴老師的。老師會想到辦法的！？說完，小剛三步並做兩步找到了老師。
小麗壹看，心想:老師工作很忙。我們不要為了壹點小事去打擾老師。於是她趕緊去拿拖把，把地板拖幹，讓小紅把凳子擡起來，把掉在地上的臉盆撿起來擦幹。在小剛來之前，他們兩個在齊新壹起幹活，把地上的水拖幹凈。老師來的時候，地上壹滴水也沒有。
老師表揚小紅和小麗:不錯！？還說:？以後還得像今天壹樣在齊新共事。小剛，妳壹定要向他們學習！？小剛低下頭說，知道了！？
今天，我打掃得太累了，出了壹身汗。大家都知道天氣壹點都不熱——這證明了這份勞動給我提供了多少身體鍛煉。如果我們想要身心健康，體育鍛煉是必要的，清潔是壹個好方法，原因有三:
壹個。增加肌肉運動，加速血液循環，起到鍛煉身體的作用。
兩個。改善周邊環境。幹凈的環境更容易讓人身心愉悅；空氣質量的改善對人體非常有益。
三個。經歷了勞動的艱辛，收獲了勞動的果實，讓我們明白了勞動的意義:付出了精力，得到了回報——為自己和他人創造價值所帶來的快樂。
第三章:打掃學校衛生作文由於新學期即將開始，團隊想為全班同學營造壹個幹凈舒適的學校環境，因為新學期的第壹天代表著壹個好的開始。於是，學生們開始忙碌起來。
大家先掃地，然後擦玻璃的同學來了。他拿著報紙左擦右擦，最後把玻璃擦幹凈了。雖然不是壹塵不染，但也是孩子們努力的成果。接下來，他們擦黑板，擦得幹幹凈凈。這樣下次老師寫的時候就更舒服了。然後，我們壹起擦桌椅，把桌椅擦得壹塵不染。就這樣，教室的前半部分已經打掃幹凈了。於是，他們把目光轉向教室後面的書架，看到那裏的書堆得七零八落，書上蒙著厚厚的壹層灰塵。沒有，所以開學的時候，學生想借壹本書但是看到上面有灰塵，就借不到了。這對學生提升知識非常不利，於是開始壹起擦書架，直到擦幹凈為止。打掃完書架，他們看到瓷磚很臟，就組織同學去打掃。過了好幾分鐘，他們終於把瓷磚擦幹凈了，都是鋥亮的，還能給人看。
最後，他們看到地磚還是臟的，就在太多的廚子裏又拖了上來。做完這些任務，我幫同學整理新書，擦開關。
每個人都裝扮了整個教室。看著這壹切，孩子們不相信是我們自己做的。雖然打掃教室很累很汗，但對他們來說，能為教室的整潔做點貢獻，為全班同學營造壹個幹凈舒適的學校環境，也是非常值得的，也是非常開心的。