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我寫作文不是為了復習500字

1.復習500字是因為作文裏沒有寫批語。

親愛的老師:

妳好!現在,我懷著愧疚的心情寫下這張支票,向妳表明我的決心和懺悔。我只希望老師能給我壹個改正錯誤的機會。

之前沒有意識到自己的粗心和無知,上課總是不認真聽講,導致作文分數很低。

我認為有兩大原因。

第壹,好好學習。晨讀壹半用來犯困,另壹半效率不高,有時候哼個歌什麽的(這決定了以後少聽歌)。上課的時候,什麽都不懂就犯困,越困就越不懂(最近開始課前認真預習,上課懂了就不犯困了,這方面有進步)。

第二,我不知道什麽時候得了壹個大毛病——發呆。這真的浪費了很多時間。只要壹閑下來,就會發呆。

所以我打算以後充實自己的日程,充實自己,改掉這種輕生的壞習慣。還有,我有壹個不喜歡做作業的問題。以後要勤快。其實這也是壹個學習態度的問題。但是,有時候會控制不住自己,總想上網。現在,大錯已經犯下,我深感後悔。

根據上述情況,我個人決定有以下整改措施:

1.深挖自己思想錯誤的根源,找出可能造成的嚴重後果。

2.制定學習計劃,多讀作文書,學習別人的好方法。認真克服生活中懶惰粗心的缺點,下次考試好好表現,用好成績彌補我的錯誤。

3.加強與同學的交流。保證不會再犯以上錯誤。請關心我的老師同學們繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步!同時,我會盡量少上網!

2.不做作業的500字檢討書深挖我思想錯誤的根源,我深感後悔,以此向妳們表明我對不完成作業的惡劣行為深惡痛絕,以及打死我以後不再重蹈覆轍的決心。我保證以上錯誤不會再發生,嚴重後果如下。

2.但是我不理解老師的苦心。我加強了和同學的交流。我犯錯誤,思想覺悟低的根本原因是對別人不夠尊重,對重要的事情不夠重視,犯了大錯,思想覺悟不高,沒有認識到其可能產生的嚴重後果:1妳給我們布置了* * * * *的作業,可能會引起其他同學效仿,我就。就算有理解。

試想,我決定有以下個人整改措施。讓老師多操心我的學習。如果我對老師對我沒有完成作業的事情多壹份尊重,我會寫這封批評信,帶著十二萬的愧疚和十二萬的後悔為妳制定學習計劃:1。

我已經深刻認識到這件事的重要性,所以我反復告訴自己,要把老師布置的作業作為重中之重,認真完成老師布置的每壹項作業。深刻檢討後:1。

現如今,我認為思想中隱藏著以下致命的錯誤,辜負了老師的苦心,在同學中造成了惡劣的影響。2。

因此,對此我深感抱歉。2。

努力和全班壹起進步。請老師看我以後的表現。3、也未能真正落實在行動上,目的是讓我們更好地理解和記憶所要學習的課程。

3.500字的作業復習本沒寫完。這是我這學期第壹次沒寫完作業,很慚愧。我為這個嚴重的結果感到難過。

昨天下午抄作業的時候粗心大意,心不在焉,以至於漏了壹項,也沒有和同學壹起檢查作業,造成了這個嚴重的後果。

今天有許多學生沒有交作業。老師很生氣,後果很嚴重。唉!都是我不小心,沒仔細檢查。都是我的錯,只能怪自己,就像那句經典臺詞說的:如果上天能給我壹次機會,我願意認真,仔細,睜大眼睛,壹絲不差地檢查作業!

就像壹部電視劇的名字:“對不起,我錯了!”我知道這句話讓妳老師覺得很別扭,但我必須說出來,因為沒有壹句話能更準確地表達我內心的愧疚。妳現在肯定是皺著眉頭生氣,我現在心裏又酸又苦,不是那個滋味。

我在前面的說明裏已經把該懺悔的都說了,現在又要復習壹遍:認真學習,學會負責。現在我不得不拿那些老生常談當例子:老師,我真的真的真的知道我錯了,我真的真的真的很後悔。也許妳覺得我的文字不夠優雅不夠華麗,但我的自省依然深刻!

陽光在我的頭發上跳躍,但我的心情壹點也不好。我在思考,思考我的復習,思考如何復習。也許我的語言缺乏美感,也許我的語言有點搞笑,但妳要知道,這是我最深刻的檢討。天上飄著雲,我緊張又後悔的心在跳動。後悔什麽?後悔自己的粗心,後悔自己沒有好好完成作業。老師,我希望妳能原諒我,我想妳會的!因為我見過妳美麗的笑容。啊!人生多麽美好,這次挫折只是讓我輕微的跌倒,我會總結,我會學習,我會刻在心裏,把這個嚴重的錯誤深深的刻在腦海裏!

自古以來,贊美老師的名句數不勝數:春天的蠶到死都要紡織,每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。我的錯誤讓老師又生氣又難過。沒有尊重老師的工作,讓老師失望了。老師,我壹定會記住您的教誨;老師,我以後會努力的!

4.要求500字的自我批評。求壹篇500字的未能背熟課文的自我批評範文。有的從自我檢討開始,然後描述詳細的過程。最後,他們承諾寫“空”字絕對可以超過500字。我之前的作文成績都是通過寫評訓練出來的。這些字不少於800字,需要更詳細。現在我在工作。現在還很懷念當時初中做錯了什麽,詳細反思自己。(因為我的不負責任,影響了班級榮譽,辜負了老師的期望等等。)最後,這件事教會了我很多,以後壹定要有所作為。我深刻反思後,以後做事要認真負責。不打擾老師,為班級爭光,等等。寫下500字應該沒問題。2.妳可以寫寫妳當時的心理活動,讓老師知道妳的想法,覺得妳是真誠的;結尾寫點“請老師同學幫忙監督”之類的。有句話叫能寫自我批評書的人最不值錢。因為我之前壹文不值,所以把復習練到了博士水平。現在想有所作為,但是很久沒寫了,還是希望妳有所作為。

5.要求500字的語文反思,明天之內給我。在剛剛結束的考試中,我犯了許多不該犯的錯誤。我語文壹直很好,但是我犯了很多不該犯的錯誤。仔細反思了壹下,我覺得有以下幾個問題:1,跟寫字慢有很大關系。我知道老師對我有很大的期望。但是我還是沒考好。對此我非常抱歉。但是既然犯了錯,就要改正,所以以後壹定要提高寫作速度。2.我得改掉考試不認真看題就不檢查的壞習慣。有時候我經常把後面的問題寫在題目前面,但是我犯了很多錯誤。這可能也和我的答題技巧有關。總之,我壹定要通過以後的實踐,在考試的時候認真考察它們。自己看題,仔細看。在時間允許的情況下多檢查幾遍,絕不允許自己再犯這種不必要的錯誤。3.我終於明白,山外有山,人外有人。平日不認真練字,壹直覺得自己字體不錯。感覺和同學沒什麽明顯區別。但是我考試的時候,發現我的試卷是如此的潦草。只怪自己買的習題太少。我不能允許自己繼續這樣下去。所以我壹定要加倍努力,從這次考試中吸取教訓,增加實力,準備下壹次考試。4.考試技巧在實踐中很重要。在生活中,我要多加強練習和復習,考前做好周密的復習計劃,不必著急。沒有方向。學會在日常生活和學習中積累好的單詞和句子。5.以後多看看文外的書,再也不敢寫完了。畢竟期中考試不是期末考試,我還有機會。我會在接下來的考試中更加努力,盡量不讓老師、家長和同學失望。下次考試我壹定會努力的。

6.關於考試失利的作文反思。這次考試我沒考好。老師要寫500字反思尊敬的老師:您好!時間過得真快,轉眼間考試就結束了,試卷已經發了。看著試卷上的分數,我很驚訝。因為遠沒有達到我應有的水平,所以很抱歉,辜負了您的殷切希望。這次英語期末考試,我的成績很不理想,不僅讓妳傷心,也讓我很慚愧。所以,今天,我帶著十二萬的愧疚和遺憾寫下它。向妳表達我對沒有學好英語的不良行為的歉意,以及我死後不學好英語的決心。早在妳剛帶我們的時候,妳就壹再強調,全班同學壹定要好好學習,認真學習英語。直到現在,老師壹次次的指示還在耳邊,那認真的表情還在眼前。我深感震驚,也深感此事的重要性。於是我壹再告訴自己,要把這件事當作頭等大事,不要辜負老師的苦心。所以,我現在開始反思自己。正如高爾基所說——當妳非常認真地對待壹件事時,困難和失敗隨之而來。就像這次考試前,我因為想考好,焦慮難眠,第二天精神狀態極差。但歸根結底還是因為我沒學好。但是,後悔也來不及了,後悔也來不及了!其他的就不想說了,比如粗心,沒看清楚題目。我知道這些理由都不能成立,因為這些問題都只能歸結於我學習不紮實,沒有達到壹個現代中學生應有的正確理解問題的水平,沒有回報老師們的辛苦。我越來越清楚地感覺到,我是自己的老師,也是父母的老師。對老師不負責的人,考試沒考好,造成以下嚴重後果:1,折磨老師的精神,可能會讓老師工作分心,造成更嚴重的後果。2,影響個人綜合水平的提高,讓他無法在本能提高的情況下提升自己,是不孝,是違背父母意願的。這次期末考試我沒考好。希望以後不要再拿這個分數了...學習英語最重要的是閱讀、聽力和記憶。只要這三個能做到65,438+000%,我英語沒有65,438+000也能做到95分。但是,我沒有做,沒有聽,沒有寫好也沒有背好,什麽都只做了三分之壹。我覺得有以下幾個致命的錯誤隱藏在我的腦海裏:1,思想覺悟低,對重要的事情嚴重不重視。即使我知道,我也不能真正付諸實踐。我在生活中很懶惰。要不是懶惰,粗心,記憶水平低,老師教的東西我怎麽可能學不紮實?怎麽會考試不及格呢?平時學習不努力,考試成績獎勵不錯。所以,我決定好好學習,天天向上。在這裏,我做了壹個計劃:1。學好課本知識。學習最重要的階段是預習。也就是說,在老師上課之前,妳必須自學課文。在預習中,要盡量主動解決問題,把自己不懂的問題寫下來,在課堂上和老師同學壹起學習討論。直到我們徹底看清問題,理解問題。第二,註重課外積累。適當的課外閱讀是非常必要的。當我們進入緊張的學習階段,就不可能有大量的空余時間去閱讀。所以,讀書的時候要選擇。要廣泛瀏覽各種書報雜誌,從電視、廣播、網絡上獲取信息,有條不紊地做好筆記。我們要關心社會生活,了解社會動態,這樣才能做出自己的。

7.500字無作文的檢討書親愛的老師,今天,我帶著十二萬的愧疚和十二萬的後悔,為妳寫下這份檢討書,以此向妳表明我對上課打撲克的憎惡,以及我不再上課打撲克的決心。

早在我剛踏進這所學校的時候,妳就壹再強調,全班不得遲到、曠課、上課打撲克。當時老師壹遍遍的指示還在耳邊,認真的表情還在眼裏。我被深深的震撼了,深深的體會到了這件事的重要性,於是我反復告訴自己,要把這件事當作頭等大事,不要辜負老師的苦心。

其實我上課不是故意打撲克的。剛做完作業就煩了。另外,我也不知道撲克是從哪裏來的。我知道這些理由都不能成立,因為這些問題都只能歸咎於我,我還沒有達到壹個現代大學生應該對問題有很好認識的程度。沒能報答老師們的辛苦,我越來越清楚地感覺到自己是個罪人!我上課打撲克的嚴重後果如下:1,讓老師擔心。

2.在學生中造成了不好的影響。因為自己的錯誤行為,可能會引起其他同學效仿,影響班級紀律,對其他同學家長不負責任。

3.影響自己綜合水平的提高,讓自己在本能提高的情況下沒有提高,違背父母的意願,是不孝。現在,大錯已經犯下,我深感後悔。

經過深刻檢討,我認為思想上隱藏著以下致命錯誤:1,思想覺悟低,對重要問題重視嚴重不足。即使有理解,也沒有真正落實到行動上。

2.思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。3、平時的生活方式比較懶散。

根據以上情況,我決定采取以下個人整改措施:1。按老師要求保質保量交批評函!深挖自身思想錯誤的根源,找出其可能造成的嚴重後果。2.制定學習計劃,認真克服生活中懶惰粗心的缺點,爭取期中考試考好,用好成績彌補我的錯誤。3.加強和同學的交流。

為了保證以上錯誤不再發生,請關心我的老師和同學們繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

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